INSCOC
INSTITUTO CONSTRUCTIVISTA COLOMBIANO
Resolución de estudios No 493 de noviembre 9 de 2021
“Educando construiremos tu futuro”
GUIAS DE ESTUDIO VIRTUALES
Lenguaje
GUIA No: 13 Docente: Mauricio López Fecha: 12/OCT/2022 Ciclo: Página: 1
“Cuanto más duramente trabajo, más suerte tengo - Gary Player”
Competencia:
Componente:
cognitivo
Sintáctico- semántico-
(tema):
Saber
lectora y escritora La acentuación de las palabras
pragmático
Evidencia:
Identifica, comprende y aplica diferentes elementos ortográficos en sus composiciones textuales
Desarrollo de clase: explicación de conceptos aplicación de actividades clase virtual.
Concepto: Los acentos
Tener una ortografía impecable es requisito para cualquier
profesión, ya que facilita las tareas y la comunicación con el
entorno; para esto es necesario poseer un buen conocimiento de
las reglas ortográficas.
Uno de los elementos básicos de la ortografía es saber utilizar las
tildes, las cuales sirven para mejorar la calidad de los textos y dar
intensidad a las palabras.
Los acentos tanto al escribir como al hablar, sirven para
diferenciar la fuerza de las palabras y darles un sentido diferente,
lo cual ayuda a entender lo que se quiere expresar.
Estos son los 3 tipos de acentos:
• Acento Diacrítico. Utilizado para distinguir las palabras y darles
diferentes significados a la silaba tónica (que es donde se
pronuncia el acento de la palabra). Normalmente se pone en
pronombres personales, adjetivos posesivos o al utilizarlo como
afirmación.
• Acento Ortográfico. Es el más común y hace referencia al signo
(´) que se le conoce como tilde. Este se usa en la silaba tónica; si
suena en la última se le conoce como agudas; en la penúltima,
como graves y en la antepenúltima como esdrújulas.
• Acento Prosódico. Es aquel que se pronuncia pero no se escribe
y recae en una sola sílaba, por ejemplo: hamaca, la cual recae en la
silaba ma.
La importancia de la acentuación es ayudar a que los textos tengan
coherencia y para ello es necesario saber cuándo se utilizan este tipo de reglas para poder expresar aquello que se
queremos.
Para algunos, la omisión de los acentos no suele ser tan grave al escribir en las diferentes redes sociales y leer de manera
apresurada, sin embargo no se justifica el desinterés por escribir de una forma correcta.
La acción fonológica, ayuda a distinguir la fuerza de las palabras. El saber leer y usar de forma correcta, estas reglas
contribuye a un mejor entendimiento entre los seres humanos.
INSCOC
INSTITUTO CONSTRUCTIVISTA COLOMBIANO
Resolución de estudios No 493 de noviembre 9 de 2021
“Educando construiremos tu futuro”
GUIAS DE ESTUDIO VIRTUALES
Lenguaje
GUIA No: 13 Docente: Mauricio López Fecha: 12/OCT/2022 Ciclo: Página: 2
ACTIVIDAD
EJERCICIO 1
Todas estas palabras son agudas, pon acento en las que lo necesiten.
Cartel, azafran, ojala, anochecer, abril, montañes, entremes, jardin, jabali, romper, violin, anis, vestir, algodon, pais,
gratitud, atun, avestruz, aqui, arrabal, charlatan, mazapan, coñac, abrazar, pared, almacen, pasion, amor, reloj, envidiar,
accion, variar, bofeton, albornoz, cafe, estudiar, estudieis, ciempies, tambien, tendreis, reunion, reunio, adicion, teneis,
mirais, razon, Ines, salio, despues, aparcar.
EJERCICIO 2
Todas estas palabras son llanas o graves, pon acento en las que lo necesiten.
Amable, cesped, carcel, mesa, marmol, examen, tesis, trebol, arbol, album, martes, mesas, lunes, isla, certamen, voces,
util, futbol, crimen, origen, azucar, lapiz, cuento, huesped, peine, encuentren, riego, cielo, viernes, sueter, silla, España,
Alemania, zapato, tierra, tabaco, estudiante, amigo, espacio, aire, coche, alma, bicicleta, facil, cepillo, inutil, Gonzalez,
maquinilla, Martinez, docil.
EJERCICIO 3
Ahora tienes palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, pon acento en las que lo necesiten.
Fosforo, salio, corazon, termometro, juegue, estareis, barometro, lavatelas, esteis, estais, profesor, Cordoba, acuatico,
causaba, cuidate, croar, pierdelo, laud, casual, metal, cuadruple, averiguais, datil, boligrafo, mirais, miel, tendras,
cantareis, buscais, tendreis, guante, buho, teologo, traemelo, reid, nuestro, tio, oido, huisteis, sonreir, rio, tenia, tendria,
muerdele, sueltalo, sonreia, sonreiria, religion, pajaro, autobus.
EJERCICIO 4
Ahora tienes más palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobresdrújulas, pon acento en las que lo necesiten.
Risa, tranvia, raiz, nevera, mansión, gobierno, comunidad, comun, paises, region, maiz, prision, sillon, pluma, quimica,
terremoto, rosa, rosal, goma, español, frances, sello, correo, poeta, medico, dificil, libreta, teatro, poesia, danes,
contenedor, fotografo, despertar, automovil, comieron, daltonico, especifico, actriz, subito, soltero, fertil, torax,
artificioso, mecanicamente, funcionar, palido, palidez, joven, propiedad, pimienta.
