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UNIVERSIDAD GALILEO – IDEA
Licenciatura en Tecnología y Administración de Empresas
CEI: Villa Nueva
Horario: Sabado 17:00 hrs
Curso: Administración 1
Tutor: Sergio Rigoberto Aguirre Manzo
TAREA NO. 1
Capítulo 1 Administración: ciencia, teoría y práctica
Apellidos: Lemus Recinos
Nombres: Lester Edenilson
Carné: 23002387
Fecha de entrega:21/07/24
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INDICE
INTRODUCCION........................................................................................................................................................1
OBJETIVOS................................................................................................................................................................2
PREGUNTAS.................................................................................................................................................................3
CONCLUSIONES........................................................................................................................................................6
RECOMENDACIONES................................................................................................................................................7
Bibliografía..............................................................................................................................................................8
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INTRODUCCION
La administración se considera como un arte, para saber llevar a cabo el control sobre una
organización y como una ciencia porque aplica conocimientos, antecedentes y experiencias
dentro de lo que es el proceso administrativo para dirigir una organización.
Administrar es alcanzar los objetivos de la empresa. El presente trabajo trata de cómo surgió
la administración en la sociedad humana y como ha ido evolucionando a través de las
décadas explica cada una de las escuelas de la administración y los beneficios que cada una
de ellas aporta a las organizaciones por medio de distintos enfoques que han dado una
mejora continúa en cada una de las empresas en la búsqueda de alcanzar los objetivos
de una manera eficiente y eficaz.
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OBJETIVOS
1. Comprender la esencia de la administración
2. Analizar como está conformada una organización
3. Conocer los inicios de la administración
4. Conocer cómo ha evolucionado la administración a través del tiempo
5. Comprender los aportes de cada una de las escuelas de la administración
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PREGUNTAS
1. ¿Qué es lo más importante de cada una de las escuelas de la administración?
Escuela Científica: A principios del siglo XX, Frederick Taylor desarrollo la división del trabajo
dentro de las organizaciones. Está escuela concibe al hombre como “economicus”.
Escuela Clásica: Desarrollada a mediados de la segunda década del siglo XX y su principal
exponente fue Henry Fayol, se centra en el estudio de la estructura de la organización y sus
interrelaciones. Para Fayol la administración identifica una serie de principios flexibles, estos
son:
- División del trabajo
- Autoridad y responsabilidad
- Disciplina
- Unidad de mando
- Retribución justa de trabajo
- Subordinación de los intereses individuales a los generales
- Línea jerárquica bien definida
- Estabilidad del personal
- Espíritu de equipo
Está escuela permite ver ¿quién hace que?, ¿quién manda a quién? Y ¿qué debe hacer cada
uno?.
Escuela de las relaciones humanas: Surge después de los cambios de la primera guerra
mundial y fundamentalmente después de la crisis de 1930. Abarcan las dimensiones políticas
sociales y económicas que influyen en las organizaciones. Se crean los sindicatos, se regulan
las relaciones laborales por el estado legislación laboral, jornadas laborales, seguro social y
las indemnizaciones. Se limita el abuso de poder.
Su máximo exponente Elton Mayo, en está escuela se demuestra el “homo socialis”.
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Escuela Neoclásica: Está toma los principios del modelo de Fayol y los actualiza teniendo en
cuenta el contexto de la segunda mitad del siglo XX y los nuevos modelos empresariales. El
representante más conocido es Peter Drucker. Los autores neoclásicos entienden que la
administración, consiste en orientar, dirigir y controlar los esfuerzos de un grupo de individuos
para lograr un objetivo en común.
Escuela Sistémica: Nace en la década del 40 y se desarrolla entre las décadas de los 50´s
hacia los 80´s nos presenta un modo, de análisis de las instituciones y sus actividades. Su
influencia en la administración se enfoca en el desempeño de un sistema que va ligado con la
sinergia.
2. En la empresa donde labora ¿qué escuela de la administración considera que es
la que tiene más influencia?
La empresa donde trabajo, influye la escuela neoclásica, porque toma muchos de los
principios de Fayol y los relaciona con el proceso administrativo, para lograr una mejora
continua en la organización y obtener resultados eficientes y eficaces.
3. Con ejemplos de la empresa donde labora, explique como se aplican cada uno de
los principios de la administración que desarrolló Henry Fayol
- División del trabajo: La empresa elige para cada puesto de trabajo a los empleados que
estén especializados y que sean expertos en el área a desempeñar.
- Autoridad y responsabilidad: Cada departamento cuenta con un gerente especializado
en el área para que haga cumplir las actividades y controlar el desempeño del personal
a su mando.
- Disciplina: Los cargos de gerente en los diferentes departamentos, deben ser
desempeñados por líderes capaces de conducir eficientemente al equipo de trabajo.
- Unidad de mando: A través del organigrama se establece la cadena de mando de la
empresa que va desde el gerente general y se distribuye hacia los departamentos
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- Unidad de dirección: Todo lo relacionado con el trabajador, se debe manejar por el
departamento de Recursos Humanos, donde se dirigen los pagos, vacaciones,
amonestaciones.
- Respeto del interés al general: El enfoque empresarial debe estar dirigido a todos los
niveles de la empresa.
- Remuneración: Se equilibra entre el cargo y la actividad realizada, considerando la
experiencia, los años de servicio, entre otros.
- Jerarquía: El organigrama refleja quien es el gerente directo de cada área para que
cada empleado rinda cuenta de su trabajo y respete su autoridad.
- Centralización: La autoridad que toma decisiones mantiene un equilibrio en la empresa.
- Orden: Los empleados utilizan los recursos que les permiten trabajar adecuadamente.
- Equidad: Los gerentes tratan a los empleados de una forma equitativa, no hay
preferencias.
- Estabilidad: No existe la rotación continua de cargos.
- Iniciativa: La gerencia incentiva a los trabajadores a que realicen sus propios planes,
que los ejecuten y entiendan que pueden surgir errores inesperados.
- Espíritu de equipo: Se incentiva el trabajo en equipo y se logra que los participantes
aporten más conocimientos.
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CONCLUSIONES
Podemos darnos cuenta que, no fue hasta los principios de la década de los cincuenta, las
contribuciones de autores y teóricos académicos al estudio de la administración. La enorme
variedad de enfoques del análisis administrativo, la gran cantidad de investigaciones y número
considerable de opiniones divergentes han resultado en una terrible confusión acerca de que
es la administración, la teoría y ciencia de la administración.
Por otro lado hay material para escoger, enfoques que más se adecúen a las necesidades de
las organizaciones.
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RECOMENDACIONES
Toda empresa debe tener conocimiento sobre las herramientas administrativas y el enfoque
que proporciona cada una de las escuelas administrativas, ya que de esta manera se
fortalecerán sus procesos y se tendrán bases más sólidas para un desarrollo eficiente y
eficaz.
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Bibliografía
Koontz Harold, W. H. (2017). Adminsitración I una perspectva global y empresarial. México: Mc Graw Hill.
