“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
FICHA DE MATEMATICA
División inversa de la multiplicación
Para festejar el cumpleaños de la maestra Rosita, la señora Jessica tesorera del
aula desea repartir esta cantidad de sándwich de pollo, en las fuentes.
¿Cuántos años se puede colocar en cada fuente?, ¿Qué operación
matemática puede utilizar para comprobar su respuesta?
- ¿De qué trata el problema?
- ¿Qué está festejando la señora Jessica?
- ¿Qué van a repartir?
- ¿Cuántas galletas van a repartir?
- ¿Entre cuántas fuentes se va a repartir las 32 galletas?
- ¿Qué nos pide hallar está situación problemática?
- ¿Qué se puede hacer para resolver el problema?
Datos Aplica tu estrategia Comprobamos
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Respuesta
2.En el distrito de Oquendo se está desarrollado un programa de
producción de cacao con la asociación de agricultores del lugar:
Datos Aplica tu estrategia Comprobamos
Respuesta
3. Juana trabaja en una piñatería. Ella elabora hermosas flores con 8 globos en
cada flor y los vende a 4 soles cada uno.
1.- ¿Cuántos flores puede elaborar Juana con 104 rosas?
Datos Aplica tu estrategia Comprobamos
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Respuesta
4.- Juana anota en una tabla la cantidad de dinero que recibe por la
venta de florales.
Cantidad 1 2 3 4 5 19
de flores
Costo 4 8 12 16 20
¿Cuánto dinero recibirá Juana si vende 19 flores?
Datos Aplica tu estrategia Comprobamos
Respuesta
5. La profesora Katy ha comprado 56 chupetines, si en cada grupo hay 7 integrantes
¿Para Cuántos grupos le alcanzará los chupetines?
Datos Aplica tu estrategia Comprobamos
Respuesta
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COMPLETA:
