Secretaria de Educación Pública

Escuela Primaria “JUSTO SIERRA”

C.C.T.: 20DPR2996M
Zona Escolar:080 Sector: 11
Ciclo Escolar: 2023 – 2024
Grado: 4° Grupo: C
EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE

Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Firma del padre o tutor

Lenguajes 14
Saberes y pensamiento científico 17
Ética, naturaleza y sociedades 30
De lo humano y lo comunitario 5
Promedio

Nombre del alumno(a):

_____________________________________________________________________
Lugar: ____________________________________________________________________________________
Fecha: ___________________________________________________________________________________
Nombre del maestro:
______________________________________________________________________
Nombre del padre de familia o tutor:
_______________________________________________________
LENGUAJES c) Ramiro el chico alto y fuerte se
burlaba de Juan.
d) Ramiro era un estudiante nuevo al que
Instrucciones Juan molestaba por ser tímido.
 Lee con cuidado cada
3.- ¿Cuáles son adjetivos que
pregunta
describen a los personajes de la
 Responde todas las historia?
preguntas a) Muchas y zanahoria.
b) Gordo y fuerte
 Responde primero las c) Alto y repentinamente.
más fáciles y después d) Bastante y burlaban.
las más difíciles. 4.- ¿Cómo serían los personajes de
la historia si lo describieras con
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y antónimos?
RESPONDE. a) Rico y lento
b) feliz y grosero
Había una vez un niño gordo c) Delgado y débil
llamado José de quien todos se d) Gordo y flaco
burlaban porque que tenía muchas
pecas en la cara y el cabello rizado. 5.- Sinónimos de Hablar y fácil:
a) Callar y difícil
Un día en su escuela
b) Hablar y facilitar
repentinamente conoció a Ramiro, c) Callar y hablar
quien era un chico alto y fuerte que d) Conversar y sencillo
lo defendió de unos compañeros
que se burlaban de él por sus 6.- Escribe los antónimos y
características físicas. sinónimos de las siguientes
palabras:
Inmediatamente ambos se hicieron
amigos y Juan se sintió feliz de Palabra Sinónimo Antónimo
contar con la amistad de Ramiro.
Bonito
Feliz
1.- ¿Quién es el personaje principal
de la historia? Grande
a) Juan. Viejo
b) Ramiro.
c) Los compañeros. Listo
d) La escuela. Rico
Añadir
2.- ¿Cuál es el conflicto de la
historia? Sano
a) Que Juan era un niño tímido.
b) Los compañeros de Juan se burlaban
de él por sus características físicas.
7.- ¿En qué tiempos verbales está 10.- ¿Cómo quedaría la instrucción 6
escrita la historia? en modo imperativo?
a) Futuro y pasado. a) Coloca los tamales en la vaporera.
b) Presente y futuro. b) Colocar los tamales en una
c) Pasado y presente vaporera.
d) Copretérito y pasado. c) Coloque los tamales en la
vaporera.
d) Colocaras los tamales en una
vaporera.
Lee el siguiente texto y contesta los
reactivos 8 al 10. 11.- ¿A qué nos referimos cuando
hablamos del modo imperativo?
a) Cuando expresamos una orden.
Tamales de dulce b) Cuando conjugamos verbos en
presente.
Ingrediente:
1 ¼ de taza de manteca c) Cuando se realiza un diálogo.
¼ cuchara de polvo para hornear d) Cuando ilustramos un texto.
1 kg de masa para tortillas
1 1/3 de taza de agua
1 ¼ de taza de azucar 12.- Este tipo de texto está formado
Colorante rojo por una serie de normas que
Suficientes hojas de tamal hidratadas establecen diferentes pautas de
Modo de preparacion comportamiento y convivencia
1. Batir la manteca con el polvo a) Instructivo
para hornear, hasta que tenga b) Reglamento
consistencia de merengue,
reservar para despues. c) Receta
2. En un tazon mas amplio d) Cuento
amasar la masa para las
tortillas y el agua hasta que
este tersa 13.- estos verbos se caracterizan por
3. Añadir azucar, pasas y un las terminaciones en ar – er- ir.
poquito de colorante y volver a a) Verbos en copretérito
mezclar.
4. Agregar la manteca batida y b) Verbos en infinitivo
mezclar nuevamente c) Verbos en imperativo
5. Extender la hoja de tamal y
agregar mas o menos 1/3 de
d) Verbos en pretérito
taza de la masa, poner pasitas
y envolver. 14.- Convierte los verbos infinitivos
6. Colocar los tamales en
vaporera, por una hora o hasta en imperativos.
que esten cocidos

8.- ¿Qué tipo de texto es? Infinitivo Imperativos

a) Instructivo Callar
b) Reglamento
c) Recetario Bailar
d) Verbos Dormir

9.- ¿Cómo se les llama a las palabras Comer

resaltadas en el texto? Sonreír
a) Adjetivos.
b) Verbos en infinitivo. Soñar
c) Verbos conjugados. Limpiar
d) Sustantivos.
Lavar
 c) $6.30 d) $9.25

4. ¿Cuáles son los números que faltan en la

siguiente sucesión?
20, 110, 80, 150, 140, _____ , ______.
a) 60, 150. b) 180, 210.
SABERES Y PENSAMIENTO
c) 150, 200. d) 190, 200.
CIENTÍFICO

1. La semana pasada fui a la feria con mi 5. ¿Qué hora marca el siguiente reloj?
hermano. Estuvimos en el puesto de
dardos y globos. Por cada globo que
reventamos nos dieron puntos de acuerdo
a su color:
COLOR DE
PUNTOS
GLOBO
Rojo 20 puntos a) Son las 9 horas con 14 minutos.
Azul 50 puntos b) Son las 9 horas con 30 minutos.
Verde 100 puntos c) Son las 3 horas.
Blanco 1,000 puntos d) Faltan 10 minutos para las 2.

Si reventamos 4 rojos, 2 azules,5 verdes y 1 6. Mis padres y yo iremos de vacaciones a

blanco, ¿cuál fue el puntaje que obtuvimos? México. El viaje durará aproximadamente 4
a) 4x100 + 2x20 + 5x50 + 1x1000= 1690. horas con 35 minutos. Si saldremos de
b) 4x20 + 2x1000 + 5x50 + 1x100= 2430. casa a las 8:20 de la mañana, ¿a qué hora
llegaremos a Guanajuato?
c) 4x20 + 2x50 + 5x100 + 1x1000= 1680.
d) 4x100 + 2x1000 + 5x50 + 1x20= 2670.
a) 12:55 de la tarde. b) 1:40 de la tarde.
c) 12:20 de la tarde. d) 1:35 de la tarde.

OBSERVA LA SIGUIENTE LISTA DE 7. Mateo acaba de adoptar un perrito de la

PRECIOS DE LA TIENDITA DE LA calle. Lo llevó el 04 de octubre a la
ESCUELA. veterinaria para desparasitarlo y el doctor
ALIMENTO COSTO le dijo que volviera en 25 días para
Yogur grande $12.90 vacunarlo. ¿Qué día debe llevar Mateo a su
Yogur chico $6.50 perrito para que le pongan la vacuna?
Orden de tacos $11.45
Torta de jamón $15.50 a) El 25 de octubre. b) El 27 de octubre.
Licuado de frutas $10.90 c) El 24 de octubre. d) El 29 de octubre.

2. Carlos compró en la tiendita de la

escuela una torta de jamón y un yogur
8.- ¿Qué fracción de la figura es la que está
grande. ¿Cuánto pagó en total? pintada?
a) $26.50 b) $23.45
c) $28.40 d) $27.60 a) 1/8
b) 1/3
3. Si Carlos tenía $35.50 pesos. ¿Cuánto c) 1/12
dinero le quedó después de comprar en la d) 1/4
tiendita?
a) $8.50 b) $7.10
9.- ¿Qué fracción de la figura es la que está
pintada?
a) 6/12
b) 5/12
c) 3/12
d) 6/10

10.- Un fontanero necesita 14.50 metros de

tubo, si ya tiene 7.35 metros. ¿Cuántos
metros le faltan?
a) 6.84 m. b) 7.15m.
c) 5.74m. d) 8.25m.

11.- Gloria tenía $89.25 pesos y su mamá le

dio$63.82 pesos. ¿Cuánto dinero tiene en
total?
a) $153.07 pesos. b) $142.97 pesos. Nombre # de # de # de Forma
c) $143.97pesos. d) $152.07 pesos. del cuerpo caras vértices aristas de su
geométric base
o

OBSERVA LA SIGUIENTE SUCESIÓN.

12.- Juan utilizó varias caras de cuerpos

geométricos como sellos para realizar la
sucesión anterior. ¿Qué cuerpos utilizó?
Resuelve los siguientes problemas:
a) b) 14.- Mañana es la fiesta de mi pueblo y eh
ahorrado $27 todos los días, durante un
año. ¿Cuánto dinero ahorre?
c d) a) $8,100
b) $270
c) $189
13.- Completa correctamente lo que se te d) $9,855
pide:
15.- En la feria gaste $ 4,999. ¿Cuánto
dinero me sobro?

a) $4,856
b) $3,101
c) $5,144
d) $1

16.- Traza los ejes de simetría de las figuras

 2. ¿Cuál es el aporte nutrimental que nos
proporciona el alimento que falta en el
17.- Dibuja la otra mitad y traza su eje de dibujo anterior?
simetría.
a) Grasas saturadas.
b) Proteína y fibra.
c) Vitaminas y minerales.
d) Azúcares y almidón.

3. El maestro de Ronaldo preguntó a sus

alumnos: “¿cómo debe ser el agua que
bebemos a diario?”. ¿Qué alumno
respondió correctamente?

a) Karla: Sin sabor, olor, color ni

microorganismos.
b) Gamaliel: De frutas naturales y endulzada
con azúcar.
ÉTICA, NATURALEZA Y c) Silvana: Con alto contenido en fibra.
SOCIEDADES d) Enrique: Embotellada de marca reconocida.

1. Elige el desayuno correcto para una 4.- Anota los nombres de las partes del
alimentación equilibrada. sistema nervioso.

a) 2 piezas de pan con una taza de café.

b) 1 vaso con chocomilk, 2 piezas de pan y 2
rebanadas de pan tostado con cajeta.
c) 6 galletas con 1 taza de chocolate caliente.
d) 1 vaso con leche, 2 tacos de frijoles con
jitomate y cebolla, y 1 plátano.

OBSERVA EL PLATO DEL BIEN COMER.

 6. ¿Cuál es la etapa de desarrollo humano
que se caracteriza por cambios físicos,
intelectuales y emocionales que inician
entre los once y doce años de edad?

a) Niñez. b) Adolescencia.
c) Adultez. d) Vejez.

5.- Escribe los nombres del sistema

digestivo donde corresponde y colorea la
imagen.

BOCA INTESTINO ANO

GRUESO
ESÓFAGO ESTOMAGO INTESTINO
DELGADO
7. ¿Cuál letra señala el país de México?
a) b)
c) d)

8. ¿Cuál es el país con el que colinda o

limita México al norte?

a) Canadá.
b) Guatemala.
c) Costa Rica.
d) Estados Unidos de América.

9. ¿Qué océanos rodean a México?

a) Pacífico y Antártico.
b) Atlántico e Índico.
c) Pacífico y Atlántico.
d) Atlántico y Ártico.
10. De acuerdo al siguiente símbolo de 14.- ¿Con que estados colinda Oaxaca?
ubicación, relaciona las letras con su
respectivo punto cardinal. a) Chiapas, Guerrero y Océano Pacifico
b) Océano pacifico, Veracruz y Campeche.
c) Estados Unidos, Guerrero y Chiapas.
d) Durango, Zacatecas y Yucatán.

15.-¿Qué elementos permiten delimitar las

regiones naturales de nuestro país?
a) Clima, vegetación y relieve.
b) Cantidad de población, climas y fauna.
c) Carreteras, relieve y grupos culturales.
d) Características de la población, idioma y
tipo de viviendas.
a) x-sur, z-norte, y-este, w-oeste.
b) n-norte, s-sur, w-oeste, e-este. 16.- ¿A qué se le llama “relieve”?
c) x-norte, z-sur, y-este, w-oeste.
d) x-sur, z-norte, y-oeste, w-este. a) A un sistema de montañas.
b) A una formación rocosa.
OBSERVA EL SIGUIENTE MAPA Y c) A las formas y alturas que tiene la superficie
RESPONDE. de la tierra.
d) A las depresiones y hundimientos del
terreno.

16.- Son regiones muy secas, donde

predominan las temperaturas extremas,
mucho calor en el día y frío intenso en la
noche, su vegetación principal son los
matorrales

a) Ártico.
b) Bosques.
c) Selva.
d) Desierto.
11.- ¿Cuál es la entidad de México que tiene
mayor extensión territorial? 17.- ¿Cuál letra señala la meseta?
a) Chihuahua. b) Colima.
c) Tabasco. d) Aguascalientes.

12. Completa la frase:

"Oaxaca se encuentra en la parte _________
del país."

a) Norte. b) Sur.
c) Este. d) Oeste.

13.- Colorea del color de tu preferencia tu

estado.
18.- Relaciona el relieve con la literal que se
muestran en el dibujo. 21. El maestro José cuestionó a sus
alumnos sobre por qué los antiguos
Montaña C pobladores llegaron a América durante la
última glaciación. ¿Qué alumno respondió
Valle D correctamente?

Meseta A a) Constanza: Porque el mar creció a tal

grado que ya no era posible vivir en Asia.
Llanura costera B b) Paulino: Porque alguien ya les había
contado que América era un lugar muy
bonito para vivir.
c) Jocelyn: Porque el norte de Asia y América
19.- Lee con atención y une las
se congelaron, el mar descendió y los
características con cada uno de los estados
pobladores pudieron cruzar por el estrecho
de la materia.
de Bering en busca de mejores condiciones
de vida.
d) Kevin: Porque las guerras en Asia no
permitían tener una vida tranquila ahí, por
lo tanto tuvieron que buscar un lugar
nuevo, sin guerras y con más alimentos.

22. ¿Cuál opción señala el lugar llamado

Mesoamérica?

20.- Observa y escribe si los dibujos son:

solidos, líquidos o gas.

23.¿Qué características tenía

Mesoamérica?

a) Región árida en la que vivieron sociedades

dedicadas a la cacería y a la recolección de
frutos y vegetales.
b) Región semiárida, con clima caluroso,
lluvias escasas pero que cuenta con oasis
(agua y vegetación).
c) Región con varios tipos de climas, con
tierras cultivables gracias a la abundancia
de ríos y lagunas, favorable para la
agricultura.
d) Región cubierta de hielo, con zonas
difíciles para la caza, pero muy buenas
para la pesca.
OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN.
24. ¿Cómo era la vida de los primeros
pobladores en México, de acuerdo a las
evidencias encontradas?

a) Vivían en grupos de menos de cien

integrantes, se alimentaban de animales
que cazaban y pescaban, así como frutos y
plantas, usaban el fuego y utensilios
hechos a base de hueso y piedra. 27. ¿Cómo se le llama a ese tipo de
b) Vivían en casas hechas de ladrillo, en imagen?
grupos de más de mil personas, a) Imagen creativa.
compartían todo lo que conseguían, b) Pintura rupestre.
criaban animales como el mamut. c) Pintura terrestre.
c) Escalaban montañas y vivían arriba de d) Imagen antigua.
ellas en grupos de cinco personas,
compartían la ropa y los alimentos que 28.- Cultura que se desarrolló en el periodo
cazaban en la nieve. preclásico, habitando las costas del golfo
d) Habitaban en los árboles y descansaban de México, crearon cabezas colosales de
ahí por horas, después seguían caminando piedra que hoy en día todavía existen.
hasta encontrar un río o un mamut para
comer y prepararlo en grandes ollas. a) Cultura Zapoteca. b) Cultura Olmeca.
c) Cultura Mixteca. d) Cultura Maya.
25. ¿Cómo se cree que inició la agricultura
en México? 29.- Las pirámides del Sol y la Luna, son
construcciones hechas por la cultura…
a) Entre las tribus principales se
intercambiaron semillas para sembrar y a) Tolteca. b) Maya.
comenzó la agricultura. c) Teotihuacana. d) Olmeca.
b) Todos los antiguos pobladores sabían
cómo sembrar en sus casas y poco a poco 30.- ¿Cuál de las siguientes fue una de las
se unieron más personas para sembrar. principales aportaciones de los mayas en el
c) La agricultura ya existía desde antes de tema de la astronomía?
que llegaran los pobladores a México.
d) Identificaron las plantas comestibles y a) Creación de cabezas Colosales de piedra.
comenzaron a cuidarlas, además b) El talud- tablero de las pirámides.
observaron que al dispersar las semillas c) Las pirámides del sol y la luna.
nacían nuevas plantas, después d) Un calendario con registro de fenómenos,
comenzaron a sembrar. como eclipses y paso de cometas muy preciso.

26. ¿Qué cultivos sembraban los DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

mesoamericanos?
1. Aslhey va en cuarto grado, a la salida de
a) Arroz, cebada, lechuga. clases fue al parque donde conoció a dos
b) Coco, cebolla, avena. niñas. Sus nuevas “amigas” la invitaron al
c) Maíz, chile, aguacate. circo, pero sus padres no le dan permiso,
d) Papa, zanahoria, kiwi. ¿qué debe hacer Guadalupe?
a) Insistir para que la dejen ir.
b) Irse sin permiso ya que ella puede cuidarse
sola.
c) Esperar a que sus padres no la vean para
ponerse de acuerdo e ir otro día.
d) Platicar con sus padres sobre la razón por
la cual no puede ir y comprender que las
niñas aún son personas desconocidas.

2. Antonio de 13 años, conoció a un niño en

internet, el cual le comenzó a pedir
información sobre su familia. ¿Qué debe
hacer Antonio?

a) Contestar a todas las preguntas que él le

haga sobre su persona y familia, al cabo ya
es su amigo.
b) Interrumpir la plática y bloquear a esa
persona, porque puede ser alguien que
finge ser un niño.
c) Preguntarle también por su familia y confiar
en todo lo que él le diga.
d) Charlar amenamente con él por un largo
rato, pero sin darle información.

3.- Los papás de Silvana le han pedido que

arregle su cuarto todos los días, ¿cuál es tu
opinión acerca de lo anterior?

a) No solo debe arreglar su cuarto, sino

además lavar los trastes, la ropa, el baño y
cocinar.
b) Está sufriendo explotación pues no debe
trabajar, sólo estudiar.
c) Es correcto que arregle su cuarto porque
debe participar en los quehaceres de la
casa.
d) Está sufriendo abuso por parte de sus
padres al obligarla a arreglar su cuarto.

4 ¿Cuál de las siguientes es una situación

de riesgo camino a la escuela?

a) Aceptar "aventón" si alguien con auto va

hacia el mismo rumbo.
b) Definir rutas seguras para ir y regresar de
la escuela a la casa.
c) No desviarse del camino a casa o a la
escuela.
d) Caminar sobre las banquetas y tener
cuidado al cruzar la calle.
 HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________
Lenguajes Saberes y Ética, naturaleza y De lo humano y lo
pensamiento sociedades comunitario
científico
1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 1 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 2 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 3 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 4 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 5 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 6 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 7 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 8 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 9 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 10 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 11 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 12 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 13 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 14 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 15 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 16 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 17 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 18 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 19 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 20 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 21 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 22 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 23 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 24 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 25 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ

Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 26 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 27 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 28 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 29 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 30 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 31 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 32 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 33 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 34 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 35 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 36 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 37 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 38 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 39 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 40 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ 41 Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ Ⓐ Ⓑ Ⓒ Ⓓ
 CLAVE DE RESPUESTAS
Lenguajes Saberes y Ética, naturaleza y De lo humano y lo
pensamiento científico sociedades comunitario
Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta Reactivo Respuesta
1 B 1 C 1 C 1 D
2 C 2 A 2 C 2 B
3 A 3 A 3 D 3 A
4 D 4 D 4 C 4 C
5 B 5 C 5 A 5 D
6 D 6 B 6 B 6 D
7 C 7 D 7 B 7 A
8 A 8 D 8 D 8 C
9 D 9 A 9 C 9 B
10 B 10 B 10 A 10 D
11 D 11 B 11 C 11 C
12 C 12 A 12 B 12 C
13 A 13 D 13 C 13 B
14 B 14 C 14 A 14 B
15 A 15 C 15 D 15 D
16 C 16 D 16 C
17 C 17 D 17 B
18 C 18 C 18 A
19 A 19 B 19 D
20 B 20 A 20 C
21 B 21 A 21 A
22 D 22 D 22 D
23 A 23 C 23 C
24 A 24 B
25 D 25 B
26 B 26 D
27 B 27 A
28 C 28 B
29 C 29 C
30 D 30 D
31 A
32 B
33 A
34 C
35 D
36 A
37 D
38 C
39 C
40 B
41 B