UNIVERSIDAD DE ORIENTE
COMISIÓN CENTRAL DE CURRICULA
PROGRAMA SINOPTICO DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: FINANZAS CORPORATIVAS
ESCUELA DEPARTAMENTO
Hotelería y Turismo Contaduría Pública
CODIGO PRELACION (ES) CRÉDITOS SEMESTRE:
091-5993 Ninguna 3 IX
HORAS SEMANALES TOTAL HORAS SEMETRE VIGENCIA
4 64 I-2011
HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS ELABORADO POR:
2 2 Coordinación Programa en Contaduría Pública
APRENDIZAJES PREVIOS
Preparación y evaluación de estados financieros, valor del dinero en el tiempo, medidas de dispersión, regresión
simple.
COMPETENCIA GENERAL
Aplica en forma grupal y responsable las finanzas respondiendo a las condiciones actuales de la economía, de
manera que contribuya a crear valor en las empresas, lo cual se traduce a largo plazo en bienestar para sus
trabajadores y clientes, así como a la comunidad en la que se encuentra.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Expresa de forma crítica y reflexiva el campo de las finanzas y el papel del administrador financiero dentro de
las empresas.
Determina el riesgo y rendimiento de un activo individual y de una cartera con el propósito de tomar
decisiones de inversión favorable para la empresa.
Relaciona el riego y el rendimiento para determinar de forma precisa a través de estudios de casos el valor de
bonos y acciones con el propósito de tomar decisiones que permitan mantener y mejorar el valor de la
empresa.
Determina mediante el estudio de caso el costo general de la empresa para evaluar la viabilidad económica de
las inversiones.
Elabora flujos de efectivo y aplica las diversas técnicas de presupuesto de capital de forma grupal para tomar
decisiones referentes a la aceptación de gasto de capital.
Determina con precisión el grado de apalancamiento y evalúa la estructura de capital óptima en los casos
propuestos.
Comprende la administración del capital de trabajo para gestionar eficientemente los activos corrientes y
decidir como se financiaran las necesidades de fondos de la empresa a corto plazo.
NÚCLEOS TEMÁTICOS
El campo de las Finanzas y el Papel del Administrador Financiero.
Nociones de Riesgo y Rendimiento.
Valoración de Bonos y Acciones.
Costo de Capital.
Flujo de Efectivo y Presupuesto de Capital.
Apalancamiento y Estructura de Capital.
Administración del capital de Trabajo.
BIBLIOGRAFÍA
Gitman, L., (2007). Principios de Administración Financiera. Decimoprimera edición. México Pearson
Educación.
Garay, U. y González M., (2006). Fundamento de Finanzas. Caracas. Ediciones IESA.
Scott B. y Brigham, E. (2001). Fundamentos de Administración Financiera. Doceava edición. México.
McGraw-Hill.
Ross, S, Westerfield, R y Jaffe, J. (2007). Finanzas Corporativas. Séptima edición. México. Editorial
McGraw-Hill.
Van Horne, J y Wachowicz, J. (2002). Fundamentos de Administración Financiera. Undécima edición.
México. Editorial Prentice Hall.
Berrk, J. y De Marzo, P. (2008). Finanzas Corporativas. México Pearson Educación.
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
COMISIÓN CENTRAL DE CURRICULA
PROGRAMA ANALITICO DE LA ASIGNATURA
ASIGNATURA: FINANZAS CORPORATIVAS
ESCUELA DEPARTAMENTO
Hotelería y Turismo Lic. Contaduría Pública
CODIGO PRELACION (ES) CRÉDITOS SEMESTRE:
091-5993 Ninguna 3 IX
HORAS SEMANALES TOTAL HORAS SEMETRE VIGENCIA
4 64 I-2011
HORAS TEÓRICAS HORAS PRÁCTICAS ELABORADO POR:
2 2 Coordinación Programa en Contaduría Pública
APRENDIZAJES PREVIOS
Preparación y evaluación de estados financieros, valor del dinero en el tiempo, medidas de dispersión, regresión
simple.
COMPETENCIA GENERAL
Aplica en forma grupal y responsable las finanzas respondiendo a las condiciones actuales de la economía, de
manera que contribuya a crear valor en las empresas, lo cual se traduce a largo plazo en bienestar para sus
trabajadores y clientes, así como a la comunidad en la que se encuentra.
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
Expresa de forma crítica y reflexiva el campo de las finanzas y el papel del administrador financiero dentro de
las empresas.
Determina el riesgo y rendimiento de un activo individual y de una cartera con el propósito de tomar
decisiones de inversión favorable para la empresa.
Relaciona el riego y el rendimiento para determinar de forma precisa a través de estudios de casos el valor de
bonos y acciones con el propósito de tomar decisiones que permitan mantener y mejorar el valor de la
empresa.
Determina mediante el estudio de caso el costo general de la empresa para evaluar la viabilidad económica de
las inversiones.
Elabora flujos de efectivo y aplica las diversas técnicas de presupuesto de capital de forma grupal para tomar
decisiones referentes a la aceptación de gasto de capital.
Determina con precisión el grado de apalancamiento y evalúa la estructura de capital óptima en los casos
propuestos.
Comprende la administración del capital de trabajo para gestionar eficientemente los activos corrientes y
decidir como se financiaran las necesidades de fondos de la empresa a corto plazo.
NÚCLEOS TEMÁTICOS
El campo de las Finanzas y el Papel del Administrador Financiero.
Nociones de Riesgo y Rendimiento.
Valoración de Bonos y Acciones.
Costo de Capital.
Flujo de Efectivo y Presupuesto de Capital.
Apalancamiento y Estructura de Capital.
Administración del capital de Trabajo.
COMPETENCIA ESPECÍFICA N. 1
Reconoce de forma crítica y reflexiva el campo de las finanzas y el papel del administrador financiero dentro de
las empresas.
Saberes fundamentales
Conceptual:
Conocimientos acerca de: Áreas de importancia de las finanzas; función de las finanzas para la administración;
relación de las finanzas con otras ciencias; actividades y objetivo del administrador financiero.
Definiciones: finanzas, inversión, financiamiento, coordinación, control, tesorero y contralor.
Procedimental: realiza investigaciones sobre el campo de las finanzas y el papel de administrador financiero,
comparte información relevante con el grupo, analiza las áreas donde se desenvuelve las finanzas y comprende las
oportunidades de desarrollo laboral; estudia la función de las finanzas para la administración a través de la
organización en las empresas y relaciona las finanzas con otras ciencias (economía, contabilidad y estadística).
Interpreta las actividades del administrador financiero dentro de una empresa y construye con sus compañeros la
importancia de las finanzas y el objetivo del administrador financiero.
Actitudinal- Valórico
Participa entusiasmadamente en todas las actividades, realiza investigaciones sobre el tema de las finanzas.
Valora el papel del administrador financiero en las empresas.
NÚCLEOS TEMÁTICOS N. 1
Definición de Finanzas.
Áreas de importancia y oportunidades de las Finanzas.
La Función de las Finanzas para la Administración.
o Organización de la Función de las Finanzas.
o Relaciones con la Economía.
o Relaciones con la Contabilidad.
o Relaciones con la Estadística.
Actividades principales del Administrador Financiero o Gerente de Finanzas (decisiones de inversión,
decisiones de financiamiento, coordinación y control).
Objetivo del Administrador Financiero.
ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
Por parte del profesor:
Lluvia de ideas con el propósito de recoger las ideas aportadas por los alumnos.
Exposición oral en donde se desarrolla los aspectos teóricos referente al campo de las finanzas y el papel
del administrador financiero.
Por parte de los alumnos:
Investigación documental relacionada con el campo de las finanzas y el papel del administrador
financiero.
Discusiones socializadas grupales en donde los alumnos emiten sus opiniones y realizan preguntas con la
intención de aclarar dudas e inquietudes, en la búsqueda de la construcción del aprendizaje significativo.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Intervenciones en donde se consideran las participaciones del alumno mediante la discusión socializada.
Examen escrito que permita determinar el progreso alcanzado por el estudiante en el núcleo temático
referido.
BIBLIOGRAFÍA
Gitman, L., (2007). Principios de Administración Financiera. Decimoprimera edición. México Pearson
Educación.
Garay, U. y González M., (2006). Fundamento de Finanzas. Caracas. Ediciones IESA.
Scott B. y Brigham, E. (2001). Fundamentos de Administración Financiera. Doceava edición. México.
McGraw-Hill.
Ross, S, Westerfield, R y Jaffe, J. (2007). Finanzas Corporativas. Séptima edición. México. Editorial
McGraw-Hill.
Van Horne, J y Wachowicz, J. (2002). Fundamentos de Administración Financiera. Undécima edición.
México. Editorial Prentice Hall.
Berrk, J. y De Marzo, P. (2008), Finanzas Corporativa. México Pearson Educación.
COMPETENCIA ESPECÍFICA N. 2
Determina el riesgo y rendimiento de un activo individual y de una cartera con el propósito de tomar decisiones
de inversión favorable para la empresa.
Saberes fundamentales
Conceptual:
Conocimientos acerca de: riesgo y rendimiento de un activo; evaluación y medición del riesgo de un activo
individual; riesgo de una cartera; modelo de valuación de activos de capital.
Definiciones: riesgo, probabilidad, rendimiento, rendimiento esperado, desviación estándar, coeficiente de
variación, cartera de inversión, diversificación.
Procedimental: evalúa el riesgo de una cartera individual valiéndose de las técnicas de análisis de sensibilidad y
la distribución de probabilidades; y mide su riesgo a través de la desviación estándar y coeficiente de variación.
Realiza cálculos para determinar el riesgo de una cartera teniendo presente los conceptos de correlación y
diversificación. Utiliza el modelo de valuación de activos de capital en donde relaciona el riesgo y el rendimiento
de todos los activos.
Actitudinal- Valórico
Investiga sobre el riesgo y el rendimiento, participa espontáneamente en las discusiones socializadas del tema
exponiendo los resultados de su investigación y manifestando sus dudas, participa en las soluciones de los
ejercicios planteados en clase, comparte sus resultados con los compañeros y da valor a lo aprendido al ver la
importancia que tiene el determinar el riesgo y el rendimiento a la hora de tomar una decisión de inversión.
NÚCLEOS TEMÁTICOS N. 2
Concepto de Riesgo y Rendimiento.
Riesgo de un Activo Individual.
Evaluación del Riesgo (análisis de sensibilidad y distribución de probabilidades).
Medición del Riesgo (desviación estándar y coeficiente de variación).
Riesgo de una Cartera (correlación y diversificación).
Riesgo y Rendimiento: Modelo de Valuación de Activos de Capital (MVAC).
ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
Por parte del profesor:
Lluvia de ideas con el propósito de recoger las ideas aportadas por los alumnos.
Exposición oral en donde se desarrolla los aspectos teóricos referente al riesgo y rendimiento.
Planteamiento y resolución de ejercicios prácticos donde se apliquen las definiciones de riesgo y
rendimiento para que el estudiante valore la utilidad de los mismos.
Por parte de los alumnos:
Investigación documental relacionada con el riesgo y el rendimiento.
Discusiones socializadas grupales en donde los alumnos emiten sus opiniones y realizan preguntas con la
intención de aclarar dudas e inquietudes, en la búsqueda de la construcción del aprendizaje significativo
Resolución de ejercicios propuestos por el profesor.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Participación en las asignaciones (investigación documental del tema y ejercicios prácticos) con el fin de
observar el progreso estudiantil, y contribuir con su formación en lo referente al punto en estudio.
Examen escrito presencial de carácter individual donde se evalúen los aspectos teórico-prácticos de los
tópicos estudiados.
BIBLIOGRAFÍA
Gitman, L., (2007). Principios de Administración Financiera. Decimoprimera edición. México Pearson
Educación.
Garay, U. y González M., (2006). Fundamento de Finanzas. Caracas. Ediciones IESA.
Scott B. y Brigham, E. (2001). Fundamentos de Administración Financiera. Doceava edición. México.
McGraw-Hill.
Ross, S, Westerfield, R y Jaffe, J. (2007). Finanzas Corporativas. Séptima edición. México. Editorial
McGraw-Hill.
Van Horne, J y Wachowicz, J. (2002). Fundamentos de Administración Financiera. Undécima edición.
México. Editorial Prentice Hall.
Berrk, J. y De Marzo, P. (2008), Finanzas Corporativa. México Pearson Educación.
COMPETENCIA ESPECÍFICA N. 3
Relaciona el riego y el rendimiento para determinar de forma precisa a través de estudios de casos el valor de
bonos y acciones con el propósito de tomar decisiones que permitan mantener y mejorar el valor de la empresa.
Saberes fundamentales
Conceptual:
Conocimientos acerca de: modelo básica de valuación, modelo de valuación de bonos y acciones preferentes y
comunes.
Definiciones: valuación, bono, valor nominal, tasa cupón, tasa requerida, acciones preferente, acciones comunes,
dividendos, modelo de crecimiento cero, modelo de crecimiento constante.
Procedimental: Calcula con precisión el valor de las obligaciones a largo plazo, teniendo presente el valor
nominal, plazo, tasa cupón y tasa requerida; comprende el comportamiento del valor de los bonos; calcula el valor
de bono con inereses semestrales. Calcula con precisión el costo de las acciones preferentes. Aplica dependiendo
de dividendo pagados el modelo de valoración de acciones comunes (modelo de crecimiento cero y modelo de
crecimiento constante). Emplea otros procedimientos para determinar el valor de las acciones comunes (valor
contable, valor de liquidaciòn). En base al valor de las acciones determinado en los ejercicios planteados toma
decisiones colectivas a favor de la empresa estudiada.
Actitudinal- Valórico
Participa entusiasmadamente en todas las actividades, investiga sobre el tema, comparte sus ideas con el grupo,
manifiesta sus inquietudes, resuelve los problemas asignados por el docente en grupo y toma decisiones
favorables que permitan mantener y mejorar el valor de las empresas estudiadas en clase.
NÚCLEOS TEMÁTICOS N. 3
Fundamentos de valuación.
Modelo básico de valuación.
Valuación de bonos u obligación.
Valuación de Acciones Preferentes.
Valuación de Acciones Comunes (modelo de crecimiento cero, modelo de crecimiento constante).
Otros procedimientos para la valoración de acciones comunes (valor contable, valor de liquidación).
Toma de decisiones y valor de las acciones.
ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
Por parte del profesor:
Exposición oral en donde se desarrolla los aspectos teóricos referente a la valoración de bonos y acciones.
Planteamiento y resolución de ejercicios prácticos donde se apliquen los modelos de valuaciòn de bonos,
acciones preferentes y acciones comunes
Por parte de los alumnos:
Investigación documental relacionada con la valuación de bonos y acciones.
Discusiones socializadas grupales en donde los alumnos emiten sus opiniones y realizan preguntas con la
intención de aclarar dudas e inquietudes, en la búsqueda de la construcción del aprendizaje significativo
Resolución de ejercicios propuestos por el profesor.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Participación en las asignaciones (investigación documental del tema y ejercicios prácticos) con el fin de
observar el progreso estudiantil, y contribuir con su formación en lo referente al punto en estudio.
Examen escrito presencial de carácter individual donde se evalúen los aspectos teórico-prácticos de los
tópicos estudiados.
BIBLIOGRAFÍA
Gitman, L., (2007). Principios de Administración Financiera. Decimoprimera edición. México Pearson
Educación.
Garay, U. y González M., (2006). Fundamento de Finanzas. Caracas. Ediciones IESA.
Scott B. y Brigham, E. (2001). Fundamentos de Administración Financiera. Doceava edición. México.
McGraw-Hill.
Ross, S, Westerfield, R y Jaffe, J. (2007). Finanzas Corporativas. séptima edición. México. Editorial
McGraw-Hill.
Van Horne, J y Wachowicz, J. (2002). Fundamentos de Administración Financiera. Undécima edición.
México. Editorial Prentice Hall.
Berrk, J. y De Marzo, P. (2008), Finanzas Corporativa. México Pearson Educación.
COMPETENCIA ESPECÍFICA N. 4
Determina mediante el estudio de caso el costo general de la empresa para evaluar la viabilidad económica de las
inversiones.
Saberes fundamentales
Conceptual:
Conocimientos acerca de: fuentes específicas de capital (obligaciones a largo plazo, acciones preferentes,
acciones comunes y utilidades retenidas). Calculo del costo de capital; diferentes esquemas ponderación,
decisiones de inversión y financiamiento.
Definiciones: costo de capital, riesgo empresarial, riesgo financiero, beneficios netos, costos flotantes, costo de
capital promedio ponderado, costo marginal.
Procedimental: intercambia información sobre los topicos de costo de capital para luego calcular con precisión
tomando en consideración los beneficios netos obtenidos el costo de la deuda a largo plazo, acciones preferentes,
acciones comunes y utilidades retenidas. Determina el costo promedio ponderado utilizando los diferentes
esquemas de ponderación. Estima el costo marginal y con el mismo toma decisiones de nuevas inversiones.
Actitudinal- Valórico
Participa entusiasmadamente en todas las actividades, investiga sobre el tema, comparte sus ideas con el grupo,
manifiesta sus inquietudes, resuelve los problemas asignados por el docente y toma decisiones colectivas de
inversión en los casos de estudios planteados.
NÚCLEOS TEMÁTICOS N. 4
Aspectos generales del costo de capital. Concepto básico.
Tipos de riesgos (empresarial y financiero
Costo de financiamiento.
Costo de fuentes específicas de capital: deuda a largo plazo (bonos) antes y después de impuesto,
acciones preferentes, acciones comunes (modelo de Gordon), utilidades retenidas y nuevas emisiones de
acciones comunes.
Costo de capital promedio ponderado y los diferentes esquemas de ponderación.
Costo marginal y decisiones de inversión.
ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
Por parte del profesor:
Exposición oral en donde se desarrolla los aspectos teóricos referente al costo de capital.
Planteamiento y resolución de ejercicios prácticos donde se apliquen las deficiciones de costo de deuda a
largo plazo (bonos) antes y después de impuesto, acciones preferentes, acciones comunes, utilidades
retenidas y nuevas emisiones de acciones comunes.
Por parte de los alumnos:
Investigación documental relacionada con el costo de capital.
Discusiones socializadas grupales en donde los alumnos emiten sus opiniones y realizan preguntas con la
intención de aclarar dudas e inquietudes, en la búsqueda de la construcción del aprendizaje significativo
Resolución de ejercicios propuestos por el profesor.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Participación en las asignaciones (investigación documental del tema y ejercicios prácticos grupales) con el
fin de observar el progreso estudiantil, y contribuir con su formación en lo referente al punto en estudio.
Examen escrito presencial de carácter individual donde se evalúen los aspectos teórico-prácticos de los
tópicos estudiados.
BIBLIOGRAFÍA
Gitman, L., (2007). Principios de Administración Financiera. Decimoprimera edición. México Pearson
Educación.
Garay, U. y González M., (2006). Fundamento de Finanzas. Caracas. Ediciones IESA.
Scott B. y Brigham, E. (2001). Fundamentos de Administración Financiera. Doceava edición. México.
McGraw-Hill.
Ross, S, Westerfield, R y Jaffe, J. (2007). Finanzas Corporativas. Séptima edición. México. Editorial
McGraw-Hill.
Van Horne, J y Wachowicz, J. (2002). Fundamentos de Administración Financiera. Undécima edición.
México. Editorial Prentice Hall.
Berrk, J. y De Marzo, P. (2008), Finanzas Corporativa. México Pearson Educación.
COMPETENCIA ESPECÍFICA N. 5
Elabora flujos de efectivo y aplica las diversas técnicas de presupuesto de capital de forma grupal para tomar
decisiones referentes a la aceptación de gasto de capital.
Saberes fundamentales
Conceptual:
Conocimientos acerca de: motivos para efectuar gasto de capital, pasos del proceso de preparación de presupuesto
de capital; componentes principales de los flujos de efectivo, flujos de efectivo de expansión y flujos de
reemplazo. Técnicas de preparación de presupuesto de capital.
Definiciones: gasto de capital, proyectos independientes, proyectos mutuamente excluyentes, fondos suficientes,
racionamiento de capital, Patrones convencionales y no convencional de flujos de efectivo, periodo de
recuperación, valor presente neto, tasa interna de retorno.
Procedimental: identifica los motivos por los cuales se realiza un gasto de capital, intercambia opiniones
referentes a la terminología básica del tema y las aplica en forma grupal para elaborar flujo de efectivo en los
casos propuestos. Basándose en los flujos obtenidos de los casos planteados emplea las diversas técnicas de
presupuesto de capital (periodo de recuperación, valor presente neto y tasa interna de rendimiento) para luego
decidir si se acepta el gasto propuesto.
Actitudinal- Valórico
Investiga sobre el tema y comparte sus ideas con el grupo, resuelve los problemas asignados por el docente en
grupo, valora la importancia de realizar flujos de efectivo relevantes y aplicar las técnicas de presupuesto de
capital para poder aceptar un gasto de capital dentro de las empresas.
NÚCLEOS TEMÁTICOS N. 5
Motivos para efectuar gastos de capital. (expansión, renovación, reemplazo y otros fines).
Pasos del proceso de preparación de presupuesto de capital (generación de propuestas, revisión y análisis,
toma de decisiones, ejecución y seguimiento.
Los flujos de efectivo relevantes.
Componentes principales de los flujos de efectivo.
Flujos de efectivo de expansión y flujos de reemplazo.
Cálculo de la inversión inicial.
Cálculo de las entradas de efectivo operativas.
Cálculo del flujo de efectivo final.
Técnicas de preparación de presupuesto de capital (periodo de recuperación, valor presente neto, tasa
interna de rendimiento.
ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
Por parte del profesor:
Exposición oral en donde se desarrolla los aspectos teóricos referente a flujos de efectivo y presupuesto
de capital.
Planteamiento y resolución de ejercicios prácticos donde se apliquen las definiciones debatidas en clase
referente al tema.
Por parte de los alumnos:
Investigación documental relacionada con el tema.
Discusiones socializadas grupales en donde los alumnos emiten sus opiniones y realizan preguntas con la
intención de aclarar dudas e inquietudes, en la búsqueda de la construcción del aprendizaje significativo
Resolución de los casos propuestos por el profesor.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Participación en las asignaciones (investigación documental del tema y ejercicios prácticos de forma
grupal) con el fin de observar el progreso estudiantil, y contribuir con su formación en lo referente al
punto en estudio.
Taller grupal donde se evalúen los aspectos teórico-prácticos de los tópicos estudiados.
BIBLIOGRAFÍA
Gitman, L., (2007). Principios de Administración Financiera. Decimoprimera edición. México Pearson
Educación.
Garay, U. y González M., (2006). Fundamento de Finanzas. Caracas. Ediciones IESA.
Scott B. y Brigham, E. (2001). Fundamentos de Administración Financiera. Doceava edición. México.
McGraw-Hill.
Ross, S, Westerfield, R y Jaffe, J. (2007). Finanzas Corporativas. Séptima edición. México. Editorial
McGraw-Hill.
Van Horne, J y Wachowicz, J. (2002). Fundamentos de Administración Financiera. Undécima edición.
México. Editorial Prentice Hall.
Berrk, J. y De Marzo, P. (2008), Finanzas Corporativa. México Pearson Educación.
COMPETENCIA ESPECÍFICA N. 6
Determina con precisión el grado de apalancamiento y evalúa la estructura de capital óptima en los casos
propuestos.
Saberes fundamentales
Conceptual
Conocimientos acerca de: Tipos de apalancamiento, punto de equilibrio, método utilidad antes de intereses e
impuestos (UAII) y utilidad por acción (UPA), estructura de capital óptima.
Definiciones: apalancamiento, tipos de apalancamiento, tipos de costos, punto de equilibrio, estructura de capital.
Procedimental: relaciona los diversos tipos de apalancamiento (operativo, financiero y total) con el estado de
resultados de la empresa. Calcula de forma precisa el grado de apalancamiento operativo y reconoce la relación
que guarda éste con los costos fijos y el riesgo empresarial. Calcula de forma precisa el grado de apalancamiento
financiero y reconoce la relación que guarda éste con los costos financieros y el riesgo financiero. Calcula con
precisión el grado de apalancamiento total. Evalúa la estructura de capital óptima.
Actitudinal- Valórico
Participa entusiasmadamente en todas las actividades, investiga sobre el tema, comparte sus ideas con el grupo,
manifiesta sus inquietudes, resuelve los problemas asignados por el docente.
NÚCLEOS TEMÁTICOS N. 6
Grupo 1
Tipos de apalancamiento.
Análisis de equilibrio.
Apalancamiento operativo.
Apalancamiento financiero.
Apalancamiento total o efecto combinado.
Grupo 2
La estructura de capital de la empresa.
La estructura de capital óptima.
El método UAII – UPA para seleccionar la estructura de capital.
Selección de la estructura de capital óptima.
ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
Por parte del profesor:
Exposición oral en donde se desarrolla los aspectos teóricos referente al apalancamiento y estructura de
capital.
Planteamiento y resolución de ejercicios prácticos donde se apliquen las definiciones debatidas en clase
referente al tema.
Por parte de los alumnos:
Investigación documental relacionada con el tema.
Discusiones socializadas grupales en donde los alumnos emiten sus opiniones y realizan preguntas con la
intención de aclarar dudas e inquietudes, en la búsqueda de la construcción del aprendizaje significativo
Resolución de los casos propuestos por el profesor referente al tema.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Participación en las asignaciones (investigación documental del tema y ejercicios prácticos grupales) con
el fin de observar el progreso estudiantil, y contribuir con su formación en lo referente al punto en
estudio.
Examen escrito presencial de carácter individual donde se evalúen los aspectos teórico-prácticos de los
tópicos estudiados.
BIBLIOGRAFÍA
Gitman, L., (2007). Principios de Administración Financiera. Decimoprimera edición. México Pearson
Educación.
Garay, U. y González M., (2006). Fundamento de Finanzas. Caracas. Ediciones IESA.
Scott B. y Brigham, E. (2001). Fundamentos de Administración Financiera. Doceava edición. México.
McGraw-Hill.
Ross, S, Westerfield, R y Jaffe, J. (2007). Finanzas Corporativas. Séptima edición. México. Editorial
McGraw-Hill.
Van Horne, J y Wachowicz, J. (2002). Fundamentos de Administración Financiera. Undécima edición.
México. Editorial Prentice Hall.
Berrk, J. y De Marzo, P. (2008), Finanzas Corporativa. México Pearson Educación.
COMPETENCIA ESPECÍFICA N. 7
Comprende la administración del capital de trabajo para gestionar eficientemente los activos corrientes y decidir
como se financiaran las necesidades de fondos de la empresa a corto plazo.
Saberes fundamentales
Conceptual:
Conocimientos acerca de: Capital de trabajo, necesidades de financiamiento, fuentes espontáneas de
financiamiento a corto plazo y fuentes de préstamos a corto plazo sin garantía, fuentes garantizadas de préstamo a
corto plazo, motivos para mantener efectivo, ciclo operativo, ciclo de efectivo, técnicas para administrar el
efectivo, valores negociables, créditos e inventario.
Definiciones: capital de trabajo, activo circulante, pasivo circulante, ciclo operativo, ciclo de efectivo, valores
negociables.
Procedimental: define, critica y reflexiona con sus compañeros sobre el concepto de capital de trabajo y todos los
elementos que la conforman (activos circulantes y pasivos a corto plazo).
Actitudinal- Valórico
Participa entusiasmadamente en todas las actividades, investiga sobre el tema, comparte sus ideas con el grupo,
manifiesta sus inquietudes.
NÚCLEOS TEMÁTICOS N. 7
Concepto de Capital de Trabajo.
Relación entre rentabilidad y riesgo (cambio en los activos circulantes, cambio en los pasivos circulantes)
Necesidad de financiamiento de una empresa (estrategia de financiamiento agresiva y conservadora).
Fuentes espontaneas de financiamiento a corto plazo (cuentas por pagar y gastos acumulados por pagar).
Fuentes de préstamos a corto plazo sin garantía (préstamos bancarios y papel comercial).
Fuentes garantizadas de préstamo a corto plazo (cuentas por cobrar e inventario como garantía).
Motivos para mantener efectivo (transacción precaución y especulación).
El ciclo operativo.
El ciclo de efectivo.
Concepto de valores negociables.
Características de los valores negociables.
Las cinco “C” del crédito.
Análisis de la información de crédito.
Fundamentos del inventario.
El inventario como inversión.
Relación entre el inventario y las cuentas por cobrar.
ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS
Por parte del profesor:
Lluvia de ideas con el proposito de recoger las ideas aportadas por los alumnos.
Exposición oral en donde aclaran los aspectos expuestos por los alumnos.
Por parte de los alumnos:
Investigación documental relacionada con el tema.
Discusiones socializadas grupales, presentación de exposiciones
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
Exposiciones grupales en donde el estudiante expresen el resultado de sus investigaciones sobre el tema y
reflexionen sobre la importancia de administrar eficiente el capital de trabajo de las empresas.
Examen escrito presencial de carácter individual donde se evalúen los aspectos teórico-prácticos de los
tópicos estudiados.
BIBLIOGRAFÍA
Gitman, L., (2007). Principios de Administración Financiera. Decimoprimera edición. México Pearson
Educación.
Garay, U. y González M., (2006). Fundamento de Finanzas. Caracas. Ediciones IESA.
Scott B. y Brigham, E. (2001). Fundamentos de Administración Financiera. Doceava edición. México.
McGraw-Hill.
Ross, S, Westerfield, R y Jaffe, J. (2007). Finanzas Corporativas. Séptima edición. México. Editorial
McGraw-Hill.
Van Horne, J y Wachowicz, J. (2002). Fundamentos de Administración Financiera. Undécima edición.
México. Editorial Prentice Hall.
