INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL
ESTUDIANTE - 2023 CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
ÁREA CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA
COMPETENCIAS anual de anual de
DRE: UGEL: CURRICUL 1 2 3 4 DE FINAL
Ucayali Coronel Portillo Comp. área
AR DEL PERIODO LECTIVO
Nivel: Primaria Código Modular: 0271221 Conoce a través de las sagradas
Construye su identidad como persona humana, escrituras los acontecimientos en la
Institución Educativa: Nº 64008 EL ORIENTE amada por Dios, digna, libre y trascendente,
A A A historia de Jesús como ejemplo de
comprendiendo la doctrina de su propia religión, virtud y amor al prójimo.
Grado: 1ero Sección: “B” Educación abierto al diálogo con las que le son cercanas. Reconoce que vivir en armonía con su
Apellidos y nombres del Religiosa
estudiante: PEZO RIVERA AUSTIN LEONEL prójimo y entorno lo lleva a
Asume la experiencia del encuentro personal y reconciliarse con Dios
Código del estudiante: DNI: 46119673 comunitario con Dios en su proyecto de vida en A A A
coherencia con su creencia religiosa.
Docente o Tutor Milthon L.Angulo Rengifo
ÁREA CALIFICATIVO POR PERIODO Calif. Calif.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA DE
COMPETENCIAS anual de anual de
CURRICUL FINAL DEL
1 2 3 4 Comp. área
AR PERIODO LECTIVO
Construye su identidad. A A Se relaciona con sus compañeros para elaborar
los acuerdos de convivencia considerando las
Convive y participa democráticamente en la propuestas de los demás, sin embargo, aún
búsqueda del bien común.
A
presenta dificultades para respetarlo.
Maneja fuentes de información para comprender Se desenvuelve en entornos virtuales generados
Construye interpretaciones históricas. A A por las TIC.
A A A
Personal el espacio geográfico y el ambiente. Competencias
Social Transversales
Gestiona responsablemente el espacio y el
ambiente.
A Gestiona su aprendizaje de manera autónoma. A A A
Gestiona responsablemente los recursos
económicos.
A A
Se desenvuelve de manera autónoma a través Reconoce y desarrolla de manera global sus
de su motricidad.
B A A capacidades físicas. Periodo Competencia Conclusión descriptiva
Conoce y dosifica su cansancio y practica la
Educación
Física
Asume una vida saludable. A A A higiene deportiva. 1 Escribe diversos tipos de textos En su escritura utiliza muy bien las mayúsculas y algunos
Utiliza sus habilidades motrices en la ejecución de
Interactúa a través de sus habilidades
B A A las fases de partida baja conectores. Escribe siguiendo una planificación adecuada.
sociomotrices.
2
Organiza sus ideas para presentar su exposición,
Se comunica oralmente en su lengua materna. A A A expresándose de forma coherente y cohesionada, 3
haciendo uso de referentes y conectores al
Lee diversos tipos de textos escritos en su expresarse. 4
Comunicación lengua materna. A A A
Planifica y escribe su texto considerando el
propósito comunicativo.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
Presenta dificultad para ordenar sus ideas y Periodo Conclusión descriptiva por
materna. A A A escribir un texto descriptivo sobre un lugar de periodo
forma coherente.
1
Aprecia de manera crítica manifestaciones Explora por iniciativa propia diversos materiales
artístico-culturales.
A A A de acuerdo con sus necesidades e intereses. 2
Arte y Cultura Explica las razones por las que ha seleccionado
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. A A A medios, materiales, herramientas y técnicas 3
específicas para la elaboración del portafolio
Se comunica oralmente en castellano como 4
segunda lengua.
Castellano Lee diversos tipos de textos escritos en
como segunda castellano como segunda lengua.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
lengua
Escribe diversos tipos de textos en castellano Logro destacado
Inasistencias Tardanz Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo esperado
Period como segunda lengua. as
AD respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
o aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Se comunica
Justificada oralmente en Justificada
Injustificad inglés como lengua
Injustificad
s extranjera.
as s as
Logro esperado
Inglés
1 como 2 Lee diversos tipos
1 de textos escritos
- en inglés - Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la
lengua A competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las
como lengua extranjera.
2extranjera tareas propuestas y en el tiempo programado.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como En proceso
3 lengua extranjera. Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
Modela objetos con formas geométricas y sus B respecto a la competencia, para lo cual requiere
4 Resuelve problemas de cantidad. A A A acompañamiento durante un tiempo razonable para lograrlo.
transformaciones:
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia Comunica su comprensión sobre las formas y En inicio
y cambio.
A A A relaciones geométricas Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
Usa estrategias y procedimientos para orientarse competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con
Matemática Resuelve problemas de forma, movimiento y en el espacio C
localización.
A A A frecuencia dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que
necesita mayor tiempo de acompañamiento e intervención del
docente.
Resuelve problemas de gestión de datos e
incertidumbre.
A A A
Indaga mediante métodos científicos para Problematiza situaciones para hacer indagación.
construir sus conocimientos.
A A A Diseña estrategias para hacer indagación
Explica el mundo físico basándose en
Ciencia y conocimientos sobre los seres vivos, materia y A A A
Tecnología energía, biodiversidad, Tierra y universo. Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)
Diseña y construye soluciones tecnológicas para
resolver problemas de su entorno.
