COLEGIO PROVINCIAL N° 7
LENGUA Y LITERATURA
Prof. Damián Muñoz
B
uen día alumnos. Hoy vamos a continuar con Literatura Precolombina, es decir con toda manifestación literaria
producida en América antes de la llegada de los conquistadores españoles.
La actitud etnocentrista del invasor lo llevó a desvalorizar esas culturas primitivas al considerarlas incivilizadas.
Las juzgó inferiores porque no supo interpretar lo diferente. La cultura precolombina quedó así truncada y
desconocida. El nativo americano se encontró en una encrucijada: no podía abandonar lo propio ni asimilar lo ajeno.
Fue desposeído, discriminado y desvalorizado. Recién en el siglo XX, debido a la labor de arqueólogos y etnólogos, se
revaloriza el pasado indígena
¿Sabías que muchas
de nuestras palabras
provienen de vocablos
prehispánicos?
ACTIVIDAD
1) Busca en internet las siguientes palabras. Marca con una “x” la lengua de origen, según sea náhuatl, maya
o quechua, y finalmente escribe su significado.
VOCABLO NÁHUATL MAYA QUECHUA SIGNIFICADO
(Azteca) (Maya) (Inca)
chamaco
cachito
patatús
campeche
campechano
apapachar
chocolate
cuate
wey
tomate
chicle
cancha
carpa
pucho
morocho
ojota
mate
poncho
guacho
coca
chala
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COSMOGONÍA
La cosmogonía fue y es un tema que interesa a todo ser humano. Todos
queremos saber cómo fuimos creados, de dónde venimos, quién fue el primer
hombre, de dónde surgió la tierra etc.
El mito que explica cómo fue creado el universo tal como se lo conoce, se llama
cosmogonía (cosmos= universo y gignomai=nacimiento) y es el primer intento
del hombre por entender cómo surgió y cómo funciona todo lo que lo rodea.
El Pop Wuj, Popol Vuh o Libro del Tiempo, o Libro del Consejo es el testimonio más significativo del pueblo
Maya Ki-ché que narra los orígenes del mundo y la historia de este pueblo desde sus comienzos hasta la
conquista española.
Este manuscrito del siglo XVI había permanecido oculto durante un siglo y medio hasta que Francisco Jiménez,
un cura de Guatemala, lo encontró y lo tradujo. Por no ser indígena, introdujo algunas alteraciones. Existe otra
traducción hecha por Adrián Chávez, un indio Ki-ché quien recontruyó el texto en su original grafía y así logró
la traducción más fidedigna.
Para afianzar la comprensión de este texto te invito
a ver el siguiente video con el propósito de que
puedas relacionarlo con el contenido de la obra.
https://www.youtube.com/watch?v=eVPZfNjXZog
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Estructura del Pop
Wuj
Preámbulo: se expone
la
intención de narrar la
historia del pueblo
1° parte: cosmogonía y
creación del hombre.
2° parte: narraciones
míticas.
3° parte: historia del
pueblo y sus caudillos.
4° parte: consolidación
de la comunidad.
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ACTIVIDAD
1) ¿qué intentos realizaron los dioses para crear al hombre? ¿Por qué
fracasaban? Completa el cuadro con tus conclusiones.
Creación Características Reconocen a sus Consecuencias
dioses
animales
Hombre de lodo
De madera
De maíz
2) busca el significado de: alabar, adorar e invocar.
3) ¿qué motivo llevó a los dioses crear al hombre? ¿tú lo haces? ¿cómo?
4) según el mito ki-ché ¿cómo surgieron los monos?
5) ¿por qué razón los dioses limitaron la vista de los hombres de maíz? Prof. Damián Muñoz
Para finalizar nuestro recorrido por relatos de orígenes, diremos
que los mismos además de explicar el mundo circundante,
tenían también la función de cohesionar a la comunidad, ya que
estas narraciones establecían cuáles eran los valores y los
orígenes comunes sobre los que se fundaba su sociedad y su
cultura.
Te invito a leer y comparar los siguientes relatos.
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ACTIVIDAD 2) Busca en un diccionario la definición de:
• Monoteísmo
1) Une con flechas cada texto con su contenido
• Politeísmo
3) teniendo en cuenta las definiciones anteriores
Popol Vuh Creación de los dioses ¿qué tipo de religión presenta cada texto?
4) marca con una “x” la opción correcta según
Génesis
a) Dios realizó sus creaciones a través de…
escritura en tablas de piedra.
Génesis Creación del mundo y el poder de la palabra.
del hombre luego de el modelado de arcilla
varios intentos b) Dios creó al hombre…
inferior al resto de las criaturas.
Igual al resto de las criaturas.
Superior al resto de las criaturas
Teogonía Transcribe la frase del texto que lo justifica.
Creación del mundo y
…………………………………………………………………………
del hombre
5) completa el siguiente resumen con datos extraídos de
cada uno de los textos leídos.
El _____ ___ o Libro del Consejo pertenece a la
cultura Maya, a los indios quichés de Guatemala. La
primera versión escrita de la que se tiene noticia
fue redactada en el siglo XVI en lengua quiché por
nativos que ya habían sido cristianizados y luego
traducida al español por un fraile jesuita.
La palabra _________ significa “origen “. Este es
el primer libro de la Biblia porque trata sobre
________. Se divide en dos grandes partes: la
historia primitiva y los orígenes remotos del pueblo
de Israel.
El texto conocido como __________, cuyo nombre
significa “origen de ___ _______”, fue escrito por
Hesíodo entre finales del siglo VIII y del VII a.C.
Esta cosmogonía pertenece a la cultura ______.
Narra _ ______ __ __ _______.
alma».
Prof. Damián Muñoz
