Tema 3

Neurociencia Cognitiva

Células del sistema

nervioso y comunicación
neural
 Índice
Esquema 3

Ideas clave 4
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3.1. ¿Cómo estudiar este tema? 4

3.2. La neurona 5
3.3. La glía 7
3.4. Comunicación entre neuronas: las sinapsis 8

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Test 12
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Tema 3. Esquema
Esquema

Neurociencia Cognitiva
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 Ideas clave

3.1. ¿Cómo estudiar este tema?

Para estudiar este tema lee la parte del capítulo acerca de las células del sistema
nervioso (páginas 453-462 y 464-467), obtenido de: Del Abril, A., Flores, E. A., De Blas,
M. R., Caminero, A. A., García, C., De Pablo, J. M. & Sandoval, E. (2001). Fundamentos
biológicos de la conducta (vol. I). Madrid: Sanz y Torres.

Estudia también las páginas 762-767 y 779-789, sobre la comunicación neural obtenido
de: Del Abril, A., Flores, E. A., De Blas, M. R., Caminero, A. A., García, C., De Pablo, J. M. &
Sandoval, E. (2001). Fundamentos biológicos de la conducta (vol. II). Madrid: Sanz y
Torres.

En el tema 3 estudiaremos dos aspectos fundamentales relacionados con la

organización y funcionamiento del SN:

 las células del SN, la neurona y la glía

 las sinapsis

El alumno deberá conocer las características estructurales y funcionales de las

neuronas, que son los componentes fundamentales del SN, y de las células gliales
que son las encargadas de mantener las condiciones óptimas necesarias para el
funcionamiento neuronal.
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En una segunda parte deberá estudiar los tipos y mecanismos de las conexiones
neuronales o sinapsis, así como los neurotransmisores más importantes.

Parte del contenido de este tema está visto en el curso pasado por lo que el alumno
solo deberá repasarlo.

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Tema 3. Ideas clave
 3.2. La neurona

Las neuronas tienen una característica fundamental que las distingue de otras células
del cuerpo: son capaces de comunicarse entre ellas a través de las sinapsis. En la
neurona se pueden diferenciar tres zonas:

 el cuerpo celular o soma

 las dendritas
 el axón

Fuente: [Link]

Las neuronas pueden clasificarse de distintas formas atendiendo a diversos criterios.

No obstante, las clasificaciones más extendidas hacen referencia: al número y
disposición de las prolongaciones que presentan, y a su función.
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Tema 3. Ideas clave
 A. unipolar, B. bipolar, C. multipolar

Fuente:
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Fuente:

[Link]
inostroza-secico/

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Tema 3. Ideas clave
 3.3. La glía

El complejo entramado neuronal se encuentra rodeado por las células gliales, glía o
neuroglía que le proporcionan soporte estructural y metabólico.

En el SNC existen tres tipos:

 astrocitos
 oligodendrocitos
 microglía

En el SNP están las células de Schwann.

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Fuente:
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El alumno deberá estudiar la estructura y funcionamiento de dichas células de

soporte.

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Tema 3. Ideas clave
 Fuente:

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3.4. Comunicación entre neuronas: las sinapsis

El número de conexiones neuronales es inmenso. Dichas conexiones se realizan de

dos formas:

 mediante transmisión eléctrica

 mediante transmisión química

En este apartado el alumno estudiará la transmisión química entre las neuronas que
es fundamental a la hora de entender la función cerebral. Hoy en día se sabe que la
alteración en estos mecanismos puede producir trastornos psicopatológicos, así
como enfermedades neurodegenerativas. No obstante, es importante distinguir los
dos tipos de sinapsis.

Los mecanismos de transmisión sináptica química son los siguientes:

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 síntesis y almacenamiento en vesículas

 liberación del neurotransmisor
 interacción del neurotransmisor con sus receptores
 inactivación del neurotransmisor (enzimática y de recaptación)

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Tema 3. Ideas clave
 Las sinapsis químicas pueden clasificarse de distintas formas atendiendo a la
morfología de las vesículas sinápticas y al tipo de conexiones que se realizan entre
las diversas partes de las neuronas.

Por último, se presenta una exposición acerca de los neurotransmisores. El alumno

deberá conocer los criterios para considerar una sustancia como neurotransmisora
y los cuatro tipos o clases de neurotransmisores que se conocen (con sus
características relativas a lugar de síntesis, función, etc.), que son los siguientes:

 Acetilcolina (SNC y SNP).

 Aminas biógenas: serotonina y catecolaminas (dopamina y noradrenalina).
 Aminoácidos transmisores (SNC): glutamato y aspartato (excitadores) y ácido
gamma aminobutírico (GABA) y glicina (inhibidores).
 Neuropéptidos (neuromoduladores en el SNC).
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Tema 3. Ideas clave
 A fondo
Células del sistema nervioso y comunicación neural

En esta clase magistral se explicarán las células del sistema nervioso y su

comunicación.

Accede a la lección magistral a través del aula virtual.

Los neurotransmisores

Vídeo acerca de los neurotransmisores con imágenes que simulan la realidad.

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Accede al vídeo a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
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Tema 3. A fondo
 Desarrollo embriológico del SN

Se trata de un trabajo muy ilustrativo acerca del tema que realizan desde el decanato
de ciencias de la salud de UCLA.

Accede al artículo a través del aula virtual o desde la siguiente dirección web:
[Link]

Bibliografía

Nieuwenhuys, R., Jan Voogd, J. & Huijzen, C. V. (2009). El sistema nervioso central
humano. Madrid: Panamericana.

Bear, M.F. (2008). Neurociencia. La exploración del cerebro. Riverwoods, IL:

Lippincott Williams and Wilkins Wolters Kluwer Health.

Pinel J.P. (2000). Biopsicología. Prentice Hall.

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Tema 3. A fondo
 Test
1. Los tres tipos de neuroglía que existen en el SNC son:
A. Astrocitos, oligodendrocitos y mielinas.
B. Astrocitos, células de Schwann y retículos.
C. Astrocitos, oligodendrocitos y microglía.
D. Astrocitos, oligodendrocitos y células de Schwann.

2. Al cuerpo celular de la neurona se le conoce como:

A. Axón.
B. Dendrita.
C. Soma.
D. Terminal.

3. «Una de las varias micro hendiduras que separan las vainas de mielina que
envuelven el axón de una neurona», se refiere a:
A. Célula de Schwann.
B. Soma.
C. Dendrita.
D. Nódulo de Ranvier.

4. Dos tipos de aminas biógenas son:

A. Serotonina y catecolamina.
B. Dopamina y catecolamina.
C. Serotonina y acetilcolina.
D. Catecolamina y acetilcolina.
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Tema 3. Test
 5. La glía:
A. Está compuesta por dendritas, axon y soma.
B. Se encuentra en las meninges.
C. Funciona como soporte estructural y metabólico.
D. todas son correctas.

6. Las sinapsis:
A. Pueden ser eléctricas o químicas.
B. Son contactos funcionales entre células nerviosas o entre neuronas y células
efectoras.
C. En los seres humanos son la mayoría químicas.
D. Todas son correctas.

7. Señala la opción correcta:

A. Las sinapsis eléctricas no sufren modificaciones en sus señales en respuesta
a eventos que incidan sobre ellas.
B. Las sinapsis eléctricas sufren modificaciones en sus señales en respuesta a
eventos que incidan sobre ellas.
C. En las sinapsis eléctricas el retraso en la transmisión de la información es de
milisegundos.
D. En las sinapsis eléctricas es imposible sincronizar la actividad de diversas
neuronas.

8. Los mecanismos de transmisión sináptica química son los siguientes:

A. Síntesis y almacenamiento-interacción con el receptor-liberación del
neurotransmisor-inactivación.
B. Síntesis y almacenamiento-liberación del neurotransmisor-inactivación-
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respuesta.
C. Síntesis y almacenamiento- liberación del neurotransmisor-interacción con
el receptor-inactivación.
D. Ninguna es correcta.

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Tema 3. Test
 9. La transmisión de información en las sinapsis químicas tiene lugar:
A. Gracias a la liberación de neurotransmisores desde el soma.
B. Gracias a la liberación de neurotransmisores desde la hendidura sináptica.
C. Gracias a la liberación de neurotransmisores desde los terminales
postsinápticos.
D. Gracias a la liberación de neurotransmisores desde los terminales
presinápticos.

10. La dopamina:
A. Se sintetiza fundamentalmente en el sistema límbico.
B. Se sintetiza fundamentalmente en los núcleos septales y en los núcleos
basales de Meynert.
C. Se sintetiza fundamentalmente en todos los circuitos neurales en mayor o
menor grado.
D. Se sintetiza fundamentalmente en los cuerpos neuronales del área
tegmental ventral y de la sustancia nigra, ambas situadas en el tronco del
encéfalo.

11. Elige la afirmación correcta:

A. El cerebro contiene alrededor de 1012 células nerviosas o neuronas.
B. Una neurona de importancia media puede llegar a recibir hasta 10000
contactos.
C. Las células gliales son de 10 a 50 veces más numerosas que las neuronas.
D. Todas son correctas.
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Tema 3. Test