Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
Gamificación y robótica
Tarea Práctica 1
Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
Tema: Diseño de la gamificación
Objetivo: Demostrar las habilidades necesarias para planificar una clase bajo la
metodología de la gamificación.
Actividades para el logro del objetivo:
El estudiante deberá, considerando una disciplina que enseñe, planificar una clase
empleando la metodología de la gamificación.
Orientaciones metodológicas generales:
El documento a entregarse debe cumplir los siguientes parámetros:
o Portada con el logo de la UBE, nombre de la asignatura y unidad, nombre
del docente, nombre del estudiante, fecha y lugar.
o Formato debe ser .pdf.
o Arial 12, interlineado 1,5
o Mínimo 2 cuartillas, máximo 10 cuartillas, sin incluir portada ni bibliografía.
o Se sugiere utilizar la plantilla que se presenta en las ideas clave.
o Respetar Normas APA 7ma edición.
Rúbrica de evaluación:
Dimensiones / 0 puntos 50 puntos 100 puntos
puntos
Cumplimiento No se presentó la No se presentó la Se presentó la
de la consigna planificación planificación o la planificación gamificada.
gamificada. planificación no es
gamificada.
Calidad de la No presentó una Presentó la planificación Presentó la planificación
tarea planificación gamificada incompleta o gamificada completa y
gamificada. tiene incoherencias entre con coherencia entre los
los elementos. elementos.
Puntualidad No presentó la Se presentó la Presentó la planificación
planificación planificación gamificada gamificada a tiempo.
gamificada. con unas horas de
retraso.
Unidad 1
Actividades de
aprendizaje
Bibliografía:
Aula Planeta. (2015).Cómo aplicar el aprendizaje basado en juegos en el aula.
Disponible en: https://www.aulaplaneta.com/2015/08/11/recursos-tic/como-
aplicar-la-gamificacion-en-el-aula-infografia/?
utm_source=Twitter&utm_medium=twitint&utm_campaign=rrssint
Burke, B. (2014). Gamify: How gamification motivates people to do extraordinary
things. Brookline, MA: Bibliomotion, Inc.
Escribano, M. B. J. Los siete pasos clave para el diseño de una buena
gamificación. Realidades educativas en la esfera digital: Sistemas, modelos
y paradigmas de aprendizaje.
Foncubierta, J. Rodríguez, C. (2014). Didáctica de la gamificación en la clase de
español, Editorial Edinumen. Disponible en
https://www.edinumen.es/spanish_challenge/gamificacion_didactica.pdf
