ACTIVIDAD 6. Las modalidades de titulación.
Nombre: Eric Sebastián Fuentes Valdez Grupo: 3-F
PARTE 1. Define cada una de las modalidades de titulación y describe cuál es su proceso
INFORME DE PRÁCTICAS PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS TESIS DE INVESTIGACIÓN
Define la modalidad: Define la modalidad: Define la modalidad:
Es un documento analítico reflexivo en el que se Se trata de una colección de distintos tipos de La tesis es un texto sistemático y riguroso que se
detallan acciones, estrategias métodos y productos seleccionados por la relevancia que caracteriza por aportar conocimiento e
procedimientos llevados a cabo durante las practicas. tuvieron con respecto al proceso de aprendizaje, información novedosa en algún área o campo de
por lo que muestra los principales logros y conocimiento.
aspectos a mejorar en el desarrollo de quien lo
realiza
Explica el proceso: Explica el proceso: Explica el proceso:
Plan de acción: Este permite al estudiantado valorar la El primer paso es definir las competencias a La tesis requiere de un procedimiento previo que
relevancia y pertinenciade las acciones realizadas, demostrar, su relación e integración con otras que se ajusta a lo que se conoce como proyecto o
para replantearlas tantas veces sea necesario como le son relevantes, así como sus unidades o
protocolo de investigación. Se trata de un paso
parte del proceso reflexión sobre acción. elementos de competencia, para ello es necesario
previo que permite delimitar un tema o
tener en cuenta el conjunto de evidencias que se
Descripción del problema: Después identificaremos un disponen y que permitan justificar la importancia y problema, justificarlo exponiendo la relevancia y
problema y pensaremos en acciones para mejorar la relevancia en el proceso de aprendizaje. pertinencia del mismo, estableciendo objetivos
situación que dan cuenta del alcance e intención de la
Después es necesario identificar y descartar las investigación.
Acción: En esta etapa implementaremos nuestras distintas evidencias de aprendizaje que muestren
estrategias para resolver el problema. el nivel de logro y desempeño en función de la El proyecto de investigación o protocolo se
competencia seleccionada, dicha evidencia estructura considerando los siguientes apartados:
Seguido de esto, aplicaremos métodos para evaluar permitirá ordenar y organizar productos que
las acciones realizadas y analizaremos los resultados, provienen de distintos trayectos, esto con el fin de Tema a investigar o título: Primero necesitamos
al finalizar se realizará una reflexión donde se reflejar el proceso de desarrollo de la competencia escoger un tema que nos llame la atención.
replanteará el problema y las acciones realizadas. seleccionada.
Desarrollo: Aquí incluiremos nuestras hipótesis,
Reflexión y análisis: La Reflexión y el Análisis son justificación, ¿cuáles son los objetivos?, nuestro
los procesos que permiten valorar el marco teórico, estrategias y metodologías, y nuestro
aprendizaje asociado a las competencias. cronograma de actividades
Proyecto: En esta etapa se reconocerán los Investigación: En esta etapa recopilaremos y
analizaremos mediante investigación documental o de
logros y áreas de mejora para el futuro
campo, es importante incluir las referencias.
desempeño profesional.
Redacción de la tesis: al final se elaborará un informe
basado en los resultados obtenidos
PARTE 2. Selecciona una modalidad de titulación
A continuación, elige una de las tres modalidades de titulación disponibles y responde con detalle a las siguientes preguntas:
1. Modalidad elegida: Indica qué modalidad de titulación has escogido y explica con argumentos sólidos por qué esta es la opción que más te
convence. Tesis
Me convence la tesis, por que me interesa mucho la lectura y tengo mas opciones de temas para escoger.
2. Tema de trabajo: Describe detalladamente el tema que desarrollarías utilizando la modalidad seleccionada. Explica su relevancia y por qué es
necesario que se aborde este problema de investigación.
El tema que me gustaría desarrollar serían las (Estrategias inclusivas para la enseñanza en aulas diversificadas)
Este tema es muy relevante actualmente ya que las aulas son cada vez más diversas, no solo por la presencia de estudiantes con diferentes
habilidades, sino también por la heterogeneidad en términos de contextos sociales, culturales y económicos.
3. Especificaciones metodológicas:
- Si elegiste Informe de prácticas, explica qué es la Metodología de Investigación-Acción y lo pasos para aplicarse.
- Si optaste por Tesis, define:
Enfoque: (Cualitativo o cuantitativo)
Método: (etnografía, estudio de casos, investigación acción, etc… )
Técnicas de recolección de datos: (Encuestas, entrevistas, observación, análisis documental, etc.), justificando cada una de tus elecciones.
En lo personal optaría por un enfoque cualitativo, ya que busco comprender a fondo como los docentes perciben y aplican las estrategias en aulas
diversificadas.
De método utilizaría el (estudio de casos) por que podría analizar a fondo un numero reducido de aulas o escuelas donde se estuviera aplicando
estrategias inclusivas, incluso podría concentrarme en contextos específicos y observar las particularidades de cada uno, esto permitiéndome
identificar practicas exitosas.
Técnicas que utilizaría y el por qué:
Observación participante: Me gustaría utilizar esta técnica porque me permitiría estar presente en el aula y observar de cerca como los maestros
utilizan estrategias inclusivas y como los alumnos responde a ellas.
Entrevistas semiestructuradas con docentes: Prefiero este tipo de entrevistas ya que son ms flexibles y me permiten hacer preguntas abiertas que
guíen a los maestros a reflexionar sobre sus prácticas.
Entrevistas a estudiantes: También incluiría este tipo de entrevista ya que es importante conocer como los alumnos perciben las adaptaciones
pedagógicas y como estas influyen en su proceso de aprendizaje.
Análisis documental: Por que me permite contrastar la teoría con la practica observada en el aula.
