INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
COMPETENCIAS
ESTUDIANTE - 2023 CURRICUL 1 2 3 4
anual de
Comp.
anual de
área
DE FINAL
AR DEL PERIODO LECTIVO
DRE: Ucayali UGEL: Coronel Portillo Conoce a través de las sagradas
Construye su identidad como persona humana, escrituras los acontecimientos en la
Nivel: Primaria Código Modular: 0271221 amada por Dios, digna, libre y trascendente,
B B B historia de Jesús como ejemplo de
comprendiendo la doctrina de su propia religión, virtud y amor al prójimo.
Institución Educativa:
Nº 64008 EL ORIENTE Educación
Religiosa
abierto al diálogo con las que le son cercanas. Reconoce que vivir en armonía con su
Grado: 2do Sección: “B” prójimo y entorno lo lleva a
Asume la experiencia del encuentro personal y reconciliarse con Dios
Apellidos y nombres del
estudiante: SALDAÑA MACEDO BEBERLY comunitario con Dios en su proyecto de vida en B B B
coherencia con su creencia religiosa.
Código del estudiante: DNI: 46119673
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
Docente o Tutor
COMPETENCIAS
Milthon Angulo Rengifo anual de anual de
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
CURRICUL FINAL DEL
1 2 3 4 Comp. área
AR PERIODO LECTIVO
Construye su identidad. B B Se relaciona con sus compañeros para elaborar
los acuerdos de convivencia considerando las
Convive y participa democráticamente en la B propuestas de los demás, sin embargo, aún
búsqueda del bien común. presenta dificultades para respetarlo.
B B Maneja fuentes de información para comprender
Construye interpretaciones históricas.
Personal el espacio geográfico y el ambiente.
Social Gestiona responsablemente el espacio y el
B Se desenvuelve en entornos virtuales generados
ambiente. por las TIC.
B B B
Competencias
Gestiona responsablemente los recursos Transversales
económicos.
B B Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. B B B
Se desenvuelve de manera autónoma a través Reconoce y desarrolla de manera global sus
de su motricidad.
B B A capacidades físicas.
Conoce y dosifica su cansancio y practica la
Educación Asume una vida saludable. A B A higiene deportiva.
Física Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Utiliza sus habilidades motrices en la ejecución de
Interactúa a través de sus habilidades
B B A las fases de partida baja
sociomotrices. 1 Lee y escribe textos cortos. No expresa sus ideas, no comprende lo que lee y en su escritura
Se comunica oralmente en su lengua materna. C C C
No Organiza sus ideas para presentar su
exposición, expresándose de forma coherente y
muestra dificultas, el cual se debe trabajar mucho en esto.
cohesionada, haciendo uso de referentes y 2
Lee diversos tipos de textos escritos en su conectores al expresarse.
Comunicación lengua materna. C C C
No Planifica y escribe su texto considerando el 3
propósito comunicativo. 4
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
Presenta dificultad para ordenar sus ideas y
materna. C C C escribir un texto descriptivo sobre un lugar de
forma coherente.
Periodo Conclusión descriptiva por
Aprecia de manera crítica manifestaciones Explora por iniciativa propia diversos materiales
B B A periodo
artístico-culturales. de acuerdo con sus necesidades e intereses.
Arte y Cultura Explica las razones por las que ha seleccionado 1
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. B B A medios, materiales, herramientas y técnicas
específicas para la elaboración del portafolio 2
Se comunica oralmente en castellano como 3
segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en 4
como segunda castellano como segunda lengua.
lengua
Escribe diversos tipos de textos en castellano
como segunda lengua.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Se comunica oralmente en inglés como lengua Logro destacado
Inasistencias Tardanz Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Period extranjera. as
AD respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
o Inglés como aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Lee diversos
Justificada tipos de textosJustificada
Injustificad escritos en inglés
Injustificad
lenguas como lengua
as extranjera. s as
extranjera Logro esperado
1 1 Escribe diversos1 tipos de textos en
- inglés como - A
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
lengua extranjera. competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
2 tareas propuestas y en el tiempo programado.
Resuelve problemas de cantidad. C C C No Modela objetos con formas geométricas y sus En proceso
3 transformaciones: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia Comunica su comprensión sobre las formas y B respecto a la competencia, para lo cual requiere
y cambio.
C C C relaciones geométricas
4 acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
Usa estrategias y procedimientos para orientarse
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y en el espacio En inicio
localización.
C C C
Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Resuelve problemas de gestión de datos e C
incertidumbre.
C C C frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
Problematiza situaciones para hacer indagación. docente.
Indaga mediante métodos científicos para
construir sus conocimientos.
B B B Diseña estrategias para hacer indagación
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos, materia y B B B
Tecnología energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno. Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
