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Evaluación Diagnóstica: Prácticas y Futuro

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Momento 1: Texto analítico de las prácticas evaluativas y

planteamiento a futuro de la Evaluación Diagnóstica


1. Análisis de prácticas evaluativas actuales:
Mis prácticas evaluativas actuales se enfocan en la medición de resultados a través de pruebas
estandarizadas y actividades que permiten observar el conocimiento adquirido de los estudiantes.
Utilizo una combinación de exámenes escritos, pruebas orales y ejercicios prácticos para evaluar el
dominio de los contenidos enseñados. Sin embargo, he identificado que estas prácticas no siempre
reflejan el proceso de aprendizaje de los estudiantes, limitando la comprensión del desarrollo de
habilidades y competencias.

2. Planteamiento a futuro (prospección):


A futuro, propongo un enfoque más formativo en mis prácticas evaluativas, centrándome en el
proceso de aprendizaje más que en los resultados. Integrar la evaluación diagnóstica al inicio del ciclo
escolar permitirá identificar los conocimientos previos, habilidades, intereses y necesidades de los
estudiantes, ajustando así las estrategias de enseñanza para que sean más inclusivas y efectivas.
Este enfoque busca fomentar un ambiente de aprendizaje equitativo, donde cada estudiante se sienta
valorado y motivado a mejorar continuamente.

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