4° Bienvenidos estimados
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA DE estudiantes a este nuevo
ENTRADA año de aprendizajes 2021
DOCENTE:………………………….....
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Estimado estudiante, a continuación, te presentamos las
competencias que evaluaremos, las evidencias que debes presentar y los criterios que debes tomar en
cuenta en el desarrollo de cada una de las actividades.
COMPETENCIAS A EVALUAR EVIDENCIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Respuestas de las -Localiza y selecciona de la información
estudiantes a preguntas relevante expresada por los
sobre la entrevista: interlocutores de la entrevista.
Se comunica oralmente en su lengua
“ventajas y desventajas - Explica acerca de la importancia del rol
materna.
de la educación virtual” de las y los estudiantes, padres y
docentes en la nueva coyuntura
educativa
Respuestas de las -Localiza y selecciona la información
estudiantes a preguntas relevante expresada en el texto.
sobre el texto: “Educación - Reflexiona sobre los avances,
Lee diversos tipos de textos escritos en su
en los tiempos del COVID- dificultades y desafíos en la educación a
lengua materna.
19” distancia.
- Organiza la información en
un esquema comparativo.
Carta a su profesor sobre -Organiza de forma coherente, a través
la educación a distancia y de párrafos, de la información obtenida
el rol de los agentes a partir de las lecturas realizadas.
Escribe diversos tipos de textos en su lengua
educativos -Escribe sus ideas, empleando
materna.
conectores, un registro adecuado de la
situación comunicativa y respetando la
estructura del texto propuesto.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
“Reflexionemos sobre la educación remota y sus efectos durante el año 2020”
Debido al contexto de la pandemia, durante el año académico 2020 hemos desarrollado las
clases de manera remota, y esto ha conllevado que las y los estudiantes y maestros hagan
un mayor uso de las TIC. Esta situación se ha presentado a nivel mundial y local. La
tecnología nos permite estudiar y divertirnos; sin embargo, lamentablemente no todos
tenemos acceso a ella y no todos nos sentimos cómodos con su cercanía
Ante esta situación, nos planteamos las siguientes preguntas:
• ¿Cuáles son los principales obstáculos que tenemos en el país para
implementar una educación a distancia?
• ¿Cuáles son las principales problemáticas que enfrentan las y los estudiantes
como tú en esta situación de educación a distancia?
DESARROLLO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD 01:
COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.
Observamos una entrevista periodística sobre el uso de la tecnología con fines educativos
durante la pandemia.
“Ventajas y desventajas de la educación virtual”
TEC (6 de mayo de 2020). Pros y contras de la educación virtual. [Video].
https://www.youtube.com/watch?v=r5bU-C1O-j4
En razón a lo mencionado en la entrevista, responde las siguientes preguntas:
¿Qué debería hacer un estudiante antes de acceder a la clase virtual? Refiere un ejemplo.
¿Por qué es importante que el profesor evalúe al término de las clases?
¿Qué consejos da C. Valderrama a los diferentes actores de la educación?
A los padres de familia
A los alumnos
A los profesores
¿El video deja en claro cuáles son las VENTAJAS y los DESVENTAJAS de la educación virtual?
Elabora una tabla comparativa al respecto. Básate solo en la información del video.
VENTAJAS DESVENTAJAS
ACTIVIDAD 02:
COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA
MATERNA.
Analizamos un informe sobre el uso educativo de la tecnología en tiempos del COVID-19 en el
Perú.
El Comercio - IPE (24 de agosto de 2020). Educación en los tiempos del COVID-19. Instituto Peruano de la Economía (IPE).
https://www.ipe.org.pe/portal/educacion-en-los-tiempos-del-covid-19-aprendo-en-casa/
Responde las preguntas sobre el texto leído:
Según el gráfico titulado: “Aprendo en casa: niveles de acceso y medios utilizados
según ámbito, 2019”, explica si existen diferencias y similitudes de uso en el ámbito
urbano y en el ámbito rural.
Lee las secciones “Avances y dificultades” y “Desafíos”. Elabora un cuadro comparativo
respecto de la importancia del docente en cada una de ellas (señala,
esquemáticamente, qué se dice del profesor en cada una de las secciones).
“Avances y dificultades” “Desafíos”
ACTIVIDAD 03
COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.
Las y los estudiantes escribirán una carta dirigida a su docente en la que expongan su opinión
sobre el siguiente punto:
La situación de la educación escolar en el país a raíz de la pandemia y
cómo se ha evidenciado en el ámbito rural y urbano el acceso a la
tecnología.
NO OLVIDES:
Respetar la estructura y características de una carta y la consigna planteada.
Debes utilizar como insumo la información que ha obtenido al responder las preguntas de los textos y elaborar los cuadro
La carta no debe contener más de 300 palabras.
ACTIVIDAD 04
COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.
Grabar un video de 2 o 3 minutos de duración en el que den cuenta de cómo les afectó la
educación remota vivida en el año 2020.
En el video debe tener en cuenta los recursos no verbales: (gestos, ademanes, señales,
etc.) o paraverbales (como el tono de voz o silencios).
Movimientos, paisaje de fondo, música etc.
PARTES DEL VIDEO. El video debe contener las siguientes partes:
a. Saludo:
Por ejemplo:
¡Hola! Mi nombre es ………, estoy en Quinto Grado, en la I.E. “San Isidro” y quiero
contarles algo muy importante……………. (música).
b. Contenido:
Por ejemplo:
Durante el 2020 tuvimos que estudiar desde casa. ¿Sabes cómo lo hicimos en mi
localidad? (…)
Creo que es importante reflexionar sobre los efectos de la educación remota porque…
¿Qué crees tú?
*En esta sección es importante que las y los estudiantes evidencien el uso de la
información leída en los textos (datos estadísticos, etc.) y su opinión personal.
c. Despedida: Gracias por escucharme y………….
“Hemos realizado un gran trabajo que nos ha permitido conocer mejor la realidad sobre
cómo se ha venido desarrollando el aprendizaje a distancia en nuestro país con el uso de las
TIC durante la pandemia, y lo que ustedes piensan y sienten respecto a esta situación”.
