16/4/24, 23:25 ANÁLISIS INSTITUCIONAL: Revisión del intento
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Comenzado el martes, 16 de abril de 2024, 23:08
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Finalizado en martes, 16 de abril de 2024, 23:24
Tiempo empleado 16 minutos 14 segundos
Puntos 15,00/15,00
Calificación 100,00 de 100,00
Pregunta 1
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Conocer las diferentes culturas que subyacen en una institución nos permite. (elegir la o las opciones correctas)
Seleccione una o más de una:
a.
Saber hacia dónde va la institución
b. Mejorar la estructura administrativa tendiente a la calidad institucional
c. Trabajar buscar alternativas de transformación
d. Alcanzar la cultura hegemónica planteada por el Estado
e. Transmitir principios y habilidades para la traducción cultural
Pregunta 2
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Indique con que paradigma se corresponden las funciones del director que detallamos.
Racionalidad técnica (RT)
Racionalidad práctica (RP)
Racionalidad crítica (RC)
Burocrática RT
Promotor de la participación RC
Constructor de cultura RP
Resolutor de conflictos
RC
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Pregunta 3
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Indique en las siguientes aseveraciones a que perspectiva teórica de la organización escolar pertenece:
Técnico racional (TR)
Interpretativa (IN)
Política (PO)
Las metas no tienen estabilidad. PO
Hay un alto nivel predictivo en la formulación de metas TR
Considera las dimensiones estructurales y formales de la organización, pero pone el acento en las dimensiones más
IN
implícitas. Las que determinan el modo se ser y funcionar de la escuela.
Pregunta 4
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Selecciones el mecanismo de coordinación a que corresponde cada una de las características señaladas
Ajuste mutuo (AM)
Supervisión directa (SD)
Estandarización de procesos de trabajo (ET)
Estandarización de productos (EP)
Estandarización de destrezas (ED)
Se necesita personal con capacitación previa para que pueda planificar, llevar a cabo y evaluar su propia tarea ED
Hay una persona que actúa como árbitro ante situaciones conflictivas SD
El énfasis está puesto en el logro de determinado resultado EP
Surge del acuerdo informal AM
Pregunta 5
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
¿Cuál de las siguientes características no es parte de las culturas institucionales?
Seleccione una:
a. Normativas
b. Filosofía
c. Valores
d. Creencias
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Pregunta 6
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Indique cuáles de los siguientes componentes del clima se los conoce como “objetivos”.
Seleccione una o más de una:
a. Las formas en que se establecen las relaciones jerárquicas
b. Los estilos de relación entre pares
c. Los horarios
d. La satisfacción personal por formar parte de la institución.
Pregunta 7
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Indique si las siguientes características de la relación comunicación y clima institucional refieren a la perspectiva técnica (PT),
Perspectiva social (PS) o Clima institucional (CI)
La percepción de las formas de comunicación afectan las relaciones interpersonales y los sistemas de actuación de
CI
la escuela en el campo de la docencia, la gestión y las relaciones con el entorno.
La organización escuela considera a la comunicación como una herramienta fundamental para que los directivos
diseñen la estructura organizativa, planteen objetivos claros, orienten las acciones hacia esos objetivos y eviten los PT
conflictos.
La comunicación implica comprender qué es un sistema educativo y cuál son las propiedades y los principios que en
ella operan. PS
Pregunta 8
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
El staff de apoyo es la clave de la configuración …
Seleccione una:
a. Burocracia profesional
b. Estructura simple
c. Adhocracia.
d. Forma divisional
e. Burocracia mecánica
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Pregunta 9
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Indique si el siguiente enunciado es verdadero o falso: Para Max Weber, el poder es la probabilidad de obtener la propia voluntad,
dentro de una relación social, aún contra toda resistencia y cualquiera sea el fundamento de esa probabilidad.
Seleccione una:
a. verdadero
b. falso
Pregunta 10
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Desde la Sociología, ¿qué postura platea la reducción de los social a la estructura?
Seleccione una:
a. El reduccionismo objetivista
b. El reduccionismo subjetivista
Pregunta 11
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
El núcleo operativo es la clave de la configuración …
Seleccione una:
a. Estructura simple
b. Forma divisional
c. Adhocracia.
d. Burocracia profesional
e. Burocracia mecánica
Pregunta 12
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Coloque verdadero o falso: Cuando se habla de estructura formal de una institución, se hace referencia a un conjunto de elementos
que se encuentran relacionados entre sí y, a partir de esta articulación, se ejecutan reglas, normas o procedimientos para que la
organización funcione.
Seleccione una:
a. verdadero
b. falso
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Pregunta 13
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
El aspecto psicológico del clima puede observarse en:
Seleccione una:
a. Las expectativas.
b. Las formas de comunicación
c. El tipo de liderazgo que hay en la escuela
d. Los tonos emocionales de los discursos que circulan.
e. La autonomía personal
Pregunta 14
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Indique a qué tipo de espacio refiere cada enunciado
Tiempo técnico raciona (TTR)
Tiempo Micro político (TMP)
Tiempo fenomenológico (TFE)
Tiempo Físico (TFI)
Tiempo Socio político (TSP)
El tiempo tiene una relación directa con el poder TMP
El tiempo es considerado desde una visión subjetiva, cada miembro de la organización lo vivencia de diferente
manera. TFE
El tiempo es objetivo e instrumental.
TTR
El tiempo es relativo TFI
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Pregunta 15
Finalizado
Se puntúa 1,00 sobre 1,00
Indique para conocer diferentes aspectos de la docencia qué tipo de evaluación en más conveniente.
Evaluación realizada por pares (EP)
Auto evaluación (AU)
Evaluación realizada por los alumnos (EA)
Cuestiones relativas a la comunicación
EA
Cuestiones a con el liderazgo
EP
Cuestiones relativas a los vínculos EA
Cuestiones relativas a la planificación UA
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