Planeación de Acciones Pedagógicas
(Anverso)
Guardería No: ____U-0293_
• Establecer vínculos afectivos y apegos seguros
Sala de atención o Grupo: MATERNAL “C2” • Construir una base de seguridad y confianza en sí mismo y en los otros,
Referentes que favorezca el desarrollo de un psiquismo sano
Periodo: JUEVES 11 DE MAYO DE 2023 curriculares: • Desarrollar autonomía y autorregulación crecientes
Aprendizajes • Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y la creatividad
clave para • Acceder al lenguaje en un sentido pleno, comunicacional y creador
niños de 0 a 3 • Descubrir en los libros y la lectura el gozo y la riqueza de la ficción
años de edad • Descubrir el propio cuerpo desde la libertad de movimiento y la
expresividad motriz
• Convivir con otros y compartir el aprendizaje, el juego, el arte y la cultura
Planeación
Observaciones de los niños: Se ha observado que los niños de la sala Maternal “C2”, disfrutan de pintar con crayolas,
pintura, acuarelas, etc.; ante este interés de aprendizaje se llevara a cabo el tema de la semana “expresar y crear con arte”,
con unas actividades divertidas que ayudara a desarrollar su motricidad, autonomía, seguridad y creatividad.
Planteamiento de acciones pedagógicas (propuesta, organización y desarrollo):
RECEPCION: Empezaremos nuestro día saludando de manera alegre a todos los niños, le daremos un abrazo y charlaremos
de cómo está, posteriormente reproduciremos música para motivarlos a mover su cuerpo; en la ACTIVACION FISICA: Lluvia
de pelotas: se lanzará por el piso pelotas u objetos que rueden y motivaremos a los niños que corran para alcanzarlas.
Cuando lo logren se estimulará a que ellos mismos la lancen para volver a alcanzarlos; a continuación, se realizará la actividad
de DESARROLLO DE CAPACIDADES PSICOMITRICES SENSORIALES Y COMUNICATIVAS: Colocaremos una charola con una
buena porción de arena mágica y con unos moldes de diferentes tamaños, le pediremos al niño a que forme unas estrellas,
figuras geométricas, se contara los picos y lados que la forman; más tarde se llevará a cabo las ACTIVIDADES PARA EL
CUIDADO Y SOSTENIMIENTO AFECTIVO: Durante la actividad higiene de cara, se le explicará la importancia de mantenerla
limpia, acompañáremos la actividad con la canción de “mi carita redondita” para hacerla más amena; consecutivamente se
realizará la actividad de PENSAMIENTO MATEMATICO: Aprovechando las figuras geométricas se realizara un Puzzles para
que los niños los coloquen en su lugar correspondiente, apláudele cada vez que lo logre; siguiendo con las actividades se
realizará la ACTIVIDAD DE AMBIENTE DE APRENDIZAJE: La actividad siguiente a realizar es “Adivina, Adivinador Con Qué
Ritmo Se Mueve Mi Corazón”: Pídeles que se sienten, cierren los ojos y sientan su respiración. Ponles música relajante.
Después diles que abran los ojos. Muéstrales las tarjetas e identifiquen qué estado de ánimo expresa lo que sentían cuando
estaban relajados; Inicia con cualquier ritmo, después de unos minutos de que se muevan o bailen, para la música y pídeles
que describan lo que sintieron; dale las gracias por su participación; más adelante pasaremos a la actividad de EXPERIENCIAS
ARTISTICAS: Los niños elaborarán un cartel y una manualidad para obsequiar a sus mamás por ser el día conmemorativo del
“día de las madres”; En la LECTURA DE VOZ ALTA: Se sentará cómodamente a los niños en el rincón de lectura narraremos el
cuento y utilizaremos diferentes cambios de voz para los personajes de la historia para hacer más amena e interesante;
Durante la ACTIVIDAD RECREATIVA: Saldremos con los niños a jugar los juegos recreativos que estarán en el jardín: al sube y
baja, camino de aros y alberca de pelotas; En la LITERATURA: Se sentará cómodamente a los niños daremos lectura al cuento
que ellos eligieron, con tono de voz clara realizaremos diferentes tipos de voces, así como ritmo y la cadencia según la historia
(susurros, gritos, pausas...); a continuación se pasara a la ESTIMULACION DE LENGUAJE: Los números locos. Vamos a
divertirnos y a trabajar la memoria. Se le pedirá al niño/a que te repita una serie de números, pero en orden inverso. Por
ejemplo, 5-7-8-9 y él tiene que responder: 9-8-7-5. ¡Suma puntos y a ver quién gana!
Se podrán utilizar los formatos que sean necesarios para la descripción detallada de actividades. DPES/CG/2020/PDG/04
Planeación de Acciones Pedagógicas
INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL
SEGURIDAD Y SOLIDARIDAD SOCIAL (Reverso)
Planeación (Continua)
EVALUACION:
Actividades complementarias de otros programas
CHIQUITIMSS…
LA LIMPIEZA QUE BUENA ES…
Se le explicará al niño durante la limpieza de manos porque es importante mantener limpiarlas antes de que vayan a ingerir
sus alimentos, y como este hábito de higiene nos beneficia en nuestra salud.
Materiales para ambiente de aprendizaje
Pelotas, Charola, Arena mágica, Moldes de plástico, Memoria USB, Bocina.
