Lista de cotejo individual
Grado: ___________ sección: ________________ Área: ___________________
Tema o actividad: __________________________________________________
Nombre del alumno: ________________________________________________
Instrucciones: marque ✔ en Sí, si el estudiante muestra el
Criterio, marque ✔ en No, si el estudiante no muestra el criterio.
Indicadores Sí No
1 Expone sus ideas con claridad. x
2 Expone sus ideas con claridad. x
3 Usa el volumen de voz apropiado para que todos le escuchen. x
4 Utiliza lenguaje corporal para apoyar sus ideas. x
5 Utiliza vocabulario acorde al tema y a la situación. x
Puntos obtenidos 60
Escala de rango
Grado:___________ sección:_______Área:_______________________
Tema o actividad:_____________________________________________
4 = Siempre, 3 = A veces, 2 = Escasamente, 1 = Nunca
Aspectos 1 2 3 4
1 Mostró interés en participar durante el debate.
2 Explicó las causas de la conquista y de la colonización en
Centroamérica
durante su participación.
3 Explicó las consecuencias de la conquista y de la colonización
en Centroamérica durante su participación.
4 Explicó cómo ha sido la interacción entre pueblos indígenas y
colonizadores españoles en la rearticulación del territorio,
población
y patrones culturales.
5 Determinó de qué manera ha influido la conquista y colonización
en la sociedad actual.
6 Defendió su postura en el debate con argumentos válidos.
7 Concluyó el debate reafirmando su postura.
8 Concluyó el debate reafirmando su postura.
9 Respetó las opiniones de los demás participantes.
10 Respetó los lineamientos establecidos para participar durante
el debate.
Escuela Oficial Rural Mixta Caserío Independencia
Quinto Primaria. Sección “A”
Profesor: Amarildo Olivar Chún Simón___________________________
Fecha: _______________________________________________________
Tema o actividad: ______________________________________________
Competencia__________________________________________________
Indicador de logro: _____________________________________________
Escala de calificación o de rango
4 = Siempre, 3 = A veces, 2 = Escasamente, 1 = Nunca
Nombres y apellidos del alumno ASPECTO 1 ASPECTO 2 ASPECTO 3 ASPECTO 4
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
PUNTEO
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
