| SESIÓN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
I.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA. : 14787 “VRHT”
I.2. GRADO : 4°
I.3. SECCIÓN : “ ”
I.4. DOCENTE :
I.5. FECHA : 20/06/2024
I.6. NOMBRE : Dibujan y colorean al campesino
I.7. AREA : Arte y Cultura
Propósito : Aprenderán a dibujar y colorear un campesino,
COMPETENCIA CRITERIO DE EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑOS EVALUACIÓN APRENDIZAJE
Combina y busca alternativas Dibuja al campesino con
Crea proyectos desde los para usar elementos de los detalles realistas y Mostrarán su
lenguajes artísticos, combina lenguajes artísticos, medios, proporciones adecuadas. aprendizaje a través de
las siguientes capacidades: materiales, herramientas, la creación de un dibujo
Utiliza colores adecuados y coloreado del
•Explora y experimenta los técnicas, recursos y creativos para campesino, aplicando
lenguajes del arte. tecnológicos a su alcance, así representar al campesino y técnicas artísticas
•Aplica procesos creativos. como prácticas tradicionales su entorno.
• Evalúa y comunica sus aprendidas en la sesión.
de su comunidad, para Muestra creatividad y
procesos y proyectos. expresar de diferentes originalidad en la
maneras sus ideas. representación del
campesino a través del
dibujo y el color
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Observan una lámina
(10 MINUTOS)
Responden algunas preguntas
¿Qué pueden decirme de la imagen?
¿Qué se celebra el 24 de junio?
¿Quién es el campesino?
¿Qué pasaría si no existiera el campesino?
¿Qué sucedería en los mercados?
Les gustaría dibujar y pintar a este hombre del campo
Anotamos sus respuestas
Se comunica el propósito de la sesion “:Aprenderán a dibujar y colorear un
campesino
Se establecen los acuerdos de convivencia
Levantar la mano para participar.
Respetar la opinión de los demás
Mantener el orden y la limpieza.
No coger las cosas ajenas.
Comentamo sobre la imagen a
Procedimientos a utilizar para dibujar y pintar al campesino
Materiales
DESARROLLO Hoja A4
Imagen de diseño
Colores
Procedimientos
Realizaran el bozquejo del campesino con creatividad inmediatamente aplican los colores a
pintar
Se evaluará orden, creatividad y limpieza.
Luego en forma individual presentará su trabajo terminado para ser evaluado.
CIERRE Realizamos un recuento de la sesión y preguntamos:
¿les ha gustado el trabajo que han realizado’ ¿Qué aprendieron hoy? ¿has tenido alguna
dificultad? ¿Cómo han superado las dificultades?
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Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Criterio de evaluación
Dibuja al campesino con Utiliza colores adecuados
N° detalles realistas y y creativos para
NOMBRES Y APELLIDOS proporciones adecuadas representar al campesino y
su entorno.
Si No Si No
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