PROGRAMA ANALÍTICO 2022

CARRERA: Tecnicatura Universitaria en Mantenimiento SEDE: ITU UNCUYO CENTRAL

e Instalaciones Industriales
Espacio Curricular: ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA
Campo de Formación: Propio de la familia profesional. Ciclo lectivo: 2022
Área de Conocimiento: Fundamentos científicos y Año de cursado: Primero
tecnológicos.
Profesor/a: Diana Laura Yelós
Evaluación:
● Características del Espacio Curricular: Anual.

● Criterios: Aplicación de la normativa vigente en el ITU-UNCUYO (Res. 420/22), con

implementación de evaluaciones de:

○ Proceso: Las evaluaciones de módulo; una por módulo; son exámenes que
tienen dos instancias una principal y otra de recuperatorio y abarcan temas de
teoría, ejercicios numéricos y descripciones de laboratorio. La evaluación de
desempeño en el proceso es continua y reportada por módulo y califica: la
participación (evaluada por la disposición en las clases de laboratorio) y el
trabajo (evaluado por la responsabilidad en el cumplimiento de las instancias
de evaluaciones y presentaciones). El 10% de la nota de módulo corresponderá
al promedio de las notas de cuestionario.

○ EGI: Se evalúa mediante la presentación de proyecto de investigación y

desarrollo grupal que se expone o examen integrador escrito dependiendo del
grado de avance logrado en el curso.

○ Examen final: Examen con una primer instancia práctica en la que el alumno
resuelve un circuito y debe ser capaz de reproducir los valores obtenidos en el
mismo circuito pero armado en el laboratorio. La primer instancia es
eliminatoria si no se aprueba. Si esta instancia es aprobada, se pasa a un
segundo ejercicio que se resolverá y el cual puede incluir alguna descripción
teórica del tema.

● Instrumentos:

● Este espacio curricular NO admite condición de Estudiante Libre (Res. 420/22)

● Porcentaje de asistencia para alcanzar la regularidad: 75%

Módulo 1: Circuitos eléctricos de corriente continua
Formato: Curso - laboratorio
Carga horaria: 40 hs
Objetivos: Identificar y ensayar circuitos básicos de corriente continua
Indicadores de Logro:
● Identifica variables y elementos de un circuito de corriente continua.
● Reconoce componentes por códigos y/o nomenclaturas y sus limitaciones eléctricas.
● Resuelve problemas con circuitos de corriente continua.
● Utiliza instrumentos de medición según las necesidades específicas.
Conocimientos Habilidades Actitudes
Electrostática - magnitudes y Reconocimiento de Además de los valores comunes
unidades: Concepto de materiales e al campo de formación propio
electricidad, fuerza eléctrica, carga instrumentos. medidas (integridad, responsabilidad,
eléctrica. de seguridad en el profesionalismo, trabajo en
laboratorio. equipo, pro-actividad), se busca
Circuito eléctrico - corriente desarrollar:
eléctrica y potencia en CC: Construcción y ensayo Atención a las normas de
Circulación de cargas eléctricas, de circuitos de trabajo y seguridad en ámbitos
medios de conducción, corriente corriente continua riesgosos.
eléctrica, Ley de Ohm, resistencias,
potencia, ley de Joule, Concepto Limpieza y cuidado de área y
de circuito eléctrico, corriente elementos de trabajo.
continua. Asociación de resistores
en serie, paralelo y mixta, Proceso y precisión en las
distribución de la corriente y caída mediciones.
de tensión. Divisor de corriente y
de tensión. Conexión Estructura, síntesis, claridad y
estrella-triángulo. prolijidad en la documentación
a desarrollar.
Análisis de circuitos en corriente
continua: Determinación de
corriente, tensiones y potencias
por rama. Leyes de Kirchhoff.
Métodos circuitales por corriente
en la malla y tensiones nodales.
Módulo 2: Circuitos eléctricos de corriente alterna
Formato: Curso - laboratorio
Carga horaria: 45 hs
Objetivos: Identificar y ensayar circuitos básicos de corriente alterna
Indicadores de Logro:
● Identifica variables y elementos de un circuito de corriente alterna.
● Resuelve problemas con circuitos simples de corriente alterna (RC, RL, RCL) aplicando
el método fasorial.
● Plantea y resuelve circuitos de corriente alterna por el método general de análisis en
frecuencias.
● Identifica las respuestas básicas en frecuencia (pasa bajos, pasa alto, pasa banda y
suprime banda) y las asocia con circuitos de corriente alterna elementales.
● Utiliza instrumentos de medición según las necesidades específicas.
Conocimientos Habilidades Actitudes
Almacenamiento de energía: Mediciones básicas en Además de los valores
Almacenamiento de carga CC y CA con comunes al campo de
eléctrica, capacitancia, osciloscopio y formación propio (integridad,
capacitores. Almacenamiento de generador de señal. responsabilidad,
campo magnético, magnetismo profesionalismo, trabajo en
asociado a corrientes eléctricas. Construcción y ensayo equipo, pro-actividad), se busca
ley de Ampere. Bobinas. de circuitos básicos de desarrollar:
Circuito en régimen transistorio: CA: RL, RC y RLC serie y Atención a las normas de
Concepto de circuitos con paralelo. trabajo y seguridad en ámbitos
corrientes y tensiones variables en riesgosos.
el tiempo. Ley de Faraday Limpieza y cuidado de área y
capacitores Serie y paralelo, elementos de trabajo.
Autoinducción, FEM inducida, Ley Proceso y precisión en las
de Lenz. Inductores serie y mediciones.
paralelo. Circuito RL y RC. Estructura, síntesis, claridad y
Respuesta tranistoria. prolijidad en la documentación
Circuitos en régimen sinusoidal a desarrollar.
permanente - corriente calterna:
Concepto de corriente alterna,
ondas sinusoidales (amplitud, fase
y frecuencia), valor medio y eficaz,
Representación fasorial.
Reactancia, admitancia e
impedancia, Ley de Ohm en el
dominio de la frecuencia, circuito
RL, RC y RLC en la frecuencia.
Transformadores. Potencia en C.A.
(activa, reactiva y parente).
Máxima transferencia de energía.
Módulo 3: Dispositivos electrónicos básicos
Formato: Curso - laboratorio
Carga horaria: 40 hs
Objetivos: Identificar y ensayar dispositivos electrónicos básicos.
Indicadores de Logro:
● Describe brevemente la física del semiconductor.
● Reconoce símbolos, encapsulados y/o nomenclatura de los componentes electrónicos
e identifica los terminales en caso de ser necesario.
● Calcula los componentes asociados al esquema electrónico utilizando las leyes y
criterios de diseño.
● Reconoce los puntos de operación del dispositivo electrónico y nombra las regiones de
trabajo del mismo.
● Conecta los circuitos electrónicos según los esquemas eléctricos.
● Selecciona y conexiona los instrumentos para realizar las mediciones sobre el circuito
electrónico.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Componentes semiconductores: Identificación de Además de los valores comunes
diodos, zener, reguladores terminales de al campo de formación propio
integrados.Transistores, (BJT): semiconductores con (integridad, responsabilidad,
Curvas características. Zonas de Multímetro digital. profesionalismo, trabajo en
trabajo. Circuitos de Polarización. Extracción de equipo, pro-actividad), se busca
Estabilidad del punto de reposo. principales parámetros desarrollar: Valoración de hojas
Análisis de las principales de hojas de datos del de datos de componentes
aplicaciones. componente. como fuente de información
Tecnología FET: Comparación de Resolución analítica de para aplicaciones específicas.
tecnologías bipolar y efecto recortadores, Manipulación de componentes
campo. rectificadores, atendiendo a las precauciones
reguladores, explicitadas por el fabricante
amplificadores y Intercambio de sus propias
conmutadores. experiencias vinculadas al tema
Implementación de con el grupo de trabajo.
circuitos rectificadores, Aplicación de normas de
reguladores, higiene.
amplificadores,
conmutadores.
Obtención de la
respuesta en
frecuencia.
Elaboración de
hipótesis de fallas y su
correspondiente
solución.
Módulo 4: Amplificador Operacional
Formato: Curso - laboratorio
Carga horaria: 45 hs
Objetivos: Identificar y ensayar circuitos amplificadores con componentes discretos
operacionales-
Indicadores de Logro:
● Reconoce símbolos, encapsulados y/o nomenclatura de los integrados.
● Obtiene de las hojas de datos del fabricante los terminales y selecciona los principales
parámetros para la aplicación requerida.
● Calcula los componentes asociados según la aplicación solicitada.
● Conecta los componentes según los esquemas eléctricos
● Selecciona y conecta los instrumentos apropiados para realizar las mediciones
solicitadas.
● Grafica la respuesta en frecuencia y elabora hipótesis de funcionamiento.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Fundamento del AO. Identificación de Además de los valores comunes
Amplificador ideal y real. terminales del al campo de formación propio
Obtención de Ganancia a lazo dispositivo de acuerdo (integridad, responsabilidad,
cerrado. Configuración inversora y a la hoja de datos. profesionalismo, trabajo en
no inversora. Análisis de algunos Resolución analítica de equipo, pro-actividad), se busca
parámetros del dispositivo: RRMC, amplificadores desarrollar: Valoración de hojas
corrección de offset, etc. inversor, no inversor, de datos de componentes
Filtros activos: pasabajo, pasa sumador, comparador, como fuente de información
alto. Orden, ancho de banda, integrador, derivador. para aplicaciones específicas.
velocidad de atenuación. Conexión y medición Manipulación de componentes
Respuestas de distintos filtros de las mismas atendiendo a las precauciones
según la ecuación matemática y aplicaciones. explicitadas por el fabricante
orden. Filtros activos. Intercambio de sus propias
Conexión y medición experiencias vinculadas al tema
de las variables con el grupo de trabajo.
eléctricas del circuito. Aplicación de normas de
Obtención de la higiene.
respuesta en
frecuencia-
Elaboración de
hipótesis de fallas y su
correspondiente
solución.
Módulo 5: Electrónica de potencia
Formato: Curso - laboratorio
Carga horaria: 34 hs
Objetivos: Identificar y ensayar circuitos básicos de regulación de potencia en corriente
continua (control de cargas en CC) y en circuitos básicos de regulación de potencia en
corriente alterna (control de cargas en CA).
Indicadores de Logro:
● Identifica, describe y propone ejemplos de control de cargas en CC con rectificación
de potencia polifásica, tiristores, rectificación controlada de potencia polifásica,
reguladores lineales, y fuentes de corriente continua.
● Identifica las etapas discretas básicas de control de cargas en CC con diodos, tiristores
y transistores de potencia y sus aplicaciones.
● Identifica, describe y propone ejemplos de control de cargas en CA con trics, interfase
de potencia en CA y conversores CA-CA
● Identifica las etapas discretas básicas de control de cargas en CA con triacs, tiristores y
transistores de potencia y sus aplicaciones.
● Realiza los ensayos de funcionamiento utilizando instrumentos de medición
apropiados.

Conocimientos Habilidades Actitudes

Tiristores y rectificadores controlados. Identificación de Además de los valores
Descripción general, curvas características, terminales del comunes al campo de
modelo de funcionamiento de dos dispositivo de formación propio
transistores, formas de disparo y extinción. acuerdo a la hoja (integridad,
Cebado: curvas de puerta, disparo por pulso, de datos. responsabilidad,
descripción temporal del encendido, Ensayos con profesionalismo, trabajo
limitación por dv/dt. Extinción del tiristor. aplicaciones en equipo, pro-actividad),
Limitaciones de potencia y frecuencia. circuitales de se busca desarrollar:
Protecciones. Circuitos de mando: esquema potencia con Valoración de hojas de
general por optoacopladores. Circuitos transistores, datos de componentes
simples, dispositivos auxiliares de disparo. El tiristores y triacs. como fuente de
rectificador controlado como convertidor Resolución información para
CA-CC variable. analítica de aplicaciones específicas.
Control de cargas en CA. El TRIAC: circuitos de Manipulación de
descripción general curvas características, control de componentes atendiendo
modelo de funcionamiento de dos tiristores, ángulo de a las precauciones
formas y cuadrantes de disparo, extinción por disparo. explicitadas por el
conmutación natural. Limitación por dv/dt y fabricante Intercambio de
di/dt, limitaciones de potencia, circuitos de sus propias experiencias
mando y dispositivos auxiliares de disparo, el vinculadas al tema con el
DIAC. Configuración circuital básica en grupo de trabajo.
controles de baja potencia, aplicaciones en Aplicación de normas de
dimmers y variadores de velocidad de higiene.
motores de AC asíncronos.
Los conversores CC/CA (inversores) ámbito
de aplicación, esquema conceptual de los
inversores. Inversores de frecuencia de red.
Implementación de potencia con tiristores,
mediana potencia con transistores.

Estrategias metodológicas:

● Exposiciones orales de conceptos fundamentales

complementándose con trabajos de gabinete; esto es resoluciones
analíticas de circuitos aplicando las leyes y principios eléctricos, así
como parámetros propios de los dispositivos electrónicos.
● Promover la participación de los alumnos a través de preguntas
vinculadas al tema desarrollado.
● Demostraciones de los principios y funcionamiento de los circuitos
con prácticas de laboratorio donde se realizan las mediciones de
las magnitudes correspondientes.
● Promover la participación de trabajo colaborativo en grupos de
trabajo.
● Promover el uso de software de simulación y cotejar con los
circuitos reales, argumentando técnicamente las conclusiones del
ensayo.
● Realización de un proyecto con su correspondiente puesta en
marcha.

Recursos y materiales:

● Guías y videos realizados por el docente. Presentaciones.

● Guías y videos realizados por el docente. Presentaciones.
● Textos técnicos y utilización de internet.
● Equipo multimedia.
● Hojas de datos de componentes.
● Equipos: Multímetros, fuentes de alimentación de laboratorio,
generadores de funciones, osciloscopios, pinzas de puntas, alicates,
estaciones de soldado, desoldado, y entrenadores didácticos.
● Insumos: placas experimentales de inserción, resistencias,
capacitores, bobina, transformadores, diodos, transistores, circuitos
integrados.
● Software de simulación.
Bibliografía:

● Principios de circuitos eléctricos. Thomas L Floyd. Ed Pearson. 8º

edición. Año Ed 2007
● Dispositivos electrónicos. Thomas L Floyd. Ed Pearson. 8º edición.
Año Ed 2008
● Principios fundamentales de electrónica. A.J.Gil Padilla. Ed Mc
Graw Hill. Año Ed 1996
● Fisica II - Sears Zemmansky - Ed Mc Graw Hill. Año Ed. 2009
● Principios de electrónica. Malvino. Ed Mc Graw Hill. Año Ed 1999
● Electrónica. Teoría de circuitos. Boylestad. 6ºed. Prentice Hall
Hispanoamericana Año Ed 2009
● Circuitos en ingeniería eléctrica. Skilling Ed CECSA. Año Ed
1972
● Física conceptual. Paul.Hewitt. ed. Pearson. 10º edición. Año
Ed 2007