0% encontró este documento útil (0 votos)
31 vistas30 páginas

Números Reales: Propiedades y Operaciones

NUMEROS PROPIEDAD

Cargado por

Sandra Arguello
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
31 vistas30 páginas

Números Reales: Propiedades y Operaciones

NUMEROS PROPIEDAD

Cargado por

Sandra Arguello
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como DOC, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Núcleo temático Nº 1:
Números Reales
Habilidades
Se espera que al estudiar los contenidos del presente núcleo temático usted logre:
o Reconocer las características y propiedades del cuerpo de los Números Reales
o Operar convenientemente dentro del cuerpo de los Números Reales y sea capaz de enunciar y
aplicar propiedades de las operaciones como estrategia que le faciliten la resolución de cálculos
y/o ecuaciones.
o Definir con precisión los intervalos de Números Reales (segmentos de la recta real) y efectúe
operaciones con ellos.
o Interpretar, traducir y resolver situaciones problemáticas con vinculaciones geométricas que
involucren cálculos de áreas, perímetros y volúmenes.
o Realizar demostraciones sencillas referidas al conjunto numérico en cuestión como forma de
comprender la metodología en el quehacer matemático.

Introducción a los conjuntos numéricos


Desde que nacemos vemos números a nuestro alrededor, por eso nos cuesta pensar en un mundo sin ellos.
Pero no existieron desde siempre, ni tampoco siempre fueron así como los conocemos hoy.
Según nos enseñaron en la escuela, conocimos, primero a los números naturales. El conjunto de los números
naturales se simboliza: N.

En algunas situaciones se considera que el conjunto de los números naturales comienza en el cero. En ese
caso anotamos:
Características del conjunto de los números naturales:
 Es un conjunto infinito
 Tiene primer elemento
 No tiene último elemento.
 Todo número natural tiene siguiente
 Todo número natural, excepto el 1 (o el cero), tiene anterior.
 Es un conjunto discreto pues entre dos números naturales existe un número finito de ellos. Téngase
en cuenta que aquí está contemplado el caso en que no haya ningún numero entre otros dos.

Operaciones definidas en el conjunto de los números naturales


Adición.
La adición de números naturales cumple las siguientes propiedades:
 Ley de composición interna: Sumando números naturales se obtienen números naturales.

 Asociativa: Por cumplirse esta propiedad


es que se puede escribir sin paréntesis.
 Elemento neutro: En N, no hay. Si consideramos N , el elemento neutro es el cero.
 No tiene elementos inversos
 Conmutativa:
Multiplicación.
La multiplicación de números naturales cumple las siguientes propiedades
 Ley de composición interna: Multiplicando números naturales, se obtienen números naturales.

 Asociativa: Por cumplirse esta propiedad es


que se puede escribir sin paréntesis.
 Elemento neutro: Es el 1.

Página 1 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

 No tiene elementos inversos


 Conmutativa:
► La multiplicación de números naturales es distributiva con respecto a la adición.

Nota:
Téngase en cuenta que las operaciones son funciones, es decir, dados dos números siempre se obtiene un
resultado y ese resultado es único. Con estas consideraciones, tenemos problemas con la resta de números
naturales y con la división, porque al restar dos números naturales o al dividirlos no siempre se obtiene un
número natural.
Si se pretende definir la diferencia en N, hay que hacer algunas restricciones: Sean a y b, dos números
naturales tales que a < b, se define a – b = c c si y sólo si a = b + c.
Para la división decimos que, sean a y b, dos números naturales, con b 0, se define

♦ Definición de múltiplo.
Dados dos números naturales a y b, se dice que a es múltiplo de b si y sólo sí a = b . n
Ejemplo:
20 es múltiplo de 5 porque 20 = 5 . 4

Número par: a es un número par


Número impar: a es un número impar

♦ Definición de divisor.
Dados dos números a y b, se dice que a “divide a” b, y se anota b, si y sólo si b = a . n
Ejemplo: 12 “divide a” 60 pues 60 = 12 . 5

♦ Definición de número primo:


Un número natural es primo cuando tiene exactamente dos divisores
Ejemplo
7 es primo, pues sus únicos divisores son 1 y 7
12 no es primo pues además del 12 y el 1 también lo dividen el 2, el 3, el 4 y el 6.

Nota importante:
Los números que no son primos son compuestos excepto el cero y el uno que no son ni primos ni
compuestos. El 1 tiene un solo divisor (el uno) y el cero tiene infinitos divisores (cualquier número natural)

Teoremas
I. Teorema fundamental de la aritmética
Todo número natural mayor que 1, es un número primo o puede ser expresado en forma única, salvo el orden,
como el producto de factores primos. En símbolos:
, n >1 se descompone en forma única como producto de factores de la siguiente manera:
donde p1 < p2 < p3 < ...< pm son números primos y 1 ,  2 , 3 , ..., m son
números naturales.
Ejemplo: Factorizar el número 1540
1540 2
770 2
385 5
77 7
11 11
1
1540 = 2 . 5 . 7 . 11

Página 2 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

II. Si a  b y b  c entonces a  c
III. Si
♦ Mínimo común múltiplo.
Sean a y b dos números naturales. Se llama mínimo común múltiplo, al menor de los múltiplos comunes de a
y b.
Ejemplo:
Aclaración importante
El conjunto de los múltiplos de 6 es Téngase en cuenta que el cero es múltiplo de
El conjunto de los múltiplos de 8 es cualquier número. Aquí se ha quitado
deliberadamente, a los efectos de ver cuál es en
El conjunto de los múltiplos comunes de 6 y 8 es
menor de los múltiplos, porque si se deja siempre
El menor de los múltiplos comunes es 24 sería este el menor.

Como se puede apreciar, si los números son muy grandes, es realmente tedioso, o casi imposible, hacer los
conjuntos y buscar el común menor.
Un procedimiento, para encontrarlo, es el siguiente:
Se descompone en factores primos a cada uno de los números, en el ejemplo

El mínimo común múltiplo se forma con el producto de los factores comunes y no comunes, a cada
número, con el mayor exponente
En el ejemplo:

Otro ejemplo:
Hallar el mínimo común múltiplo entre 72 y 80.
Factorizamos los números
72 2 80 2
36 2 40 2
18 2 20 2
9 3 10 2
3 3 5 5
1 1

♦ Máximo común divisor.


Sean a y b dos números naturales. Se llama divisor común mayor o máximo común divisor, al mayor de los
divisores comunes de a y b.
Ejemplo:
El conjunto de divisores de 48 es
El conjunto de divisores de 60 es
El conjunto de los divisores comunes de 48 y 60 es
El mayor de los divisores comunes es 12
Un procedimiento para encontrar el divisor común mayor, es el siguiente:
Descomponer en factores primos a cada número, en el ejemplo:

El divisor común mayor se forma con el producto de los factores comunes a cada número con el menor
exponente
En el ejemplo:

Nota: También suele usarse el símbolo m.c.d:“máximo común divisor”

Otro ejemplo:

Página 3 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Hallar el máximo común divisor entre 56 y 72


72 2 28 2
36 2 14 2
18 2 7 7
9 3 1
3 3
1

♦ Números coprimos
Se dice que a y b, dos números naturales, son coprimos o primos entre sí, si el máximo común divisor entre a
y b es 1.
Ejemplo:
Los números 12 y 25 son primos entre sí porque el máximo común divisor entre los dos es el uno. Cada uno
de ellos tiene varios divisores, pero común sólo el uno.

۞ Criterios de divisibilidad

Son propiedades que nos permiten decidir rápidamente si un número es divisible por otro.
a) Un número es divisible por dos cuando termina en número par.
Ejemplo: 3798
b) Un número es divisible por tres, cuando la suma de sus cifras es un múltiplo de tres.
Ejemplo: 138, pues 1+3+8=12 que es un múltiplo de tres
c) Un número es divisible por cinco, cuando termina en cero o en cinco.
Ejemplo: 375, 980
d) Un número es divisible por seis cuando es divisible por dos y por tres
Ejemplo: 4518 (termina en número par, es divisible por dos; la suma de sus cifras es 18, es divisible
por tres)
e) Un número es divisible por nueve cuando la suma de sus cifras es un múltiplo de nueve
Ejemplo: 108
f) Un número es divisible por diez, cien, mil,…etc., cuando termina en 0, 00, 000,…etc.
Números Enteros
La necesidad de hallar el conjunto solución para una ecuación del tipo condujo a la ampliación
del conjunto de los Números Naturales dando lugar al denominado conjunto de los Números Enteros. Su
símbolo es Z.

Características del conjunto de números enteros.


 Es un conjunto infinito
 No tiene ni primer ni último elemento
 Todo número entero tiene siguiente y posterior
 Es un conjunto discreto, entre dos números enteros hay un número finito de ellos.

Operaciones definidas en el conjunto de los números enteros


Adición
La adición de números enteros cumple las siguientes propiedades
 Ley de composición interna: Sumando números enteros obtengo números enteros

 Asociativa Por cumplirse esta propiedad es


que se puede escribir sin paréntesis.
 Elemento neutro. Es el cero.

Página 4 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

 Elemento inverso: Para cada elemento existe su opuesto de modo tal que al sumarlos da por
resultado cero.
 Conmutativa

Multiplicación
La multiplicación de números enteros cumple las siguientes propiedades
 Ley de composición interna: Multiplicando números enteros obtengo números enteros

 Asociativa Por cumplirse esta propiedad es


que se puede escribir sin paréntesis.
 Elemento neutro. Es el uno.
 Elemento inverso: No posee.
 Conmutativa .

► La multiplicación de números enteros es distributiva con respecto a la adición.

♦ Definición de múltiplo
Extendemos el concepto anterior de múltiplo, definido antes en naturales, ahora en números enteros

Dados dos números naturales a y b, se dice que a es múltiplo de b si y sólo sí a = b . n


Ejemplo:
35 es múltiplo de 7 pues 35 = 7 . 5
– 36 es múltiplo de 6 pues
Número par: a es un número par
Número impar: a es un número impar

♦ Definición de divisor.
Dados dos números a y b, se dice que a “divide a” b, y se anota b, si y sólo si b = a . n
Ejemplo
4 es divisor de 12 pues
– 4 es divisor de 12 pues

♦ Definición de número primo:


Un número entero es primo cuando tiene exactamente cuatro divisores
Ejemplo:
5 es primo porque sus únicos divisores son – 1; 1; – 5, 5.
6 no es primo pues sus divisores son– 1; 1; – 2; 2; – 3; 3; – 6; 6.

Nota importante:
Los números que no son primos son compuestos excepto el cero, el uno y el – 1, que no son ni primos ni
compuestos.

Números racionales.
Para poder resolver operaciones en donde el divisor no s múltiplo del dividendo, se crean los números
racionales
El número c es un número racional si y sólo si, siendo
El símbolo del conjunto de los número racionales es Q. Este símbolo proviene de la palabra quotient, que en
francés significa cociente.
. Se define

Página 5 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Características del conjunto de números racionales.


 Es un conjunto infinito
 No posee ni primer ni último elemento.
 Es un conjunto denso. Esto es que entre dos números racionales hay infinitos números racionales.

Fracciones equivalentes
Dos fracciones son equivalentes si representan al mismo número racional.
Ejemplo

Si a un entero lo dividimos en dos partes y


tomamos una, es lo mismo que si lo
dividimos en cuatro y tomamos dos.

O sea
Se obtienen fracciones equivalentes cuando se multiplica o se divide al numerador y al denominador de una
fracción por un mismo número (distinto de cero)
Ejemplo:
Dada la fracción , si se multiplica al numerador y al denominador, por ejemplo, por tres, se obtiene y
esta es una fracción equivalente a la anterior.
De la misma manera se puede dividir por un número
Ejemplo aquí tenemos varias opciones, podemos dividir por 2, por 4 o por 8.

Lo hacemos por 8: Obtenemos una fracción irreducible.


Definición
Una fracción es irreducible cuando a y b son coprimos.

Considérese dos fracciones en la recta numérica y Se busca fracciones equivalentes a cada una:

3 4
5 5
podemos intercalar ahora… podemos intercalar ahora…
6 7 8
10 10 10
9 10 11 12
15 15
Este proceso permite “ver” la noción de densidad de Q
15 15
12 13 14 15 16
20 20 20 20 20

Página 6 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Operaciones definidas en el conjunto de los números racionales


Adición
La adición de números racionales cumple las siguientes propiedades
 Ley de composición interna: Sumando números racionales obtengo números racionales

 Asociativa Por cumplirse esta propiedad


es que se puede escribir sin paréntesis.
 Elemento neutro. Es el cero.
 Elemento inverso: Para cada elemento existe su opuesto de modo tal que al sumarlos da por
resultado cero.
 Conmutativa

Adición y sustracción en Q
Para efectuar una suma (o resta) fracciones deben tener igual denominador. Para ello se halla el múltiplo
común menor de los denominadores dados y llevar luego a cada fracción a una equivalente pero con
denominador igual al mcm hallado, para lo cual habrá que multiplicar numerador y denominador por un
número convenientemente elegido.
Ejemplo

Multiplicación

La multiplicación de números racionales cumple las siguientes propiedades


 Ley de composición interna: Multiplicando números racionales obtengo números racionales

 Asociativa Por cumplirse


esta propiedad es que se puede escribir sin paréntesis.
 Elemento neutro. Es el uno.
 Elemento inverso: Para cada elemento, excepto para el cero, existe su recíproco, de modo tal que al
multiplicarlos da por resultado uno.

 Conmutativa .
tiene estructura de grupo abeliano

► La multiplicación de números racionales es distributiva con respecto a la adición.

Multiplicación en Q

Para obtener el producto de dos o más fracciones, se deben multiplicar los numeradores y los denominadores
entre sí. Cuando sea posible, efectuar simplificaciones siempre teniendo en cuenta que la misma sólo es
posible entre un numerador y un denominador.
Ejemplo

División en Q

Página 7 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Sean a y b dos números racionales tales que b  0, entonces a : b = a . b –1.


Se define la división entre dos números como la multiplicación del primero por el recíproco del segundo.
Ejemplo:

Potenciación en Q

La potenciación en Q conserva los resultados y las propiedades de la potenciación de números enteros.

Así: = =

Radicación en Q
Se aplica la propiedad distributiva de la radicación respecto del cociente, siempre que esta se pueda.
Ejemplo:

esto no tiene solución en Q

No se puede aplicar propiedad distributiva

Expresiones periódicas
Al efectuar la división entre el numerador y el denominador de una fracción pueden presentarse tres casos
diferentes: la fracción representa a un número entero o la fracción tiene asociada una expresión decimal finita
o, por último, la fracción tiene asociada una expresión decimal infinita periódica. Ejemplos:

En estos dos últimos casos suele representarse la parte periódica mediante el “arquito” de modo que

y . La primera de ellas se conoce como expresión decimal periódica mixta y la segunda es periódica
pura.

Las expresiones decimales infinitas periódicas se pueden llevar a su escritura fraccionaria.

Conversión de expresión decimal infinita periódica a fracción

Se desea, por ejemplo transformar la expresión 0, 555555555555…


Llamamos x a 0, 555555555555… así:
x = 0, 555555555555…
Multiplicamos a x por 10. Resulta:
10 . x = 5, 555555555555…
Restamos:
10 . x = 5, 555555555555…
x = 0, 555555555555… restando miembro

Página 8 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

9.x=5

Por esto es que cuando se tiene una expresión periódica pura , por ejemplo: 0,12 , aquí el período es 12, se
transforma en fracción , o sea, tantos nueves como cifras tiene el período

Si en las unidades hay un número distinto de cero , se descompone en dos

La fracción como porcentaje

El porcentaje p, que se corresponde con la fracción , se obtiene si a la expresión decimal que representa

a la fracción se la multiplica por 100. Es decir: p =

Ejemplo
El porcentaje que se corresponde con la fracción es 75% pues = 0, 75 y luego, (0,75 · 100) % resulta ser
igual a 75 %.

Notación científica

El avance de la ciencia hizo necesarias mediciones antes impensables y el desarrollo de la tecnología


permitió que esas mediciones puedan efectuarse. En consecuencia, encontramos datos como los siguientes:

 La masa del electrón en reposo es aproximadamente 0,0000000000000000000000000009


 Un año luz es igual a 9500000000000 kilómetros.
 El número de glóbulos rojos por milímetro cúbico en la sangre de una persona sana es
aproximadamente de 5000000.
 En computación, un terabyte es aproximadamente igual a 1000000000000 bytes

Para simplificar la escritura y facilitar la operatoria con números como los que mencionamos en estos
ejemplos, se utiliza la notación científica, que permite expresarlos como el producto entre un número
comprendido entre 1 y 10 y una potencia de 10.
La notación científica para un número es su escritura de la forma , donde 1  a < 10 y n es un número
entero (es decir, n R)
Ejemplo
Así, 270000000000 puede escribirse en notación científica como pues la coma decimal debiera
desplazarse tantos lugares a la derecha como lo indica el exponente.
Por otro lado, 0,00000046 puede escribirse como

Uso de la calculadora
La notación científica puede trabajarse íntegramente con la calculadora. De hecho, muchas de ellas cambian
automáticamente a esta escritura cuando los resultados de las operaciones no pueden ser “desplegados”
completamente en el visor.
Las calculadoras cuentan con una tecla llamada que permiten dar entrada a números en notación
científica.
Por ejemplo, para calcular 21 500 000 000  0,000000000000084 ingresaremos una secuencia como la
siguiente:

Página 9 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

2,15 10  8,4 14

Números irracionales
a
Considerando la figura de la derecha y los datos que en ella aparecen, se plantea el
problema de hallar el valor exacto de la longitud de la curva de trazo más remarcado.
Se puede comprobar fácilmente que:
Long. de la CURVA = Long. del ARCO + Long. de la CUERDA
1
1

Se sabe que para hallar la longitud de una circunferencia se utiliza la conocida fórmula: o b

Long. de la Circunferencia = 2·R· (Siendo R el radio de la circunferencia).

Luego, si a 360º corresponde una longitud de 2·R·, a un ángulo  cualquiera le

corresponde una longitud igual a ¿por qué?

En la figura, y R = 1 por lo que, reemplazando en la fórmula anterior, se


tiene:

2
Long del arco =  Long del arco =  Long del arco =

En segundo lugar, la cuerda que forma parte de la figura se corresponde con la hipotenusa de un triángulo
rectángulo, por lo que se puede recurrir a la conocida Propiedad Pitagórica:

Donde h es la hipotenusa y a, b son los catetos del triángulo rectángulo considerado


Los catetos del triángulo de la figura son radios de la circunferencia, por lo que, aplicando la propiedad antes
mencionada:

Long de la cuerda =  Long de la cuerda =  Long de la cuerda = 3

Si se reemplazan ahora en la expresión 1 los resultados obtenidos en 2 y en 3

Long. de la CURVA = Long. del ARCO + Long. de la CUERDA

LONG. DE LA CURVA = +

Estos valores obtenidos no admiten una escritura fraccionaria y por lo tanto son números irracionales.

Definición
Se llama número irracional a todo aquel número que no puede ser escrito como cociente de dos números
enteros. En su expresión decimal, infinitas cifras decimales no periódicas.

Ejemplos
Estos son algunos ejemplos de números irracionales:
4,1121221222122222122222212222222…

Página 10 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

2,35791113151719212325272931333537…
Observe que, respetando la definición dada, es posible construir infinitos números irracionales, como los
presentados en estos ejemplos.

Irracionales famosos

El número e
El número e es la base del sistema de logaritmos neperianos o naturales. En cursos posteriores de Cálculo

(Análisis Matemático) usted será capaz de arribar a él indicando que es “el límite de la sucesión ”.

Sin embargo, y a pesar de no contar con herramientas de Cálculo, puede verse claramente qué ocurre con

conforme toma valores cada vez mayores, en la siguiente tabla:

n n = 10 n = 1000 n = 10000 n = 100000 n = 1000000

2,5937424601… 2,7169239322… 2,718145927… 2,718268237… 2,718280469…

Sus aplicaciones se hallan vinculadas, entre otras, a las funciones exponenciales (modelos matemáticos que
permiten describir muy bien fenómenos de crecimiento, por ejemplo).
Las calculadoras sólo ofrecen aproximaciones de números irracionales de tantas cifras como caracteres
permita el visor.

Ejemplo
Observe que, como segunda función de la tecla de su calculadora, figura . Presione + y la
calculadora mostrará la letra e en el visor.
Apriete la tecla (que será el exponente al cual elevará la base e). Anote a continuación la aproximación
obtenida y compare con los valores indicados en la tabla anterior.

 e  ………………………………………….

El número 
A lo largo de la historia, la expresión de  ha asumido muchas variaciones: la Biblia le asigna el valor 3, en
Babilonia 3 1/8; los egipcios 4(8/9); Siddhantas 3,1416; Brahmagupta 3,162277; y en China 3,1724. Sin
embargo, no fue sino en Grecia donde la relación entre el diámetro y la longitud de una circunferencia
comenzó a consolidarse. Un contemporáneo de Sócrates, Antiphon, inscribió en el círculo un cuadrado, luego
un octógono e imaginó doblar el número de lados hasta el momento en que el polígono obtenido coincidiera
prácticamente con el círculo. Brisón, por la misma época, hizo intervenir los polígonos circunscriptos.
Después de los trabajaos de Hipócrates y de Euxodo, Euclides precisa, en sus Elementos, los pasos al límite
necesarios y desarrolla el método de exhaución, consistente en doblar, al igual que Antiphon, el número de
lados de los polígonos regulares inscritos y circunscritos y en mostrar la convergencia del procedimiento.
Este método parte de que el perímetro de cualquier polígono inscripto es menor que L (longitud de la
circunferencia) y que los perímetros de los polígonos circunscriptos son mayores que éste L, resulta así:

Página 11 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Polígono inscripto en la Polígono circunscripto en la


circunferencia de diámetro D=2r circunferencia de diámetro D=2r

La relación dada, al ser dividida por D (diámetro de la circunferencia) resulta:

Y se comprueba fácilmente que:


Las razones de la forma van aumentando, mientras que las de la forma van disminuyendo y ambas

convergen a la razón que es la razón entre la longitud de la circunferencia y su diámetro. Esta razón

constante es el número irracional llamado .


Operando adecuadamente con la segunda función de su calculadora y la tecla que le permita escribir sobre el
visor a , podrá obtener también la aproximación para este número con la cantidad de cifras que aquél le
permita.

   ………………………………………….

 (phi), EL NÚMERO DE ORO


¿Sabía, por ejemplo, que la razón entre las distancias de la cabeza a los pies (dist CP) y del ombligo a los pies
(dist OP) es un número aproximadamente igual a 1,62?

¿Y que si en un pentágono regular se calcula la razón entre la diagonal y el


lado, también se obtiene un número aproximadamente igual a 1,62?

En todos los casos se habla de aproximaciones pues estas razones conducen a


otro irracional al que se llama  (phi), número que fue utilizado en la
antigüedad por arquitectos, pintores y escultores para lograr armonía y belleza L
en sus obras. Fue bautizado con este nombre, se cree que en honor al escultor
griego Fidias, quien dirigió la construcción del Partenón.

El valor exacto del número de oro:

RADICALES

Página 12 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

La mayoría de las raíces cuadradas son números irracionales ya que sólo algunos números enteros tienen una
raíz cuadrada entera (los que se llaman cuadrados perfectos). Son también irracionales aquellas raíces de
números enteros (de cualquier índice) que no den un número entero a excepción de aquellas de radicando
negativo e índice par ( , por ejemplo). Exceptuando a estos últimos, a los anteriores números se los
agrupa bajo la denominación de radicales.

Definición
Se llaman radicales a todas las raíces no exactas, es decir, a todas aquellas raíces que no tienen como
resultado un número entero.

Ejemplos

; ; ; ; etc.

Demostración de la irracionalidad de
A continuación, se dará una demostración de la irracionalidad de .
Para entender esta simple demostración se utilizarán ciertos conceptos que usted puede consultar en el
apéndice y que son:

1º) Se hará una demostración por reducción al absurdo, esto es, suponer que la tesis que afirma el
teorema no es cierta y por un proceso lógico-deductivo llegar a una situación imposible.
2º) Se utilizarán dos propiedades de la paridad de los números: que los números pares tienen cuadrados
pares y viceversa (lo mismo les ocurre a los impares).
3º) Se utilizará el resultado de que todo número par es el doble de otro número entero.

HIPÓTESIS TESIS

Sabemos que

Como se dijo, se demostrará esto por el llamado Método de reducción al absurdo que consiste en negar la
tesis.

Suponga que , por lo tanto

Esta última condición permite afirmar que es una fracción irreducible.

Se elevan al cuadrado ambos miembros de esta igualdad:

Siendo la potenciación distributiva respecto del cociente y teniendo en cuenta la posibilidad de simplificar
índice y exponente en el primer miembro, resulta:

Pero aquí es importante recordar que: un número es par sí y sólo sí su cuadrado es par

Página 13 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

En la expresión 1 puede observarse que el cuadrado de a es un número par pues está siendo igual al
producto de 2 por “algo” (en nuestro caso ).
Se puede afirmar entonces que:
pues se afirmó que a es un número par

Si se reemplaza esto último en 1 se obtiene que:


pues la potenciación es distributiva respecto del producto

Pero, de acuerdo con esto, el cuadrado de b es par, por lo que entonces b ha de ser también un número par!!!
Y esto lleva inmediatamente a lo siguiente:
Si a es par y b es par, entonces la fracción no es irreducible, contra lo supuesto, pues observe que se partió
considerando que a y b son coprimos.
Y esto es un absurdo que provino de suponer que podía escribirse como un racional de la forma

 .
LOS NÚMEROS REALES
Si se reúnen hasta aquí los conceptos desarrollados
Números Racionales Q, aquellos cuya expresión decimal es finita o infinita periódica.
Números Irracionales I, aquellos que tienen una expresión decimal infinita no periódica.


Al conjunto formado por la unión de los racionales y los irracionales se lo llama CONJUNTO DE LOS
NÚMEROS REALES.

 e 
1,1234567891011…

-7 

0 1
 
5 e

En símbolos se indica como: 


A todo punto de la recta le corresponde un número real y viceversa.

Orden en
Considerando los números reales y la recta numérica (recta real) existen sólo tres posibilidades para dos
números cualesquiera en ella.
A saber:
Sean a, b  entonces: a < b ó a = b ó a > b
Esta propiedad es conoce como Ley de Tricotomía
¿Cómo se puede determinar si un número real es menor, igual ó mayor que otro número real? La operación
que permite dar respuesta a ésta pregunta es la sustracción, ya que:

Página 14 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

 Si a < b entonces: ( a – b ) es un número real negativo


 Si a = b entonces: ( a – b ) es cero
 Si a > b entonces: ( a – b ) es un número real positivo

Estas relaciones de orden permiten afirmar que el conjunto de Números Reales se particiona en tres
subconjuntos:
El subconjunto de reales negativos:
El subconjunto: { 0 }
El subconjunto de reales positivos:
De esta forma, se tiene que:

UBICACIÓN DE NÚMEROS REALES EN LA RECTA NUMÉRICA


Ejemplo 1
Ubicar en la recta real al número irracional

Procedimiento

1) Construir sobre la recta numérica, a partir del 0 (cero), un triángulo rectángulo cuyos
catetos tengan como medida a la unidad: 1 (uno)
2) La hipotenusa del triángulo así obtenido, por aplicación del teorema de Pitágoras,
mide exactamente unidades
3) Con centro en el 0 (cero) y radio igual a la hipotenusa, trazar una circunferencia; ésta
intersecará a la recta numérica en un punto, en el cual se ubica el número irracional .

La hipotenusa de dicho
triángulo se utiliza como
radio de la circunferencia de Segmento cuya
centro en el 0(cero). Nótese longitud mide
que la hipotenusa mide 1 (uno)
exactamente (por
construcción) unidades 2  12 12


0 1 2 2

Ejemplo 2

Ubicar en la recta real el Número de Oro:

A continuación se describe uno de los tantos procedimientos que existen para construir geométricamente un
segmento cuya longitud mida exactamente el Número de Oro.

Procedimiento

1) Se debe, primeramente, marcar sobre la recta numérica un segmento de longitud igual a 1.

0 1 2 3

Página 15 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

2) Partiendo del extremo derecho de dicho segmento, se construye un triángulo rectángulo cuyos
catetos tengan longitudes iguales a 2 y a 1 (repitiendo el procedimiento del ejemplo anterior)

5  22  12
1

0 1 2 3
3) Con centro en 1 (uno) y radio igual a la hipotenusa del triángulo rectángulo construido en el paso anterior,
se traza una circunferencia que intersecará a la recta en un punto. El segmento así construido mide
exactamente .

5  22  12
1

0 1 2 3

1 5
4) Finalmente, para hallar la ubicación del Número de Oro en la recta numérica, resta
dividir al segmento obtenido en el paso anterior en dos segmentos congruentes. Para ello se puede
recurrir, por ejemplo, al trazado de la mediatriz de aquel.

La intersección entre la mediatriz y la


recta numérica es el punto , es decir, es
el Número de Oro

1 5
2

0 1 2 3

Conjuntos de puntos en la recta real: Intervalos


1 5
Definición
Un intervalo (llámese, por ejemplo, I) es un subconjunto de R que cumple:

Página 16 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Si x  I , y  I y x < z < y , entonces z  I

Dicho de otro modo, un intervalo es un subconjunto de números reales con la propiedad de que si dos
números x e y están en él, entonces cualquier número z comprendido entre ellos también está en dicho
subconjunto.

Ejemplos
 Tanto como son intervalos de

 Los conjuntos definidos como: y también son intervalos de

 Pero, por ejemplo un tal conjunto M definido como no es un

intervalo ya que si se considera a ya se comprueba fácilmente que ambos pertenecen a M,


pero si se elige por ejemplo, que está comprendido entre x e y, resulta que z no pertenece a M. Por
lo tanto M no cumple con la definición.

Intervalo abierto
Definición
Dados dos números reales a y b (siendo a < b), se llama intervalo abierto al subconjunto de
formado por todos los números reales x que cumplen que a < x < b.

En símbolos: Gráficamente:

= ( )
a b
Tanto a como b son los extremos del intervalo. En los intervalos abiertos los extremos no pertenecen al
conjunto, pues la desigualdad está dada en sentido estricto.

Intervalo cerrado
Definición
Dados dos números reales a y b (siendo a < b), se llama intervalo cerrado al subconjunto de
formado por todos los números reales x que cumplen que a  x  b.

En símbolos: Gráficamente:

= [ ]
a b
A diferencia de los intervalos abiertos, en los intervalos cerrados los extremos sí pertenecen al conjunto,
pues en la definición la desigualdad está dada en sentido amplio.

Intervalos semiabiertos (o semicerrados)


También es posible que sólo uno de los extremos pertenezca al conjunto. Esto permite definir a los llamados
intervalos semiabiertos (o semicerrados).

Definición
Dados dos números reales a y b (siendo a < b), se llama intervalo semiabierto a derecha al
subconjunto de R formado por todos los números reales x que verifican que a  x < b.

En símbolos: Gráficamente:

Página 17 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

= [ )
a b
Nótese que el extremo a pertenece al intervalo pues a izquierda la desigualdad es en sentido amplio; por el
contrario, el extremo b no pertenece al intervalo ya que, a derecha, la desigualdad está dada en sentido
estricto.

Del mismo modo puede definirse entonces a los intervalos semiabiertos a izquierda, como sigue:

En símbolos: Gráficamente:

= ( ]
a b
El hecho de que puedan denominarse indistintamente como intervalos semiabiertos o semicerrados sólo
depende de la consideración que se haga respecto del extremo que se halla o no incluido en el conjunto.
Obsérvese que, en los ejemplos anteriores, bien podrían haberse denominado intervalo semicerrado a
izquierda e intervalo semicerrado a derecha respectivamente.

Intervalos de extremo abierto infinito

Sea a un número real, se consignan a continuación las definiciones así como también las formas de simbolizar
a los subconjuntos de R formados por todos los números reales mayores, mayores o iguales (o bien menores,
menores o iguales) que el número real a.

En símbolos: Gráficamente:

= [
a

= ]
a

= (
a

= )
a
En todos estos casos se utilizan los símbolos y para indicar la no existencia de un extremo superior
(o inferior respectivamente) para estos subconjuntos de R ya que, por la propiedad del Conjunto de Números
Reales, siempre es posible hallar un número real que sea mayor (o menor) que otro dado. Sin embargo resulta
fundamental aclarar que el uso de estos símbolos ( y ) no debe confundirse con la idea de que se
utilizan como números reales.

Interesan en especial las operaciones que involucren radicales. A continuación se aborda el tema referido a la
adición y sustracción de radicales semejantes, es decir, aquellos radicales cuyos radicandos son iguales. De
este modo, se reducirá el caso al agrupamiento de términos semejantes.

Ejemplo

Hallar el valor exacto de

se aplica la propiedad distributiva

Página 18 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

se cancelan los términos opuestos

se agrupan los términos semejantes

se extrae como factor común a

se efectúa la operación indicada para obtener el resultado final.

Potenciación en R

Definición
Se llama potenciación al producto de factores iguales.

Si a  , entonces a · a · a · a · …·a = an y n 

n veces
Se analizan a continuación los casos de bases pertenecientes a ya así como también el caso de
exponentes enteros. Se debe prestar principal atención a las propiedades que cumple esta operación. A saber:

1) Si a  y a  0 : a0 = 1

2) Si a  : a1 = a

Propiedades de las potencias de igual base

 Siendo ,m y n se cumple que:

 Siendo , y tal que se cumple que:

3) Siendo , m y n se cumple que:

4) Siendo a y b yn , entonces se cumple:

propiedad distributiva de la potenciación respecto del producto.

5) Siendo a y b con b  0 y n  , entonces se cumple:

propiedad distributiva de la potenciación respecto del cociente.

Pero esta última propiedad permite generalizar al caso de base racional, pues debe observarse que en realidad
se hace referencia a un cociente de dos enteros siendo el segundo no nulo, es decir, un número racional. Así:
Ejemplo

= =

Página 19 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Y además, teniendo en cuenta la definición de inverso multiplicativo en , se define la


potenciación de exponente negativo:
Siendo a : a –1 = y como en , se cumple que resulta entonces que:

Si y se cumple que:

Luego, si a es un número racional no nulo y n  entonces: .


Ejemplo
Debe notarse que
hallar el recíproco no
involucra un cambio
del signo de la base

Es posible también extender la potenciación al caso de base , es decir, donde intervengan no sólo bases
racionales sino también bases irracionales. Las propiedades vistas siguen siendo válidas y se debe tener en
cuenta que los resultados se expresan de manera exacta.
Ejemplo
Resolver aplicando propiedades convenientemente.

por propiedades de las potencias de igual base

por cociente de potencias de igual base

operando sobre los exponentes

por suma de términos semejantes

por cociente de potencias de igual base

operando sobre los exponentes y por suma de


términos semejantes

LA POTENCIACIÓN RESPECTO A LA SUMA Y A LA RESTA

Por ejemplo, pues por un lado y por el otro se tiene que


donde se observa claramente que los valores obtenidos son diferentes.
En general:

LA RADICACIÓN COMO POTENCIA DE EXPONENTE FRACCIONARIO

Página 20 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Sea , y , entonces:

Ejemplo

VALOR ABSOLUTO DE UN NÚMERO REAL


Definición
El valor absoluto de un número real w, denotado como , es:

Ejemplos
, como el número adentro de las barras es mayor que 0 (cero), entonces, por la definición de
valor absoluto, el resultado es ese mismo número
, como el número adentro de las barras es menor que 0 (cero), entonces, por la
definición de valor absoluto el resultado es el opuesto de ese número.
, como el número adentro de las barras es igual a 0 (cero), entonces, por la definición de valor
absoluto, el resultado es ese mismo número.

Otro ejemplo

operando dentro de las barras de valor absoluto

por definición de valor absoluto de un número real

Propiedades

a) w   : w 0 por la definición de valor absoluto

b)
c)
d) ( )

Aplicación geométrica del valor absoluto


Ubicamos los puntos en la recta numérica

–7 –2 2 7
0
Para calcular la distancia entre los números 2 y 7, podemos hacer la cuenta 7 – 2 = 5. Que podemos
verificarlo en el gráfico contando las líneas.
Si, en cambio, queremos la distancia entre – 7 y – 2, la cuenta que tenemos que hacer es – 2 – (– 7) = 5.
Al pensar en una distancia consideramos que es un número real positivo o cero, por eso en las cuentas
anteriores siempre restamos el número mayor menos el menor. Por ejemplo, si queremos la distancia entre –
2 y 2, hacemos 2 – (– 2) = 4. Y si buscamos la distancia del 3 al 3, es 3 – 3 = 0

Página 21 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

De acuerdo con la definición de valor absoluto y sus propiedades, podemos usar ese concepto matemático
para definir la distancia entre dos puntos en la recta

Definición
Llamamos distancia entre dos números reales a y b al valor absoluto de la diferencia entre ellos.
En símbolos: Dist ( a , b ) = | a – b |

Propiedad
Dist ( a , b ) = Dist (b , a)
Puesto que | a – b | = | b – a |
Ejemplo:
Se desea determinar la distancia entre los números: –5 y 1.
Dist (–5 , 1 ) = | –5 – 1 | = | – 6 | = 6

SIMPLIFICACIÓN DE ÍNDICES Y EXPONENTES


Considérese el siguiente ejemplo:

Si se calcula la potencia primero y luego la raíz se tiene:


  3

¿Cuál es el resultado de ?
Se evalúan dos caminos diferentes

Si se expresa la raíz como exponente fraccionario se tiene:


    3

En el segundo camino se ve claramente la simplificación entre el índice y el exponente del radicando. De


modo más simple, a la hora de operar generalmente se muestra eso como .

Conclusión 1

Si n es impar y a es número real, se cumple que:

Se analiza ahora otro caso:

Si se calcula la potencia primero y luego la raíz se tiene:


  3

¿Cuál es el resultado de ?
Imposible aquí tomar dos caminos de
resolución Pero EL SIGUIENTE RAZONAMIENTO ES ERRÓNEO
pues:
    –3
lo cual es claramente imposible. ¿por qué?

Conclusión 2

Si n es par y a es cualquier número real, se cumple que:

Página 22 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Por lo tanto, el resultado correcto de 6


 36 se puede obtener mediante simplificación entre índice y
exponente aplicando lo anterior del siguiente modo:

DISTRIBUTIVIDAD DE LA RADICACIÓN

Se estudia a continuación la distributividad de la radicación respecto de la multiplicación y de la división.


Debe prestarse principal atención a las condiciones que se exigen en cada caso. Analice los siguientes
ejemplos:

Si n es impar, entonces:

 ………………………  …………………  ……………..

DISTRIBUTIVIDAD DE LA
Si n es par, a  0 y b  0, entonces:
RADICACIÓN RESPECTO  ……………………  …………………  ……………..

DE LA MULTIPLICACIÓN ¿Qué ocurre aquí? Note el por qué de las condiciones exigidas.

 …………………  …………………

Si n es impar, y b  0 entonces:

 ……………………  …………………

DISTRIBUTIVIDAD DE

LA RADICACIÓN
Si n es par, a  0 y b > 0, entonces:
RESPECTO DE LA
 ……………………  …………………
DIVISIÓN
¿Qué ocurre aquí? Nótese nuevamente el por qué de las condiciones
exigidas.

 …………………  …………………

ADICIÓN Y MULTIPLICACIÓN EN R

Adición de radicales no semejantes

Con todas las herramientas con las que se cuenta hasta el momento, se está en condiciones de sumar y/o restar
radicales no semejantes.

Página 23 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Ejemplo
Hallar el valor exacto de:

Se factorizan primeramente los radicandos de cada uno de los radicales de la expresión :

y se procede a continuación a reescribir la expresión dada reemplazando cada radicando por su forma
factorizada obtenida en el paso anterior:

= obsérvese que las potencias cúbicas fueron “desdobladas”

aplicando la propiedad distributiva de la

radicación
respecto de la multiplicación

= simplificando índices y exponentes

= obsérvese que se han obtenido radicales semejantes

= operando convenientemente

= aplicando propiedad distributiva en

= agrupando términos semejantes y operando

Multiplicación de radicales de igual y distinto índice

Cuando se tiene radicales de igual índice

Ejemplo
Para resolver , como los radicales que intervienen tienen el mismo índice, se puede
operar teniendo en cuenta la propiedad distributiva de la radicación respecto de la multiplicación:

Si n es par, a  0 y b  0, entonces:

Y como el signo igual permite una lectura en ambos sentidos, esto implica que:

= = = = =

Obsérvese que en esta resolución han intervenido varios conceptos: factorización, propiedades de la
potenciación, propiedad distributiva y simplificación entre índices y exponentes.

Análogamente se procede para el caso de índice impar valiéndose de la siguiente propiedad:

Página 24 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Si n es impar, entonces:

Cuando se tiene radicales de distinto índice

Para multiplicar radicales con distinto índice, se deben recordar básicamente dos conceptos: fracciones
equivalentes y la expresión de radicales mediante exponentes fraccionarios.

Se plantea a continuación un ejemplo para comprender el procedimiento a aplicar en estos casos

Ejemplo

Resolver:

Expresando estos radicales como potencias de exponentes fraccionarios, se tiene:

Ahora, se debe llevar a los exponentes fraccionarios a fracciones


equivalentes de igual denominador.

Se recurre al uso de algún algoritmo que permita hallar el múltiplo común menor de los denominadores
teniéndose para este caso que mcm [3 ; 4 ; 6 ; 2] = 12

Se buscan las fracciones equivalentes de denominador 12.


Aquí se debe observar que todos los exponentes tienen igual
denominador y por definición

Luego:

    

Pues Por distributividad Por distributividad Por propiedades de Operando


de la radicación de la potenciación las potencias de convenientemente
respecto de la respecto de la igual base
multiplicación y de multiplicación
la división

EXPRESIONES ALGEBRAICAS EN EL RADICANDO


En lo que respecta a los radicandos conformados por expresiones algebraicas, se debe prestar principal
atención a la simplificación correspondiente a las formas del tipo con n par pues, de no indicarse el signo
de la parte literal, esta representa a cualquier número real y por lo tanto puede ser positivo, negativo o cero.
Recordemos que: si n es par y a es cualquier número real, entonces,
La forma correcta de simplificación es la siguiente:

Ejemplo

   

Página 25 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Obsérvese la diferencia del ejemplo anterior respecto del siguiente:

pues aquí se indicó expresamente que

Racionalización

Si un número irracional se encuentra expresado por un radical en su denominador o en su numerador, a


veces, es necesario encontrar otro irracional equivalente pero sin ese radical en el denominador o numerador.
A esa transformación se la llama racionalización del denominador o del numerador, según corresponda.

Para poder llevar a cabo esto, se debe recordar las siguientes propiedades:
 si n es impar, o bien, si n es par, a debe ser positivo.

 producto que se conoce bajo la denominación de diferencia de cuadrados

Ejemplo 1
Racionalizar el denominador de la siguiente expresión:
En el denominador hay un solo radical, por eso se multiplica por otro radical de modo tal que el producto de
estos factores dé por resultado un número racional. Apoyándose en la primera de las propiedades
mencionadas, resulta que el radical buscado es pues se cumple que:
= = 5
Por lo que, al multiplicar y dividir la expresión por , resulta:

Observación
El multiplicar y dividir por un mismo número a una expresión es en realidad una multiplicación por 1 (uno),
el elemento neutro de la multiplicación, por lo que en nada se afecta a la expresión.

Ejemplo 2
Aquí se debe multiplicar y dividir por una
expresión tal que permita, posteriormente,
Racionalizar el denominador de la siguiente expresión realizar la simplificación entre índice y
exponente. Se conviene en que m es un
número real distinto de cero
En este caso:

Conclusión 1
Para racionalizar una expresión en la cual figure un único radical, se debe multiplicar y dividir por otro radical
en el que tanto el índice como el radicando son iguales a los del radical dado, pero el/los exponentes de este
último son iguales a la diferencia índice–exponente del radicando del primero.

Ejemplo 3
Racionalizar el denominador en la siguiente expresión:
En este caso en el denominador hay dos términos.

Página 26 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Teniendo en cuenta la segunda propiedad enunciada, tratamos de formar una diferencia de cuadrados. Si
tenemos el factor donde los dos términos son positivos, lo multiplicamos por el factor que tiene un término
positivo y otro negativo y viceversa.
En el ejemplo:

De modo que si se multiplica y divide la expresión por , esto resulta:

En este último paso se


han efectuado todas las
operaciones posibles

Ejemplo 4

Obsérvese, entonces, la racionalización del denominador de la siguiente expresión:

Conclusión 2
Para racionalizar expresiones binómicas de radicales cuadráticos, se debe multiplicar y dividir la
expresión dada por el binomio de modo tal que se obtenga una diferencia de cuadrados y así simplificar índice
y exponente convenientemente.

POTENCIAS DE EXPONENTE REAL


A continuación se extiende naturalmente la potenciación al cálculo de potencias con exponentes reales en
general, es decir, dando lugar también a la posibilidad de tener como exponente un número irracional.

Ejemplos
, , , etc.

Las propiedades de la potenciación siguen siendo válidas en estos casos pero fundamentalmente, la
posibilidad de que el exponente tome un valor real cualquiera se halla íntimamente ligada al Axioma de
Completitud de los Números Reales. Esta última idea se trabajará en una próxima unidad, lo que rescatamos
aquí es la existencia de dichos números y la posibilidad de trabajar con ellos.

LOGARITMACIÓN EN
Si se considera, por ejemplo, al número 64, es posible expresar a dicho número como potencia de diversas
maneras; por ejemplo:

Página 27 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

Nótese que estos ejemplos no agotan todas las posibilidades sin embargo, permiten efectuar algunas
observaciones importantes:

1) Elegida una base determinada, existe uno y sólo un número que al ser utilizado como
exponente permite obtener el número dado (en este caso, 64).
2) Existen un sinnúmero de formas de escribir potencialmente a un número real cualquiera.

Así, si el número dado es 32 y la base propuesta es 2, entonces el exponente que se busca es el número 5, ya
que
La notación usual en matemática de esto es la siguiente:

que se debe leer “el logaritmo en base 2, de 32, es 5”

Así, el exponente en cuestión es llamado logaritmo.

Definición

Se llama logaritmación a la operación mediante la cual se calcula el exponente al que se debe elevar un
número real a positivo y distinto de 1 (uno) para obtener otro número real b > 0.
En símbolos:
con
Ejemplo 1
Hallar los siguientes logaritmos aplicando la definición y verificar.

puesto que, aplicando la definición se cumple que

ya que, aplicando la definición, resulta que

ya que

pues se cumple que

Propiedades de la LOGARITMACIÓN

A continuación se enuncian las propiedades fundamentales de los logaritmos. Para las propiedades
enumeradas como 4, 5 y 6, se ofrece una demostración en el Apéndice.

1) En cualquier base, el logaritmo de 1 es igual a 0 (cero) __________________


2) El logaritmo de la base es siempre igual a 1 (uno) ______________________
3) Siendo por definición que se cumple que __________
4) El logaritmo de un producto de factores positivos es igual a la suma de los logaritmos de cada factor.

Página 28 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

5) El logaritmo de un cociente de valores positivos, es igual a la diferencia entre el logaritmo del


dividendo y el logaritmo del divisor, respectivamente.

6) El logaritmo de cualquier potencia de base positiva y exponente real, es igual al producto del
exponente por el logaritmo de la base de la potencia dada.

Ejemplo
Resolver la siguiente cuenta aplicando propiedades de los logaritmos.

por propiedad del logaritmo de una potencia

por propiedad del logaritmo de la base y expresando como exponente fraccionario

por propiedad del logaritmo de una potencia y racionalizando denominador

por propiedad del logaritmo de la base

por aplicación de la propiedad cancelativa

OBTENCIÓN DE LOGARITMOS CON CALCULADORA

Es posible utilizar la calculadora para obtener logaritmos. Algunos modelos de calculadoras sólo permiten la
obtención de logaritmos en base 10 (diez) y en la base e, aunque a partir de ellas es posible hallar el logaritmo
de un número real y positivo en cualquier otra base. A continuación se tratan estos temas así como también se
presenta a la conocida fórmula del cambio de base.

Los logaritmos en base 10 reciben el nombre de logaritmos decimales y en la notación se omite la escritura de
la base en el operador log. Así:
se lee: “logaritmo en base 10 de 1000”
Los logaritmos que usan como base al número irracional e reciben el nombre de “logaritmos naturales” y se
simbolizan con el operador ln que equivale al operador “ ” el cual no es usual.
De este hecho se desprenden:
así como también que
Uso de la calculadora
Para obtener logaritmos con la calculadora se deben utilizar las teclas o bien la tecla si se desea
obtener logaritmos en base 10 o en base e, respectivamente. El modo de ingreso depende del modelo de

Página 29 de 30
Seminario Universitario de matemática a distancia – Unidad Nº 1 – Números reales

calculadora que se utilice, así algunas admiten el valor, previo al pulsado de la tecla de la operación en tanto
que otras requieren el marcado de la operación, previo al ingreso del argumento del logaritmo.

Cambio de base
Para poder obtener el logaritmo en cualquier base de un número real y positivo haciendo uso de la
calculadora, resulta necesario realizar un cambio de base a cualquiera de las bases admitidas por aquella
(base 10 o base e).
A continuación se deduce la fórmula del cambio de base.
Sea por ejemplo calcular el siendo a una base cualquiera ( , claro está).
Llamando x al , se tiene que 1
En esta última igualdad resulta, por definición de logaritmo, que .
Igualdad que al aplicarle miembro a miembro el operador logaritmo en una base w cualquiera resulta:

log w b log w a x
 Por propiedad del logaritmo de una potencia

log w b  x  log w a
 Dividiendo miembro a miembro por el valor no nulo

log w b
x
log w a
 Reemplazando x por la expresión 1

FÓRMULA DEL log w b


CAMBIO DE BASE log a b 
(de la base a a la base w) log w a

Ejemplo
Obtener con la calculadora el resultado de la siguiente cuenta.

Proponiendo cambio a base 10 para cada término

Observación
Si en la cuenta anterior se propone el cambio a la base e y se aplican así los logaritmos naturales el resultado
no varía. (se propone al lector la comprobación de esto).

Página 30 de 30

También podría gustarte