CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
En la actualidad, el acceso a los recursos didácticos es esencial para el
aprendizaje, ya que estos recursos permiten a los estudiantes comprender mejor
los temas y adquirir habilidades y conocimientos de manera más efectiva. Sin
embargo, aún existe una brecha en el acceso a estos recursos, especialmente en
países en desarrollo o zonas rurales. Además la calidad de los recursos
disponibles también puede afectar negativamente el aprendizaje de los
estudiantes. Por lo tanto, es importante investigar cómo mejorar el acceso y la
calidad de los recursos didácticos para el aprendizaje a nivel mundial, para que
todos los estudiantes puedan tener una educación de calidad.
Según Morales (2012) ¨Se entiende por recurso didáctico al conjunto de medios
materiales que intervienen y facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. Estos
materiales pueden ser tanto físicos como virtuales, asumen como condición,
despertar el interés de los estudiantes, adecuarse a las características físicas y
psíquicas de los mismos, además que facilitan la actividad del docente al servir de
guía¨.
Por otro lado, el sistema educativo venezolano es una de las áreas prioritarias
del país que ha sido afectada de manera más profunda. Uno de los principales
objetivos del modelo de gobierno actual era lograr el acceso masivo de los niños y
adolescentes al sistema educativo venezolano. Sin embargo, los hechos
evidencian exactamente lo contrario. Debido a esto muchos niños no tienen el
conocimiento y la información suficiente que deberían tener.
El uso de los recursos didácticos para el aprendizaje es un principio de toda
práctica en el aula que realiza el docente, así como también determinan los
dominios de aprendizaje. Una institución comprometida con su calidad educativa,
es aquella que tiene una organización y gestión institucional de los recursos de
enseñanza y aprendizaje innovadores, donde los estudiantes pueden desarrollar
destrezas en base a los recursos didácticos, los docentes deben ingeniarse como
enseñar y facilitar la constitución de nuevos conocimientos. Es muy significativo
que los niños fortalezcan sus conocimientos en temas como colores, números,
letras, entre otros.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
OBJETIVO GENERAL
*Describir la importancia de los recursos didácticos para el aprendizaje a los
estudiantes de educación inicial de la U.E.P ¨LAZO MARTI¨ Ubicada en la
urbanización 19 de Abril, Calle Ayacucho º51 Turmero Estado Aragua.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
*Diagnosticar el grado de conocimiento sobre los recursos didácticos para el
aprendizaje a los estudiantes de educación inicial de la U.E.P¨LAZO MARTI¨
Ubicada en la urbanización 19 de Abril, Calle Ayacucho º51 Turmero Estado
Aragua.
*Explicar el origen de los recursos didácticos para el aprendizaje a los estudiantes
de educación inicial de la U.E.P¨LAZO MARTI¨ Ubicada en la urbanización 19 de
Abril, Calle Ayacucho º51 Turmero Estado Aragua.
*Identificar los tipos de recursos didácticos para el aprendizaje a los estudiantes
de educación inicial de la U.E.P¨LAZO MARTI¨ Ubicada en la urbanización 19 de
Abril, Calle Ayacucho º51 Turmero Estado Aragua.
*Determinar loa materiales que se pueden usar para la elaboración de los recursos
didácticos para el aprendizaje a los estudiantes de educación inicial de la
U.E.P¨LAZO MARTI¨ Ubicada en la urbanización 19 de Abril, Calle Ayacucho º51
Turmero Estado Aragua.
*Elaborar recursos didácticos para el aprendizaje a los estudiantes de educación
inicial de la U.E.P¨LAZO MARTI¨ Ubicada en la urbanización 19 de Abril, Calle
Ayacucho º51 Turmero Estado Aragua.
JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Esta investigación se lleva a cabo porque los investigadores queremos aportar
diversos recursos didácticos que transformen el aprendizaje básico, de los
estudiantes a uno más significativo y dinámico, además de brindarle materiales
didácticos a la institución. Por otra parte, estos dichos aportes de recursos
didácticos van desde memorias y rompecabezas, hasta dominós para niños y
juegos de forma geométrica.
La investigación se realza para obtener una comprensión más profunda de como
los recursos didácticos importan en el proceso de aprendizaje, permitiendo
identificar las mejores prácticas y estrategias para mejorar la calidad educativa.
Además la investigación ayuda a identificar las necesidades y desafíos de cada
comunidad, lo que permite adaptar los recursos didácticos de manera efectiva y
brindar un aprendizaje más enriquecedor y significativo.
Los recursos didácticos son fundamentales para el aprendizaje ya que aportan
variedad, interactividad y estimulan la participación activa de los estudiantes.
Estos recursos facilitan la comprensión de conceptos difíciles, promueven la
creatividad y fomentan el trabajo en equipo y permiten adaptar el proceso de
enseñanza a diferentes estilos de aprendizajes. También los recursos didácticos
ayudan a generar un ambiente de aprendizaje motivador, mejorando la retención.
Los materiales didácticos pueden beneficiar a estudiantes de todas las edades,
desde educación inicial hasta educación superior. También beneficiaria a los
docentes al proporcionarles herramientas y estrategias pedagógicas afectivas.
Igualmente beneficiaria a las instituciones educativas al incrementar la calidad de
enseñanza y promover un ambiente de aprendizaje más constructivo. Por último,
la comunidad en general se beneficiaría al tener acceso a una educación
mejorada que prepara a los estudiantes para enfrentar los desafíos del mundo
actual.
