República Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Educación
Escuela Bolivariana Mesones
Subsistema Primaria.
APRENDO IDIOMAS PARA LA VIDA
Docente: DEYIMAR GUZMAN grado: 4TO Sección D
17-06- Desde
15-04-2024
2024
HUMANOS MATERIALES
RECURSOS
DOCENTE MATERIALES
ESTUDIANTES COLECCIÓN
BICENTENARIO
PADRES Y CANAIMA
REPRESENTANTES PIZARRON
Especialista CUADERNOS
LAPICES
SACAPUNTAS
COLORES
LAMINAS PEGA
TIJER
FORMAS DE
EVALUACION ESTRATEGIAS
TECNICAS E EVALUACION
INSTRUMENTOS Forma:
_Escala de Autoevalua LECTURA REFLEXIVA
estimación. ción. LECTURAS
Registro Coevaluaci DRAMATIZADAS
CUENTOS
descriptivos. EXPOSICIONES
Observación Mapa mental
directa Pizarra magica
DIAGNÓSTICO
En la actualidad es muy importante el uso de diferentes
idiomas o tener conocimientos de ellos en la educación. No
interesa si es inicial , primaria, secundaria , en todos los
ámbitos los idiomas se han convertidos en una herramienta
muy importante para aprender. El lenguaje que utilizamos nos
define frente al mundo, forma parte de nuestra historia y
nuestra cultura. y nos ayuda participar en diferentes aspectos
de la sociedad. es por ello que los estudiantes no pueden estar
ajeno a esta realidad. El presente proyecto fue inducido por la
docente, después de varias observaciones y conversaciones
con los estudiantes y la mayoría de representantes del cuarto
grado, sección “D”, pues allí se observó el interés y la
necesidad de sensibilizar a los estudiantes a leer, escribir y de
desarrollar diferentes idiomas, en función de lo expuesto la
educadora en formación, muestra interés en realizar este
proyecto de aprendizaje titulado:
“ Aprendo idiomas para la vida” con el
PROPÓSITO
Este proyecto tiene un claro impacto en la mejora de
resultados de aprendizaje de los niños y niñas e
Incrementando su autoestima y reforzando su identidad
cultural.
Está en manos de todos nosotros fomentar el mantenimiento
y desarrollo de los diferentes idiomas y defender su
importancia cultural y social.
Todo esto con la finalidad de que usted como lector se dé
Área de Formación
LENGUA Y COMUNICACIÓN
Énfasis:
ORALIDAD, ESCRITURA Y
LECTURA
Finalidad:
Implementar un plan de lectura que permita a las y los estudiantes en todos los niveles y modalidades del subsistema de
Educación Básica la aprobación del hábito de la lectura y escritura comprensiva y creadora, crítica y reflexiva.
Tema Indispensable:
Comunicación y medios de comunicación
Tema Generador:
Lengua e identidad
Referente Teórico Práctico Potencializadores
. Escribe e identifica un texto con su
El idioma, Lengua materna
estructura
El texto Y su estructura Aplica y reconoce los signos de
Signos de puntuación uso de la puntuación
letra v,b cs Reconoce los símbolos y códigos
Decodificación de los símbolos y lingüísticos
códigos lingüísticos. Emisor, Identifica sin dificultad el sujeto y el
predicado de la oración
receptor y código.
Reconoce las diferentes lenguas que se
Las lenguas que hablamos en la
habla en nuestro país
República Bolivariana de Venezuela Tiene noción sobre la lengua materna.
Sujeto y predicado. Sabe diferenciar los distintos idiomas
Lengua materna
Área de Formación
INGLES
Énfasis:
CULTURA E IDIOMAS PARA UNA
Ciudadanía MUNDIAL MULTICENTRICA
Y PLURIPOLAR
Finalidad:
Iniciar un proceso de enseñanza aprendizaje en cultura e idioma en todos los niveles y modalidades del subsistema educativo
con pertenencia social para la independencia cognitiva tecnológica.
Tema Indispensable:
Democracia participativa y protagónica, en un estado de derecho, de Justicia,
igualdad y no discriminación y justicia social, derechos humanos, equidad de
género.
Tema Generador:
El aprender una segunda lengua aumenta la creatividad y la flexibilidad de
pensamiento
Referente Teórico Práctico Potencializadores
Himno nacional (1 era Canta el Himno
estrofa en lengua nacional (1 era estrofa
cumanagoto) en lengua
Saludos y cumanagoto)
presentación en Saluda y se presenta
ingles en ingles con sus
Saludo y dialogo en compañeros
lengua cumanagoto Realiza un dialogo de
Saludo en lengua de forma segura en
señas lengua cumanagoto
Sabe expresarse
correctamente con
sus manos y gestos
Canta el himno na
Área de Formación
MATEMáTICA
Énfasis:
MATEMáTICA PARA LA VIDA
Finalidad:
Lograr que las y los estudiantes reconozcan la importancia que tiene la matemática que es indispensable su enseñanza para
nuestra vida diaria.
Tema Indispensable: Ciencia, tecnología e innovación
Tema Generador:
Análisis de factores de riesgo en la comunidad.
Referente Teórico Práctico Potencializadores
- Fracciones propias e Resuelve ejercicios de
impropias. – fracciones propias e
La multiplicación y sus impropias. –
propiedades. – Ejecuta ejercicios aplicando
Identificación de los las propiedades de la
elementos que multiplicación. –
componen la división. – Resuelve ejercicios de
Practica de ejercicios de división entre una cifra
división entre una cifra.
Potenciación Resuelve eficazmente los
ejercicios de potenciación
Área de Formación
CIENCIAS NATURALES
Énfasis:
EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE Y
SUSTENTABLE LA PRESERVACIÓN DE LA VIDA EN EL PLANETA Y LA
ESPECIE HUMANA
Finalidad:
Consolidación ambiental con visión social y liberadora que promueve un ser humano crítico, reflexivo y participativo, consonó
con su hacer, sentir y pensar que contribuya en las posibles soluciones.
Tema Indispensable: Preservación de la vida en el planeta salud y vivir bien
Tema Generador: Preservación la vida en el planeta y en la especie humana
Referente Teórico Práctico Potencializadores
reconoce el planeta donde
El agua vive
Principales Enfermedades Conoce y comenta sobre
en Venezuela, como el sistema solar.
prevenirlas Sabe prevenir y
El sistema solar reconocer las principales
El planeta tierra enfermedades de
Las plantas Venezuela.
Manifiesta su
preocupación por
conservar el agua.
Sabe diferenciar las
partes de una planta y
.
su diferente uso.
Área de Formación
CIENCIAS SOCIALES – FORMACIÓN PARA LA Soberanía
NACIONAL
Énfasis:
Geografía, HISTORIA, PATRIA Y Ciudadanía
Finalidad:
Consolidar la construcción de la identidad local, regional y nacional, fomentar el sentido de pertenencia, la integración a sus
grupos sociales y respetando la diversidad cultural, rechazando toda forma de discriminación respetando las normas de
convivencia en la sociedad.
Tema Indispensable: Conformación de la población, las familias y comunidades
Tema Generador: La familia, la comunidad, La territorialidad y él hábitat
Referente Teórico Práctico Potencializa
dores
Efemérides, Valora y respeta sus
Conmemoración y efemérides
valoración de las - Conversa sobre la
efemérides abril, importancia de conocer
las tradiciones y
mayo y julio.
costumbres dem
Tradiciones y
nuestros ancestros.
costumbre de
nuestros indígenas– Valora y reconoce las
Tradiciones y tradiciones y costumbre
costumbre afrovenezolana.
afrovenezolanas
.
Área de Formación
CIENCIA, Tecnología, INNOVACIÓN Y PRODUCCIÓN
Énfasis:
CIENCIA, Tecnología, INNOVACIÓN PARA
PRODUCTIVIDAD
Finalidad:
Consolidación de una educación ambiental con visión social y liberadora que promueve un ser humano crítico, reflexivo,
consonó con su hacer, sentir y pensar que contribuya en las posibles soluciones.
Tema Indispensable: Ciencia, tecnología e innovación
Tema Generador: Los recursos de la tecnología de la información
Referente Teórico Práctico Potencializa
dores
Usa adecuadamente el
El computador y sus computador para investigar
partes sus tareas escolares.
El teléfono
Identifican los diferentes
Aplicaciones de uso aplicaciones de uso
frecuente para los estudios frecuente para los estudios
Siembra de plantas Reconocen la importancia de
medicinales afro los medios de comunicación,
(el teléfono) en el diario vivir
Sabe las técnicas para una
buena siembra
Área de formación Énfasis
Ciencias Naturales Educación Ambiental para el desarrollo
sostenible
y sustentable, la preservación de la vida en
el planeta y la especie humana.
Ciencias y Tecnología Ciencia, Tecnología, Innovación, para
Productividad.
Matemática Matemática para la Vida.
Ciencias Sociales, Formación Geografía, Historia, Patria y
para la soberanía Nacional Ciudadanía.
Ingles Cultura e Idioma para una
Ciudadanía Mundial Multicéntrica y
pluripolar.
Educación Física, Recreación y Deporte Educación Física para la Vida.
Lengua y
Comunicación Oralidad, Escritura y
Lectura.
EI Trabaj
S Ejes o
Ambie Integradores
nte Interculturali
dad y
