República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Programa Nacional de Formación en Medicina Integral Comunitaria
Universidad de las Ciencias de la Salud “Hugo Chávez Frías”
Estado Monagas – ASIC Ezequiel Zamora
Núcleo Docente: 16203006
PREVENCIÓN DE PARASITISMO INTESTINAL EN NIÑOS MENORES DE 10
AÑOS EN EL SECTOR 5 DE JULIO AGOSTO DEL AÑO 2024
Integrantes:
Carvajal, Sthefany
Duque, Antony
2do año de MIC
Punta de mata, Septiembre del año 2022
Resumen
El parasitismo intestinal es un problema de salud global
predominante en países subdesarrollados y regiones con deficiencias
en los sistemas de abastecimiento de agua, recolección de desechos
sólidos y/o líquidos, una mala higiene o un sistema de salud público
deficiente. el parasitismo intestinal es una de las principales causas
de malnutrición en el mundo lo que conlleva un desarrollo tardío tanto
físico como cognitivo. Las principales herramientas para prevenir un
cuadro de parasitosis son el higiene personal y el saneamiento
ambiental, lo cual ayuda a reducir la incidencia de casos. El
parasitismo intestinal afecta a personas de todas las edades siendo
los niños la población más afectada por la falta de conocimiento que
estos pueden llegar a tener sobre las formas en las que se transmiten
los parásitos, razón que conllevó a realizar un estudio para el
conocimiento de esta problemática de salud cuyo objetivo fue
implementar la intervención educativa en niños menores a 10 años
sobre la importancia de la prevención del parasitismo intestinal en el
sector 5 de julio del municipio Ezequiel Zamora, septiembre del
2024.El estudio aplicado fue de tipo cuasi experimental
no probabilístico. Como estrategia de búsqueda se implementó la
revisión de artículos y bibliografías, de los últimos 10 años. El
Universo objeto de este estudio lo conformó un total de 26 niños del
sector 5 de julio con factores de riesgo para parasitismo intestinal y
una muestra de 4 pacientes escogidos por el método aleatorio simple
que representa un 16.67% del total. Se evaluó su nivel de
conocimiento adolescentes sobre las medidas de prevención de
parasitosis a través de charla educativa y se obtuvo un nivel de
percepción alto con un 100% en correspondencia al conocimiento
sobre la problemática.
Palabras clave: parasitismo intestinal, malnutrición, higiene
personal, saneamiento ambiental, transmisión de parásitos, medidas
de prevención, adolescencia, charla educativa, percepción
Introducción
El parasitismo intestinal es un problema de salud pública de
considerable relevancia a nivel mundial, afectando a millones de
personas. Los parásitos intestinales son pequeñas formas de vida que
pueden vivir y reproducirse en su sistema digestivo, pueden provocar
una variedad de síntomas que van desde diarrea y dolor abdominal
hasta casos más severos de malnutrición y anemia, especialmente en
niños y poblaciones vulnerables.
Los niños son particularmente susceptibles a las infecciones por
parásitos intestinales debido a varios factores. Su sistema
inmunológico aún se está desarrollando, lo que los hace más
vulnerables a las infecciones. Además, los hábitos de
comportamiento, como jugar en el suelo, la falta de lavado de manos
regular y la ingesta de alimentos y agua contaminados, facilitan la
transmisión de estos organismos. Según la Organización Mundial de la
Salud se estima que más de 400 millones de niños en todo el mundo
están infectados por helmintos intestinales, lo que puede afectar su
crecimiento y desarrollo.
Las causas del parasitismo intestinal en niños son múltiples y están
íntimamente relacionadas con factores socioeconómicos y
ambientales. La falta de acceso a agua potable, la higiene deficiente
y las condiciones de vida inadecuadas son elementos clave que
contribuyen a la propagación de infecciones parasitarias. La
educación sobre prácticas de higiene, el saneamiento adecuado y la
desparasitación periódica son intervenciones cruciales que pueden
ayudar a reducir la incidencia de estas enfermedades en la infancia.
Además, es importante mencionar que las infecciones parasitarias no
solo afectan físicamente a los niños, sino que también tienen un
impacto significativo en su rendimiento académico y bienestar
emocional. La malnutrición y las enfermedades asociadas pueden
resultar en problemas de concentración y desarrollo cognitivo, lo que
crea un ciclo de pobreza y enfermedad que es difícil de romper.
La OMS estima que alrededor de 3.5 mil millones de personas en
todo el mundo están infectadas con parásitos intestinales, siendo los
niños y las personas que viven en condiciones de pobreza las más
afectadas.
En Venezuela, según estudios realizados en diversas regiones del
país, se ha encontrado una alta prevalencia de parásitos intestinales
en niños. En un estudio realizado en el estado Zulia, se encontró que
el 44,7% de los niños analizados estaban infectados con parásitos
intestinales, siendo los más comunes el Ascaris lumbricoides, Giardia
lamblia y Entamoeba histolytica. Otro estudio realizado en el estado
Mérida encontró una prevalencia de parasitismo intestinal del 65,7%
en niños de una comunidad rural.
Un estudio del 2017 en la comunidad rural Apostadero en el
municipio Sotillo del estado Monagas indicó que en el 92,20% de 64
niños menores de 15 años se diagnosticó parasitosis por 14 especies
diferentes, de ellos 9 eran protozoarios y 5 helmintos.
La prevención del parasitismo intestinal es crucial para mantener la
salud pública y el bienestar individual. Implementar medidas de
prevención, como promover el acceso a agua potable limpia, mejorar
las condiciones de saneamiento, y fomentar la educación sobre
higiene personal, puede reducir significativamente la incidencia de
estas infecciones. Además, la detección temprana y el tratamiento
adecuado de parasitismos existentes son esenciales para evitar
complicaciones a largo plazo. Por lo tanto, la prevención no solo
contribuye a la salud individual, sino que también tiene un impacto
positivo en la comunidad, al disminuir la carga en los sistemas de
salud y mejorar la calidad de vida de la población.
Objetivo general
Implementar la intervención educativa en niños menores a 10 años y
a sus padres sobre la importancia de la prevención del parasitismo
intestinal en el sector 5 de Julio del municipio Ezequiel Zamora,
septiembre 2024.
Objetivos específicos
Caracterizar socio demográficamente por edad, sexo y nivel de -.1
conocimiento a niños menores de 10 años en sector 5 de julio del
.municipio Ezequiel Zamora, septiembre 2024
Elaborar una intervención educativa orientada sobre la -.2
importancia de la prevención del parasitismo intestinal dirigida niños
menores a 10 años y a sus padres en el sector 5 de julio del municipio
.Ezequiel Zamora, septiembre 2024
Evaluar la eficacia de la intervención educativa en niños menores -.3
a 10 años y a sus padres en el sector 5 de julio del municipio Ezequiel
Zamora, septiembre 2024
Metodología
Este trabajo se realizó bajo una investigación cuasi-experimental con
pre-test y post-test, con el propósito de implementar las
intervenciones basadas en promover conocimientos sobre el
parasitismo intestinal; sus síntomas y las circunstancias en las que
puede generarse. En niños menores de 10 años del sector 5 de julio
municipio Ezequiel Zamora, estado Monagas 2024.
En esta investigación el universo está conformado por 22 niños con
riesgo a sufrir parasitismo intestinal en el sector 5 de julio. De este se
tomó una muestra de 4 niños escogidos aleatoriamente
Criterios de inclusión
Ñ
Niños menores a 10 años de edad.
Niños cuyos padres permitan colaborar con la investigación
Niños que vivan en el sector 5 de julio
Criterios de exclusión
Niños mayores a 10 años de edad
Niños cuyos padres no permitan colaborar con la investigación
Niños que no vivan en el sector 5 de julio
Criterios de salida
Pacientes que no participen en el 50% de la intervención realizada
Pacientes que se hayan mudado antes de la intervención
Pacientes que haya fallecido durante la intervención educativa
Operación de la variable
variable Tipo Escala de
medición Descripción
Según las
Edad 1 – 4 años incidencias de
Cuantitativa 5 – 10 años parasitismo
Cualitativa intestinal
Cuantitativa
Sexo Cualitativa Primaria Según el grado
Inicial escolar
Cuantitativa Alto Según la
Nivel Ordinal Medio respuesta del
socioeconómico politómica Bajo niño
Cuantitativa Alto Según la
Nivel de Ordinal Medio evaluación del
conocimiento politómica Bajo niño
Resultados
Tabla 1
Distribución de pacientes por edad
Edad Pacientes Porcentaje
1-4 1 25%
5-10 3 75%
Total 4 100%
Tabla 2
Distribución por sexo
Sexo Pacientes Porcentaje
Masculino 3 75%
Femenino 1 25%
Total 4 100%
Tabla 3
Distribución socio-económica
Clase Pacientes Porcentaje
Alta - -
Media 2 50%
Baja 2 50%
Total 4 100%
Tabla 4
Nivel de conocimiento general
Nivel de Pacientes Porcentaje
conocimiento
Alto - -
Medio 1 25%
Bajo 3 75%
Total 4
Se evidenció que antes de la intervención el 75% de los pacientes
tenía un bajo nivel de conocimiento sobre el tema. Una vez aplicada
la intervención se evidenció que el 100 de los niños y sus padres
adquirieron conocimientos básicos sobre el parasitismo intestinal; sus
causas, prevención y síntomas.
Conclusiones
El 75% de los pacientes predominó en el grupo de edades de 5-10
años y del sexo masculino.
Se diseñó la intervención educativa para elevar el conocimiento de
prevenir el parasitismo intestinal en niños menores a 10 años de
edad, ya que estos tenían un nivel de conocimiento muy bajo,
después de la intervención se logró llevar al 100 % que estos mismos
obtuvieran un nivel de conocimiento alto por lo que se queda
demostrada su efectividad.
Mediante la evaluación se pudo determinar que es indispensable dar
continuidad a las charlas enfatizando la importancia de la relación
entre la higiene personal y el saneamiento ambiental con la
incidencia de enfermedades donde destaca todos los tipos de
parasitosis.
Bibliografía
1. Bracho M, Medina M. Prevalencia de Infección por parásitos
intestinales en niños de una comunidad rural del estado Mérida,
Venezuela. Revista del Cuerpo Médico H. Chacín 2018;31(2):62-
7.
2. Spitz F, Méndez C, Rodríguez L, et al. Prevalencia de parasitosis
intestinales en niños de una comunidad rural del Estado Zulia,
Venezuela. Kasmera 2014;42(2):153-60.
