INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE SAN MATEO
LABORATORIO N°1 GRADO 11°
TEMA: PENDULO SIMPLE
SEGUNDO PERIODO
INTRODUCCION
En general, un péndulo al oscilar no describe un movimiento armónico simple MAS solo cumple esta condición para pequeñas
amplitudes angulares, es decir cuando un ángulo que forma el hilo con la vertical es menor de 15°. Para estos pequeños valores
de la amplitud angular el periodo de oscilación del péndulo se expresa como se muestra en:
𝑙
𝑇 = 2𝜋√
𝑔
Donde l es la longitud del hilo y g es el valor de la gravedad
La longitud del péndulo es la distancia entre el extremo superior del hilo, cuyo punto está en el eje de giro, y el centro de la
masa, esta longitud se mide con una regla graduada
OBJETIVOS
Determinar experimentalmente que magnitudes depende la oscilación de un péndulo simple
Determinar de forma experimental el valor de la aceleración de la gravedad
MATERIAL
Soporte Cronometro
Flexómetro Transportador
3 péndulos distintas masas Papel milimetrado y logarítmico
DESARROLLO DE LA PRÁCTICA
En este experimento se pretende analizar el comportamiento del péndulo en tres casos; al variar la longitud del hilo, la
masa del péndulo y el ángulo desde donde éste fue lanzado.
Recomendaciones para las medidas
a) Las formulas solo pueden ser aplicadas siempre que la amplitud de la oscilación sea pequeña (con 𝜃<15°). Así también
disminuyen las perdidas por rozamiento por ser menor de velocidad media del movimiento.
b) Como la masa no es puntual, la longitud del péndulo es la distancia desde el punto de sujeción hasta el centro de masa de
la bola, es decir la longitud del hilo más el radio de la bola.
c) Para que el péndulo se comporte como un oscilador armónico, es necesario evitar cualquier rozamiento del hilo.
Toma de datos
Primer caso (masa fija, longitud del hilo variable):
INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE SAN MATEO
LABORATORIO N°1 GRADO 11°
TEMA: PENDULO SIMPLE
SEGUNDO PERIODO
1. Con ayuda de la balanza obtener la masa del cuerpo del péndulo que se va utilizar.
2. Instalar el péndulo en el soporte
3. Fijar el ángulo de lanzamiento en 10°, para estudiar el caso donde la longitud
4. Inicialmente se sujeta el péndulo con una longitud de hilo 0.9 m, se mide el periodo de oscilación. Para reducir el error
en la medida, se mide el tiempo que ha tardado el péndulo en efectuar n oscilaciones (n=10). El periodo vendrá dado
por:
𝑡𝑖𝑒𝑚𝑝𝑜 𝑑𝑒 #𝑜𝑠𝑐
𝑇=
𝑛
5. Se anota el resultado en la tabla
6. Se repite dos veces más parar determinar T2 y T3 se calcula el T promedio
7. Se repiten los pasos 4 y 5 con los valores de longitud mostrados en la tabla
L (m) T1 (s) T2 (s) T3 (s) Ť (s) Ť2 (s)
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
Segundo caso (longitud fija, masa variable):
1. Instalar cada uno de los péndulos en el soporte con una longitud fija de 0.5 m así como un ángulo de lanzamiento
de 10° (el mismo utilizado en el caso anterior),
2. Igual que en el caso de la longitud, diligenciar la tabla
Masa (Kg) T1 (s) T2 (s) T3 (s) Ť (s)
Tercer caso (longitud fija, masa fija, ángulo variable):
1. En el soporte fijar los valores de masa y longitud (masa del primer caso, longitud del segundo caso)
2. Variar el ángulo de lanzamiento del péndulo, considerando los siguientes:
Ángulo (º) T1 (s) T2 (s) T3 (s) Ť (s)
5
10
15
CUESTIONARIO
1. Grafique los datos del primer caso en papel milimetrado (Ť vs L)
2. ¿Qué se obtiene?
3. Linealice la gráfica usando dos métodos (en papel milimetrado y en papel logarítmico o semilogarítmico) Ť2 𝑣𝑠 𝐿
4. ¿Qué representa la pendiente y el intercepto de la recta?
5. ¿Cuánto es el valor de la gravedad calculada mediante la gráfica? (
