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Transformaciones de Longitud en Matemáticas

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Transformaciones entre unidades de medidas de longitud

Guía N°18
Semana del 27 de septiembre al 01 de Octubre

Nombre Alumno(a):

Asignatura: Matemática Curso: 5° año Básico

OA 19: Transformaciones entre unidades de Fecha: Semana del 27 de septiembre al 01 de


medidas de longitud: km a m, m a cm, cm a mm octubre
y viceversa.

UNIDADES DE LONGITUD Y SUS EQUIVALENCIAS

Recuerda que la Longitud es una medida de distancia o del largo de las cosas, y que utiliza
como referencia unidades convencionales, siendo el metro la principal unidad de longitud. Las
más utilizadas son:

• Milímetros (mm)
• Centímetros (cm)
• Metro (m)
• Kilómetro (km)

Podemos transformar de una unidad a otra considerando las siguientes equivalencias:

Ejemplos:

• 4 cm = 40 mm (agregué un cero)

• 700 mm = 70 cm (quité un cero)

• 13 m = 1.300 cm (agregué dos ceros)

• 9.000 m = 9 km (quité tres ceros)


I. Usa la tabla de medidas métricas para convertir las mediciones.

Medidas Equivalentes
1 km = 1000 m 1 m = 100 cm 1 cm = 10 mm 1 m = 1000 mm

a) 7 m =______________________ cm

b) 100 mm = __________________cm

c) 3 m =______________________ mm

d) 7 km =_____________________ cm

e) 15 m =_____________________ mm

f) 12 km =_____________________ m

g) 9 m =_____________________ cm

h) 57 km=____________________ m

i) 20 cm= ____________________ mm

j) 6.000 cm =__________________m

k) 3.000 m= __________________ km

l) 840 mm= __________________ cm

II. Responde las siguientes preguntas.

Carlos dice que su estatura es 1 metro y medio, mientras que Camila dice que ella mide 143
centímetros.

a) ¿Quién es más alto o alta, Carlos o Camila?


________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

b) ¿Cómo supiste quién era más alto o alta?


________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________
III. Observa la imagen. Completa la tabla con los datos solicitados del largo de una
nueva cinta formada al unir 2, una a continuación de la otra.

Cintas que se Suma de las medidas de las cintas Largo de la nueva cinta expresado
unen en metros y centímetros
32 cm + 1 m 32 cm
1 m 64 cm
AyB cinta A cinta B

AyC

ByC

IV. Responde las siguientes preguntas a partir de la medición realizada.

a) Florencia en su anterior control pediátrico midió 97 cm. Hoy, el doctor le dijo que ha
crecido en este último periodo, ya que ahora mide 1 m y 12 cm. ¿Cuántos centímetros
creció Florencia?
Desarrollo

R:___________________________________________________________

b) En una carrera de postas, cinco atletas de un mismo equipo recorrieron 80 m cada uno.
¿Cuántos cm en total recorrieron los 5 atletas en la carrera?

Desarrollo

R:___________________________________________________________
c) Una cinta verde mide 4 m de largo. Una cinta roja mide 6 veces más que la verde. Martín
corta la cinta roja en 3 partes iguales. ¿ Cuántos cm mide cada corte de la cinta roja?

Desarrollo

R:___________________________________________________________

d) El largo de una corchetera es 16 cm y 7 mm. ¿Cómo expresarías esta longitud en


milímetros?

Desarrollo

R:___________________________________________________________

Realiza las actividades del cuaderno de ejercicios páginas 74 y 78.

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