Prof.
Bacigalupo Andrea 4 º año
Guía de Actividades Nº 0: Ecuaciones – Notación científica
ECUACIONES
1) La siguiente secuencia de figuras se forma con fósforos.
Decidir cuál de las siguientes fórmulas permite
averiguar la cantidad de fósforos necesarios para
armar cada figura y explicar por qué. En todas ellas, la
𝑓 representa el lugar que ocupa la figura en la serie.
1° Figura 2° Figura 3° Figura
a) 2𝑓 + 2 b) 3𝑓 + 1 c) 4𝑓 + 3
2) a) Joaquín ahorró para sus vacaciones una cierta cantidad de dinero. Martín logró guardar el doble que Joaquín y
Marcelo, sólo la tercera parte. Si entre los tres reunieron $ 2.000, ¿Cuánto dinero ahorró cada uno?
b) Marisa participó en un triatlón de verano. Realizó dos tercios del recorrido en bicicleta, la doceava parte nadando
y los últimos 6 𝑘𝑚 los hizo corriendo. ¿Cuántos kilómetros tiene el recorrido en total? ¿Cuántos kilómetros realizó
corriendo y cuántos nadando?
2) Plantear las ecuaciones que permitan resolver estos problemas y resolverlos.
3 1
a) De todos los alumnos de un curso, practican fútbol, practica tenis y 7 alumnos no practican deportes. ¿Cuántos
5 5
alumnos hay en total en ese curso? ¿Cuántos alumnos practican cada deporte?
b) En una carrera de postas, Sabrina recorrió una cierta cantidad de 𝑘𝑚, luego continuó Nancy, quien recorrió el triple
y por último Juana, que sólo puedo completar las tres octavas partes de lo que recorrió Sabrina. Entre las tres llevan
recorridos en total 210 𝑘𝑚. ¿Cuántos 𝑘𝑚 hizo cada una?
c) Pablo salió de su casa con cierta cantidad de dinero. Primero entró en la librería y gastó la cuarta parte de lo que
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llevaba. Luego fue al kiosco y gastó allí de ese dinero. Por último, gastó los últimos $ 270 que le quedaban en una
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tienda. ¿Con cuánto dinero salió de su casa? ¿Cuánto gastó en la librería y cuánto en el kiosco?
3) Planteando una ecuación, averiguar el valor de la incógnita y las longitudes de los segmentos de cada figura.
a. Área del cuadrado: 25𝑐𝑚 2 b. Área del rectángulo: 180𝑐𝑚 2
𝟓𝒙 𝟓𝒙
4) Resolver las siguientes ecuaciones y verificar la solución.
a. −5 + 𝑥 = 4 k. 11 + 𝑥 = 4. (−1) − 2𝑥
b. 3. (𝑥 − 4) = −6 l. 𝑥 2 + 2 = 27
c. (3𝑥 + 2) ∶ 5 = −2 m. 𝑥 2 + 2 = −34
d. 2𝑥 + 4 = 𝑥 + 8 n. 3𝑥 2 − 1 = 26
e. 22𝑥 − 11 = 23𝑥 + 4 + 7 o. 5𝑥 2 . 2 = 1000
f. 𝑥. 2 + 4 = 12(𝑥 − 1) + 6 p. (2𝑥 − 1)3 = −125
g. 3(𝑥 + 12) − 15 = 13𝑥 + 21 q.
7
𝑥2 + : 6 =
1
2 3
h. 2(𝑥 + 3) = 10 5 1 7
r. 9
𝑥 2 = 3 + 15
i. (20 + 2𝑥) ∶ 2 = 4
23 5
j. 5𝑥 − (6 + 8) = 3𝑥 − 6 s. 5𝑥 2 − 15 = 3
NOTACION CIENTIFICA
5) Unir cada número con su notación científica.
6) Marcar la notación científica de cada uno de los siguientes números.
a. 14.000 → 14.103 1,4.104 1,4.10−4 0,14.106
b. 0,000067 → 6,7.105 0,67.10−4 67.10−6 6,7.10−5
6 7 8
c. 73.200.000 → 73,2.10 7,32.10 0,732.10 7,32.10−7
−8 −7 6
d. 0,00000125 → 125.10 12,5.10 1,25.10 1,25.10−6
7) Escribir los siguientes números.
a. 7.105 =
b. 9.10−6 =
c. 5,4.107 =
d. 7,3.10−5 =
e. 4,12.1010 =
f. 3,78.10−8 =
8) Escribir los siguientes números utilizando la notación científica.
a. 90.000 =
b. 0,00003 =
c. 24.000.000 =
d. 0,00000065 =
e. [Link] =
f. 0,000000000623 =
