COLEGIO NACIONAL
INTEGRADO DE ASAY
SESION DE APRENDIZAJE N° 02
TITULO: “Clasificamos los componentes de la PC según sus
funciones”
I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. Institución Educativa : ASAY
I.2. Área : Educación Para el Trabajo
I.3. Especialidad : Computación e Informática
I.4. Grado : Primero y segundo
I.5. N° de UA : 01
I.6. Fecha : 11/04/2024
I.7. Docente : OCAÑA VILCA ULDA
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE:
¿Qué nos dará Instrumentos
evidencias de de Evaluación
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO aprendizaje?
Gestiona Crea Reconocen y clasifican los Mapa mental sobre
proyectos de propuesta de componentes de una de clasificación de los
Ficha de escala
emprendimiento valor las herramientas componentes de numérica
económico y indispensables para PC.
social desarrollar la propuesta
de valor y maneja su
sistema operativo.
Se desenvuelve Personaliza Reconoce las partes más Esquema cognitivo
en entornos entornos importantes de la PC e sobre las funciones
virtuales virtuales. importancia del sistema de los componentes
generados por operativo de PC Ficha de escala
las TIC numérica
III. ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUE VALORES ACTITUD O ACCIONES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
BÚSQUEDA DE LA Flexibilidad y apertura Docentes y estudiantes demuestran flexibilidad
EXCELENCIA Superación personal para el cambio y la adaptación a circunstancias
diversas, orientados a objetivos de mejora
personal
IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN:
PROCESO DE APRENDIZAJE
INICIO (15 minutos)
✔ El docente saluda a los estudiantes amablemente.
✔ El docente les presenta las siguientes interrogantes:
¿Para qué sirve mouse, teclado? ¿Qué función cumple el monitor? ¿Qué podemos hacer en Word?
✔ Los estudiantes responden y sustentan el por qué.
✔ Propósito de la sesión: Clasificaremos los componentes de la PC según sus funciones
✔ Fijan los acuerdos de convivencia
DESARROLLO (65 minutos)
✔ Los estudiantes forman equipos de trabajo con una estrategia adecuada
✔ El docente les pregunta: ¿Cómo podemos clasificar los componentes de PC según sus funciones?
✔ El docente les entrega la información en copias sobre la clasificación de los componentes de PC según sus funciones.
✔ Los estudiantes analizan y realizan las conclusiones en mapa mental.
✔ Un voluntario de cada grupo presenta el trabajo
✔ El docente consolida los aprendizajes con la ayuda de diapositivas.
✔ El docente apoya y retroalimenta a los estudiantes en el desarrollo de la actividad
✔ El docente evalúa con ficha de escala numérica.
CIERRE (10 minutos)
✔ Contestan las preguntas de Metacognición:
● Qué aprendí
● Cómo lo aprendí
● Qué dificultades encontré y cómo lo superé
● Para qué me sirve lo que aprendí
✔ Actividad para la casa
✔ Investigar sobre la diferencia de Windows y Linux, luego presentar un resumen en cuadro comparativo.
V. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
✔ Proyector multimedia
✔ Ficha de escala numérica
✔ Copias con información sobre la clasificación de los componentes de PC según sus funciones.
✔ Papelote
✔ Plumones
✔ Cinta masking
✔ Cuaderno de trabajo
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DOCENTE DEL ÁREA V.B. DIRECTOR
OCAÑA VILCA ULDA
FICHA
DE ESCALA NUMÉRICA
TEMA “Clasificamos los componentes de la PC según sus funciones”
GRADO 1° SECCIÓN U FECHA 11/04/2024
Nº COMPETENCIAS P
DE
O
U
RN Identifica Clasifica Clasifica Es puntual N
DE las los los y
funciones periféricos periféricos participativo
T
N ESTUDIANTES de de de software A
component hardware según sus
es más según sus funciones J
importantes
de PC
funciones E
A B C A B C A B C A B C
01 BRANDAN AGUIRRE, Asucena Consuela
02 CAMPOS LOPEZ, Betzabeth
03 CERVANTES VALDIVIEZO, Jhosselin Maricielo
04 DOMINGUEZ BRANDAN, Bitsley Yuleyi
05 LOPEZ CAMPOS, Jhan Marcos
06 LOPEZ PONTE, Bryanna Alessandra
07 LOPEZ VILLANUEVA, Augusto
08 MATOS BARTOLO, Marcos
09 MEJIA RAYMUNDO, Ebelis Susu
10 MIGUEL AGUIRRE, Santiago Exon
11 MIGUEL AGUIRRE, Yampool Mavilon
12 OCAÑA MARTINEZ Sherly
13 PONTE VILCA Jefferson
14 VILCA ROMERO Gianfranco
