REPORTE DE LECTURA
Nombre del alumno Javier Salgado Solis
Licenciatura Pedagogía 7
Título de la lectura Nuevo rol docente: ¿Qué modelo de
formación, para que modelo educativo?
Autor Rosa María Torres
Resumen de la lectura
Los docentes no solo son personas que van a una escuela a enseñara si no que son parte fundamental en la creación de
la sociedad pero nunca nos percatamos de lo que pasa y conlleva ser el docentes en las escuelas por ello veremos
partes fundamentales, ser docentes para ser docentes nos debemos centra en la sociedad en donde nos encontremos
primero su contextos beneficiaran o afectaran el aprendizaje de los alumnos por lo cual el docente estar preparado para
resolver los problemas que se presenten para ello los docentes pasan por un proceso llamado “formación docente”
¿pero en que consiste? Primero depende del rol que le demos según el tipo de sociedad que queremos crear por lo cual
el docente debe ser caracterizado como un sujeto polivalente, profesional, competente, agente de cambio, practicante
reflexivo, profesor investigador, intelectual critico e intelectual transformador con rasgos como:
Dominio de contenidos y saberes pedagógicos.
Provoca y facilita el aprendizaje.
Cumple con un currículo viable.
Ejerce su criterio.
Comprende la cultura y realidad social.
Etc.
El docente debe analizar y comprender cada situación que se le presente la cual deberá resolver y generar un caso de
enseñanza, así como implementar hábitos y valores a sus alumnos los cuales lo lleven por buenos pasos para la
sociedad, pero ¿Cómo los docentes pueden llevar esto a cabo? Para entender por que lo hacen o por que requiere todo
esto el docente es por que todo esto lo pide el gobierno a través de las reformas y políticas y estas van cambiando por
los cambios de gobierno pues estos cambios se deben por el cambio de la sociedad desde el avance de la tecnologías
hasta los problemas mundiales y de salud. A lo cual le da la tarea al docente de adaptarse y ser capas de crear
estrategias para conllevar la situación así misma es la que hace que los docentes se formen a través de actualizaciones
se fortalezcan intelectual y socialmente también los examinan y evalúa para ver si son capaces de llevar esta papel ante
la sociedad y apoyarlo cuando sea necesario y ente ello tenemos el Nuevo modelo de formación docente el cual les da lo
que pide o necesita la sociedad esto para un mejoramiento a la calidad docente .
En si se busca la creación de un docente eficaz el cual debe estar al corriente de los contextos sociales el cual él se
deberá enfocar el ampliar su conocimiento y su relación las personas pus el docente se da un papel de cambiar
ideologías de las personas y según el contexto donde se encuentre el buscara la manera de enseñar según el modelo de
enseñanza.
El docente no solo se enfoca en dar conocimiento sino que también se debe formar más allá de un docente ya que el
docente implica lo que a aprendo no solo de libros o investigaciones si no de culturas, familias, experiencias y factores
que lo rodea el día a día para esto el:
Reconoce la centralidad del aprendizaje docente el actualizarse, comprender los contextos y mejorar sui
crecimiento.
Partir de la biografía escolar del docente y asumir la reforma del sistema escolar como parte de la estrategia de
formación docente.
Asumir las múltiples identidades de los docentes.
Asi los modelos van siendo creados para adaptar a los docentes antes las circunstancias de la sociedad asi los docentes
se deberán ver de esta manera:
Como sujetos, no como beneficiarios.
Con visión estratégica de largo plazo.
Como un formador inicial y un servidor.
Recuperar la práctica como espacio privilegiado de formación y reflexión.
Un sistema unificado pero diversificado.
Por tanto la formación docente no puede encararse de manera aislada sino como parte de un paquete de medidas
verificadas como un profesional y en constates cambios sustantivos en la organización y la cultura escolar.
Aspectos en contra Aspectos a favor
Que los modelos dejen en mayor parte el trabajo a Que busque que el docente se lo mejor posible para
los docentes y que estos no contengan medidas ante la sociedad, así como un ejemplo a seguir y que
casos nuevos que se puedan presentar en clases al tenga la libertad de adaptar los temas a los
igual el adaptar a docentes a cambios contantes sin contextos sociales.
mucha preparación.
Relación con la asignatura
Básicamente todo ya que muestra lo que el docente debe de pasar para poder pararse enfrente de una clase así mismo
lo que sigue asiendo durante lo largo de su profesión para ser un docente competente a cualquier cambio.
