UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON
FACULTAD DE INGENIERIA MECÁNICA Y ELECTRICA
LABORATORIO DE FISICA IV
Nombre del Docente: Norma Esthela Flores Moreno
Nombre: Cazares del Angel Orlando Ismael
Matricula: 1912206
Carrera: IMA Brigada: 103 Hora: M5-M6
Fecha de entrega:02/05/20
Hipótesis: Lo que se esperar lograr en esta practica es que al momento de colocar
la rendija se logre apreciar varios colores
MARCO TEORICO
Durante el siglo XIX se habían observado los espectros de absorción y emisión de
diversas sustancias. Estos consisten en una serie de líneas que corresponden a
unas frecuencias determinadas para las cuales la radiación electromagnética es
absorbida o emitida. Este conjunto de frecuencias es característico de cada
sustancia. Es como un código de barras que permite identificar la presencia de una
sustancia tanto en un material en el laboratorio como en una estrella lejana. Dichos
espectros fueron asociados a la estructura atómica. Puesto que los distintos
elementos se diferencian en última instancia en los átomos que los componen, los
espectros deben ser característicos de dichos átomos y por tanto emitidos por éstos
(en realidad también hay espectros moleculares).
Un espectro continuo: generalmente significa un conjunto de valores alcanzables
para cierta cantidad física (como energía o longitud de onda) que se describe mejor
como un intervalo de números reales, en oposición a un espectro discreto, un
conjunto de valores alcanzables que son discretos en el sentido matemático, donde
hay una brecha positiva entre cada valor y el siguiente.
El ejemplo clásico de un espectro continuo, del cual se deriva el nombre, es la parte
del espectro de la luz emitida por los átomos excitados de hidrógeno que se debe a
que los electrones libres se unen a un ion de hidrógeno y emiten fotones, que se
extienden suavemente en un amplio rango de longitudes de onda, en contraste con
las líneas discretas debido a que los electrones caen de algún estado cuántico unido
a un estado de menor energía.
Se conoce con el nombre de espectro discontinuo o de rayas a la luz que se obtiene
al poner incandescente una muestra de un elemento químico en estado gaseoso
(muy pocos átomos). Para cada elemento, su espectro discontinuo es diferente y
característico. A partir de este momento, se le da el nombre de espectro atómico.
Espectro de banda: Es un espectro obtenido al producirse la absorción de energía
por parte de moléculas gaseoasas de gran densidad. Los electrones captan la
energía y saltan a orbitales de mayor energía, lo que aumenta además la energía
rotacional y vibracional de los átomos que constituyen la molécula. Todos estos
cambios simultáneos hacen que sean posible múltiples transiciones energéticas, el
resultado es un conjunto muy próximo de líneas, es decir, en la banda.
Datos y procedimiento
N= 600 líneas/mm
L= 25 cm COLOR X
𝒅 𝐬𝐢𝐧 𝜽 = ±𝒎𝝀 AZUL 3.7CM
𝒅 𝐬𝐢𝐧 𝜽 VERDE 4.3CM Material de la lampara
𝝀=
𝒎 AMARILLO 4.5CM
𝟏 Neón
𝒅= ROJO 5CM
𝟔𝟎𝟎
𝒙
𝐭𝐚𝐧 𝜽 =
𝑳
AZUL VERDE AMARILLO ROJO
𝜽 𝟑. 𝟕 𝟒. 𝟑 𝟒. 𝟓 𝟓
𝐭𝐚𝐧−𝟏 = 𝟖. 𝟒𝟏° 𝐭𝐚𝐧−𝟏 = 𝟗. 𝟕𝟓° 𝐭𝐚𝐧−𝟏 = 𝟏𝟎. 𝟐° 𝐭𝐚𝐧−𝟏 = 𝟏𝟏. 𝟑°
𝟐𝟓 𝟐𝟓 𝟐𝟓 𝟐𝟓
𝝀 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
(𝟔𝟎𝟎) 𝐬𝐢𝐧 𝟖. 𝟒𝟏 (𝟔𝟎𝟎) 𝐬𝐢𝐧 𝟗. 𝟕𝟓 (𝟔𝟎𝟎) 𝐬𝐢𝐧 𝟏𝟎. 𝟐 (𝟔𝟎𝟎) 𝐬𝐢𝐧 𝟏𝟏. 𝟑
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
= 𝟐𝟒𝟑𝟕Å = 𝟐𝟖𝟐𝟐Å = 𝟐𝟗𝟓𝟏Å = 𝟑𝟐𝟔𝟓Å
N= 600 líneas/mm
L= 20 cm COLOR X
𝒅 𝐬𝐢𝐧 𝜽 = ±𝒎𝝀 VIOLETA 2.45CM
𝒅 𝐬𝐢𝐧 𝜽 Material de la lampara
𝝀= AZUL 2.75CM
𝒎 VERDE 3CM
𝟏 Helio
𝒅= AMARILLO 3.6CM
𝟔𝟎𝟎
𝒙 ROJO 4CM
𝐭𝐚𝐧 𝜽 =
𝑳
VIOLETA AZUL VERDE AMARILLO ROJO
𝜽 𝟐. 𝟒𝟓 𝟐. 𝟕𝟓 𝟑 𝟑. 𝟔 𝟒
𝐭𝐚𝐧 −𝟏
𝟐𝟎 𝐭𝐚𝐧 −𝟏
𝟐𝟎 𝐭𝐚𝐧 −𝟏
𝟐𝟎 𝐭𝐚𝐧−𝟏 𝟐𝟎 𝐭𝐚𝐧−𝟏 𝟐𝟎
= 𝟔. 𝟗𝟖° = 𝟕. 𝟖𝟐° = 𝟖. 𝟓𝟑° = 𝟏𝟎. 𝟐° = 𝟏𝟏. 𝟑°
𝝀 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
( ) 𝐬𝐢𝐧 𝟔. 𝟗𝟖 ( ) 𝐬𝐢𝐧 𝟕. 𝟖𝟐 ( ) 𝐬𝐢𝐧 𝟖. 𝟓𝟑 ( ) 𝐬𝐢𝐧 𝟏𝟎. 𝟐 ( ) 𝐬𝐢𝐧 𝟏𝟏. 𝟑
𝟔𝟎𝟎 𝟔𝟎𝟎 𝟔𝟎𝟎 𝟔𝟎𝟎 𝟔𝟎𝟎
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
= 𝟐𝟎𝟐𝟓Å = 𝟐𝟐𝟔𝟕Å = 𝟐𝟒𝟕𝟐Å = 𝟐𝟗𝟓𝟏Å = 𝟑𝟐𝟔𝟓Å
CONCLUSIONES
Concluya acerca de las características de los espectros observados:
En cada uno de los casos observados se aprecian los colores azul, verde,
amarillo y rojo, y en el segundo caso los colores fueron los mismosque el
anterior caso solo que ahora tiene el violeta.
¿Qué sería necesario hacer para identificar el elemento químico
presente en las lámparas que iluminan el laboratorio? ¿Qué elemento
químico está presente en estas lámparas?: Observar el espectro de la
luz que sale de la lampara, Neón
Identifique las diferencias entre los espectros de las lámparas y el
espectro observado en el ejercicio complementario. En las lámparas
utilizadas en su casa ¿qué tipo de espectro espera tener? ¿Por qué?:
En uno siempre están presentes todas las longitudes de ondas, y en el otro
espectro solamente algunas de las longitudes de ondas ya que en las
lámparas del hogar tiene uno continuo.
¿Qué lámpara cree sea más eficiente desde el punto de vista del
aprovechamiento de la energía eléctrica? ¿Por qué?: A mi punto de vista
serian las lamparas de la casa ya que tienen un ahorro de energía si no mal
recuerdo era entre 55 o 60%.
Bibliografías:
1.3 Espectros atómicos. (z.d.). Espectros. Geraadpleegd op 2 mei 2022, van
https://www.ugr.es/%7Eamaro/radiactividad/tema2/node4.html
colaboradores de Wikipedia. (2020, 29 juli). Espectro continuo. Wikipedia, la enciclopedia
libre. Geraadpleegd op 2 mei 2022, van
https://es.wikipedia.org/wiki/Espectro_continuo
