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Universidad privada Domingo Savio

Aplicamos limites para determinar el movimiento de un balón

de futbol

Materia: Calculo I
Integrantes del grupo

1. Muñoz Pizarro rodrigo

2. Lucana Eugenio Wilma
3. Mercado Añez Carmen Neisy
4. Peña Justiniano Leonardo
5. Quispe Marca Selva Yamira
6. Quispe Vargas jose nicolas

Santa Cruz- Bolivia

INDICE
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Temas Pág.
Introducción…………………………………………………… 2
Justificación ……………………………………………………3
Objetivos……………………………………………………… 3
Objetivo
general…………………………………………………………..3
Objetivo
especifico……………………………………………………….3
Marco
teórico…………………………………………………………...4
Desarrollo……………………………………………………….9
Conclusión ……………………………………………………12
Bibliografías …………………………………………………..13
Libros
Weblografias

1. INTRODUCCION
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Antiguamente no se hicieron esperar los problemas que implicaban la
construcción de límites, por lo que, en su época, Demócrito y otros grandes
pensadores intentan darles respuesta con la unificación de las matemáticas. En
la Antigua Mesopotamia, se introdujo el concepto de número inverso, además
de las soluciones a distintos problemas logarítmicos, e incluso lograron la
solución a sistemas de ecuaciones de la forma parabólica, y su avance fue tal
que crearon algoritmos para el cálculo de sumas de progresiones. En cuanto a
los árabes, los avances obtenidos en esta época, enmarcan al concepto del
límite, introducción de los números racionales e irracionales
Durante la época contemporánea podemos destacar las siguientes
características: En primer lugar, al cálculo se le consideraba como un prototipo
de razonamiento abstracto empleado en todos los aspectos del conocimiento,
este aporte tan importante se lo debemos a Aristóteles. Durante esta época,
algunas personas todavía utilizaban el ábaco, esto ocurrió hasta el siglo IX, por
tanto, esto era un impedimento para la solución de los algoritmos en Cálculo;
pero tiempo después el algoritmo que hoy en día trabajamos. Cuando
finalizaba este periodo de tiempo, en general los matemáticos demostraron un
gran interés en los instrumentos de cálculo porque se dieron cuenta de la
utilidad, que podrían tener en el estudio de cualquier rama de las matemáticas.
Actualmente a lo largo de estos siglos fue consecuencia de la aparición de un
nuevo tipo de problemas que trataban con “cantidades variables”, en
contradicción a los problemas algebraicos. En la segunda mitad del siglo XIX y
primer tercio del XX, a partir del intento de formalización de todo el sistema
matemático hizo posible la generalización del concepto como cálculo lógico. Se
lograron métodos eficientes de cálculo, sobre todo a partir de la posibilidad de
tratar conjuntos de infinitos elementos, dando lugar a los números transfinitos
de Cantor.
Hoy en día los límites pueden ser utilizados para saber el nivel de producción y
encontrar el menor costo posible para generar una mayor utilidad. En economía
el límite ayuda a conocer el valor máximo o mínimo que puede adquirir el
dinero en el mercado financiero en un determinado período. También los
límites permiten hacer cálculos para conocer cuándo se agotará un recurso,
como por ejemplo el petróleo, según el consumo en un determinado período de
tiempo. Nunca se pueden tocar ni visualizar, simplemente se las entiende en su
comportamiento. Descubre el alcance de las cosas, los recursos que necesitas
y la capacidad a desarrollar para que dicha situación sea favorable, un simple
pensamiento positivo puede hacer la diferencia.

2. JUSTIFICACIÓN
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El proyecto “aplicamos límites para determinar el movimiento del balón de
fútbol” se dio por qué se quiere dar a conocer a nuestros compañeros de
cálculo I turno mañana, algunas aplicaciones en los límites en el problema de la
vida cotidiana, en este caso el movimiento de un balón de futbol.
Para que ellos tengan el conocimiento del movimiento del balón de fútbol,
estará representada mediante limite y utilicen estos conocimientos en algún
momento de su vida universitaria.

3. OBJETIVOS
3.1 Objetivo general
Analizar y explicar la aplicación de límites, para el movimiento del balón de
fútbol.
3.2 Objetivos específicos
1. Analizar el tipo de límites que se debe aplicar para determinar el movimiento
del balón de futbol.
2. Definir los datos para determinar el resultado del movimiento del balón.
3. Explicar los pasos que realizamos para obtener el valor del movimiento de
un balón de futbol.

4. MARCO TEÓRICO
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Límites
Se dice que la función f(x) tiende a un límite finito “L”; para que “x” tienda al punto
“a”, si para todo error Épsilon “ε” tan pequeño como se quiera, existe otro error
Deltha “δ ” en “ x ”; tal que se verifique la siguiente desigualdad: |f ( x ) −L|<ε
cuando : |x−a|< δ
Para todo “x” que pertenece al dominio de la función donde se verifica que:
|f ( x )|−L, cuando: |x−a|< δ ⋁ x ∈ Df
Interpretación geométrica del Límite
Gráficamente al límite de una función se lo representa de la siguiente manera:’

Entonces limites es la clave que formaliza la noción intuitiva de aproximación

hacia un punto concreto de una sucesión o una función, a medida que los
parámetros de esa sucesión o función se acercan a un determinado valor
Limites laterales
El límite de f(x) por la izquierda de a es L si la función toma valores cada vez
más próximos a L cuando x se aproxima al punto a por su izquierda.
Análogamente, el límite de f(x) por la derecha de a es L si la función toma
valores cada vez más próximos a L cuando x se aproxima al punto a por su
derecha.
Teoremas de limites
Para facilitar la obtención del límite de una función sin tener que recurrir cada
vez a la definición Epsilón-Delta se establecen los siguientes teoremas.Los
teoremas se numeran consecutivamente para facilitar una futura referencia.
Nota: los teoremas se presentan sin demostración, pero quien quiera verla
puede hacer clic en el vínculo correspondiente.
Teorema de límite1:
Si k es una constante y a un número cualquiera, entonces
lim k=k
x →a
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Teorema de límite 2
Para cualquier número dado a,
lim x=a
x →a

Teorema de límite 3
Si m y b son dos constantes cualesquiera, entonces
lim x=(mx+b)+b
x →a

Teorema de límite 4
lim fx=L y lim g ( x )=M entonces
x →a x →a

a) lim f (x )± g( x )=L ± M
x →a

b) lim f ( x )∗g ( x )=L∗M

x →a

f (x) L
c) lim =
x →a g(x ) M

d) lim k f ( x )=kL
x →a

Indeterminaciones
Las indeterminaciones de mayor aplicación son siet e. Mediante un mapa
conceptual explicar cuáles son estas indeterminaciones.

INDEDERMINACIONES

∞ 0
∞ 0
∞-∞ 0*∞

Cocientes Diferencia Productos

indeterminados indeterminados indeterminados
e

∞0 1∞ 00

Potencia
indeterminada

Límites indeterminados
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El resultado de estos límites no puede anticiparse y el mismo puede ser cero,
¥, -¥, un número finito diferente de cero, o bien puede no existir. Para
resolverlos, se realizan procedimientos algebraicos adecuados que permitan
salvar la indeterminación
Tipos de límites
Límites algebraicos
Un límite algebraico es un límite que tiene alguna expresión algebraica y al
reemplazarla por el valor dado, nos da una indeterminación. La indeterminación
más común en los límites algebraicos es:0/0
Limites trigonométricos
Los límites trigonométricos son límites que se calculan sobre funciones
trigonométricas. Para resolver límites trigonométricos se debe aplicar un
procedimiento previo, ya que suelen dar indeterminaciones. Además, los límites
al infinito de las funciones trigonométricas no existen, porque son funciones
periódicas.
Límites exponenciales
La función exponencial, es conocida formalmente como la función real e a la x;
esta función tiene por dominio de definición el conjunto de los números reales,
y tiene la particularidad de que su derivada es la misma función.
Límites logarítmicos
La función logarítmica es continua y estrictamente creciente en el dominio de
los números reales positivos, el intervalo (0, +∞). Su codominio son los
números reales (-∞, +∞).

Asíntotas
Informalmente, decimos que la recta r es una asíntota de la función r si la
gráfica de f se acerca infinitamente a la recta r.
Ejemplo: La función f(x)=1=1/x tiene asíntotas en las rectas y=0 y x=0

2. Asíntota horizontal

La recta horizontal y=a es una asíntota horizontal de “f” si el límite

de f(x) cuando “x” tiende a “+∞ ó a −∞ es a.
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La recta y=a es una asíntota horizontal por la izquierda si

lim f ( x ) =a
x→−∞

La recta y=a es una asíntota horizontal por la derecha si

lim f ( x ) =a
x→ ∞

Según la función, puede ocurrir:

 Sólo uno de los límites es finito, por lo que la asíntota lo es en uno u otro
lado (derecha o izquierda).
 Los dos límites son finitos. Si son distintos, hay una asíntota distinta en
cada lado. Si coinciden, la asíntota es común en ambos lados.

Ejemplo;l La función exponencial f(x)=e x tiene una asíntota horizontal

en y=0 pero sólo por la izquierda (reales negativos):

El límite en −∞ es 0:

x
lim f ( x ) =¿ lim e ¿
x→−∞ x →−∞

Y en +∞ es infinito:

lim f ( x ) =¿+∞ ¿
x→ ∞

Asíntota vertical
La recta vertical x=a es una asíntota vertical de “f” si el límite de “f” por la
derecha o por la izquierda de a tiende a infinito.
La recta x=a es una asíntota vertical por la izquierda si
lim f ( x )=± ∞ lim −f ( x ) =± ∞
x →a x→a

La recta x=a es una asíntota vertical por la derecha si

lim + f ( x )=± ∞
x →a
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Los puntos a candidatos son aquéllos para los que “f” no está definida. En las
funciones racionales, los candidatos son los puntos que anulan al
denominador.

Ejemplo:

La función racional f(x)=1/x tiene una asíntota vertical por ambos lados en x=0:

lim f ( x )=¿ lim 1 x=± ∞ ¿

x →0 x →0

Asíntota oblicua
La recta y=ax+b (siendo a≠0) es una asíntota oblicua de f si el límite de f(x)–
(ax+b) cuando x tiende a +∞ o a −∞ es 0.
La recta y=ax+b es una asíntota oblicua por la izquierda si
lim f ( x ) −( ax−b )=0
x→ ∞

La recta y=ax+ by=ax +b es una asíntota oblicua por la derecha si

lim f ( x ) −( ax +b ) =0
x→ ∞

Si y=ax+ b es una asíntota oblicua de f podemos calcular su pendiente con el

siguiente límite:
lim f (x )xa= lim f ( x )x
x→ ±∞ x→ ±∞

Y su ordenada, con el limite

b= lim f ( x )−ax
x → ±∞

Ejemplo:

La función f (color rojo)

f(x)=x2+1x−1
tiene la asíntota oblicua y=x+1 (color azul):
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Demostración

lim f ( x )−(x +1)

x→ ±∞

lim x 2+1 x−1−x−1=¿ ¿

x→ ±∞

lim x 2+1−x 2−x + x+ 1 x−1

x→ ±∞

lim 2 x−1=0
x→ ±∞

5. DESARROLLO

Ejemplo 1(Quispe selva)

Planteamiento del problema
La federación de caza de cierto estado introduce 50 ciervos en una región. Se
10(5+3 t)
cree que el número de ciervos crecerá siguiendo el modelo n ( t )= ,
1+0 , 04 t
donde t es el tiempo en años
a) Calcular la población de ciervo luego de 5 años
Solución de problema

10(5+3∗5) 200
N ( s )= = =166 , 6
1+ o , o 4 /5 1 , 20

La cantidad de ciervos después de 5 años será de 166.

b) Calcular la población de ciervos cuando t tienda a infinito

10 ( 5+3 t )
lim =10 ¿ ¿ ¿
t →∞ 1+o , o 4 t
10 | P á g i n a
50+30 t
10 ( 5+3 t ) 50+30 t t
lim = =
t →∞ 1+o , o 4 t 1+ o , o 4 t 1+ o , o 4 t
t
50 50
+30 +30
t ∞ 30
lim = = =750
❑ 1 1 0 , 04
+o,o4t +o , o 4 t
t ∞

Interpretación del problema

Entonces: la población de ciervos en un tiempo infinito es 750.

Ejemplo 2 Wilma Lucana

Planteamiento del problema

La tienda de empeños EL FARAÓN da préstamos a una cierta cantidad de de
porcentaje de interés si el mundo es menor a 1000 bs el porcentaje de interés
era del 10%, si el monto es mayor igual a 1000bs el porcentaje de interés era
del 7%.
El señor miguel realiza un préstamo de 700 bolivianos donde indica que la
cantidad del interés será del 10%, calcular el monto más interés incluido f(x).

Solución del problema

Monto= 700 bs < 1000. X= 10%
700∗x
lim +700
x→ 10 100
700∗10
lim + 700=770
x→ 10 100

Interpretación del problema

Entonces 770 incluye el 10% de interés de la suma prestada

Ejemplo 3 Neisy Añez

Planteamiento del problema

2
81−x
Una compañía tiene como función de costo total a c(x)=6820+ al producir
9−x
“x” unidades de cierto producto.
El gerente de la compañía te pregunta
 11 | P á g i n a
¿Qué valor tienden los costos al momento de producir una unidad?
¿Qué valor tienden los costos cuando la producción tienden a 9 unidades?
Solución del problema
2 2
81−x 81−1
A) lim 6820+ =6820+ =6820+10=6830
x →1 9−x 9−1

2 2
x 81−9 0
B) lim 6820+81− =6820+ =
x →9 9−x 9−9 0

2
x
lim 6820+81−
x →9 9−x
( 9+ x )∗( 9−x )
lim 6820+81− =6820+ 9+9=¿
x →9 9−x
6838

Interpretación del problema

a) Cuando el valor tiende a 1 unidad los costos son de 6830 por unidad
b) Cuando el valor tiende a 9 unidades los costos son de 6838 por cada 9
unidades.

Ejemplo 4 Jose Nicolas Quispe

Planteamiento del problema

Desplazamiento de un automóvil, que se mueve en elinea recta se expresa con
2
x (t )=9 t+t , donde t se mide en segundos y s(t) en metros. Si el automóvil
viajara en 7 segundos basta evaluar: x (7 )=9 ( 7 )+ 72=112 metros t=7

Solución de problema
x (t)−x (7)
lim =¿ ¿
x →7 t−7

2
t + 9 ( t ) −112
lim =¿ ¿
x →7 t−7

( t +16 ) ( t−7 )
lim =¿ t 2+ 9 t−112¿
x →7 t−7

lim t+16=¿ 7+16=23 m/s ¿

x →7

Interpretación del problema

El automóvil se mueve a una velocidad de 23 metro por segundo.
 12 | P á g i n a

Ejemplo 5 Wilma Lucana

Planteamiento del problema
En una empresa el costo total de producción “x” de un producto, se estima la
ganancia es de 6.5 cuando se elaboran 1500 productos
Solución de problema
6.5∗1500 6.5 ∞ +1500 ∞ +1500 ∞
lim = = =
x→ ∞ x ∞ ∞ ∞
6.5 x 1500
+
6.5+1500 x x
lim =
x→ ∞ x x
x
1500
6.5+ =6.5+0=6.5
∞

Interpretación del problema

Al elaborarse 1500 productos la ganancia es de 6.5

6. CONCLUCION
Leonardo Peña
Se concluye este trabajo dejando claro la importancia de las reglas y los pasos
para calcular límites, aportando los conocimientos de cada uno de los
integrantes del grupo dando gran importancia de su entendimiento para
realizar los ejercicios.
Carmen Neisy Mercado Añez
A través de nuestro proyecto podemos concluir que los límites de cálculo I fue
evolucionando desde la antigüedad hasta nuestro tiempo y que se puede
aplicar en varias áreas.
José Nicolás Quispe Vargas
Llegamos a la conclusión a que nuestro proyecto ayude a entender mejor los
limites en nuestros compañeros de cálculo y hacer conocer que los limites los
tenemos día a día en nuestro al rededor
Selva Yandira Quispe Marca
En este trabajo de investigación aprendimos a reconocer los tipos de límites,
dejando en claro la importancia de los limites en problemas de la vida
cotidiana, con el fin de que nuestros compañeros sepan aplicarlas.
Wilma Lucana Eugenio
De acuerdo a la investigación realizada hemos podido profundizar más el tema
de los límites y de la importancia que se tiene y la manera en la que pueden
ser aplicados en nuestra vida cotidiana.
13 | P á g i n a
Rodrigo Muñoz Pizarro
En el proyecto y la materia de calculo aprendimos que las matemáticas se las
puede aplicar en cualquier aspecto de la vida cotidiana.

7. BIBLIOGRAFIA
7.1. Libros
MIGUEL CUELLAR “matemáticas en tus manos” Elaborado por: Ing. MSc.
Miguel E. Cuellar M.
7.2. Weblografias
Desarrollo del ejemplo 4
https://youtu.be/R5UdEOEIoRs

época contemporánea
https://es.scribd.com/document/338169492/Historia-de-Los-Limites-
Matematicos

Desarrollo 1
https://youtu.be/iS9wSRnW2VI