TEMA 9

Pronombres relativos

Los siguientes pronombres relativos se utilizan en las proposiciones relativas especificativas. Se

colocan al principio de la oración de relativo y hacen referencia a un nombre que los precede
en la oración principal.

Persona Cosa Lugar Tiemp Motivo

o

Sujeto who/that which/that

Objeto who/whom/ which/that where when why

that

Posesión whose whose

USOS DE DO, GO Y PLAY CON DEPORTES

Deportes que usan “Do“:

Se utiliza “do”, en general, para las actividades recreativas, es decir, que no implican
competición en grupo. También coincide con prácticas deportivas que no requieren un balón,
pelota u otros elementos para su realización. Por ejemplo:

To do athletics / Hacer atletismo

To do gymnastics / Hacer gimnasia

To do Judo / Hacer Judo

To do Karate / Hacer Kárate

To do Kung Fu / Hacer Kung Fu

To do yoga / Hacer yoga

To do ballet. /Hacer ballet

Deportes que usan “Play”:

El verbo “play” se utiliza para hablar de deportes o competiciones que utilizan objetos, como
una “ball” (balón) para su realización. Por ejemplo:

To play football / Jugar al fútbol

To play Basketball / Jugar al baloncesto

To play volleyball / Jugar al vóleibol

To play tennis / Jugar al tenis

To play rugby / Jugar al rugby

To play hockey / Jugar al hockey

To play baseball / Jugar al béisbol

To play poker / Jugar al póker

Deportes que usan “Go”:

El verbo “go” se suele utilizar para deportes que terminan en –ing. Como, por ejemplo:

To go sailing / Navegar

To go cycling / Montar en bicicleta

To go riding / Montar a caballo

To go skiing /Esquiar

To go surfing / Surfear

To go swimming / Nadar

A pesar de que la regla general sea esta, también existen excepciones. Como, por ejemplo:

To do boxing / Boxear

To go golfing / Jugar al Golf

PAST PERFECT SIMPLE

El pasado perfecto en inglés corresponde al pluscuamperfecto de español. En general,
lo usamos para acciones que ocurrieron antes de otra acción en el pasado.

Usamos el pasado perfecto para referirnos a una acción o evento que comenzó en el pasado y
que es anterior a otra acción también en el pasado. La acción que ocurrió primero es en
pasado perfecto y la que sigue en pasado simple.

Ejemplos:

I’d read the book before I saw the movie.(Había leído el libro antes de ver la película.)

Donna had just left when you called.(Donna había salido justo cuando llamaste.)

Had you ever flown before the trip to France?(¿Alguna vez habías volado antes del viaje a
Francia?)

Se usa para acciones que ocurrieron antes de un tiempo específico en el pasado.

Ejemplos:
I had already woken up when the alarm clock rang at 7am.(Ya me había despertado
cuando sonó el despertador a las 7.)

He hadn’t been to France before the trip in 2008.(No había estado en Francia antes del
viaje del 2008.)

También, como en el presente perfecto, con algunos verbos usamos el pasado perfecto para
situaciones que empezaron en el pasado y que siguieron hasta un punto específico en el
pasado.

Ejemplos:
She had only owned one car before she bought her new BMW.(Solo había tenido un coche
antes de que comprara su nuevo BMW.)

I’d been depressed for a long time before I changed jobs.(Había estado deprimido durante
mucho tiempo antes de que cambiara de trabajo.)

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

 Sujeto + “had” + participio pasado…

Ejemplos:
I had [I’d] visited the Louvre before, so I knew where the Mona Lisa was.(Había visitado el
Museo del Louvre antes, así que sabía donde estaba la Mona Lisa.)

They had [They’d] studied English before they went to London.(Habían estudiado inglés
antes de irse a Londres.)

Henry changed careers because he had [he’d] worked as an accountant for many years and
was bored.(Henry cambió de profesión porque había trabajado como contable durante
muchos años y estaba aburrido.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + “had” + “not” + participio pasado…

Ejemplos:
I had not [hadn’t] visited the Louvre before so I didn’t know where the Mona Lisa was.(No
había visitado el Museo del Louvre antes, así que no sabía donde estaba la Mona Lisa.)

They had not [hadn’t] studied English before they went to London.(No habían estudiado
inglés antes de irse a Londres.)

Henry changed careers even though he had not [hadn’t] worked as an accountant for long.
(Henry cambió de profesión a pesar de que no había trabajado como contable durante
mucho tiempo.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

“Had” + sujeto + participio pasado…?

Ejemplos:
How did you know where the Mona Lisa was? Had you visited the Louvre before?(¿Cómo
sabías dónde estaba la Mona Lisa? ¿Habías visitado el Museo del Louvre antes?)

Had they studied English before they went to London?(¿Habían estudiado inglés antes de
irse a Londres?)

Had Henry worked as an accountant for long before he changed careers?(¿Henry había
trabajado como contable durante mucho tiempo antes de cambiar de profesión?)

PAST PERFECT CONTINUOUS

El pasado perfecto continuo en inglés corresponde al pluscuamperfecto de español en el que
se usa el indicativo del verbo “estar” y el verbo+ing. En general, lo usamos para acciones en
proceso de realización en el pasado antes de otra acción ocurrida.
Uses (Usos)

1. Usamos el pasado perfecto continuo para referirnos a algo que habíamos estado haciendo
(en proceso) cuando otra acción lo interrumpió. El pasado perfecto continuo se utiliza para la
acción en proceso y el pasado simple para la acción que interrumpe. Cuando nos referimos a
algo que hemos estado haciendo en un período de tiempo, por lo tanto, solemos usar las
preposiciones de tiempo “for” o “since”.

Ejemplos:
I’d been working for hours when I fell asleep at my desk.(Había estado trabajando durante
horas cuando me quedé dormido en mi escritorio.)

Frank bought a new car. He’d been looking for one since last year.(Frank compró un nuevo
coche. Lo había estado buscando desde el año pasado.)

We’d been arguing for days when Elizabeth found a resolution.(Habíamos estado
discutiendo durante días cuando Elizabeth encontró una resolución.)

2. Se utiliza para demostrar causa y efecto en el pasado.

Ejemplos:
She was tired because she’d been working too much.(Estaba cansado porque había estado
trabajando demasiado.)

They were angry because they’d been waiting for me for hours.(Estaban enfadados porque
habían estado esperándome durante horas.)

Structure (Estructura)

1. Affirmative Sentences (Frases afirmativas)

Sujeto + “had” + “been” + verbo+ing…

Ejemplos:
I had [I’d] been studying English for 2 years when I went to London.(Había estado
estudiando inglés durante 2 años cuando fui a Londres.)

Lindsay had been working at the store since 2005 when it closed.(Lindsay había estado
trabajando en la tienda desde el año 2005 cuando se cerró.)
 They were surprised when the airline lost their baggage as they had [they’d] been
traveling for weeks without a problem.(Se sorprendieron cuando la aerolínea perdió su
equipaje ya que habían estado viajando durante semanas sin problemas.)

2. Negative Sentences (Frases negativas)

Sujeto + “had” + “not” + “been” + verbo+ing…

Ejemplos:
I had not [hadn’t] been studying English long when I went to London.(No había estado
estudiando inglés mucho tiempo cuando fui a Londres.)

Lindsay had not [hadn’t] been working at the store for long when it closed.(Lindsay no
había estado trabajando en la tienda mucho tiempo cuando se cerró.)

They had not [hadn’t] been traveling long before they had their first problem.(No habían
estado viajando mucho antes de que tuvieran su primer problema.)

3. Interrogative Sentences (Frases interrogativas)

“Had” + sujeto + “been” + verbo+ing?

Ejemplos:
Had you been studying English for a long time before you went to London?(¿Habías estado
estudiando inglés mucho tiempo antes de irte a Londres?)

Had Lindsay been working at the store for a long time when it closed?(¿Lindsay había
estado trabajando mucho tiempo cuando se cerró?)

Had they been traveling for a long time when the airline lost their luggage?(¿Habían
estado viajando mucho tiempo cuando la aerolínea perdió su equipaje?)