MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
MÓDULO:
DIAGNÓSTICO Y PLANIFICACIÓN EDUCATIVA
DOCENTE:
DRA. MYRIAM CAMACHO
ACTIVIDAD 2
MAESTRANTE:
JANNETH JENNY GARECA RAMÍREZ
La Paz, 08 de mayo 2022
ACTIVIDAD 2
SEGUNDA PARTE PROPUESTA CURRICULAR
CARRERA DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
1 OBJETO DE ESTUDIO
En la presente propuesta curricular, se presenta la carrera de gestión del talento humano, la
que estará enfocado principalmente en como el futuro profesional se desarrolle en las
organizaciones en áreas de administración, recursos humanos y gestión de talento humano.
Esto a razón de que si bien estamos en una época donde ya se esta enfocado y desarrollando
a las personas, ya no como recursos, si no como talentos, aún se debe considerar que
muchas empresas aún permanecen con áreas tradicionales, que poco a poco están cobrando
fuerza.
Se debe tomar en cuenta que cuando se habla de gestión del talento humano ya es un área
en la cual se:
Los equipos de gestión de talento humano se libran de las actividades operativas y se
ocupan de proporcionar asesoría interna para que el área asuma las actividades
estratégicas de orientación global, de frente al futuro y al destino de la organización y
de sus miembros. (Chavenato, ….).
Por lo cual estamos en una época en la que debe desarrollar profesionales capaces de
orientar a los gerentes, jefes y cualquier persona que tenga un cargo jerárquico, para que se
pueda alcanzar los objetivos a través del desarrollo en todo aspecto del trabajador.
2 PERFIL PRETENDIDO
2.1 Perfil profesional
Al concluir la carrera de gestión del talento humano se pretende que el estudiante desarrolle
el siguiente perfil para que se pueda desarrollar en las organizaciones.
El gestor del talento humano debe ser un profesional capaz de gestionar todas las
actividades con respecto a la planificación de políticas, reclutamiento, selección, inducción,
desarrollo, asesoría y otras actividades para el cumplimiento y apoyo de la misión y visión
organizacional, sea en empresas publicas o privadas en los diferentes niveles empresariales.
El cual debe contar con aptitudes basadas en valores y principios éticos en el desarrollo de
las personas.
El gestor debe tener la capacidad de desarrollarse en cualquier empresa, como ser públicas,
empresas privadas en sus múltiples variaciones, sean estas industriales, extractivas,
comerciales y/o servicios. Este debe ser un planificador estratégico, capaz de gestionar y
evaluar los talentos humanos en cualquier nivel organizacional (gerencial, medio u
operativo). El cual debe tener las características de liderazgo, adaptabilidad, atención al
detalle, empatía, autogestión y auto superación, para contribuir al desarrollo organizacional
y así a la nación.
Por lo cual se plantea que cuando el estudiante termine su ciclo académico cumpla con los
siguientes aspectos:
Liderazgo: Tomando en cuenta que el liderazgo es: “(…) es la capacidad que tiene una
persona de influir, motivar, organizar y llevar a cabo acciones para lograr sus fines y
objetivos que involucren a personas y grupos en una marco de valores”. (Escuela Europea
de excelencia, 2022). Tomando en consideración que los futuros profesionales deben
constantemente buscar guiar y desarrollar personas, deben cumplir con esta habilidad.
Comunicadores: Tomando en consideración que la comunicación es transmitir
información, en sentido simple, pero desde el latín también se puede decir que comunicar
es: “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene”. Entonces se debe buscar ya que un gestor
del talento humano constantemente debe asesorar, informar al personal que forma parte de
una organización, debe tener la seguridad de que se quiere comunicar.
Íntegro: Un gestor del talento al querer apuntar a cargo de jefaturas o relacionados al área
de talento humano, que es un puesto estratégico actualmente, se busca personas firmes en
sus convicciones, prudente en la toma de decisiones, por cual integro:
Según El Centro Internacional para la Integridad Académica (2012) define la
integridad (…) como un compromiso con cinco valores fundamentales: honestidad,
confianza, equidad, respeto y responsabilidad. (…) estos cinco valores, más el
coraje de actuar en consecuencia aun ante la adversidad, son realmente
fundamentales (…).
Por lo cual los futuros profesionales que se busquen deben desarrollar en su perfil, para
poder desarrollar todos los conocimientos con convicción.
Visión estratégica. Cuando se habla de visión se busca con un enfoque en pensar en el
futuro, no dejando el presente a su suerte y cuando se menciona estrategia el como se llega
a los objetivos. Entonces se busca profesionales capaces de apoyar en el cumplimiento de
objetivos estratégicos a la alta dirección y capaces de convertirse en un futuro en directores,
que guía con estrategia una empresa.
2.2 Perfil de competencias profesionales
Competencias generales
Gerencia empresarial
Resolución de problemas
Liderazgo
Auto gestión
Auto aprendizaje
Capacidad de interrelación
Compromiso
Responsabilidad
Expresión oral
Expresión escrita
Comunicación
Trabajo en equipo
Toma de decisiones
Competencias Especificas
Gestión administrativa
Planificación estratégica
Gestión y dirección de personal
Desarrollo de personas
Aplicación de programas de reclutamiento y selección
Aplicación y seguimiento de programas de capacitación
Control y seguimiento de cumplimiento de objetivos
Medición de clima organizacional
Evaluación de desempeño organizacional
2.3 Campo Ocupacional
Gerencia y dirección de áreas de gestión del talento humano y/o recursos humanos
Jefatura de recursos humanos
Asesoría externa a empresas públicas o privadas
Desarrollo de programas de reclutamiento y selección
Gestión en medición de clima organizacional
3 OBJETIVOS GENERALES DEL PROGRAMA
3.1 Misión
Desarrollar gestores del talento humano caracterizados (as) por su liderazgo, enfoque
estratégico, responsabilidad, capaces de gestionar el desarrollo del personal buscando tener
un clima organizacional que genere el compromiso, la responsabilidad y la excelencia, para
contribuir con el desarrollo y progreso de las organizaciones y/o de la nación.
3.2 Visión
Fortalecerla las áreas de alta gerencia, gestión del talento humano y/o de recursos humanos,
formando gestores del talento humano capaces de promover, dirigir, el desarrollo integral,
con excelencia y compromiso permanente, fomentando, desarrollo e innovación.
4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL PROGRAMA
Contribuir al proceso del alcance de los objetivos organizacionales mediante la
formación de gestores del talento humano integrales, que desarrollen los talentos de
los trabajadores en cualquier área de la organización.
Desarrollar capacidades profesionales y de liderazgo; en la planificación,
organización, dirección, control y evaluación de los procesos de reclutamiento y
selección, clima organizacional, capacitación, apoyo estratégico a gerencia para
poder transformar con eficacia y eficiencia los diferentes procesos organizacionales
para que los talentos puedan contribuir al alcance de los objetivos de cada área y así
a los de la organización.
Tener la capacidad de identificar e interpretar los conflictos organizacionales de
cada área, para solucionar de manera eficiente y no causar el impacto negativo y
además aprovecharlos como una oportunidad de crecimiento personal, de área y
organización.
Fortalecer la formación académica de excelencia en el área de gestores humanos
capaces de contribuir al crecimiento de las organizacionales y en un futuro poder
dirigir organizaciones.
5 CONTENIDO GENERAL PROPUESTO
Tabla 1: CONTENIDOS POR SEMESTRE CARRERA
SEMESTRE MATERÍA
PRIMER LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEMESTRE PRINCIPIOS DE ECONOMÍA
PSICOLOGÍA GENERAL
TÉCNICAS DE ESTUDIO
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
SEGUNDO ADMINISTRACIÓN I
SEMESTRE FUNDAMENTOS DE LA GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
CONTABILIDAD BÁSICA
PSICOLOGÍA DE LAS ORGANIZACIONES
COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
TERCER DERECHO LABORAL
SEMESTRE ADMINISTRACIÓN II
PSICOLOGÍA LABORAL
CONTABILIDAD INTERMEDIA
DESARROLLO ORGANIZACIONAL
CUARTO PLANIFICACIÓN DEL TALENTO HUMANO
SEMESTRE ESTADÍSTICA
PRESUPUESTO DE RR HH
ANÁLISIS OCUPACIONAL
GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO
QUINTO FORMACIÓN DE EQUIPOS EFICACES
SEMESTRE TÉCNICAS DE NEGOCIACIÓN
LIDERAZGO Y HABILIDADES
MARKETING INTERNO
PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
SEXTO REMUNERACIONES Y COMPENSACIONES
SEMESTRE SALUD Y SEGURIDAD OCUPACIONAL
COACHING EMPRESARIAL
PREPARACIÓN DE PROYECTOS
TENDENCIAS GLOBALES DE GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO
SEPTIMO GESTIÓN DE RECOMPENSAS
SEMESTRE PRÁCTICAS EMPRESARIALES
GESTIÓN DE CALIDAD APLICADA A LOS [Link]
ORGANIZACIÓN Y METODOS
RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN
OCTAVO GESTIÓN DE PROCESOS
SEMESTRE GERENCIA DE INNOVACIÓN
RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL
SISTEMAS DE INFORMACIÓN GERENCIAL
DIRECCIÓN DE TALENTO HUMANO
TALLER Y SEMINARIO DE GRADO (PROYECTO – TESIS)
Fuente: Elaboración propia en base a datos de la Universidad Indoamérica, 6 de mayo
2022.
BIBLIOGRAFÍA
Escuela Europea de excelencia (2022). Que es el liderazgo. Aspectos más
relevantes. Publicado: [Link]
el-liderazgo-aspectos-relevantes/#:~:text=El%20liderazgo%20es%20la
%20capacidad,muy%20diferentes%20unas%20de%20otras.
Chiavenato, I. (2009). Gestión del Talento Humano. Editorial McGraw-Hill,
México.
Concepto definición (7 de mayo 2022). Comunicación. Publicado:
[Link]
Universidad autónoma de México (2022). Integridad académica. Publicado:
[Link]
Universidad de Indoamerica, (5 de mayo de 2022), Malla de la carrera de gestión
del talento humano. Publicado:
[Link]
[Link].
Universidad Técnica Federico Santa María (6 de mayo de 2022). Dirección de
recursos humanos. Publicado: [Link]
