PROFESSIONAL
ENGLISH
Activity 2
1st Semester
Course: 2024-2025
Carmen Romero López
English
Tasks Unit 1
Page 10 -Reading the tex (make sure you understand it), 3.2, 3.4, 3.5
►3.2 Fill the gaps with the appropiete form of the verbs using the present simple
tense.
My sister sometimes watchs (watch) TV at niggth, but she prefers
(prefer) reading a book. She doesn´t like (not like) films.
She always says (say) that they are very boring. However, I watch
(watch) TV because I love (love) TV programmes and series. Like my sister, I don’t
watch (not watch) films because I don’t like (not like) them.
►3.4 Decide which sentences is the correct one between both options.
1. a) I usually get home at 10 o’clock b) I get usually home at 10 o’clock
2. a) I sometimes am late b) I am sometimes late
3. a) She hardly ever plays chess b) She plays hardlys ever chess
4. a) He always is hungry at night b) He is always hungry at night
►3.5 Fill the gaps with the appropriate form of the verbs using the present
continuous tense
In today’s class we are learning (learn) how to use the present tenses in English in order
to get better, we are doing (do) some exercises.
I am making (make) some mistakes but it’s not a problem because the teacher is
correcting (correct) me to improve myself. As present tenses are very important in
English, all the students are paying (pay) attention.
Vocabulary:
learn= aprender
make= hacer, realizar
improve= mejorar
pay attention= prestar atención
Grammar
El presente continous se utiliza normalmente para hablar de acciones que están ocurriendo en el momento en el que se habla. En
español suele equivaler a “estar + gerundio”.
Forma: to be + ing
Page 11 -3.6, 3.7, 3.8
► 3.6 Put the verb into the appropriate form, present simple or present continuous
tenses
1. The teacher starts (start) her classes at 8:00 am (PS)
2. My cat is sleeping (sleep) at the moment (PC)
3. Babies usually cry (cry) when they are hungry (PS)
4. My friend is coming (come) to visit us now (PC)
5. Look outiside the window! It is raining (rain) (PC)
Carmen Romero López
English
6. Every day they go (go) for a walk (PS)
7. They often clean (clean) the class (PS)
8. Listen! The phone is ringing (ring) (PC)
9. What are you do (do) in the evenings? (PS)
10. Where are you going (go) now with that train ticket? (PC)
►3.7 Write the following affirmative sentence in a negative form
1. We eat pizza for dinner because it is our favourite food
We don’t eat pizza for dinner because it is not our favourite food
2. Thomas is drinking coffee now because it’s breakfast time
Thomas is not drinking coffee now because it is not breakfast time
3. I go to the supermarket to buy some bread every day
I don’t go the supermarket to buy some bread every day
4. At night, my friend calls me, so I am talking with him
At night, my firend doesn’t call me, so I’m not talking with him
5. My phone works very well because it is new
My phone doesn’t work very well because it is not new
► 3.8 These sentences have a mistake. Rewrite them
1. Mia never go to the beach because she prefers the mountains
Mia never goes to beach because she prefers the mountains
2. Charlotte usually is helping in the kitchen
Charlotte usually helps in the kitchen
3. Susie likes this song?
Does Susie like this song?
4. The kids playing in the garden with their toys
The kids play in the garden with theri toys
5. My father preparing breakfast now
My father is preparing breakfast now
6. Isabella and Amelia doesn’t do their homework regularly
Isabella and Amelia don’t do their homework regularly
7. I waters the plants in the morning
I water the plants in the morning
8. ¿Do you usually drink a tea?
Do yoy usually drink a tea?
Vocabulary:
cry= llorar
in the evenings= por las tardes
bread= pan
every day= todos los dias
Carmen Romero López
English
Grammar
El uso del verbo auxiliar "to do" en inglés para formar oraciones negativas:
Los verbos se dividen en dos categorías principales:
• Verbos auxiliares: Son verbos que ayudan a otros verbos a formar frases. Los principales verbos auxiliares son "be",
"have" y "do". Estos verbos se utilizan para expresar tiempos verbales, voz pasiva, preguntas y negaciones.
• Verbos principales: Son todos los demás verbos que expresan una acción, estado o condición.
¿Cuándo usamos "to do"?
- Para negar verbos principales en presente simple: Cuando queremos negar un verbo principal en presente simple (por ejemplo, "I
work", "She studies"), utilizamos el verbo auxiliar "do" o "does" (para la tercera persona del singular) seguido de "not".
Ejemplo: I do not work on weekends. (Yo no trabajo los fines de semana.)
- Para formar preguntas en presente simple: También utilizamos "do" o "does" para formar preguntas en presente simple.
Ejemplo: Do you like coffee?
-Para dar énfasis: A veces, se utiliza "do" o "does" para enfatizar una acción.
Ejemplo: I do love chocolate!
¿Cuándo no usamos "to do"?
- Con los verbos auxiliares "be" y "have": Estos verbos ya tienen la función de auxiliar, por lo que no necesitan otro verbo auxiliar
para formar negativas o preguntas.
Ejemplo: I am not happy. (Yo no estoy feliz.
- Con otros verbos modales: Los verbos modales como "can", "could", "will", "should", etc., también expresan capacidad, posibilidad,
obligación, etc., por lo que no necesitan el verbo auxiliar "do".
Ejemplo: I cannot swim. (Yo no puedo nadar.
En resumen, utilizamos el verbo auxiliar "to do" para negar o enfatizar verbos principales en presente simple. Sin embargo, no lo
utilizamos con verbos auxiliares como "be" y "have" ni con verbos modales
Errores comunes y correcciones task 3.8:
• Concordancia sujeto-verbo:
Original: Mia never go to the beach // Corregido: Mia never goes to the beach
Explicación: El sujeto "Mia" es tercera persona del singular, por lo que el verbo debe concordar en número y persona. En este caso,
el verbo correcto es "goes".
Otro ejemplo: Isabella and Amelia doesn't do their homework // Corregido: Isabella and Amelia don't do their homework.
Explicación: El sujeto es compuesto (Isabella y Amelia), por lo que el verbo debe ir en plural.
• Tiempos verbales:
Original: Charlotte usually is helping in the kitchen // Corregido: Charlotte usually helps in the kitchen.
Explicación: Cuando expresamos acciones habituales, utilizamos el presente simple. El presente continuo se usa para acciones que
están ocurriendo en este momento.
Otro ejemplo: My father preparing breakfast now // Corregido: My father is preparing breakfast now.
Explicación: Al indicar que la acción está sucediendo ahora, utilizamos el presente continuo.
• Estructura de las preguntas:
Original: Susie likes this song? //Corregido: Does Susie like this song?
Explicación: Para formar preguntas en presente simple con verbos principales, utilizamos el auxiliar "do" o "does" (para la tercera
persona del singular)
Otro ejemplo: ¿Do you usually drink a tea? // Corregido: Do you usually drink tea?
Explicación: "Tea" es un sustantivo incontable, por lo que no lleva artículo indefinido
• Participios presentes:
Original: The kids playing in the garden with their toys // Corregido: The kids play in the garden with their toys.
Explicación: Aquí se trata de una oración simple en presente continuo, no de una frase participial. Por lo tanto, el verbo debe estar
conjugado en presente continuo.
Carmen Romero López
English
Page 12 -Translation of the 4 sentences, 4.3, 4.4
►Translation of the 4 sentences
1. Outdoor jobs are harder than indoor jobs
Los trabajos de exterior son más duros que los trabajos de interior.
2. Full-time jobs are more demanding than part-time jobs
Los trabajo a tiempo completo son más exigentes que los de tiempo parcial
3. Customer-facing jobs are the most rewarding jobs
Los trabajos de atención al cliente son los más gratificantes
4. Business is the most stressful job
Los negocios son el trabajo más estresante
Tipo de adjetivo Estructura Ejemplo
Igualdad as + adjetivo + as / so + adjetivo + as My car is as fast as yours
Comparativo adjetivo + -er + than / more/less + adjetivo + than This book is thicker than that one.
Superlative the + adjetivo + -est / the + most/least + adjetivo This is the tallest building in the city.
►4.3 Complete the table below
Adjetive Comparative Superlative
slow slower the slowest
good better the best
bad worse the worst
lazy lazier the laziest
enthusiastic more esthusiastic the most enthusiactic
►4.4 Make comparisons between yoourself and someone in your family. Use the
given adjetives to help yourself. Remenber to use comparative and superlative
adjectives.
1. Tall: My partner is taller than me
2. Talkative: I’m more talkative than my partner
3. Old: My father is the oldest of his siblings
4. Friendly: My younger brother is less friendly than me
5. Good at English: My partner is better at english than me
6. Hard-working: My mother is the most hard working person I know
Carmen Romero López
English
Grammar:
Adjetivos de igualdad
• Uso: Se utilizan para comparar dos elementos y expresar que son iguales en alguna característica.
• Estructura:
• as + adjetivo + as: Tan... como
• so + adjetivo + as: Tan... como (sinónimo de "as")
• Ejemplo:
• My car is as fast as yours. (Mi coche es tan rápido como el tuyo.)
• She is so intelligent as him. (Ella es tan inteligente como él.)
Adjetivos comparativos
• Uso: Se utilizan para comparar dos elementos y expresar que uno tiene más o menos de una característica que el otro.
• Estructura:
• Adjetivo + -er + than: Más... que (para adjetivos cortos)
• More + adjetivo + than: Más... que (para adjetivos largos)
• Less + adjetivo + than: Menos... que
• Ejemplos:
• This book is thicker than that one. (Este libro es más grueso que aquel.)
• She is more intelligent than him. (Ella es más inteligente que él.)
• He is less tall than her. (Él es menos alto que ella.)
Adjetivos superlativos
• Uso: Se utilizan para comparar un elemento con todos los demás de un grupo y expresar que tiene la mayor o menor
cantidad de una característica.
• Estructura:
• The + adjetivo + -est: El/la/los/las más... (para adjetivos cortos)
• The + most + adjetivo: El/la/los/las más... (para adjetivos largos)
• The + least + adjetivo: El/la/los/las menos...
• Ejemplos:
• This is the tallest building in the city. (Este es el edificio más alto de la ciudad.)
• She is the most beautiful girl I know. (Ella es la chica más hermosa que conozco.)
• He is the least patient person I've ever met. (Él es la persona menos paciente que he conocido.)
Adjetivos irregulares
Algunos adjetivos tienen formas irregulares en el comparativo y superlativo. Los más comunes son:
• Good: better (comparativo), best (superlativo)
• Bad: worse (comparativo), worst (superlativo)
• Far: farther/further (comparativo), farthest/furthest (superlativo)
• Little: less (comparativo), least (superlativo)
• Much: more (comparativo), most (superlativo)
Importante: Es fundamental recordar que la elección entre el comparativo y el superlativo depende de si estás comparando dos
elementos o a uno con todo un grupo
Carmen Romero López
