CONECTORES

Tipo de relación Función Ejemplos

ENUMERACIÓN (ORDEN)
LISTA DE IDEAS Marcar el orden en el cual Finalmente, en seguida, en
se expresan las ideas primer lugar, como primera
medida, después,
primeramente, en primera
instancia, primero,
segundo…. A continuación

SECUENCIA Marcar el orden temporal de Primero, para comenzar, en

las ideas seguida, posteriormente, al
mismo tiempo, al principio,
finalmente.

ADICIÓN
ENFASIS Introducir una idea que y, también, además, de hecho,
tiene el mismo valor que mas aún, otro(a), más, agregando
la mencionada a lo anterior
anteriormente
SIMILITUD Introducir una idea que de la misma manera, y, así
es similar a la mismo, así como, también, del
mencionada mismo modo, igualmente, de igual
anteriormente modo

TRANSICIÓN Marcar la iniciación de Ahora bien, a propósito, bueno,

una nueva etapa en la esto nos trae de nuevo
secuencia de la Por otro lado, por otra parte,
presentación de la cambiando de tema, hablando de,
información por cierto, en cuanto a, con
respecto a, por lo visto.

EXPLICACIÓN
RECAPITULACIÓN Introducir una idea que De esta manera, para resumir, en
(RESUMEN) resume lo dicho pocas palabras, en resumen, para
anteriormente terminar, por ultimo, en síntesis,
 en conclusión, hasta ahora,
sintentizando, en suma,
resumiendo, para concluir, o sea

CONSECUENCIA Señalar el resultado de lo Como resultado, como

enunciado con consecuencia, por tanto, por eso,
anterioridad en consecuencia

CAUSALIDAD Introducir una causa Porque, como, dado que, en vista

que, puesto que, a causa de,
debido a, según.

DEDUCCIÓN Marcar una observación Por (lo) tanto, por esto, de ahí
que se deduce que, es así que, de donde, por
lógicamente de una esta razón
generalización previa

INDUCCIÓN Marcar una por (lo) tanto, es así que, esto

generalización que se indica que, en conclusión, en
puede inferir de general, generalizando.
observaciones anteriores
POR LO CUAL por lo que, por lo tanto, debido a
lo cual, así que, en consecuencia,
por tanto, de manera que, en
atención a lo cual, por
consiguiente, de suerte que, por
ello, así pues, por eso, por esa
razón por esta razón, por este
motivo
YA QUE Pues, puesto que, porque, a
causa de, debido a que, dado
que, visto que, a consecuencia de

INTRODUCIR CAUSA Una vez que, dado que, teniendo

en cuenta que, considerando que

EQUIVALENCIA Marcar la ilustración de En otras palabras, es decir, mejor

lo dicho anteriormente dicho, más bien, por otra parte, en
otro sentido.
EJEMPLIFICACIÓN Marcar la ilustración de por ejemplo, así, así como,
lo dicho anteriormente. verbigracia.

CONTRASTE
ANTÍTESIS O Marcar una idea que esté De otra manera, por el contrario,
ADVERSATIVA en completa oposición en otro sentido, mientras que, en
con respecto a lo dicho contraste con, hasta ahora,
anteriormente. aunque, inversamente, sino.
CONSESIÓN Marcar una idea que, Sin embargo, pero, aunque, a
aunque está en contraste pesar de, no obstante, más.
con la anterior, es
correcta igualmente.

CONDICIÓN Marcar una idea que, Sin embargo, pero, aunque, a

aunque está en contraste pesar de, no obstante, más.
con la anterior, es
igualmente correcta.

LOCATIVIDAD
TEMPORAL Determinar la instancia Antes, desde entonces, luego, al
temporal en que se cabo de, todavía, mientras,
produce una acción. mucho tiempo después, años más
tarde, después, ahora, en
adelante.
ESPACIAL Determinar la instancia Aquí, allá, en este lugar, detrás
espacial en que se de, éste, ese, aquel, cerca de,
produce una acción lejos de.

CONECTORES Y SENALIZADORES QUE CONTRIBUYEN A LA COHERENCIA

Y LA COHESIÓN DE UN TEXTO
FUNCIÓN CONECTORES

 Primero, segundo, etc.  Un primer aspecto

 A primera vista  Desde entonces
 En primer lugar  Con todo y lo anterior
INDICAR  Antes que nada  Con respecto al primer punto
 Ante todo  Avanzando en el tiempo
ORDEN
 Después encontramos
CRONOLÓGICO 
O A continuación  En principio
 Finalmente 
DE Por último

Lo más importante  Luego
IMPORTANCIA 
En último término  Para terminar
  Y  También
 Además  Con todo y lo anterior
 Así mismo  Habría que decir también
 Como si fuera poco  Admitamos que
 Al mismo tiempo  Puede agregarse que
 Afirmaré ahora que  Ahora bien
 Al afirmar que  Ahora veamos
INTRODUCIR  Al lado de ello  Anotaré que
UNA 
Al llegar a este punto  Añádase a este una
IDEA 
Como ya lo hice notar  Aquí he de referirme también a
ADICIONAL 
Al respecto conviene decir que  Aquí vale la pena decir

Algo más que añadir  Por otra parte

Como dijimos al principio  Por otro lado
 Por otra parte

 Pero  Adviértase que, a pesar de todo

 Aun así  Al contrario
 Sin embargo  Contrapongamos a
 Distinto de  Con esto no quiero decir que
INTRODUCIR  Aunque  De otro lado
UNA  Mientras que  Conviene, sin embargo, admitir que
OBJECIÓN O  Ahora bien  En cambio
 A pesar de todo  Desde otra perspectiva En
IDEA
 otro sentido
CONTRARIA Por el contrario 
 No obstante
A diferencia de 
 Por ejemplo  Tales son algunos de los…
 Como  Sea, a modo de ejemplo…
INTRODUCIR  Tal como  Acudimos a este ejemplo para
UN

EJEMPLO  Un ejemplo de  Pueden señalarse aquí

 Podemos incluir aquí
 Es decir  No cabe duda que
 Al respecto conviene decir que  Cabe aclarar
 En otras palabras  Por decir así
 Esto es  Como se indicó
 Como se indicó  Como se ve
 Dicho de otro modo  Es así como
 Entiéndase por  Cuando se dice
 Lo cual significa  Se comprende entonces que
INTRODUCIR  
Lo que significa que Puede anotarse que
UNA  
Vale la pena aclarar Antes de continuar, debe insistirse en
EXPLICACIÓN 
Cierto es que  De lo que se ha dicho

Debe quedar bastante claro que  Como quiera, las explicaciones

Aquí conviene detenerse un  Con este ejemplo se quiere
momento a fin de
  Porque  A causa de
INTRODUCIR  Puesto que  Teniendo en cuenta
CAUSA  Debido a que  La causa de
 Dado que  La razón de
 Ya que
 El efecto de  De modo que
 En consecuencia  Lo que afecta a
INTRODUCIR  De lo anterior  Por esta razón
UNA EFECTO  Por consiguiente  Desde entonces
 Por lo tanto  De lo anterior resulta que
 Esto nos lleva a  Así pues
 Por lo anterior  De manera que
INTRODUCIR  Siempre que  Al suponer
UNA CONDICIÓN  A condición de

PARA  En últimas  Para terminar

INTRODUCIR EL  Por fin  Por último
CIERRE  En definitiva  Con esto, se cumple
 En último término  Finalmente
 Al igual que  De la misma manera
PARA  También cabe comparar  Algo similar ocurre
INTRODUCIR  Del mismo modo  De cualquier modo
UNA  Igualmente  Comparando con
 De modo similar  Lo mismo que
COMPARACIÓ
 De igual forma  Lo mismo ocurre con También
N  
De acuerdo con es cierto…

 De igual modo  De acuerdo con

 En conclusión  El resultado de
INTRODUCIR  En últimas  Se concluye que
UNA  Para concluir  Como breve conclusión, creo que...
CONCLUSIÓN  Cabe concluir que  Puede concluirse que
 Todo lo planteado hasta ahora
 El tema a desarrollar  Comencemos con
INICIAR UN  El presente texto  Comencemos por evocar
TEXTO  Inicialmente  Comencemos dando algún ejemplo A
 La temática que  continuación...
 Para comenzar
 A la izquierda de  Sobre
ESTABLECER  A la derecha de  Encima de
RELACIONES  Atrás de  Alrededor de
ESPACIALES  Cerca de  Lejos de
 Debajo de  Más allá
 Delante de
 A fin de que  Con el objetivo de
PARA  Con la intención de  Para
 
FINALIDAD Con el propósito de A fin de
 En suma  En pocas palabras
PARA  En resumen  Resumiendo
RESUMIR  En síntesis  Para resumir