UNIDAD DE APRENDIZAJE N°06 – 2024
“CELEBRAMOS EL DÍA DE LA PRIMAVERA Y LA JUVENTUD, CON NUEVOS RETOS PARA SUPERARNOS A NIVEL
PERSONAL Y SOCIAL”
TAREA N°10:
“RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES COTIDIANAS UTILIZANDO LAS
MEDIDAS DE DISPERSIÓN – PARTE II”
Muy bien, ahora para reforzar tus aprendizajes, responde las siguientes preguntas de manera individual.
Estudiante: ………………………………………………… Sección: ……….. Nivel de Logro: ………………
NIVEL: BASICO 5) La tabla registra las edades de 60 jóvenes que
1) Los estudiantes de 3° “A” de secundaria pertenecen a un club de ajedrez. Calcula la
obtuvieron en una prueba de Matemática una desviación estándar e interpreta su valor.
media de 65 puntos, con una desviación Edades [13; 15[ [15; 17[ [17; 19[ [19; 21]
estándar de 14,3; mientras que los del 3° “B” fi 18 15 20 7
obtuvieron una media de 75 puntos, con una
desviación estándar de 15. Si el docente NIVEL: AVANZADO
decide apoyar a la sección de estudiantes que tenga una 6) El gráfico registra las edades de un grupo de pacientes que
calificación menos homogénea, ¿a cuál de las dos secciones asistieron a un quiropráctico durante un mes. Determina el
apoyará? coeficiente de variación y luego interpreta los resultados.
2) El gerente de una empresa de alimentos desea
saber la desviación los pesos de los empaques
(en gramos), de uno de sus productos; por lo que
opta por seleccionar al azar cinco unidades de
ellos para pesarlos. Los productos tienen los
siguientes pesos (490, 500, 510, 515 y 520) gramos. Calcula la
desviación estándar e interpreta su valor.
NIVEL: INTERMEDIO
3) María, estudiante del tercer grado, realiza 7) Miguel tiene que decidir entre dos clientes
una encuesta a sus compañeros del colegio a quien prestarle (Una mujer y un hombre),
para saber cuántos hermanos o hermanas analizando sus ingresos mensuales de los
tienen. Los resultados de la encuesta son los últimos 6 meses, se observa que ambos
siguientes: tienen el mismo ingreso promedio. ¿A cuál de
1-2-3-4-1-2-1-1-4-2-1-4-2-1-4 los trabajadores le darías el préstamo? ¿Por
1-1-1-3-1-2-1-1-2-1-2-1-2-4–4 qué?
Calcula la desviación estándar e interpreta su valor. Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6
Mujer 1000 700 800 900 900 800
4) Una encuesta realizada a una muestra de alumnos para conocer Varón 1500 500 600 1400 600 500
el número de horas que navegan semanalmente en internet, arrojó
los datos de la tabla. Calcula la desviación estándar e interpreta su 8) Resolver las situaciones significativas “A” y “C” y
valor. las preguntas 7 y 8 de la Ficha de Matemática 4to
Horas 5 15 25 35 45 grado – MINEDU, Páginas 45 y 52.
fi 2 3 3 7 5
