PROYECTO I - GRUPO 2 2023
ARQUITECTURA
Portafolio
LUISA MARIA VALLEJO BEDOYA
1087548602
Salida de campo 2023
Recorrer la
Ciudad Oportunidad para apreciar, reconocer y
analizar la arquitectura de los lugares más
emblemáticos de Pereira
2023
¿Por qué?
Se lleva a la práctica el
¨¿Para qué?
ejercicio de identificar
aquellos aspectos
Dar inicio al proceso creativo
importantes en las desiciones
propio, en el laboratorio
de diseño que destacan en
surge la exposición a la toma
algunos de los lugares más
de desiciones en cuanto a
emblemáticos de la ciudad.
volúmenes, su función e
impacto visual y sensitivo,
Se inicia el análisis del
desarrollo conceptual de los
lugares en orden a su
historia, función y propósito.
2023
2. Elementos
01 Proceso creativo de lluvia de
ideas y bocetos.
Básicos
¿Por qué?
Experimentar y probar con las
formas, crear espacios con figuras y
elementos distintos a los conocidos.
¿Para qué?
se invita a salir del pensamiento
común de que la única solución
ante un proyecto son paredes y
techo. Los espacios creados
proporcionan diferentes texturas y
comportamientos entre planos
02 Producto final: 15 propuestas.
para desarrollar distintas
sensaciones.
2023
3. Aula, pórtico y
recinto.
¿Por qué?
Es necesario interiorizar los conceptos para los
cuales funcionan los espacios, entendiendo que
cada uno representa un contexto diferente de
acuerdo a su objetivo.
¿Para qué?
Experimentar los espacios de una forma
distinta distinta a la usual, con elementos y
formas más orgánicas, pero con los conceptos
que se conocen. Reconocer el impacto de cada
elemento en el espacio.
4. Ejercicio Síntesis Módulo 1.
CANCHA UCP 2023
¿Por qué?
.
Desarrollo de un espacio que invite a la socialización
y exploración desde lugares cómodos y protegidos,
que sigan conectados con las vistas y las situaciones
que ocurren en la universidad. Esto, a partir del
respeto por la forma orgánica del espacio, sus
preexistencias y las zonas semi - abiertas.
¿Para qué?
Orientar el desarrollo del diseño hacía el logro de
objetivos de aprovechamiento del espacio y
generación de sensaciones en el mismo. Esto, a
partir del correcto uso de las diversas figuras que
existen y su debida manipulación, ubicación y
descomposición en el entorno.
5. Desplazamiento, 2023
rotación y adición.
¿Por qué?
Es necesario comprender que un solo plano
puede ser modificado y empleado de formas
diversas, y que detalles simples pueden llegar a
generar un gran impacto en el proyecto.
¿Para qué?
Generar espacios de
permanencia y circulación que
se distingan por la
manipulación del plano, en el .
que sea evidente las razones de
las desiciones llevadas a cabo.
¿Por qué?
Es imperativo comprender la figura, no como un
objeto macizo, sino como un contunto de ejes, lías,
puntos, vértices y planos; los cuales pueden ser
tratados conjuntamente para crear infinidad de
relaciones y conexiones entre los mismo y así lograr
un producto diferente pero fiel a la figura inicial.
6. Descomposición ¿Para qué?
del cubo. Comprender y aprender a utilizar los principios
compositivos en una forma tan versátil como los el
cubo, para comprender que las figuras son más que
cajas, y de tal manera, iniciar el análisis de los
espacios como un conjunto de diferentes
desiciones y tratamientos envueltos hacia cada uno
de los detalles del lugar.
¿Por qué?
2023
7. Ejercicio síntesis
módulo 2. La Virginia
¿Por qué?
Emplear los conocimientos de diseño es
importante para lograr el equilibrio entre lo que
se desea crear, lo que permite el lugar y lo que
requiere el usuario.
¿Para qué?
Contemplar el proceso de diseño como el
conjunto de momentos en que analizan todas
las posibilidades para llevar a cabo un solo
proyecto, teniendo en cuenta la experiencia
que se quiere dar y los elementos y conexiones
del espacio necesarias para lograrlo.
2023
8. Esquema básico:
Proyecto Final
¿Por qué?
Reunir todo los conocimientos del semestre para
iniciar el proceso de propuesta ante un objetivo
específico que se presenta en un lugar con
condiciones y disposiciones limitantes.
¿Para qué?
Configurar la forma para crear
espacios de permanencia que
inciten a los usuarios a visitar el
llugar, a cuidarlo y a explorarlo.
¿Por qué?
Se necesita replantear las
primeras propuestas
planteadas después de
ver como funcionarían
implantadas y ver su
concordancia con el
propósito del proyecto
¿Para qué?
Intensificar las conexiones
entre el lugar y el
proyecto, volver a analizar
la utilidad de las ideas
originales y madurar el
proyecto.
2023
9. Pre- anteproyecto.
2023
10. Ante - proyecto
¿Por qué?
Nuevo planteamiento de la fluidez
entre persona, naturaleza y cultura.
Nueva identidad del proyecto con
respecto a su impacto visual en el lugar.
¿Para qué?
Respetar le historia e importancia del
lugar al crear espacios que se sienta
propios del mismo, pero que al mismo
tiempo generen una sensación
importante y de asombro en el usuario.
11. Proyecto Final Reflexión final
En el desarrollo de este proyecto
reconocí que fue indispensable el
uso de todos los conocimientos
adquiridos durante el semestre, lo
cual se nota, en un principio, en
entender el motivo del por qué se
diseña el espacio, comprendiendo
el lugar y los parámetros que lo
incluyen.
Además, en el análisis y percepción
de las intenciones en cuento a las
experiencias que tendría el usuario,
era sumamente importante
Este proyecto se basa en las formas orgánicas y conocer todas las posibilidades en
la fluidez presentes en la naturaleza y el arte cuanto al uso, conexión,
quimbaya; el por qué elegí respetar estos descomposición y manipulación de
lineamientos se debe a la importancia de las figuras, así como la importancia
guardar respeto por el lugar y exaltarlo. de experimentar con los espacios
El para qué de cada uno de los espacios para lograr dar a entender el
emerge del propósito de crear estancias que mensaje del para qué se propone
generen sensación de comodidad e intriga tal proyecto en específico.
hacía lo que el lugar y sus vistas ofrecen.
