“2024.
AÑO DEL BICENTENARIO DE LA ERECCIÓN DEL ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE MÉXICO
ESCUELA PRIMARIA “SIERVO DE LA NACIÓN”
AGENDA DE TAREAS SEMANA 5 (Del 23 al 26 de septiembre de 2024)
Proyecto: ¿Cómo conservar nuestros alimentos?
Meta de aprendizaje: Observar los cambios físicos y los estados de agregación del agua, así como las mezclas de este líquido vital con algunas otras
sustancias, para aprovecharlos en la creación de un Refrigerador casero que funciona sin energía eléctrica, y con ello disminuir el desperdicio de alimentos .
Nota: Miércoles traer el material que se les asignó el martes, miércoles para la clase de educación física traer un aro. Viernes
traer su cuaderno de arte, y colores.
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES
(Se entrega el martes) (Se entrega el miércoles) (Se entrega el jueves) (Se entrega el lunes)
Practica 20 minutos de lectura en voz alta con tu libro de Practica 20 minutos de lectura en voz Practica 20 minutos de lectura Practica 20 minutos de lectura en
Múltiples lenguajes alta con tu libro de Múltiples lenguajes en voz alta con tu libro de voz alta con tu libro de Múltiples
Te deben firmar tu cartilla de lectura. Te deben firmar tu cartilla de lectura. Múltiples lenguajes lenguajes
Resolver 5 sumas y 5 restas.Que la maestra les Escribir el nombre de 5 cantidades Te deben firmar tu cartilla de Te deben firmar tu cartilla de
enviara por whassap con número y letra.378, 945, lectura. Resolver 5 restas de lectura.
1128,765,2367 llevar.que la maestra te Escribir 20 tablas salteadas y
dictara. responderlas en el menor
tiempo posible.
Título: El agua y los estados de la materia Título: ¿Cómo conservar un agua Título: La solubilidad y las Título: “Un refrigerador casero”
fresca por más tiempo? mezclas Busca en internet videos e
Lee las páginas 126 y 127 del libro Nuestros Saberes, Investiga en tu libro Nuestros información sobre los refrigeradores
después copia el siguiente texto, pero llenando los A partir del texto el agua de Samín saberes, páginas 126, 128 y 129 caseros sin electricidad o ecológicos
espacios en blanco. plantea la siguiente pregunta a 3 ¿Qué es la solubilidad?, ¿Qué y posteriormente:
integrantes de tu familia ¿De qué son las mezclas? Y ¿Cómo se
Materia: Es todo lo que existe en el____, que tiene ___ y manera podemos evitar que un agua clasifican? Según lo investigado responde en tu
ocupa un lugar en el ______. Todo aquello que se puede fresca o de frutas se descomponga? cuaderno
ver, ___, ___, ____ o probar es ____. Escribe la pregunta y las respuestas Título: Experimento 2 ¿Qué materiales se requieren?
que te den en tu cuaderno. Realiza el instructivo del
Los Estados de la materia. También se les llama estados Título: El refrigerador experimento 2 realizado el día ¿Para qué crees que sirve el agua
de la materia. La materia puede ser___, ___ o ____, Realiza una investigación en libros, de hoy en clase y responde las que se coloca entre los dos
dependiendo de las __________________; son las revistas o internet sobre el siguientes preguntas: recipientes de barro?
propiedades físicas de la materia que se pueden observar refrigerador; indaga cuándo se inventó
y medir de distintas maneras. La ____ puede ____ de un y que necesidad atendía. Agrega 1. ¿Qué sustancias su disuelven ¿De qué manera verificarías que
estado a otro según la ______ o ____ a la que es sometida. dibujos o recortes para ilustrar tu fácilmente en el agua? realmente funciona?
actividad. 2. ¿Qué sucede cuando se
Finalmente realiza un dibujo de 1 objeto o sustancia que mezcla agua y aceite? Al terminar de responder estas
pueda encontrarse en los tres estados de la materia: Traer los materiales según la fila en la 3. ¿Qué le pasará al agua preguntas realiza un dibujo de un
sólido, líquido o gaseoso. que te sientas. mezclada con pulpa de fruta? prototipo de refrigerador casero.
Fila 1 4. ¿Qué agua podríamos volver a Investiga en tu diccionario el
2 botellas de plástico de 600 ml vacías. utilizar al finalizar el significado de la palabra prototipo y
100 ml de aceite de cocina. experimento? escríbelo también en tu cuaderno.
Fila 2
Botellita pequeña de alcohol Recuerda ilustrar tu trabajo. Título: Los estados del agua
Bolsa con 100g de azúcar En tu cuaderno de arte realiza un
Fila 3 “Collage” sobre los estados del
250g de arena agua. Recuerda utilizar recortes de
Pulpa de fruta en un túper con tapa. revistas, monografías, impresiones o
Fila 4 dibujos. No debe quedar ningún
Una jeringa sin aguja espacio en blanco.
3 Etiquetas autoadhesivas para
etiquetar las botellas.
