LITERATURA LATINOAMERICANA I “B” (Silvia Tieffemberg)
2020
Clase 17 de julio
EQUIPO DOCENTE:
PROFESORA: TIEFFEMBERG, SILVIA
JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS: ROSSI ELGUE, CARLOS
AYUDANTE DE PRIMERA: PEREZ, EZEQUIEL
AYUDANTE DE PRIMERA: GANDINI, MARIA JULIANA
MÓDULO 8 (una semana)
I. El relato de la cautiva blanca en la crónica jesuítica del siglo XVIII
De la Argentina y conquista del Río de la Plata (ca. 1612) de Ruy Díaz de
Guzmán a los textos de los historiadores de la Compañía de Jesús: Nicolás del
Techo (1673), Pedro Lozano (1730), Pierre François Xavier de Charlevoix
(1756) y José Guevara (1767). Épica sagrada y cristianización del espacio
americano. Construcción de los mártires rioplatenses en las figuras de Lucía y
Sebastián. Charlevoix y la civilización del antropófago.
Texto de análisis:
Charlevoix, Pierre François Xavier de. Historia del Paraguay. Pablo
Hernández, tr. Madrid: Victoriano Suárez, [1756]1910, vol. I, pp. 67-71.
Guevara, José, Historia De La Conquista Del Paraguay, Rio De La Plata y
Tucumán. Buenos Aires, Ostwald, [1767] 1882, t. I. pp. 144-147.
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Lozano, Pedro, Historia de la conquista del Paraguay, Rio de la Plata y
Tucumán. Buenos Aires, Imprenta Popular, [1754] 1873, t. II, pp. 42-54,
https://babel.hathitrust.org/cgi/pt?
id=hvd.32044089377733&view=1up&seq=60
Techo, Nicolás del, Historia de la provincia del Paraguay de la Compañía
de Jesús, Madrid, A. de Uribe y Compañía, [1673] 1897, I, IV, pp. 45-49,
http://bdh.bne.es/bnesearch/biblioteca/Historia%20de%20la%20provincia
%20del%20Paraguay%20de%20la%20Compa%C3%B1%C3%ADa%20de
%20Jes%C3%BAs%20%20%20/qls/Techo,%20Nicol%C3%A1s%20del
%20(1611%201685)/qls/
bdh0000140430;jsessionid=79CB6E51DB72294C69AC70E3E1F227B2
Cuando entren a este sitio, que es la Biblioteca Digital Hispánica, tienen que
poner página 250 en el buscador para encontrar el relato.
Bibliografía complementaria:
Cargnel, Josefina. “Pedro Lozano, un historiador oficial”. Projeto História,
Sᾶo Paulo 35 (2007): 315-323.
https://ken.pucsp.br/revph/article/viewFile/2225/1326
----. “La Historia de la conquista en las versiones de Pedro Lozano y José
Guevara”. História Unisinos. 13, 3 (2009): 297-307.
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/20588
Torre Curiel, José Refugio de la. “Santidad y martirio en testimonios jesuitas y
franciscanos sobre la cristianización del noroeste novohispano. Siglos XVII y
XVIII”. Relaciones. Estudios de historia y sociedad 37, 145 (2016): 63-107.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-
39292016000100063
Guía de lectura:
Power: “El relato de la cautiva blanca en la crónica jesuítica del siglo XVIII”
Guía de lectura de los cuatro textos de análisis:
1) Ya leíste y analizaste el relato de Lucía Miranda en la Argentina de Ruy
Díaz de Guzmán, ahora leé la reescritura del relato en los textos de los
cuatro historiadores jesuitas y tratá de identificar similitudes y diferencias
con el relato “original”. Recordá que Lozano leyó a del Techo y Guevara a
Lozano, mientras que Guevara y Charlevoix fueron contemporáneos y no
se leyeron entre sí.
2) Tomá en cuenta el papel de la belleza femenina y la responsabilidad en los
relatos.
3) Identificá –si los hubiere- los rasgos épicos con que se construyen algunos
personajes masculinos y reflexioná sobre su importancia vinculado al
contexto político en que cada texto se escribe.
4) Identificá características de Lucía que la vinculen con la literatura
grecolatina.
5) Trabajá con el concepto de alteridad en relación con la idea de “amor
ilícito” o “amor desordenado” que aparece en los textos.
6) Se pueden identificar rasgos que denoten civilización y barbarie, en el grupo
timbú y/o en el grupo español?
7) Investigá quiénes fueron santa Lucía y san Sebastián y analizá, desde esa
perspectiva, los personajes de Lucía y su esposo.
8) De qué manera los autores “cristianizan” el espacio rioplatense?
9) Cuál es la característica distintiva en el texto de Charlevoix con respecto al
cacique timbú y a qué creés que obedece?
