LA EDUCACIÓN HUMANISTA EN INGLATERRA
Al mismo tiempo que a España, llegó la influencia humanista a Inglaterra en el año de 1470,
proveniente de Italia, a través de graduados universitarios que fueron a Florencia a estudiar el
griego y que a su regreso introdujeron las nuevas doctrinas en Oxford y después en las escuelas
secundarias.
La educación humanista se introdujo en las dos universidades existentes, Oxford y Cambridge,
creando nuevas cátedras de latín y griego y nuevos colegios universitarios en el sentido de ser
más educativos. Pero la influencia principal, fue en las escuelas secundarias, que a partir de esa
fecha alcanzaron un nivel más elevado en sus estudios.
La base eran las lenguas clásicas y la gramática, pero con el aditamento de los juegos y
deportes, y con un gran espíritu religioso. Una interesante innovación de estas escuelas fue el
reconocimiento de la lengua inglesa, que se usaba por primera vez en la enseñanza.
Postulados
La base eran las lenguas clásicas y la gramática, pero con el aditamento de los juegos y
deportes, y con un gran espíritu religioso.
Una interesante innovación de estas escuelas fue el reconocimiento de la lengua
inglesa, que se usaba por primera vez en la enseñanza.
Postuladores:
No existen en esta época grandes pedagogos o teóricos de la educación inglesa, pues la mayor
parte de ellos pertenecen a la época posterior de la Reforma protestante.
Thomas Elyot(1490-1546): Quien fue el que escribió el libro “El Gobernador”,
primer escrito en ingles sobre educación, influido por las ideas de Castiglione y
Erasmo.
Desiderio Erasmos (1466-1536): Fue el más famoso humanista de su época.
Habiendo ingresado a la orden de los agustinos y ordenado sacerdote, obtuvo
dispensas de los deberes conventuales y del habito para dedicarse en exclusiva
al estudio. Se graduó de teología en la universidad de Turín (1506). Pronto
emprendió una intensa actividad como escritor y filólogo. Preparo la edición
de algunos Padre de la Iglesia (San Agustín entre otros) y trabajo en un texto
critico del nuevo testamento. Como pedagogo, la influencia de Erasmos fue
extrema y benéfica en virtud de la humanidad, el equilibrio y la viva conciencia
de la necesidad de respetar la progresiva maduración de la personalidad
infantil. Se le considera el hombre del equilibrio, el espíritu irénico y universal
que repudia todo exceso y toda unilateralidad, y representa también la plena
madurez del humanismo.
Tomas Moro (1478-1535): El al contrario de Erasmos, exprime de su educación
humanistas hasta la ultima gota de jugo, hasta encontrar en ella el áspero
sabor de la participación en la vida política y civil, y de la osadía sin ataduras,
motivos que supo fundir admirablemente con un espíritu irónico, agudo y con
un cálido sentimiento de humanidad en su obra De Optimo Reipublicae statu
deque nova insula Utopía (Libro del estado ideal de una república en la nueva
isla de Utopía, 1516). Obra con la cual inauguro un nuevo género literario, el de
las Utopías (Utopía es una palabra acuñada del griego que significa más o
menos “País que no está en ninguna parte”)
BIBLIOGRAFIA
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