UNIVERSIDAD IEXPRO
Maestría en Educación Especial
III cuatrimestre
Atención Psicopedagógica en
Déficit Auditivo y Visual
.
cuadro sinóptico
Alumna: Glenda Yanira Roblero Godínez
Maestra: Gabriela Chávez Villegas
Fecha: 15/09//2024
Ceguera total o amaurosis
Ciegos
Es la ausencia de respuesta ausencia total de percepción
visual. visual
l
punto de vista educaciona
clasificación desde el
Débiles Visuales
TIPIFICACIÓN Ceguera Legal restos visuales , usan lápiz y
1/10 agudeza visual. papel para la comunicación
LEGAL escrita
Abarca personas que no
poseen restos visuales y Disminución o limitación
aquellas que presentan un visual. Débiles visuales profundos
remanente visual. Visión parcial Utilizan su visión útil para actividades
3/10 agudeza visual
cotidianas con técnicas para ciegos
Baja visión, visión parcial
agudeza reducida aun con
uso de lentes. Glaucoma congénito, despren-
dimiento de retina, catarata
congénita, macroftalmia.
Enfermedades virales y
Antes del traumatismos de la madre.
nacimiento
Discapacidad causas
La deficiencia visual que puede
Durante el parto
Traumatismos al recién nacido.
visual y ser provocada por causas
diversas. Así se pueden
Después del
nacimiento
Después del parto
Traumatismos al recién nacido.
diagnóstico distinguir personas con defi
ciencia visual congénita o
adquirida.
enfermedades del ojo.(Conjuntivitis, Miopía
progresiva, queratitis) .
accidentes (Traumatismos
Incluye términos de ceguera accidentales)
Otras enfermedades ( Diabetes,
y deficiencia visual de toda tuberculosis, lepra, sarampión, rubeola,
persona cuyos ojos alcoholismo, drogadicción)
presentan baja agudeza Evaluación académica
Base para el plan de Reportes médicos.
visual (AG), campo visual Entrevistas a padre de familia.
intervención
disminuido (CV) e Evaluación e
Observación del niño.
Evaluación Psicopedagógica
incapacidad para distinguir
intervención
la intensidad luminosa. La evaluación será la base
Paralelismo en la mirada
Reflejos pupilares
sobre la que se establecerá el Evaluación Formal La esteriopsia
plan de intervención dirigido a Oftanmólogo punto próximo de convergencia .
Agudeza visual
la superación de los efectos campo visual
negativos que la discapacidad Funcionamiento perceptivo visual
visual pueda provocar.
Necesidades de los Autonomía personal. Orientación y
Alumnos desplazamiento
Actividades de la vida diaria,
Entrenamiento sensorial, tic´s
Referencias
Lectura 1. García, C. (s/f). Guía de atención educativa
para estudiantes con discapacidad visual. Pp. 11-43.
