VILLAHERMOSA, TABASCO.
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA
ASIGNATURA PSICODIAGNOSTICO EN LA ADULTEZ Y
SENECTUD
PROFESOR ANGELICA CASTÁN GÓMEZ
KENIA AILINEE AQUINO FÉLIX 620216261
FICHAS TECNICAS PRUEBAS DE PERSONALIDAD.
Ficha Técnica de Test de los Colores de Lüscher
Técnica:
- Técnica proyectiva. Se basa en la elección de colores para identificar el estado
emocional, necesidades psicológicas y rasgos de personalidad del individuo.
Autor:
- Max Lüscher (1949).
Objetivo:
- El objetivo del test es evaluar el estado psicológico, el nivel de estrés y la
personalidad del individuo a través de su preferencia y rechazo por ciertos
colores. Se cree que la elección de colores refleja aspectos inconscientes de la
persona y su estado emocional actual.
Edad de aplicación:
- Se puede aplicar a partir de los 5 años en adelante, tanto en niños,
adolescentes como en adultos.
Material:
- El test consta de 8 cartas o fichas de diferentes colores (gris, azul oscuro, verde,
rojo, amarillo, violeta, marrón y negro). En versiones más completas, se utiliza
una gama ampliada de colores.
Tiempo de aplicación:
- El tiempo de aplicación es corto, entre 5 y 10 minutos.
- El individuo debe seleccionar y ordenar los colores de acuerdo con su
preferencia, de mayor a menor agrado. Luego, se le pide que haga lo mismo con
los colores que menos le gustan.
El test se basa en el supuesto de que las elecciones de color reflejan el estado
emocional y las necesidades psicológicas del evaluado. Cada color tiene un
significado asociado:
-Azul: Tranquilidad y satisfacción.
- Verde: Autocontrol y firmeza.
- Rojo: Energía y ambición.
- Amarillo: Optimismo y sociabilidad.
- Violeta: Sensibilidad y creatividad.
- Marrón: Bienestar físico.
- Negro: Rechazo, conflicto o negación.
- Gris: Neutralidad o falta de compromiso.
Interpretación:
- La interpretación del test se basa en la secuencia de preferencias y rechazos
de colores, lo que permite al psicólogo obtener información sobre las emociones
actuales, conflictos internos, tensiones y mecanismos de defensa del individuo.
Este test es una herramienta útil en evaluaciones rápidas, diagnósticos
psicológicos y orientaciones terapéuticas, así como en el ámbito clínico y
organizacional.
Ficha Técnica del PAI (Inventario de Evaluación de la Personalidad)
Autor:
- Leslie C. Morey (1991).
Objetivo:
- El PAI está diseñado para evaluar características de la personalidad y
aspectos clínicos relevantes en el diagnóstico de trastornos psicológicos.
Se utiliza en diversos contextos como la evaluación clínica, forense y de
selección de personal para detectar psicopatologías y problemas
emocionales.
Edad de aplicación:
- Adultos a partir de los 18 años.
Material:
- Cuadernillo de preguntas (formato físico o digital).
- Hoja de respuestas o plataforma digital para la administración.
- Manual de interpretación y calificación para el profesional.
Tiempo de aplicación:
- Aproximadamente entre 50 y 60 minutos. Consta de 344 ítems
autoadministrados que requieren respuestas en una escala Likert de
cuatro puntos (falso, ligeramente cierto, moderadamente cierto, muy
cierto).
Contenido:
- El PAI se compone de 22 escalas principales que abarcan áreas clave de la
personalidad y el funcionamiento psicológico:
- 4 Escalas de Validez (Inconsistencia, Infrecuencia, Impresión negativa,
Impresión positiva).
- 11 Escalas Clínicas (Ansiedad, Depresión, Paranoia, Esquizofrenia, etc.).
- 5 Escalas de Tratamiento (Agresividad, Comportamiento Suicida, Estrés, etc.).
- 2 Escalas Interpersonales (Dominancia y Afiliación).
Interpretación:
- Los resultados proporcionan un perfil general del individuo en términos de
sus características de personalidad, riesgos clínicos y fortalezas o
debilidades en contextos interpersonales. El perfil es interpretado por un
psicólogo clínico capacitado en su uso.
El PAI es una herramienta ampliamente aceptada por su capacidad para
proporcionar un análisis detallado, rápido y efectivo del estado psicológico de los
adultos.
Ficha Técnica del T.A.T. (Test de Apercepción Temática)
Nombre completo:
- Test de Apercepción Temática.
Técnica:
- Técnica proyectiva. Se basa en la proyección de aspectos inconscientes
del individuo a través de la interpretación de escenas ambiguas.
Autor:
- Henry A. Murray y Christiana D. Morgan (1935).
Objetivo:
- El TAT tiene como objetivo explorar los deseos, necesidades, miedos y
conflictos inconscientes del individuo, así como su percepción de las
relaciones interpersonales. Se usa en contextos clínicos y de
investigación psicológica para evaluar la personalidad y entender las
dinámicas internas del sujeto.
Edad de aplicación:A partir de los 10 años en adelante, siendo más común su
aplicación en adolescentes y adultos. Para niños se pueden utilizar versiones
adaptadas, como el CAT (Test de Apercepción Infantil).
Material:
- Serie de 31 láminas (generalmente se seleccionan entre 10 y 20 para una
sesión), que presentan situaciones humanas ambiguas o poco definidas.
Algunas láminas están diseñadas para hombres, otras para mujeres y otras son
neutras.
- Manual de instrucciones y de interpretación.
Tiempo de aplicación:
- Entre 60 y 90 minutos, dependiendo del número de láminas administradas
y del tiempo que el evaluado tome para contar las historias.
Contenido:
- Cada lámina presenta una escena ambigua que el individuo debe interpretar
creando una historia. La persona debe describir:
- Lo que ocurre en la escena.
- Qué llevó a ese momento (antecedentes).
- Qué sienten los personajes.
- Qué podría suceder en el futuro (desenlace).
Interpretación:
- Las historias narradas son interpretadas en términos de contenido
temático, la estructura narrativa y el estilo de la proyección. El psicólogo
identifica temas recurrentes, deseos inconscientes, conflictos, miedos y
patrones de relaciones interpersonales.
Uso clínico:
- Es utilizado para evaluar aspectos profundos de la personalidad en
terapias psicodinámicas, y también se emplea en contextos forenses,
educativos y de selección de personal.
El TAT es valioso para obtener una comprensión profunda y detallada del mundo
interno del individuo.
Ficha Técnica del MMPI (Inventario Multifásico de Personalidad de
Minnesota)
Autor:
Starke R. Hathaway y J. C. McKinley (1943).
Objetivo:
El MMPI tiene como finalidad evaluar patrones de personalidad y detectar
trastornos psicológicos. Es ampliamente utilizado en contextos clínicos para el
diagnóstico de psicopatologías, así como en entornos forenses y laborales para
evaluar la estabilidad emocional y comportamientos desadaptativos.
Edad de aplicación:
A partir de los 18 años. Existe una versión para adolescentes llamada MMPI-A,
para personas entre 14 y 18 años.
Material:
Cuadernillo de preguntas (impreso o digital).
Hoja de respuestas o plataforma digital para la evaluación.
Manual técnico y de interpretación para el profesional.
Tiempo de aplicación:
Aproximadamente entre 60 y 90 minutos. Esto depende del ritmo de la persona
que realiza el test, ya que consta de muchas preguntas (567 ítems en la versión
original).
Contenido:
El MMPI está compuesto por 567 ítems de tipo verdadero/falso.
Evalúa diferentes escalas clínicas, como:
Hipocondriasis (Hs)
Depresión (D)
Histeria (Hy)
Desviación psicopática (Pd)
Masculinidad-Feminidad (Mf)
Paranoia (Pa)
Psicastenia (Pt)
Esquizofrenia (Sc)
Hipomanía (Ma)
Introversión social (Si)
Versiones:
MMPI-2: Versión revisada y actualizada del MMPI original.
MMPI-2-RF: Versión de reestructuración (338 ítems), con un enfoque en
mejorar la eficiencia y la estructura de las escalas.
MMPI-A: Adaptada para adolescentes.
- Hathaway, S. R., & McKinley, J. C. (1943). *Minnesota Multiphasic Personality
Inventory (MMPI)*. University of Minnesota Press.
- Morey, L. C. (1991). *Personality Assessment Inventory (PAI) Professional
Manual*. Psychological Assessment Resources.
- Murray, H. A., & Morgan, C. D. (1935). *Thematic Apperception Test (TAT)
Manual*. Harvard University Press.
- Lüscher, M. (1949). *The Lüscher Color Test*. Lüscher-Color-Diagnostics.
