SOLUCIONARIO DE LAS PRUEBAS

DE SELECTIVIDAD (2012-2019)
SOLUCIONARIO DE LAS PRUEBAS DE SELECTIVIDAD (2012-2019)
 PRESENTACIÓN
NOSOTROS NO TUVIMOS LA GRACIA DE PODER CONTAR CON ALGUIEN QUE NOS ASESORE,
NOS ORIENTE Y NOS PREPARE PARA ENFRENTARNOS A LA SELECTIVIDAD, POR LO QUE, NO
PERMITIREMOS QUE OTRO VUELVA A PASAR POR LO MISMO.

MBÁ ONÁ BINDANG TOPOLÁ BOÑAHO J.C. ONDÓ ONDÓ IBINGA D.

NZAMBÓ EBANG NCHAMA
EST.: DERECHO EST.: SOCIOLOGÍA EST.: INF. DE GESTIÓN EST.: DERECHO

BOLETE LOBETE C. NFONO ELÁ MANGUE M.F. BIAHUTE EKOKI A. BOTÉ BANKÉ D.
EST.: FILOLOGÍA HISP. EST.: AGRONOMÍA EST.: DERECHO EST.: RR. HH

ESONO OBIANG J.L. NGUEMA NZE BINDANG J.

SÉNOKO AKERIAKO V. CHONI POSA D.
EST.: A.D.E. EST.: ING. PETRÓLEO
EST.: ING. MECANICA EST.: ING. DE MINAS

MBÁ MBÁ EFIRI C. NZÉ NZÉ AKENG R. ELÁ ELÁ AYINGONO MIKÓ NGUERE J.C.
C.C. DE LA EDUC. EST.: C.C. ECONÓMICAS
EST.: ING. AGROAL. EST.: C.C. EDUCACIÓN

ESIMI EDJOHO MANGUE M.A. UBENGA MABALE A.S.

EST.: ING. FORESTAL EST.: C.C.M. A.

i
 JUSTIFICACIÓN

Sin duda, el deseo de todo estudiante finalista es acceder a la universidad tras haber aprobado la
selectividad. Sin embargo, en mayoría de los casos no todo resulta según los planes iniciales, pues por los
nefastos resultados cosechados en las convocatorias precedentes, muchos han visto frustradas sus
expectativas; lo que provoca la desilusión de muchos estudiantes, la desesperación de los tutores, la
preocupación del gobierno y, por tanto, el estancamiento del progreso de nuestra sociedad. Ante esta
inquietante situación, se hace presente un problema social en el ámbito de la educación y requiere una
inmediata alternativa de solución.
En respuesta a la problemática ya mencionada y que a día de hoy nos sigue afectando a todos,
nacería la iniciativa del Proyecto de Ayuda para la Selectividad (PASE). El proyecto surge con el afán de
contribuir (en la medida de lo posible) a la reducción de los resultados deprimentes de la prueba de
Selectividad. El Proyecto de Ayuda para la Selectividad, mediante la previa recolección de los ejemplares
de las convocatorias precedentes, la consiguiente resolución de todos éstos, el constante asesoramiento al
alumno con un profesor particular y con las indicaciones, aclaraciones y explicaciones que hagan falta,
pretende revertir la realidad constatada hasta hoy en los resultados de las pruebas de Selectividad y, en
consecuencia, revitalizar la ilusión de los jóvenes alumnos, devolver la esperanza a los tutores, apaciguar
la preocupación del gobierno y, como no podría ser de otra manera, contribuir al desarrollo de nuestra
nación.

ii
 OBJETIVOS

Teniendo en cuenta la preocupación de la sociedad por los resultados de la selectividad de las

convocatorias precedentes (2012- 2019), los efectos de tales resultados sobre el estado anímico de los
jóvenes alumnos, tutores, miembros del gobierno, los ciudadanos en general así como la repercusión que
tiene tal colapso del sector educativo sobre el progreso del país, como objetivo general, se pretende con el
Proyecto de Ayuda para la Selectividad (PASE), conseguir el mayor número posible de aprobados,
notables y sobresalientes (aptos) en las convocatorias venideras.

iii
 CONTENIDO
PRESENTACIÓN .......................................................................................................... ¡Error! Marcador no definido.
JUSTIFICACIÓN ................................................................................................................................................... ii
OBJETIVOS ........................................................................................................................................................... iii
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................................... v
SOLUCIONARIO JUNIO 2012 ............................................................................................................................. 1
SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2012 ............................................................................................................... 3
SOLUCIONARIO JUNIO 2013 ............................................................................................................................. 5
SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2013 .............................................................................................................. 8
SOLUCIONARIO FASE ESPECÍFICA CÓDIGO (23092014)........................................................................ 11
SOLUCIONARIO FASE GENERAL CÓDIGO (22092014) ........................................................................... 13
SOLUCIONARIO FASE ESPECÍFICA CÓDIGO (18062015)........................................................................ 16
SOLUCIONARIO CÓDIGO (17062015) ............................................................................................................ 21
SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2015 ............................................................................................................. 23
SOLUCIONARIO JUNIO 2016 ........................................................................................................................... 25
SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2016 ............................................................................................................. 28
SOLUCIONARIO JUNIO 2017 ........................................................................................................................... 31
SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2017 ............................................................................................................. 34
SOLUCIONARIO JUNIO 2018 ........................................................................................................................... 36
SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2018 ............................................................................................................. 40
SOLUCIONARIO JUNIO 2019 ........................................................................................................................... 43
SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE DE 2019....................................................................................................... 46
GUÍA ........................................................................................................................................................................... 49
1. ÁLGEBRA LINEAL: MATRICES, DETERMINANTES Y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.
50
2. GEOMETRÍA: VECTORES EN EL ESPACIO, GEOMETRIA AFÍN, GEOMETRÍA MÉTRICA Y
CURVAS Y SUPERFICIES. .................................................................................................................................. 50
3. ANÁLISIS: LIMITES, CONTINUIDAD, DERIVADAS, APLICACIÓN A LAS DERIVADAS,
OPTIMIZACIÓN, INTEGRALES Y APLICACIÓN. ........................................................................................... 51
ANEXO .................................................................................................................................................................. 52

iv
 INTRODUCCIÓN

El conocimiento supone una de las más valiosas posesiones de la que dispone la humanidad, tanto
es así que, aquellos individuos que dispongan de dicha posesión, son observados con devoción, respeto y
admiración en sus respectivas sociedades.
De acuerdo a esta realidad, y teniendo en cuenta la preocupación de todo Estado, gobierno,
dirigente hasta el mismo ciudadano de conseguir la prosperidad de su sociedad, como el padre el bienestar
de su familia, se hace por tanto imperante la formación de los individuos y, en consecuencia, el
conocimiento se establece como el elemento que conduce a las sociedades al progreso y a los individuos a
la autorrealización.
El conocimiento es poder, y éste supone la capacidad para producir los resultados que las
sociedades contemporáneas hoy tanto necesitan. La universidad es, por ello, la institución mediante la
cual las sociedades crean (mediante la cultura), conservan (por medio de la transmisión de valores a las
futuras generaciones), acrecientan el conocimiento ( a través de la investigación) y forman a los
profesionales de más alta titulación para ser servidores últimos de la misma sociedad; el estudiante
universitario es pues, aquel que está dispuesto a recibir dicho poder (conocimiento) para materializar tales
resultados sobre la sociedad.

Es bien sabido que las matemáticas son una habilidad sumamente necesaria para todos, pues son la
principal herramienta con la que los seres humanos han podido comprender el mundo a su alrededor.
Aprender matemáticas nos enseña a pensar de una manera lógica y a desarrollar habilidades para la
resolución de problemas y toma de decisiones. Gracias a ellas también somos capaces de tener mayor
claridad de ideas y del uso del lenguaje.
Este solucionario supone por tanto, lo que en el mundo de las ventas se ha conocido como “un dos por
uno”, en la medida en que aumenta tus posibilidades de aprobar la selectividad, acceder a la Universidad
cursando la carrera que te convertirá en un profesional y, lo que es más importante, el aprobado en la
selectividad viene acompañado de un pensamiento lógico así como el uso sistemático del lenguaje.

v
 SOLUCIONARIO JUNIO 2012

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1
𝟐 𝒙
Calcular las siguientes integrales: a) ∫ 𝒙 𝒆𝟐𝒙 𝒅𝒙 ; b)∫ (𝒙+𝟏)(𝒙+𝟑)(𝒙+𝟐) dx

SOLUCIÓN

2 2𝑥
𝑢 = 𝑥 2 ⟹ 𝑑𝑢 = 2𝑥𝑑𝑥 1 𝑢 = 𝑥 ⟹ 𝑑𝑢 = 1𝑑𝑥 1 2 2𝑥
𝟏. 𝒂) ∫ 𝑥 𝑒 𝑑𝑥 = [ 1 2𝑥 ] = 𝑥 2 𝑒 2𝑥 − ∫ 𝑥𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 = [
𝑉 = ∫ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 = 2 𝑒 2𝑥 ] = 𝑥 𝑒 −
2𝑥 1
𝑉 = ∫ 𝑒 𝑑𝑥 = 2 𝑒 2 2
1 1 1 1 1 1
2
𝑥𝑒 2𝑥 + 2 ∫ 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 = 2 𝑥 2 𝑒 2𝑥 − 2 𝑥𝑒 2𝑥 + 4 𝑒 2𝑥 + 𝐶 ⟹ ∫ 𝑥 2 𝑒 2𝑥 𝑑𝑥 = 4 𝑒 2𝑥 (2𝑥 2 − 2𝑥 + 1) + 𝐶

𝑥 𝐴 𝐵 𝐶
𝟏. 𝒃) ∫ (𝑥+1)(𝑥+3)(𝑥+2) 𝑑𝑥 = ∫ (𝑥+1) 𝑑𝑥 + ∫ (𝑥+3) 𝑑𝑥 + ∫ (𝑥+2)
𝑑𝑥 =
𝑥(𝑥+1) 𝑥 1
𝐴 = lim (𝑥+1)(𝑥+2)(𝑥+3)
= lim (𝑥+2)(𝑥+3) = −
𝑥⟶−1 𝑥→−1 2
𝑥(𝑥+3) 𝑥 (−3) 3
𝐵 = lim (𝑥+1)(𝑥+2)(𝑥+3) = lim (𝑥+1)(𝑥+2) = (2) = − 2 =
𝑥⟶−3 𝑥→−3
𝑥(𝑥+2) 𝑥 (−2)
[ 𝐶 = 𝑥⟶−2
lim (𝑥+1)(𝑥+2)(𝑥+3) = lim (𝑥+1)(𝑥+3) = (−1) = 2 ]
𝑥→−2
(−1⁄2) (−3⁄2) 2 √𝑥+1 √𝑥+3
∫ (𝑥+1) 𝑑𝑥 + ∫ (𝑥+3) 𝑑𝑥 + ∫ (𝑥+2) 𝑑𝑥 = ln | 𝑥+1 | + ln |(𝑥+3)2 | + ln|(𝑥 + 2)2 | + 𝐶

𝑥 √𝑥+1 √𝑥+3
⟹ ∫ (𝑥+1)(𝑥+3)(𝑥+2) 𝑑𝑥 = ln | 𝑥+1 | + ln |(𝑥+3)2 | + ln|(𝑥 + 2)2 | + 𝐶

EJERCICIO Nº 2
−𝟏 𝟎 𝟏 𝟐 −𝟏 𝟏
Dadas las matrices: A=( 𝟑 𝟏 −𝟏) y B=(𝟎 𝟏 𝟑), se pide:
𝟐 𝟏 𝟎 𝟐 −𝟐 𝟏

𝟐𝑿 − 𝟑𝒀 = 𝑨
a) Resolver el sistema:{
𝟑𝑿 + 𝟒𝒀 = 𝑩

b) Calcular el rango M = A×B

SOLUCIÓN
−1 0 1 2 −1 1
2𝑋 − 3𝑌 = 𝐴
𝟐. 𝒂) { 𝐴 = ( 3 1 −1) ; 𝐵 = (0 1 3)
3𝑋 + 4𝑌 = 𝐵
2 1 0 2 −2 1

1
 2 −1 1 −1 0 1 7 −2 −1
2(0 1 3)−3( 3 1 −1) (−9 −1 9) 7/17 −2/17 −1/17
2𝐵−3𝐴 2 −2 1 2 1 0 −2 −7 2
𝑌= = = = (−9/17 −1/17 9/17 )
17 17 17
−2/17 −7/17 2/17
−1 0 1 7/17 −2/17 −1/17 4/17 −6/17 14/17
( 3 1 −1)+3(−9/17 −1/17 9/17 ) (24/17 14/17 10/17) 2/17 −3/17 7/17
𝐴+3𝑌 2 1 0 −2/17 −7/17 2/17 28/17 10/17 2/17
𝑋= = = = (12/17 7/17 5/17)
2 2 2
14/17 5/17 1/17

−1 0 1 2 −1 1 0 −1 0 0 −1 0
𝟐. 𝒃) 𝑀 = 𝐴 ∙ 𝐵 = ( 3 1 −1) ∙ (0 1 3) = (4 0 5) ⟹ |𝑀| = |4 0 5| = 0 ⟹ |𝑀|1 =
2 1 0 2 −2 1 4 −1 5 4 −1 5
0 −1
| | = 4 ≠ 0 ⟹ 𝑅𝑎𝑛𝑔(𝑀) = 2
4 0

OPCIÓN B
EJERCICIO Nº 1
𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝒛 = 𝟏
.a) Discutir y resolver el sistema según los valores de “m”, el sistema: { −𝒙 + 𝟐𝒛 = 𝟑
𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝒎𝒛 = 𝟏
𝒙+𝒚+𝒛=𝟐
.b) Resolver el siguiente sistema por el método de Gauss: {𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 + 𝟓𝒚 = 𝟏𝟏
𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟔𝒛 = 𝟐𝟗
SOLUCIÓN

1 2 1 𝑥 1
𝟏. 𝒂) (−1 0 2 ) ∙ (𝑦) = (3) ⟹
3 2 𝑚 𝑧 1
1 2 1 | 1 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 1 2 1 |1 1 2 1 |1
∗ 𝑓2 = 𝑓2 + 𝑓1 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴 = (−1 0 2 |3) (0 2 3 | 4 ) 𝑓3 = 2𝑓2 − 𝑓3 (0 2 3 | 4)
𝑓3 = 3𝑓1 − 𝑓3
3 2 𝑚 | 1 0 4 3−𝑚 | 2 0 0 3+𝑚 | 6
𝑥 + 2𝑦 + 𝑧 = 1
⟹ { 2𝑦 + 3𝑧 = 4 ⇒ 𝑚 = −3
(3 + 𝑚)𝑧 = 6
∗ 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑚 = −3: 𝑅𝑔(𝐴) = 2 ≠ 𝑅𝑔(𝐴∗ ) = 3, 𝑠𝑒𝑔ú𝑛 𝑅𝑜𝑢𝑐ℎé − 𝐹𝑟𝑜𝑏𝑒𝑛𝑖𝑢𝑠 𝑒𝑙 𝑆. 𝐼.
∗ 𝑃𝑎𝑟𝑎 𝑚 ≠ −3: 𝑅𝑔(𝐴) = 𝑅𝑔(𝐴∗ ) = 3 = 𝑛º 𝐼𝑛𝑔. , 𝑠𝑒𝑔ú𝑛 𝑅𝑜𝑢𝑐ℎé − 𝐹𝑟𝑜𝑏𝑒𝑛𝑖𝑢𝑠 𝑒𝑙 𝑆. 𝐶. 𝐷.
3−3𝑚 2𝑚−3 6
𝑆𝑂𝐿: 𝑥 = ; 𝑦= ; 𝑧=
𝑚+3 𝑚+3 𝑚+3

1 1 1 𝑥 2
𝟏. 𝒃) (2 𝑦
3 5) ∙ ( ) = (11) ⟹
1 −5 6 𝑧 29
1 1 1 | 2 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 1 1 1|2 1 1 1|2
𝑓2 = 2𝑓1 − 𝑓2
∗
𝐴 = (2 3 5 | 11 ) (0 −1 −3 | − 7 ) ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑓3 = 6𝑓2 − 𝑓3 (0 −1 −3 | − 7 )
𝑓3 = 𝑓1 − 𝑓3
1 −5 6 | 29 0 6 −5 | − 27 0 0 −13 | − 69

2
 𝑥+𝑦+𝑧 = 2
⟹ {−𝑦 − 3𝑧 = −7 ⟹ 𝑆𝑂𝐿: 𝑥 = 1; 𝑦 = −2; 𝑧 = 3;
−13𝑧 = −69

EJERCICIO Nº 2
Hallar los siguientes límites:

𝟑
a) 𝐥𝐢𝐦 √𝐱 𝟑 + 𝐱 𝟐 – x
𝒙→∞

b) 𝐥𝐢𝐦 (√𝟑𝒙 + 𝟐 − √𝒙 − 𝟓)
𝒙→∞

SOLUCIÓN
3 3
𝟐. 𝒂) ℎ(𝑥) = lim √𝑥 3 + 𝑥 2 − 𝑥 = √(+∞)3 + (+∞)2 − (+∞) = ∞ − ∞
𝑥→+∞

3 3𝑥 2 +2𝑥 3𝑥 2 +2𝑥 3
lim √𝑥 3 + 𝑥 2 − 𝑥 = [𝐿′ 𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙] = lim ( 3 − 1) = lim ( 3 ) − lim (1) = 3 − 1 = 0
𝑥→+∞ 𝑥→+∞ 3∙ √(𝑥 3 +𝑥 2 )2 𝑥→+∞ 3∙ √(𝑥 3 +𝑥 2 )2 𝑥→+∞

𝟐. 𝒃) lim (√3𝑥 + 2 − √𝑥 − 5) = (√3(∞) + 2 − √(∞) − 5) = ∞ − ∞

𝑥→+∞

(√3𝑥+2−√𝑥−5)(√3𝑥+2−√𝑥−5) (2𝑥+7) (2(∞)+7) ∞

lim (√3𝑥 + 2 − √𝑥 − 5) = lim = lim = =∞
𝑥→+∞ 𝑥→+∞ (√3𝑥+2+√𝑥−5) 𝑥→+∞ (√3𝑥+2+√𝑥−5) (√3(∞)+2+√(∞)−5)

(2𝑥+7) (2+7/𝑥) (2+7/∞) 2

lim = lim = = 0 = +∞
𝑥→+∞ (√3𝑥+2+√𝑥−5) 𝑥→+∞ (√3/𝑥+2/𝑥 2 +√1/𝑥−5/𝑥 2 ) (√3/∞+2/(∞)2 +√1/∞−5/(∞)2 )

SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2012

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1
Problema.
⃗ = (a, 1+ a, 2a); 𝒗
Dado los vectores: 𝒖 ⃗ = (a, 1, a); 𝒘
⃗⃗⃗ = (1, a, 1) y se pide:

a) Determinar los valores de 𝒂 para que los vectores 𝒖 ⃗ , 𝒗,

⃗⃗⃗ 𝒚 𝒘
⃗⃗⃗ sean linealmente dependientes
b) Estudiar si el vector 𝒄⃗ = (3,3,0) depende linealmente de los vectores 𝒖 ⃗ , 𝒗,
⃗⃗⃗ 𝒚 𝒘 ⃗⃗⃗ para el caso
a= 2. Justifica la respuesta.
c) Justificar razonadamente si para a= 0 se cumple la igualdad 𝒖 ⃗ ,· (𝒗
⃗⃗⃗ 𝒙 𝒘 ⃗⃗⃗ )(𝟐 𝒑𝒖𝒏𝒕𝒐𝒔).

Nota: la x significa producto vectorial.

SOLUCIÓN
𝑢
⃗ 𝑎 1+𝑎 2𝑎
𝟏. 𝒂) |𝑨| = | 𝑣 | = |𝑎 1 𝑎 | = 𝑎3 − 𝑎 ⟹ 𝑎1 = 0; 𝑎2 = 1; 𝑎3 = −1.
𝑤
⃗⃗ 1 𝑎 1

3
 2𝑎 + 2𝑏 + 𝑐 = 3
𝟏. 𝒃) 𝑎𝑢 ⃗⃗ = 𝑐⃗⃗ ⟹ 𝑎(2,3,4) + 𝑏(2,1,2) + 𝑐(1,2,1) = (3,3,0) ⟹ {3𝑎 + 𝑏 + 2𝑐 = 3
⃗ + 𝑏𝑣 + 𝑐𝑤
4𝑎 + 2𝑏 + 𝑐 = 0
3 3
⃗ 𝒏𝒐 𝒅𝒆𝒑𝒆𝒏𝒅𝒆 𝒍𝒊𝒏𝒆𝒂𝒍𝒎𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆 𝒍𝒐𝒔 𝒗𝒆𝒄𝒕𝒓𝒆𝒔 𝒖
𝑆𝑂𝐿: 𝑎 = − ; 𝑏 = ; 𝑐 = 3. 𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝒄 ⃗ ,𝒗
⃗ , 𝒘.
⃗⃗⃗⃗
2 2
𝒚𝒂 𝒒𝒖𝒆 𝒆𝒍 𝒔𝒊𝒔𝒕𝒆𝒎𝒂 𝒄𝒂𝒓𝒆𝒄𝒆 𝒅𝒆 𝒔𝒐𝒍𝒖𝒄𝒊ó𝒏 𝒕𝒓𝒊𝒗𝒊𝒂𝒍

𝑖 𝑗 𝑘⃗
𝟏. 𝒄) ⃗ =𝒗
𝒖 ⃗ ×𝒘
⃗⃗⃗ ⟹ 𝒗 ⃗⃗⃗ = |0 1 0| = (1,0,1) ≠ (2,3,4)
⃗ ×𝒘
1 0 1
EJERCICIO Nº 2

Calcula los siguientes límites:

𝑥−𝑠𝑒𝑛𝑥
a) lim ( )
𝑥→0 𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥
2𝑥 +𝑥
b) lim ( )
𝑥→∞ 𝑒𝑥

SOLUCIÓN
𝑥−𝑠𝑒𝑛𝑥 0−𝑠𝑒𝑛(0) 0
𝟐. 𝒂) lim ( ) = =
𝑥→0 𝑥∙𝑠𝑒𝑛𝑥 0∙𝑠𝑒𝑛(0) 0

𝑥−𝑠𝑒𝑛𝑥 1−𝑐𝑜𝑠𝑥 1−cos (0) 0

lim ( 𝑥∙𝑠𝑒𝑛𝑥 ) = [𝐿′𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙] = lim (𝑠𝑒𝑛𝑥+𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥) = 𝑠𝑒𝑛(0)+(0)cos (0) = 0
𝑥→0 𝑥→0

1−𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑠𝑒𝑛𝑥 𝑠𝑒𝑛(0) 0

lim ( ) = [𝐿′𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙] = lim ( ) = = =0
𝑥→0 𝑠𝑒𝑛𝑥+𝑥𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑥→0 cos𝑥+𝑐𝑜𝑠𝑥−𝑥𝑠𝑒𝑛𝑥 cos(0)+cos(0)−(0)𝑠𝑒𝑛(0) 2

2𝑥 +𝑥 2∞ +∞ ∞
𝟐. 𝒃) lim ( ) = =
𝑥→+∞ 𝑒𝑥 𝑒∞ ∞

2𝑥 +𝑥 2𝑥 1 2 𝑥 1 2 ∞ 1
lim ( )= [𝐿′𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙] = lim ( 𝑥 ∙ ln|2| + 𝑥 ) = lim (( ) ∙ ln|2| + 𝑥 ) = ( ) ∙ ln|2| + ∞ = 0 ∙
𝑥→+∞ 𝑒𝑥 𝑒
𝑥→+∞ 𝑒 𝑒 𝑥→+∞ 𝑒 𝑒 𝑒
1
ln|2| + ∞ = 0

OPCIÓN B
EJERCICIO Nº1

Problema

−𝒙 + ƛ𝒚 + 𝟐𝒛 = ƛ
Sea el sistema { 𝟐𝒙 + ƛ𝒚 − 𝒛 = 𝟐
ƛ𝒙 − 𝒚 + 𝟐𝒛 = ƛ
a) Discutir la compatibilidad del sistema según los diversos valores de ƛ
b) Resolver el sistema para ∀ ƛ = 𝟐

4
SOLUCIÓN
−1 𝜆 2 | 𝜆 −1 𝜆 2
∗
𝟏. 𝒂) 𝐴 =( 2 𝜆 −1 | 2) ⟹ |𝐴| = | 2 𝜆 −1| = −3𝜆2 − 6𝜆 − 3 = 0 ⟹ 𝜆1 = 𝜆2 =
𝜆 −1 2 | 𝜆 𝜆 −1 2
−1. ∀ 𝜆 = −1 , 𝑆𝐶𝐼. 𝑠𝑖 𝜆 ∈ ℝ| 𝜆 ≠ −1, 𝑆𝐶𝐷
2 2 2 −1 2 2 −1 2 2
|2 2 −1| |2 2 −1| |2 2 2|
2 −1 2 (−18) 2 2 2 2 (−18) 2 2 −1 2 (−18) 2
𝟏. 𝒃) ∀ 𝜆 = 2: 𝑥 = −1 2 2 = −27
=3 𝑦= −1 2 2 = −27
=3 𝑧= −1 2 2 = −27
=3
|2 2 −1| |2 2 −1| |2 2 −1|
2 −1 2 2 −1 2 2 −1 2

EJERCICIO Nº 2

Se consideran los puntos: 𝑨(𝟏, 𝟏, 𝟏), B(0, -2, 2), C(-1, 0, ), D(2, -1, -2). Calcular el
volumen del tetraedro.

SOLUCIÓN
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑨𝑩 −1 −3 1
1 5
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ × |𝐴𝐶
1) 𝟐. 𝑨𝑩 ⃗⃗⃗⃗⃗ × 𝐴𝐷
⃗⃗⃗⃗⃗ | = | ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑨𝑪 | = | −2 −1 1 | = 15 ⟹ 𝑉 = 6 (15)𝑢3 = 2 𝑢3
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑨𝑫 1 −2 −3

SOLUCIONARIO JUNIO 2013

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1

Discutir y resolver el siguiente sistema:

𝑿 + 𝟐𝒀 − 𝒁 = 𝟏
{𝟐𝑿 + 𝟑𝒀 − 𝟐𝒁 = 𝟑
𝑿 − 𝟒𝒀 + 𝒁 = −𝟏

SOLUCIÓN
𝑿 + 𝟐𝒀 − 𝒁 = 𝟏 𝟏 𝟐 −𝟏
𝟏. {𝟐𝑿 + 𝟑𝒀 − 𝟐𝒁 = 𝟑 ⟹ |𝑨| = |𝟐 𝟑 −𝟐| = −𝟐 ≠ 𝟎 ⟹ 𝒓𝒈(𝑨) = 𝟑; 𝒓𝒈(𝑨∗ ) = 𝟑;
𝑿 − 𝟒𝒀 + 𝒁 = −𝟏 𝟐 −𝟒 𝟏
𝑺𝒆𝒈ú𝒏 𝑹𝒐𝒖𝒄𝒉é − 𝑭𝒓𝒐𝒃𝒆𝒏𝒊𝒖𝒔 𝒔𝒆 𝒕𝒓𝒂𝒕𝒂 𝒅𝒆 𝒖𝒏 𝑺. 𝑪. 𝑫.

5
 𝟏 𝟐 −𝟏 𝟏 𝟏 −𝟏 𝟏 𝟐 𝟏
|𝟑 𝟑 −𝟐| |𝟐 𝟑 −𝟐| |𝟐 𝟑 𝟑|
−𝟏 −𝟒 𝟏 2 𝟐 −𝟏 𝟏 2 𝟐 −𝟒 −𝟏 8
𝑺𝑶𝑳: 𝒙= = = −1; 𝒚 = = = −1; 𝒛 = = = −4
−2 −2 −2 −2 −2 −2

EJERCICIO Nº 2

Determinar las zonas de crecimiento y decrecimiento y los puntos máximos y mínimos de la función.
𝒙
𝒇(𝒙) =
𝒙𝟐 +𝟏
SOLUCIÓN
𝟐. ∗ 𝑴𝒐𝒏𝒐𝒕𝒐𝒏í𝒂:
𝒙 𝟏−𝒙𝟐 𝒙𝟏 = 𝟏
𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐+𝟏 ⟹ 𝒇′ (𝒙) = (𝒙𝟐+𝟏)𝟐 ; 𝒇′ (𝒙) = 𝟎 ⟹ ;
𝒙𝟐 = −𝟏
𝒇(𝒙) 𝒆𝒔 𝒆𝒔𝒕𝒓𝒊𝒄𝒕𝒂𝒎𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒄𝒓𝒆𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒆𝒏 𝒙 ∈ (−𝟏, 𝟏) 𝒚 𝒆𝒔𝒕𝒓𝒊𝒄𝒕𝒂𝒎𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒅𝒆𝒄𝒓𝒆𝒄𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒆𝒏 𝒙 ∈ (−∞, −𝟏) ∪
(𝟏, +∞)
∗ 𝑬𝒙𝒕𝒓𝒆𝒎𝒐𝒔 𝒓𝒆𝒍𝒂𝒕𝒊𝒗𝒐𝒔:

𝒙 ′ (𝒙)
𝟏 − 𝒙𝟐 ′′ (𝒙)
𝟐𝒙𝟑 − 𝟔𝒙 𝒙𝟏 = 𝟏
𝒇(𝒙) = ⟹ 𝒇 = ⟹ 𝒇 = ; 𝑙𝑎𝑠 𝑟𝑎𝑖𝑐𝑒𝑠 𝑠𝑜𝑛:
𝒙𝟐 + 𝟏 (𝒙𝟐 + 𝟏)𝟐 (𝒙𝟐 + 𝟏)𝟑 𝒙𝟐 = −𝟏

𝟐(𝟏)𝟑 − 𝟔(𝟏) 𝟏 𝟏
𝒇′′ (𝟏) = 𝟐 𝟑
− < 𝟎 ⟹ 𝒇(𝒙) 𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝒖𝒏 𝒎á𝒙𝒊𝒎𝒐 𝒍𝒐𝒄𝒂𝒍 𝒆𝒏 𝑴 (𝟏, )
(𝟏 + 𝟏) 𝟐 𝟐
𝟐(−𝟏)𝟑 −𝟔(−𝟏) 𝟏 𝟏
𝒇′′ (−𝟏) = ((−𝟏)𝟐 +𝟏)𝟑
= 𝟐 > 𝟎 ⟹ 𝒇(𝒙) 𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝒖𝒏 𝒎í𝒏𝒊𝒎𝒐 𝒍𝒐𝒄𝒂𝒍 𝒆𝒏 𝑵 (−𝟏, − 𝟐)

EJERCICIO Nº 3

Calcula la derivada de la siguiente función

𝒇(𝒙) = √𝒙𝟐 − 𝟑𝐱 + 𝒆𝟑𝒙+𝟐

SOLUCIÓN
𝟏 𝟏
𝟏 −
𝟑. 𝒇(𝒙) = √𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝒆𝟑𝒙+𝟐 ⟹ 𝒇(𝒙) = (𝒙𝟐 − 𝟑𝒙)𝟐 + 𝒆𝟑𝒙+𝟐 ⟹ 𝒇′ (𝒙) = 𝟐 (𝟐𝒙 − 𝟑)(𝒙𝟐 − 𝟑𝒙) 𝟐 +
(𝟐𝒙−𝟑)∙√(𝒙𝟐 −𝟑𝒙)
𝟑𝒆𝟑𝒙+𝟐 = 𝟐∙(𝒙𝟐 −𝟑𝒙)
+ 𝟑𝒆𝟑𝒙+𝟐

OPCIÓN B
EJERCICIO Nº 1

Dada las matrices:

𝟐 𝟎 𝟏 𝟏 𝟎 𝟏
A=( ) B=( )
𝟑 𝟎 𝟎 𝟏 𝟐 𝟏

6
Calcula:
a) A-B
b) 2A+3B
c) A X B

SOLUCIÓN
2 0 1 1 0 1 1 0 0
𝟏. 𝒂) 𝑨 − 𝑩 = ( )−( )=( )
3 0 0 1 2 1 2 −2 −1
2 0 1 1 0 1 7 0 5
𝟏. 𝒃) 𝟐𝑨 + 𝟑𝑩 = 2 ( ) + 3( )=( )
3 0 0 1 2 1 9 6 3
2 0 1 1 0 1
𝟏. 𝒄) 𝐴 ∙ 𝐵 = ( )∙( ) = 𝑁𝑜 𝑒𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒.
3 0 0 1 2 1

EJERCICIO Nº 2

Calcula el límite de la siguiente función:

𝒙
𝐥𝐢𝐦 ( )
𝒙→𝟎 𝟏−√𝒙+𝟏

SOLUCIÓN

𝑥 0 0
𝟐. lim ( )= =
𝑥→0 1 − √𝑥 + 1 1 − √0 + 1 0
𝑥
lim ( ) = [𝐿′𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙] = lim (−2 ∙ √𝑥 + 1) = −2 ∙ √0 + 1 = −2
𝑥→0 1−√𝑥+1 𝑥→0

EJERCICIO Nº 3

𝐱 𝟐 −𝟑𝐱+𝟐
Dada la siguiente función: 𝒇(𝒙) =
𝐱 𝟐 +𝟑𝐱+𝟐

Determinar:
a) El dominio o el campo de existencia.
b) Los puntos de corte con los ejes
c) Las asíntota

SOLUCIÓN
𝟑. 𝒂) 𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜:

7
 𝒙𝟐 −𝟑𝒙+𝟐
𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐+𝟑𝒙+𝟐 ⟹ 𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝟐 = 𝟎. 𝒔𝒐𝒍: 𝒙𝟏 = −𝟏 ; 𝒙𝟐 = −𝟐; 𝑫𝒇 = 𝒙 ∈ (−∞, −𝟏) ∪ (−𝟏, −𝟐) ∪
(−𝟐, +∞).

𝟑. 𝒃) 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒 𝑐𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑒𝑗𝑒𝑠:

𝑌=0
𝟐
∗ 𝑒𝑗𝑒 𝑂𝑋: {𝒙 − 𝟑𝒙 + 𝟐 𝑠𝑜𝑙: 𝑥1 = 2; 𝑥2 = 1. ⟹ 𝑃1 (2,0); 𝑃2 (1,0)
=𝟎
𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 + 𝟐
𝑥=0
𝟐
∗ 𝑒𝑗𝑒 𝑂𝑌: {𝒙 − 𝟑𝒙 +𝟐 𝑆𝑂𝐿: 𝑦 = 1. ⟹ 𝑃(0,1)
𝟐
=𝒚
𝒙 + 𝟑𝒙 + 𝟐

𝟑. 𝒄) 𝐴𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎𝑠:

𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟐
∗ 𝐴. 𝑉. : 𝐿𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑥 = −1 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙, 𝑝𝑢𝑒𝑠: lim ( 𝟐 ) = +∞
𝑥→−1 𝒙 + 𝟑𝒙 + 𝟐

𝒙𝟐 −𝟑𝒙+𝟐
∗ 𝐴. 𝐻. : 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙, 𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑞𝑢𝑒: lim ( ) =1
𝑥→+∞ 𝒙𝟐 +𝟑𝒙+𝟐

∗ 𝐴. 𝑂. : 𝑁𝑜 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 𝑜𝑏𝑙𝑖𝑐𝑢𝑎 𝑦𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛 𝑙𝑎𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑎𝑛𝑡𝑒𝑟𝑖𝑜𝑟𝑒𝑠.

SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2013

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1

Calcula las edades actuales de una madre y sus dos hijos sabiendo que hace 14 años la edad de la
madre era 5 veces la suma de las edades de los hijos en aquel momento, que dentro de 10 años la
edad de la madre será la suma de las edades que los hijos tendrán en ese momento y que cuando el
hijo mayor tenga la edad actual de la madre, el hijo menor tendrá 42 años.

SOLUCIÓN
𝑥 = 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑑𝑟𝑒
𝟏. 𝑦 = 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 ℎ𝑖𝑗𝑜 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟
𝑧 = 𝑙𝑎 𝑒𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒𝑙 ℎ𝑖𝑗𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟
𝑝𝑎𝑠𝑎𝑑𝑜(ℎ𝑎𝑐𝑒 14 𝑎ñ𝑜𝑠): 𝑥 − 14 = 5(𝑥 + 𝑦 − 28) 𝑥 − 𝑦 − 𝑧 + 0𝑡 = 10
𝑓𝑢𝑡𝑢𝑟𝑜 𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑜(𝑑𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 10 𝑎ñ𝑜𝑠): 𝑥 + 10 = 𝑥 + 𝑦 + 20 ⟹ −𝑥 + 5𝑦 + 5𝑧 + 0𝑡 = 126
{
𝑦+𝑡 =𝑥 −𝑥 + 𝑦 + 0𝑧 + 𝑡 = 0
𝑓𝑢𝑡𝑢𝑟𝑜 𝑖𝑛𝑐𝑖𝑒𝑟𝑡𝑜(𝑑𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑡 𝑎ñ𝑜𝑠):
𝑧 + 𝑡 = 42 +𝑧 + 𝑡 = 42

8
 𝟏 −𝟏 −𝟏 𝟎 𝟏𝟎 𝟏 −𝟏 −𝟏 𝟎 𝟏𝟎
−𝟏 𝟓 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝒇𝟐 = 𝒇𝟏 + 𝒇𝟐
( 𝟓 𝟎 𝟏𝟐𝟔 ) [ ] (𝟎 𝟒 𝟒 𝟎 𝟏𝟑𝟔 ) [𝒇𝟒 = 𝒇𝟑 + 𝒇𝟒] =
−𝟏 𝟏 𝟎 𝟏 𝟎 𝒇𝟑 = 𝒇𝟏 + 𝒇𝟑 𝟎 𝟎 −𝟏 𝟏 𝟏𝟎
𝟎 𝟎 𝟏 𝟏 𝟒𝟐 𝟎 𝟎 𝟏 𝟏 𝟒𝟐
𝟏 −𝟏 −𝟏 𝟎 𝟏𝟎 𝒙 − 𝒚 − 𝒛 + 𝟎𝒕 = 𝟏𝟎 𝒙 = 𝟒𝟒
𝒚 = 𝟏𝟖
(𝟎 𝟒 𝟒 𝟎 𝟏𝟑𝟔 ) ⟹ { 𝟒𝒚 + 𝟒𝒛 = 𝟏𝟑𝟔 ⟹
𝟎 𝟎 −𝟏 𝟏 𝟏𝟎 −𝒛 + 𝒕 = 𝟏𝟎 𝒛 = 𝟏𝟔
𝟎 𝟎 𝟎 𝟐 𝟓𝟐 𝟐𝒕 = 𝟓𝟐 𝒕 = 𝟐𝟔

𝑆𝑂𝐿: 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑑𝑟𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 44𝑎ñ𝑜𝑠 𝑦 𝑙𝑜𝑠 ℎ𝑖𝑗𝑜𝑠 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒𝑛 18 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑦 16 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒,
𝑐𝑢𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑛𝑡𝑟𝑜 𝑑𝑒 26 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑒𝑙 ℎ𝑖𝑗𝑜 𝑚𝑎𝑦𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑛𝑎 44 𝑎ñ𝑜𝑠 𝑒𝑙 ℎ𝑖𝑗𝑜 𝑚𝑒𝑛𝑜𝑟 𝑡𝑒𝑛𝑑𝑟á 42 𝑎ñ𝑜𝑠

EJERCICIO Nº 2

Calcula la matriz X que verifica 𝑿𝑨 + 𝟏 = 𝑩, donde I representa la matriz identidad.

𝟏 −𝟏 𝟏 𝟎 𝟎 𝟏
A= (𝟐 𝟏 𝟐) Y B= (𝟎 𝟏 𝟏)
𝟎 𝟎 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
SOLUCIÓN
𝟏 −𝟏 𝟏 𝟎 𝟎 𝟏
𝟐. 𝑿𝑨 + 𝑰 = 𝑩 ⟹ 𝑿 = (𝑩 − 𝑰)𝑨−𝟏 ; 𝑨 = (𝟐 𝟏 𝟐) 𝒚 𝑩 = (𝟎 𝟏 𝟏)
𝟎 𝟎 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
𝟏 −𝟏 𝟏 𝟏 −𝟐 𝟎 𝟏 𝟏 −𝟑
|𝑨| = |𝟐 𝟏 𝟐| = 𝟑; [𝑨𝒅𝒋(𝑨)]𝒕
𝑨𝒅𝒋(𝑨) = ( 𝟏 𝟏 𝟎) ; = (−𝟐 𝟏 𝟎 ) ;
𝟎 𝟎 𝟏 −𝟑 𝟎 𝟑 𝟎 𝟎 𝟑
𝟏 𝟏
𝟏 𝟏 −𝟑 −𝟏
𝟏 𝟏 𝟑 𝟑
𝑨−𝟏 = |𝑨| [𝑨𝒅𝒋(𝑨)]𝒕
= 𝟑 (−𝟐 𝟏 𝟎 ) = (− 𝟐 𝟏
𝟎)
𝟎 𝟎 𝟑 𝟑 𝟑
𝟎 𝟎 𝟏
𝟎 𝟎 𝟏 𝟏 𝟎 𝟎 −𝟏 𝟎 𝟏
(𝑩 − 𝑰) = (𝟎 𝟏 𝟏) − (𝟎 𝟏 𝟎) = ( 𝟎 𝟎 𝟏)
𝟏 𝟏 𝟏 𝟎 𝟎 𝟏 𝟏 𝟏 𝟎
𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
−𝟏 𝟎 𝟏 𝟑 𝟑
−𝟏 −𝟑 −𝟑 𝟐
𝑿 = (𝑩 − 𝑰)𝑨−𝟏 = ( 𝟎 𝟎 𝟏) ∙ (− 𝟐 𝟏
𝟎 ) = ( 𝟎𝟏 𝟎 𝟏)
𝟏 𝟏 𝟎 𝟑 𝟑 𝟐
− −𝟏
𝟎 𝟎 𝟏 𝟑 𝟑

OPCIÓN B
EJERCICIO Nº 1

Problema:

a) Encontrar los valores de ƛ para los que la matriz siguiente es inversa:

9
 ƛ−𝟏 𝟏 −𝟏
A=( 𝟎 ƛ−𝟐 𝟏)
ƛ 𝟎 𝟐
b) Para ƛ = 𝟐, hallar la inversa de A y comprobar el resultado. (3 puntos).

SOLUCIÓN
𝝀−𝟏 𝟏 −𝟏 𝟒
𝟏. 𝒂) |𝑨| =| 𝟎 𝝀 − 𝟐 𝟏 | = 𝟑𝝀𝟐 − 𝟕𝝀 + 𝟒 = (𝝀 − 𝟏)(𝟑𝝀 − 𝟒) = 𝟎 ⟹ 𝝀𝟏 = 𝟏; 𝝀𝟐 = .
𝟑
𝝀 𝟎 𝟐
𝟒
𝑺𝑶𝑳: 𝒍𝒂 𝒎𝒂𝒕𝒓𝒊𝒛 𝒆𝒔 𝒊𝒏𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒃𝒍𝒆 ∀ 𝝀 ∈ ℝ| 𝝀 ≠ {𝟏 𝒚 𝟑}

𝟏. 𝒃) 𝒑𝒂𝒓𝒂 𝝀 = 𝟐
𝟏 𝟏 −𝟏 𝟎 𝟐 𝟎 𝟎 −𝟐 𝟏
|𝑨| = |𝟎 𝟎 𝟏 | = 𝟐; 𝑨𝒅𝒋(𝑨) = (−𝟐 𝟒 𝟐) ; [𝑨𝒅𝒋(𝑨)]𝒕 = (𝟐 𝟒 −𝟏)
𝟐 𝟎 𝟐 𝟏 −𝟏 𝟎 𝟎 𝟐 𝟎
𝟏
𝟎 −𝟐 𝟏 𝟎 −𝟏 𝟐
𝟏 𝟏
𝑨−𝟏 𝒕
= |𝑨| [𝑨𝒅𝒋(𝑨)] = (𝟐 𝟒 −𝟏) = (𝟏 𝟐 − 𝟏)
𝟐
𝟎 𝟐 𝟎 𝟐
𝟎 𝟏 𝟎

EJERCICIO Nº 2

Calcula los siguientes límites:

𝐥𝐧 (𝐜𝐨𝐬(𝟑𝒙))
a) 𝐥𝐢𝐦 (𝐥𝐧 (𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙)))
𝒙→𝟎
√𝟒+𝐱 − √𝟒−𝐱
b) 𝐥𝐢𝐦 ( 𝟒𝐱
)
𝒙→𝟎

SOLUCIÓN
𝐥𝐧|𝐜𝐨𝐬(𝟑𝒙)| 𝐥𝐧|𝐜𝐨𝐬(𝟑∙𝟎)| 𝟎
𝟐. 𝒂) 𝐥𝐢𝐦 ( ) = =
𝒙→𝟎 𝐥𝐧|𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙)| 𝐥𝐧|𝐜𝐨𝐬(𝟐∙𝟎)| 𝟎

𝐥𝐧|𝐜𝐨𝐬(𝟑𝒙)| 𝟑 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙) 𝐬𝐢𝐧(𝟑𝒙) 𝟑 𝐜𝐨𝐬(𝟐∙𝟎) 𝐬𝐢𝐧(𝟑∙𝟎) 𝟎

𝐥𝐢𝐦 (𝐥𝐧|𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙)|) = [𝑳′𝑯ô𝒑𝒊𝒕𝒂𝒍] = 𝐥𝐢𝐦 (𝟐 𝐬𝐢𝐧(𝟐𝒙) 𝐜𝐨𝐬(𝟑𝒙)) = 𝟐 𝐬𝐢𝐧(𝟐∙𝟎) 𝐜𝐨𝐬(𝟑∙𝟎) = 𝟎
𝒙→𝟎 𝒙→𝟎

𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙) = 𝟏 − 𝟐 ∙ 𝒔𝒊𝒏𝟐 (𝒙)

𝟑 𝐜𝐨𝐬(𝟐𝒙) 𝐬𝐢𝐧(𝟑𝒙) 𝐬𝐢𝐧(𝟑𝒙) = 𝒔𝒊𝒏(𝒙)(𝟑 − 𝟒 ∙ 𝒔𝒊𝒏𝟐 (𝒙)) 𝟑(𝟏−𝟐∙𝒔𝒊𝒏𝟐 (𝒙))∙𝒔𝒊𝒏(𝒙)(𝟑−𝟒∙𝒔𝒊𝒏𝟐 (𝒙))
𝐥𝐢𝐦 (𝟐 𝐬𝐢𝐧(𝟐𝒙) 𝐜𝐨𝐬(𝟑𝒙)) = = 𝐥𝐢𝐦 ( 𝟐∙𝟐∙𝒔𝒊𝒏(𝒙)∙𝒄𝒐𝒔(𝒙)(𝟏−𝟒∙𝒔𝒊𝒏𝟐(𝒙)) ) =
𝒙→𝟎 𝒔𝒊𝒏(𝟐𝒙) = 𝟐 ∙ 𝒔𝒊𝒏(𝒙) ∙ 𝒄𝒐𝒔(𝒙) 𝒙→𝟎
𝟐 (𝒙))
[𝒄𝒐𝒔(𝟑𝒙) = 𝒄𝒐𝒔(𝒙)(𝟏 − 𝟒 ∙ 𝒔𝒊𝒏 ]
𝟑(𝟏−𝟐∙𝒔𝒊𝒏𝟐 (𝒙))∙(𝟑−𝟒∙𝒔𝒊𝒏𝟐 (𝒙)) 𝟑(𝟏−𝟐∙𝒔𝒊𝒏𝟐 (𝟎))∙(𝟑−𝟒∙𝒔𝒊𝒏𝟐 (𝟎)) 𝟑(𝟏−𝟐(𝟎))(𝟑−𝟒(𝟎)) 𝟗
𝐥𝐢𝐦 ( 𝟒∙𝒄𝒐𝒔(𝒙)(𝟏−𝟒∙𝒔𝒊𝒏𝟐 (𝒙))
) = 𝟒∙𝒄𝒐𝒔(𝟎)(𝟏−𝟒∙𝒔𝒊𝒏𝟐 (𝟎))
= 𝟒(𝟏)(𝟏−𝟒(𝟎))
=𝟒
𝒙→𝟎

10
 √𝟒+𝒙−√𝟒−𝒙 √𝟒+𝟎−√𝟒−𝟎 𝟎
𝟐. 𝒃) 𝐥𝐢𝐦 ( 𝟒𝒙
) = 𝟒(𝟎)
=𝟎
𝒙→𝟎

√𝟒+𝒙−√𝟒−𝒙 √𝟒+𝒙−√𝟒−𝒙 √𝟒+𝒙+√𝟒−𝒙 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏

𝐥𝐢𝐦 ( 𝟒𝒙
) = 𝐥𝐢𝐦 ( 𝟒𝒙
∙ ) = 𝐥𝐢𝐦 (𝟐(√𝟒+𝒙+√𝟒−𝒙)) = 𝐥𝐢𝐦 (𝟐(√𝟒+𝟎+√𝟒−𝟎)) = 𝟐(𝟒) = 𝟖
𝒙→𝟎 𝒙→𝟎 √𝟒+𝒙+√𝟒−𝒙 𝒙→𝟎 𝒙→𝟎

SOLUCIONARIO FASE ESPECÍFICA CÓDIGO (23092014)

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1
Hallar el valor del coeficiente k de la ecuación de la recta 4x + 3y + k = 0 para que la recta pase por el punto:
𝒑(𝟐, 𝟏)

SOLUCIÓN
𝟏. 𝒓: 4𝑥 + 3𝑦 + 𝑘 = 0; 𝑝(2,1) ⟹ 4(2) + 3(1) + 𝑘 = 0 ⟹ 𝒌 = −𝟏𝟏 ⟹ 𝒓: 4𝑥 + 3𝑦 − 11 = 0

EJERCICIO Nº 2

𝐱𝟐− 𝐱𝟐
Calcular el 𝐥𝐢𝐦 ( )
𝒙→𝟎 𝐱 𝟓 − 𝐱 𝟒

SOLUCIÓN
𝒙𝟑 −𝒙𝟐 𝟎𝟑 −𝟎𝟐 𝟎 𝒙𝟑 − 𝒙𝟐 𝒙−𝟏 𝟎−𝟏 𝟏
𝟐. 𝐥𝐢𝐦 (𝒙𝟓−𝒙𝟒) = 𝟎𝟓−𝟎𝟒 = 𝟎 𝐥𝐢𝐦 ( 𝟓 𝟒
) = 𝐥𝐢𝐦 ( 𝟑 𝟐
)= 𝟑 𝟐
=−
𝒙→𝟎 𝒙→𝟎 𝒙 −𝒙 𝒙→𝟎 𝒙 − 𝒙 𝟎 −𝟎 𝟎
= −∞

EJERCICIO Nº 3

⃗ (𝟒, −𝟐).
Hallar la pendiente de una recta que pasa por el punto A(3, 1) y lleva la dirección 𝒗

SOLUCIÓN
𝒗𝒚 𝟐 𝟏
𝟑. ⃗ = (𝟒, −𝟐). 𝒍𝒂 𝒑𝒆𝒏𝒅𝒊𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒔𝒆 𝒐𝒑𝒕𝒊𝒆𝒏𝒆 𝒄𝒐𝒏 𝒍𝒂 𝒆𝒙𝒑𝒓𝒆𝒔𝒊𝒐𝒏: 𝒎 =
𝑨(𝟑, 𝟏); 𝒗 =− =−
𝒗𝒙 𝟒 𝟐

EJERCICIO Nº 4

Calcula a y b de la función 𝒇(𝒙) = 𝐚𝐱 𝟐 + 𝐛𝐱 si se sabe que pasa por el punto p(2, 1) y que, en este punto la
derivada vale 5.

SOLUCIÓN

11
 𝟒. 𝒇(𝒙) = 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 ⟹ 𝒇′ (𝒙) = 𝟐𝒂𝒙 + 𝒃; 𝒑(𝟐, 𝟏); 𝒇′ (𝟐) = 𝟓; 𝒇(𝟐) = 𝟏
𝒇′ (𝒙𝟎 ) = 𝒇′ (𝟐) 𝟒𝒂 + 𝒃 = 𝟓 𝟗 𝟗
⟹ { 𝑺𝑶𝑳: 𝒂 = 𝟒 ; 𝒃 = −𝟒 ⟹ 𝒇(𝒙) = 𝟒 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙
𝒇(𝟐) = 𝟏 𝟒𝒂 + 𝟐𝒃 = 𝟏

EJERCICIO Nº 5

Halla la función primitiva 𝑭(𝒙) de la función 𝒇(𝒙) = (𝟑𝐱 − 𝟏𝟐)𝟗𝟗

SOLUCIÓN
𝟓. 𝑷𝒂𝒓𝒂 𝒄𝒐𝒏𝒐𝒄𝒆𝒓 𝒍𝒂 𝒑𝒓𝒊𝒎𝒊𝒕𝒊𝒗𝒂 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒈𝒓𝒂𝒎𝒐𝒔 𝒇(𝒙):
𝒕 = 𝟑𝒙 − 𝟏𝟐 𝒕𝟗𝟗 𝒅𝒕 𝟏 𝟏 𝟏
𝑭(𝒙) = ∫ 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 = ∫(𝟑𝒙 − 𝟏𝟐)𝟗𝟗 𝒅𝒙 = [ 𝒅𝒕 ] = ∫ = 𝟑 ∙ 𝟏𝟎𝟎 𝒕𝟏𝟎𝟎 + 𝑪 = 𝟑𝟎𝟎 (𝟑𝒙 − 𝟏𝟐)𝟏𝟎𝟎 + 𝑪
𝒅𝒙 = 𝟑
𝟑

OPCIÓN B

EJERCICIO Nº 1

𝐱− 𝟏
Calcular la tasa de Variación Media (TVM) de la función 𝒇(𝒙) = en el intervalo [1, 2].
𝐱−𝟑

SOLUCIÓN
𝒙−𝟏 𝑓(𝑏) − 𝑓(𝑎)
𝟏. 𝒇(𝒙) = ; 𝒙 ∈ [𝟏, 𝟐]; 𝑻𝑽𝑴[𝒂, 𝒃] =
𝒙−𝟑 𝑏−𝑎
𝟐−𝟏 𝟏−𝟏 1
𝟐 − 𝟑 −𝟏−𝟑 −0
𝑻𝑽𝑴[𝟏, 𝟐] = = −1 = −1
2−1 1

EJERCICIO Nº 2

La suma de dos números es 60. Calcula ambos números para que su producto sea máximo.

SOLUCIÓN

𝟐. 𝑃𝑟𝑜𝑏𝑙𝑒𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑜𝑝𝑡𝑖𝑚𝑖𝑧𝑎𝑐𝑖ó𝑛:
𝑥 = 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑒𝑠 60: 𝑥 + 𝑦 = 60 (1)
;
𝑦 = 𝑒𝑙 𝑠𝑒𝑔𝑢𝑛𝑑𝑜 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑒𝑙 𝑝𝑟𝑢𝑑𝑢𝑐𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑠𝑒𝑎 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜: 𝐹(𝑥, 𝑦) = 𝑥𝑦 < 0 (2)
𝐷𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖𝑜𝑛 (1): 𝑥 + 𝑦 = 60 ⟹ 𝑦 = 60 − 𝑥, 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 (2).
𝐹(𝑥) = 𝑥(60 − 𝑥) ⟹ 𝐹(𝑥) = −𝑥 2 + 60𝑥; 𝐹 ′ (𝑥) = −2𝑥 + 60; 𝐹 ′′ (𝑥) = −2;
′(30)
𝐹 ′ (𝑥) = 0, 𝑆𝑜𝑙𝑜: 𝑥 = 30 ⟹ 𝐹 ′ = −2 < 0 ⟹ 𝐹(𝑥) 𝑒𝑠 𝑜𝑝𝑡𝑖𝑚𝑎 𝑒𝑛 𝑥 = 30 ⟹ 𝑦 = 60 − 30 =
30, 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑏𝑢𝑠𝑐𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑠𝑜𝑛: 𝑦 = 30; 𝑥 = 30.

12
EJERCICIO Nº 3

𝒙=𝟑−𝒕
Dada las ecuaciones paramétricas de la recta r: { se desea conoce:
𝒚 = 𝟐 + 𝟒𝒕

a) Su vector director. b) El punto donde pasa dicha recta.

SOLUCIÓN
𝑥 =3−𝑡
𝟑. 𝒂) 𝑟: { 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑜𝑛𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑠𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑞𝑢𝑒 𝑣𝑎𝑛 𝑚𝑢𝑙𝑡𝑖𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑑𝑜𝑠
𝑦 = 2 + 4𝑡
⃗ = (−𝟏, 𝟒)
𝑎𝑙 𝑝𝑎𝑟á𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 𝒕: 𝒗
𝟑. 𝒃) 𝑳𝒂𝒔 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑜𝑛𝑒𝑛𝑡𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑠𝑜𝑛 𝑙𝑜𝑠 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜𝑠 𝑙𝑖𝑏𝑟𝑒𝑠: 𝑨(𝟑, 𝟐)

EJERCICIO Nº4

𝟓
Determinar los puntos de discontinuidad de la función: 𝒇(𝒙) =
𝐱 𝟑 −𝟒𝐱 𝟐 +𝐱 +𝟔

SOLUCIÓN

1 𝑥1 = −1
𝑓(𝑥) = ; 𝑥 3 − 4𝑥 2 + 𝑥 + 6 = 0 ⟹ (𝑥 + 1)(𝑥 − 3)(𝑥 − 2) = 0; 𝑆𝑂𝐿: { 𝑥2 = 3
𝑥 3 − 4𝑥 2 + 𝑥 + 6 𝑥3 = 2
EJERCICIO Nº 5

Hallar la derivada de la función 𝒇(𝒙) = 𝐱 𝟐 + ln𝐱 𝟐

SOLUCIÓN
2 1
𝟓. 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐 + 𝐥𝐧|𝒙𝟐 | ⟹ 𝑓 ′ (𝑥) = 2𝑥 + ⟹ 𝑓 ′ (𝑥) = (2𝑥 2 + 2)
𝑥 𝑥

SOLUCIONARIO FASE GENERAL CÓDIGO (22092014)

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1

Obtener el rango de la matriz:

𝟏 𝟏 𝟐 𝟐 −𝟏
A= (𝟏 𝟐 𝟎 𝟑 𝟏 )
𝟏 𝟎 𝟒 𝟏 −𝟑

SOLUCIÓN

13
 1 1 2 2 −1 𝑓2 = 𝑓2 − 𝑓1 1 1 2 2 −1
𝟏. 𝐴 = (1 2 0 3 1 ) [
𝑓3 = 𝑓3 − 𝑓1
] = (0 1 −2 1 2 ) [𝑓3 = 𝑓2 + 𝑓3] =
1 0 4 1 −3 0 −1 2 −1 −2
1 1 2 2 −1
(0 1 −2 1 2) ⟹ 𝑟𝑔(𝐴) = 2
0 0 0 0 0

EJERCICIO Nº 2
𝟒
Calcular I= ∫𝟎 (𝟐𝑿𝟐 + √𝑿 - 3) dx

SOLUCIÓN
𝟒 𝟒 𝟒 𝟒 𝟐 𝟐 𝟒
𝟐. 𝑰 = ∫𝟎 (𝟐𝒙𝟐 + √𝒙 − 𝟑)𝒅𝒙 = ∫𝟎 (𝟐𝒙𝟐 )𝒅𝒙 + ∫𝟎 (√𝒙)𝒅𝒙 + ∫𝟎 (−𝟑)𝒅𝒙 = [𝟑 𝒙𝟑 + 𝟑 √𝒙𝟑 − 𝟑𝒙] =
𝟎
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐
[𝟑 (𝟒)𝟑 + √𝟒𝟑
𝟑
− 𝟑(𝟒)] − [𝟑 (𝟎)𝟑 + √(𝟎)𝟑
𝟑
− 𝟑(𝟎)] = 𝟑𝟔 − 𝟎 = 𝟑𝟔

EJERCICIO Nº 3

Determinar los intervalos de crecimiento y decrecimiento y los puntos máximos y mínimos de la

siguiente función:

𝒇(𝒙) = 𝐱 𝟑 − 𝟑𝐱 𝟐 − 𝟗𝐱 − 𝐱
SOLUCIÓN

𝟑. 𝒂) 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝟗𝒙 − 𝒙
𝟑+√𝟑𝟗 𝟑−√𝟑𝟗
∗ 𝑰𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒂𝒍𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝒎𝒐𝒏𝒐𝒕𝒐𝒏í𝒂 ∶ 𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 − 6𝑥 − 10; 𝑓 ′ (𝑥) = 0. 𝑆𝑜𝑙: 𝑥1 = 𝟑
; 𝑥2 = 𝟑

𝟑 − √𝟑𝟗 𝟑 + √𝟑𝟗
𝐿𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑛 𝑥 ∈ (−∞, )∪( , +∞)
𝟑 𝟑
𝟑 + √𝟑𝟗 𝟑 − √𝟑𝟗
∗ 𝑬𝒙𝒕𝒓𝒆𝒎𝒐𝒔 𝒓𝒆𝒍𝒂𝒕𝒊𝒗𝒐𝒔: 𝒇′′ (𝒙) = 𝟔𝒙 − 𝟔; 𝑥1 = ; 𝑥2 = ;
𝟑 𝟑
𝟑+√𝟑𝟗 𝟑+√𝟑𝟗 𝟑+√𝟑𝟗
𝑓 ′′ ( ) = 𝟔( ) − 𝟔 = √𝟑𝟗 > 𝟎 ⟹ 𝒇(𝒙) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥1 =
𝟑 𝟑 𝟑
𝟑−√𝟑𝟗 𝟑−√𝟑𝟗 𝟑−√𝟑𝟗
𝑓 ′′ ( 𝟑 ) = 𝟔 ( 𝟑 ) − 𝟔 = −√𝟑𝟗 < 𝟎 ⟹ 𝑓(𝑥)𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥2 = 𝟑

14
 𝟑 − √𝟑𝟗 𝟐𝟔√𝟑𝟗 − 𝟏𝟎𝟖 𝟑 − √𝟑𝟗 𝟐𝟔√𝟑𝟗 + 𝟏𝟎𝟖
𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙: 𝑀 ( , ) ; 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙: 𝑁( , )
𝟑 𝟗 𝟑 𝟗

OPCIÓN B

EJERCICIO Nº 1

Determinar dos matrices cuadradas de orden 2, X e Y tales que:

𝟏 −𝟏
𝟐𝑿 − 𝟑𝒀 = ( )
{ 𝟐 𝟏
𝟐 𝟏
−𝑿 + 𝟐𝒀 = ( )
𝟒 𝟏

SOLUCIÓN
2𝑋 − 5𝑌 = 𝐴 1 −1 2 1
𝟏. 𝑐𝑜𝑛 𝐴 = ( ) 𝑦𝐵=( )
−𝑿 + 𝟐𝒀 = 𝑩 2 1 4 1
1 −1 2 1 −5 −1
𝒀 = −𝐴 − 2𝐵 = − ( ) − 2( )=( )
2 1 4 1 −10 −3
−5 −1 2 1 −12 −3
𝑿 = 2𝑌 − 𝐵 = 2 ( )−( )=( )
−10 −3 4 1 −24 −7

EJERCICIO Nº 2

Calcular el valor del parámetro “a” para que la función sea continua.

𝐱 + 𝟏 𝐬𝐢 𝐱 ≤ 𝟏
𝒇(𝒙) = {
𝟑 − 𝐚𝐱 𝟐 𝐬𝐢 𝐱 > 𝟏

SOLUCIÓN
𝒙 + 𝟏 𝒔𝒊 𝒙 ≤ 𝟏
𝟐. 𝒇(𝒙) = { 𝑨𝑝𝑙𝑖𝑐𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛:
𝟑 − 𝒂𝒙𝟐 𝒔𝒊 𝒙 > 𝟏
lim (𝑥 + 1) = lim+(3 − 𝑎𝑥 2 ) ⟹ 2 = 3 − 𝑎 ⟹ 𝒂 = 𝟏.
𝑥→1− 𝑥→1

EJERCICIO Nº 3

Discutir y resolver, si es posible, el siguiente sistema de ecuaciones:

15
 𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝒛 = 𝟏
{ −𝟑𝒙 + 𝒚 − 𝟐𝒛 = 𝟐
−𝒙 + 𝟓𝒚 − 𝟒𝒛 = −𝟐

SOLUCIÓN
𝒙 + 𝟐𝒚 − 𝒛 = 𝟏 1 2 −1
{ −𝟑𝒙 + 𝒚 − 𝟐𝒛 = 𝟐 |𝐴| = |−3 1 −2| = 0; |𝐴1 | = | 1 2| = 7 ≠ 0 ⟹ 𝑟𝑔(𝐴) = 2;
−3 1
−𝒙 + 𝟓𝒚 − 𝟒𝒛 = −𝟐 −1 5 −4

1 2 1
|𝐴∗ | = |−3 1 2 | = −54 ≠ 0 ⟹ 𝑟𝑔(𝐴∗ ) = 3; 𝑆𝑒𝑔ú𝑛 𝑅𝑢𝑖𝑐ℎé − 𝐹𝑟𝑜𝑏𝑒𝑛𝑖𝑢𝑠 𝑠𝑖 𝑟𝑔(𝐴) ≠
−1 5 −2
𝑟𝑔(𝐴∗ ) 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑒𝑠 𝑖𝑛𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒.

SOLUCIONARIO FASE ESPECÍFICA CÓDIGO (18062015)

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1 (Valor 2,5 puntos).

𝟏 𝟏 𝟑 𝟎
Dada las matrices A= ( ) y B=( )
𝟓 𝟐 𝟏 −𝟏
Hállese una matriz x que sea solución de la ecuación matricial XA= B – X

SOLUCIÓN
𝟏 𝟏 𝟑 𝟎
𝟏. 𝑿𝑨 = 𝑩 − 𝑿; 𝑨=( ); 𝑩 = ( ) ; 𝑿 = 𝑩(𝑨 + 𝑰)−𝟏
𝟓 𝟐 𝟏 −𝟏
𝟏 𝟏 𝟏 𝟎 𝟐 𝟏 |𝑨 + 𝑰| = |𝟐 𝟏| = 𝟏; 𝟑 −𝟓
𝑨+𝑰=( )+( )=( ); 𝑨𝒅𝒋(𝑨 + 𝑰) = ( );
𝟓 𝟐 𝟎 𝟏 𝟓 𝟑 𝟓 𝟑 −𝟏 𝟐
𝟏
[𝑨𝒅𝒋(𝑨 + 𝑰)]𝒕 = ( 𝟑 −𝟏) ; (𝑨 + 𝑰)−𝟏 = [𝑨𝒅𝒋(𝑨 + 𝑰)]𝒕 = ( 𝟑 −𝟏) ⟹
−𝟓 𝟐 |𝑨 + 𝑰| −𝟓 𝟐
𝟑 𝟎 𝟑 −𝟏 𝟗 −𝟑
𝑿 = 𝑩(𝑨 + 𝑰)−𝟏 = ( )∙( )=( )
𝟏 −𝟏 −𝟓 𝟐 𝟖 −𝟑

EJERCICIO Nº 2. (Valor: 2,5 puntos).

Encuentre la ecuación implícita del plano π que contiene el punto A(-1, 4, 2) y es perpendicular a la
𝒙−𝟑 𝒚−𝟏
recta r definida por la ecuación continua = = -z + 5
𝟐 𝟑
SOLUCIÓN

16
𝟐. 𝑐𝑢𝑎𝑙𝑞𝑢𝑖𝑒𝑟 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑠𝑒𝑟á 𝑢𝑛 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜:
𝑥−3 𝑦−1
𝒓: = = −𝑧 + 5 ⟹ 𝑛⃗ = (2,3,1), 𝑝𝑜𝑟𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 𝑠𝑒𝑟á:
2 3
𝝅: 2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 + 𝐷 = 0; 𝑦𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 𝑝𝑎𝑠𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝐴(−1,4,2), 𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑚𝑜𝑠 𝐷:
2(−1) + 3(4) + 2 + 𝐷 = 0 ⟹ 𝑫 = −𝟏𝟐. 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑖𝑚𝑝𝑙í𝑐𝑖𝑡𝑎 𝑒𝑠: 𝝅: 2𝑥 + 3𝑦 + 𝑧 − 12 = 0

EJERCICIO Nº 3. (Valor: 2,5untos)

1
Sea la función 𝑓(𝑥) = + lnx.
x

Estudie el dominio, asíntotas, crecimiento, concavidad, extremos relativos y haga un dibujo aproximado
de la gráfica de la función.

SOLUCIÓN
1
𝟑. 𝑓(𝑥) = + ln|𝑥|
𝑥
∗ 𝑫𝒐𝒎𝒊𝒏𝒊𝒐: 𝑆𝑖 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑓(𝑥) 𝑐𝑜𝑚𝑜 𝑓(𝑥) = ℎ(𝑥) + 𝑘(𝑥) 𝑦 𝑎𝑛𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜𝑠 𝑑𝑒 ℎ(𝑥) 𝑦
𝑘(𝑥) 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑝𝑜𝑟 𝑠𝑒𝑝𝑎𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑛𝑜𝑡𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑞𝑢𝑒: 𝐷ℎ(𝑥) = ℝ − {0} 𝑦 𝐷𝑘(𝑥) = ℝ | {𝑥 > 0} ,

𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑙 𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑓(𝑥) 𝑠𝑜𝑛 𝑡𝑜𝑑𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑐𝑎𝑚𝑝𝑜𝑠 𝑐𝑜𝑚𝑢𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑠𝑢𝑠 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠

ℎ(𝑥) 𝑦 𝑘(𝑥): 𝐷𝑓(𝑥) = 𝑥 ∈ (𝐷ℎ(𝑥) ∩ 𝐷𝑘(𝑥) ), 𝑜 𝑏𝑖𝑒𝑛, 𝐷𝑓(𝑥) = 𝑥 ∈ (0, +∞)

∗ 𝑨𝒔𝒊𝒏𝒕𝒐𝒕𝒂𝒔:
1
- 𝐴. 𝑉. : 𝐿𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑥 = 0 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙, 𝑝𝑢𝑒𝑠: lim (𝑥 + ln|𝑥|) = +∞
𝑥→0
1
- 𝐴. 𝐻. : 𝑓(𝑥) 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙, 𝑝𝑢𝑒𝑠; lim ( + ln|𝑥|) = +∞
𝑥→∞ 𝑥
1
+ln|𝑥|
- 𝐴. 𝑂. : 𝑓(𝑥) 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 𝑂𝑏𝑙𝑖𝑐𝑢𝑎, 𝑝𝑢𝑒𝑠; lim (𝑥 𝑥
)=0
𝑥→∞

∗ 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒂𝒍𝒐𝒔 𝒅𝒆 𝒎𝒐𝒏𝒐𝒕𝒐𝒏í𝒂:
1 1 1 𝑥−1
𝑓(𝑥) = + ln|𝑥| ; 𝑓 ′ (𝑥) = − 2 + = 2 ; 𝑓 ′ (𝑥) = 0 ⟹ 𝑥 = 1
𝑥 𝑥 𝑥 𝑥

𝒇(𝒙) 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑒 𝑒𝑛 𝑥 ∈ (1, +∞) 𝑦 𝑑𝑒𝑐𝑟𝑒𝑐𝑒 𝑒𝑛 𝑥 ∈ (−∞, 1)

∗ 𝑬𝒙𝒕𝒓𝒆𝒎𝒐𝒔 𝒓𝒆𝒍𝒂𝒕𝒊𝒗𝒐𝒔:

17
 1 𝑥−1 2−𝑥 2−1
𝑓(𝑥) = + ln|𝑥| ; 𝑓 ′ (𝑥) = ; 𝑓 ′′ (𝑥) = ; 𝑥 = 1; 𝑓 ′′ (1) = =1>0⟹
𝑥 𝑥2 𝑥3 13
𝑓(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥 = 1: 𝑁(1,1)
∗ 𝑪𝒖𝒓𝒗𝒂𝒕𝒖𝒓𝒂: 𝑓 ′′ (𝑥) = 0 ⟹ 𝑥 = 2;

𝒇(𝒙) 𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑥𝑎 𝑒𝑛 𝑥 ∈ (−∞, 2) 𝑦 𝑐ó𝑛𝑐𝑎𝑣𝑎 𝑒𝑛 𝑥 ∈ (2, +∞)

∗ 𝑮𝒓á𝒇𝒊𝒄𝒂:

EJERCICIO Nº 4. (Valor: 2,5puntos).

Calcular:

a) ∫(𝑥 − 1)𝑒 2𝑥 dx
3
b) ∫1 𝑥√1 + 𝑥 dx

SOLUCIÓN
𝒕=𝒙−𝟏
𝒅𝒕 = 𝒅𝒙 𝟏 𝟏 𝟏
𝟒. 𝒂) ∫(𝒙 − 𝟏)𝒆𝟐𝒙 𝒅𝒙 = [ 𝟏
] = 𝟐 (𝒙 − 𝟏)𝒆𝟐𝒙 − 𝟐 ∫ 𝒆𝟐𝒙 𝒅𝒙 = 𝟒 𝒆𝟐𝒙 [𝟐𝒙 − 𝟑] + 𝑪
𝒗 = ∫ 𝒆𝟐𝒙 𝒅𝒙 = 𝟐 𝒆𝟐𝒙

𝒕=𝟏+𝒙 𝟏 𝟑
𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑 𝟏 𝟐 𝟓 𝟐 𝟑 𝟐 𝟓
𝟒. 𝒃) ∫𝟏 𝒙√𝟏 + 𝒙 𝒅𝒙 = [ 𝒅𝒕 = 𝒅𝒙 ] = ∫𝟏 (𝒕 − 𝟏)𝒕𝟐 𝒅𝒙 = ∫𝟏 𝒕𝟐 𝒅𝒙 − ∫𝟏 𝒕𝟐 𝒅𝒙 = [𝟓 𝒕𝟐 − 𝟑 𝒕𝟐 ] = [𝟓 (𝟏 + 𝒙)𝟐 −
𝒙 =𝒕−𝟏 𝟏
𝟑 𝟑 𝟓 𝟑 𝟓 𝟑
𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟐 𝟏𝟏𝟐 𝟒√𝟐 𝟏𝟏𝟐−𝟒√𝟐
(𝒙 + 𝟏)𝟐 ] = [ (𝟑 + 𝟏)𝟐 − (𝟑 + 𝟏)𝟐 ] − [ (𝟏 + 𝟏)𝟐 − (𝟏 + 𝟏)𝟐 ] = − =
𝟑 𝟓 𝟑 𝟓 𝟑 𝟏𝟓 𝟏𝟓 𝟏𝟓
𝟏

OPCIÓN B
EJERCICIO Nº 1. (Valor: 2,5 puntos)
Dado el sistema de ecuaciones
𝒙+𝒚−𝒛=𝟏
{𝟑𝒙 + 𝒎𝒚 + 𝒎𝒛 = 𝟓:
𝟒𝒙 + 𝒎𝒚 = 𝟓
Se pide:

18
 a) Discutirlo según el valor del parámetro
b) Resolverlo en el caso m = 1

SOLUCIÓN

𝑥+𝑦−𝑧 = 1 𝟏 𝟏 −𝟏 𝒎 =𝟎
𝟏. 𝒂) {3𝑥 + 𝑚𝑦 + 𝑚𝑧 = 5 |𝑨| = |𝟑 𝒎 𝒎 | = 𝟓𝒎 − 𝒎𝟐 = 𝟎; 𝑺𝒐𝒍: { 𝟏
𝒎𝟐 = 𝟓
4𝑥 + 𝑚𝑦 = 5 𝟒 𝒎 𝟎

∗ 𝑆𝑖 𝑚 = 0; 𝑢𝑠𝑎𝑛𝑑𝑜 𝑒𝑙 𝑚é𝑡𝑜𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝐺𝑎𝑢𝑠𝑠 𝑟𝑒𝑠𝑢𝑙𝑡𝑎:

𝑥+𝑦−𝑧 = 1 𝑥+𝑦−𝑧= 1
{(𝒎 − 𝟑)𝒚 + (𝒎 + 𝟑)𝒛 = 𝟐 ≡ { −𝟑𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟐 𝑆𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑖𝑛𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒
(𝟓𝒎 − 𝒎𝟐 )𝒛 = 𝟓 − 𝒎 𝟎=𝟓

∗ 𝑆𝑖 𝑚 = 5;

𝑥+𝑦−𝑧 = 1 𝑥+𝑦−𝑧= 1
{(𝒎 − 𝟑)𝒚 + (𝒎 + 𝟑)𝒛 = 𝟐 ≡ { −𝟑𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟐 𝑆𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑛𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜
(𝟓𝒎 − 𝒎𝟐 )𝒛 = 𝟓 − 𝒎 𝟎=𝟎

∗ 𝑆𝑖 𝑚 ≠ 5 𝑦 0;
𝟓−𝒎
𝒙=
𝑥+𝑦−𝑧 = 1 𝟓𝒎−𝒎𝟐
𝟓−𝒎
{(𝒎 − 𝟑)𝒚 + (𝒎 + 𝟑)𝒛 = 𝟐 ≡ 𝒚= 𝟓𝒎−𝒎𝟐
𝑺𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑎𝑡𝑖𝑏𝑙𝑒
(𝟓𝒎 − 𝒎𝟐 )𝒛 = 𝟓 − 𝒎 𝟓−𝒎
{𝒛 = 𝟓𝒎−𝒎𝟐

∗ 𝑆𝑖 𝑚 = 1;

𝑥+𝑦−𝑧 = 1 𝑥+𝑦−𝑧 =1
{(𝒎 − 𝟑)𝒚 + (𝒎 + 𝟑)𝒛 = 𝟐 ≡ { −𝟐𝒚 + 𝟒𝒛 = 𝟐 ≡ 𝒙=𝒚=𝒛=𝟏
(𝟓𝒎 − 𝒎𝟐 )𝒛 = 𝟓 − 𝒎 𝟒𝒛 = 𝟒

EJERCICIO Nº 2. (Valor: 2,5 puntos).

Determinar la distancia del punto 𝑷(𝟑, − 𝟏, 𝟒) a la recta:

𝑥 = −2 + 3𝑡
r = { 𝑦 = −2𝑡
𝑧 = 1 + 4𝑡

SOLUCIÓN
𝑥 = −2 + 3𝑡
𝟐. 𝒓: { 𝑦 = −2𝑡 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑𝑒𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑄(−2,0,1) 𝑦 𝑒𝑙 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑣 = (3, −1,4), 𝑃(3, −1,4)
𝑧 = 1 + 4𝑡

19
 𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
⃗⃗⃗⃗⃗ ] = (5, −1,3); [𝑄𝑃
[𝑄𝑃 ⃗⃗⃗⃗⃗ ] × 𝑣 = |5 −1 3| = (2, −11, −7);
3 −1 4
⃗⃗⃗⃗⃗ ] × 𝑣 | = √22 + (−11)2 + (−7)2 = √174 ; |𝑣 | = √32 + (−1)2 + 42 = √29;
|[𝑄𝑃
⃗⃗⃗⃗⃗ ]×𝑣
|[𝑄𝑃 ⃗| √174
𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑣𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑑𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟: 𝑑(𝑃, 𝒓) = |𝑣
⃗|
= = √6
√29

EJERCICIO Nº 3. (Valor: 2,5 puntos).

Encuentre los extremos relativos y estudie la curvatura (concavidad y convexidad) de la función 𝒇(𝒙) =
−𝟑𝐱 𝟐 + 𝟓𝐱 𝟑

SOLUCIÓN

3. 𝑓(𝑥) = −3𝑥 5 + 5𝑥 3

➢ 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠: 𝑓 ′ (𝑥) = −15𝑥 4 + 15𝑥 2 ; 𝑓 ′ (𝑥) = 0; 𝑠𝑜𝑙𝑜: 𝑥1 = 0; 𝑥2 = 1.

𝑓 ′′ (0) = −60(0)3 + 30(0) = 0
𝑓 ′′ (𝑥) = −60𝑥 3 + 30𝑥:
𝑓 ′′ (𝑥) = −60(1)3 + 30(1) = −30 < 0
𝑓(𝑥)𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚𝑎𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑀(1,2)
√2 √2
➢ 𝐶𝑢𝑟𝑣𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎: 𝑓 ′′ (𝑥) = 0; 𝑆𝑜𝑙: 𝑥1 = 0; 𝑥2 = ; 𝑥3 = −
2 2

√2 √2 √2 √2
𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑓(𝑥) 𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑥𝑎 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (−∞, − 2
)∪ (0, 2
)𝑦 𝑐ó𝑛𝑐𝑎𝑣𝑎 𝒙 ∈ (− 2
, 0) ∪ ( 2 , +∞)

EJERCICIO Nº 4. (Valor: 2,5 puntos).

Determinar los coeficientes a, b y c de la función: 𝒇(𝒙) = 𝐚𝐱 𝟐 + 𝐛𝐱 + 𝐜 sabiendo que 𝒇(𝟏) = 𝟐, 𝒇′(𝟏) = 𝟒

𝟏
y ∫−𝟏 𝒇(𝒙)𝒅𝒙 = 𝟒

SOLUCIÓN

𝟒. 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
1
𝑠𝑎𝑏𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑓(1) = 2; 𝑓 ′ (1) = 2 𝑦 ∫−1 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 4; 𝑓 ′ (𝑥) = 2𝑎𝑥 + 𝑏:

𝑓(1) = 2 ⟹ 𝑎 + 𝑏 + 𝑐 = 2
𝑓 ′ (1) = 2 ⟹ 2𝑎 + 𝑏 = 4 𝑎+𝑏+𝑐 = 2
1 1 ≡ { 2𝑎 + 𝑏 = 4
2𝑎
∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 4 ⟹ ∫ (𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐)𝑑𝑥 = − − 2𝑐 = 4 −2𝑎 − 6𝑐 = 12
−1 −1 3

20
 1 1 1 2 𝑓2 = 𝑓2 − 2𝑓1 1 1 1 2
(2 1 0 4 ) [𝑓3 = 𝑓3 + 2𝑓1] = (0 −1 −2 0 ) [𝑓3 = 𝑓3 + 2𝑓2]
−2 0 −6 12 0 2 −4 16

1 1 1 2 𝑎+𝑏+𝑐 = 2
= (0 −1 −2 0 ) ≡ { 𝑏 + 𝑐 = 0 𝑆𝑜𝑙: 𝑎 = 0; 𝑏 = 4; 𝑐 = −2.
0 0 −8 16 𝑐 = −2
𝑃𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑞𝑢𝑒𝑑𝑎: 𝑓(𝑥) = 4𝑥 − 2

SOLUCIONARIO CÓDIGO (17062015)

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1
𝑥
Dada la función . 𝒇(𝒙) = , determinar:
𝑥 2 +1

a) Dominio de la función
b) Puntos de corte con los ejes
c) Zonas de crecimiento, decrecimiento y puntos máximos y mínimos
d) Zonas de concavidad, convexidad y puntos de inflexión
4 puntos

SOLUCIÓN
𝑥 ′ (𝑥)
1 − 𝑥2 ′′ (𝑥)
𝑥 3 − 6𝑥 ′′′ (𝑥)
−3𝑥 4 + 33𝑥 2 − 6
𝟏. 𝒇(𝒙) = ; 𝑓 = ; 𝑓 = ; 𝑓 = ;
𝑥2 + 1 (𝑥 2 + 1)2 (𝑥 2 + 1)3 (𝑥 2 + 1)4
𝑎) 𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜: 𝐷𝑓(𝑥) = 𝑥 ∈ (−∞, +∞)
𝑏) 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒:

𝑦=0 𝑥=0
∗ 𝐸𝑗𝑒 𝑂𝑋: 𝑥 } 𝑠𝑜𝑙: 𝑃(0,0) ∗ 𝐸𝑗𝑒 𝑂𝑌: 𝑦= 2 }
𝑥 𝑠𝑜𝑙: 𝑃(0,0)
0 = 𝑥 2 +1 𝑥 +1

𝑐) 𝑀𝑜𝑛𝑜𝑡𝑜𝑛í𝑎 𝑦 𝑒𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠:

➢ 𝑚𝑜𝑛𝑜𝑡𝑜𝑛í𝑎: 𝑓 ′ (𝑥) = 0; 𝑠𝑜𝑙: 𝑥1 = 1; 𝑥2 = −1

𝐿𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑒 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (−1,1) 𝑦 𝑑𝑒𝑐𝑟𝑒𝑐𝑒 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (−∞, −1) ∪ (1, +∞)

𝑥 3 −6𝑥
➢ 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠: 𝑓 ′′ (𝑥) = (𝑥 2 +1)3 ; 𝑥1 = 1; 𝑥2 = −1;
(−1)3 − 6(−1) 5
𝑓 ′′ (−1) = = > 0 ⟹ 𝑓(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥 = −1
((−1)2 + 1)3 8
3
(1) − 6(1) 5
𝑓′′ (1) = 2 3
= − < 0 ⟹ 𝑓(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥 = 1
((1) + 1) 8

21
 1 1
𝑀á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙: 𝑀 (1, ) , 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙: 𝑁 (−1, − ).
2 2
𝑥 3 − 6𝑥
𝑑) 𝐶𝑢𝑟𝑣𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑦 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑒𝑥𝑖ó𝑛: 𝑓 ′′ (𝑥) = ;
(𝑥 2 + 1)3

➢ 𝐶𝑢𝑟𝑣𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎: 𝑓 ′′ (𝑥) = 0; 𝑠𝑜𝑙: 𝑥1 = 0; 𝑥2 = √6; 𝑥3 = −√6

𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑥𝑎 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (√6, 0) ∪ (√6, +∞) 𝑦 𝑒𝑠 𝑐ó𝑛𝑐𝑎𝑣𝑎 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (−∞, −√6) ∪ (𝟎, √6)

√6 √6
𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑒𝑥𝑖ó𝑛: 𝑓 ′′′ (𝑥) ≠ 0 ⟹ 𝑃1 (√6, − ) ; 𝑃2 (0,0); 𝑃3 (√6, ) ;
7 7

EJERCICIO Nº 2
Discutir según el valor del parámetro m y resolver cuando sea posible el siguiente sistema de ecuaciones.
−𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 0
. {𝑚𝑥 + 2𝑦 − 4𝑧 = 0
𝑥 + 3𝑦 = 0

SOLUCIÓN
−𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 0 −1 1 −2
𝟐. {𝑚𝑥 + 2𝑦 − 4𝑧 = 0 |𝐴| = | 𝑚 2 −4| = −6𝑚 − 12 = 0 ⟹ 𝑚 = −2; 𝑆𝑖 𝒎
𝑥 + 3𝑦 = 0 0 1 3
= 𝟐, 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑒𝑠 𝑪. 𝑰.
−𝑥 + 𝑦 − 2𝑧 = 0 𝒙 = 𝟑𝝀
−𝒙 + 𝒚 − 𝟐𝒛 = 𝟎
𝑆𝑜𝑙: 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝒎 = 𝟐: {2𝑥 + 2𝑦 − 4𝑧 = 0 ⟹ { ⟹ 𝒚 = 𝝀 𝒄𝒐𝒏 𝝀 ∈ ℝ
𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟎
𝑥 + 3𝑦 = 0 𝒛 = −𝝀

EJERCICIO Nº 3

Calcular la integral de la siguiente función: ∫(2𝑥 3 − 3 sin 𝑥 + 5√𝑥)𝑑𝑥

SOLUCIÓN
1 𝟏 𝟒 𝟏𝟎
𝟑. ∫(2𝑥 3 − 3 sin 𝑥 + 5√𝑥)𝑑𝑥 = 2 ∫ 𝑥 3 𝑑𝑥 − 3 ∫ sin 𝑥 𝑑𝑥 + 5 ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 = 𝒙 + 𝟑 𝐜𝐨𝐬(𝒙) + √𝒙 + 𝑪
𝟐 𝟑

OPCIÓN B

EJERCICIO Nº 1
Determinar el valor del parámetro “a” para que la siguiente función sea continúa.

SOLUCIÓN

22
 𝒙 + 𝟏 𝒔𝒊 𝟎 ≤ 𝒙 ≤ 𝟏
𝟏. 𝑓(𝑥) = { 𝑠𝑒𝑔ú𝑛 𝑙𝑎 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛:
𝟑 − 𝒂𝒙𝟐 𝒙 > 𝟏
𝒙 + 𝟏 𝒔𝒊 𝟎 ≤ 𝒙 ≤ 𝟏
lim (𝑥 + 1) = lim+(3 − 𝑎𝑥 2 ) ⟹ 2 = 3 − 𝑎 ⟹ 𝒂 = 𝟏. 𝑓(𝒙) = {
𝑥 − →1 𝑥→1 𝟑 − 𝒙𝟐 𝒙 > 𝟏

EJERCICIO Nº 2
Utilizando las definiciones de suma de matrices y producto por un escalar, determinar X e Y tales que:
1 3 −1 0
𝟐𝐗 + 𝟑𝐘 = 𝐀
{ 𝐬𝐢𝐞𝐧𝐝𝐨 𝐴 = (2 4) ; 𝐵 = (−1 −3)
−𝐗 − 𝐘 = 𝐁
1 2 1 −1

SOLUCIÓN
1 3 −1 0 −1 3
𝑌 = 𝐴 + 2𝐵 = (2 4) + 2 (−1 −3) = ( 0 −2)
1 2 1 −1 3 0
−1 0 1 3 2 −3
𝑋 = −3𝐵 − 𝐴 = −3 (−1 −3) − (2 4) = ( 1 5)
1 −1 1 2 −4 1

EJERCICIO Nº 3
√𝑥+1−2
Calcular el límite de la siguiente función 𝒇(𝒙) =
𝑥−3

SOLUCIÓN
√𝑥+1−2 √3+1−2 0
𝟑. lim ( 𝑥−3
) = 3−3
=0
𝑥→3

√𝑥+1−2 √𝑥+1−2 √𝑥+1+2 1 1 1

lim ( 𝑥−3
) = lim ( 𝑥−3
∙ 𝑥+1+2) = lim (( ) =( =4
𝑥→3 𝑥→3 √ 𝑥→3 √𝑥+1+2) √3+1+2)

SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2015

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1

Estudiar el rango de la matriz siguiente según los valores del parámetro “a”.

𝒂 𝟐 𝟔
(𝟎 𝒂 − 𝟏 𝟎 )
𝟎 𝟑 𝒂−𝟐

SOLUCIÓN
𝑎 2 6
𝟏. |𝐴| = |0 𝑎−1 0 | = 𝑎(𝑎 − 1)(𝑎 − 2) = 0; 𝑆𝑜𝑙: 𝑎1 = 0; 𝑎2 = 1; 𝑎3 = 2.
0 3 𝑎−2

23
𝑟𝑔(𝐴) = 3; ∀ 𝑎 ≠ {0; 1; 2}, 𝑟𝑔(𝐴) = 2; ∀ 𝑎 = {0; 1; 2}

EJERCICIO Nº 2

Calcular el límite de la siguiente función:

𝒙−𝟐
𝐥𝐢𝐦 ( )
𝒙→𝟐 √𝒙𝟐 − 𝟒

SOLUCIÓN
𝑥−2 2−2 0
𝟐. lim ( )= =
𝑥→2 √𝑥 2 −4 √22 −4 0

𝑥−2 𝑥−2 √𝑥 2 −4 √𝑥 2 −4 √22 −4 0

lim ( ) = lim ( ∙ ) = lim ( ) = =4=0
𝑥→2 √𝑥 2 −4 𝑥→2 √𝑥 2 −4 √𝑥 2 −4 𝑥→2 𝑥+2 2+2

EJERCICIO Nº 3

Calcular:
𝟒
∫𝟎 (𝟐𝒙𝟐 + √𝒙 − 𝟑) 𝒅𝒙

SOLUCIÓN
4 4 4 4 2 2 4 2
𝟑. 𝑰 = ∫0 (2𝑥 2 + √𝑥 − 3)𝑑𝑥 = ∫0 (2𝑥 2 )𝑑𝑥 + ∫0 (√𝑥)𝑑𝑥 + ∫0 (−3)𝑑𝑥 = [3 𝑥 3 + 3 √𝑥 3 − 3𝑥] = [3 (4)3 +
0
2 2 2
3
√43 − 3(4)] − [3 (0)3 + √(0)3
3
− 3(0)] = 36 − 0 = 𝟑𝟔

OBCIÓN B

EJERCICIO Nº 1
𝟑𝑿+𝟒
Calcular ∫ dx
𝑿+𝟑

SOLUCIÓN

𝟑𝒙 + 𝟒 𝟏
𝟏. ∫ 𝒅𝒙 = 𝟑 ∫ 𝒅𝒙 − 𝟓 ∫ 𝒅𝒙 = 𝟑𝒙 − 𝐥𝐧|(𝒙 + 𝟑)𝟓 | + 𝑪
𝒙+𝟑 𝒙+𝟑

EJERCICIO Nº 2

24
Sabiendo que la derivada de una función en un punto es un número, se pide calcular la derivada según la
siguiente función en el punto x = 2

𝒇(𝒙) = 𝟐𝐱 𝟑 − 𝟏𝟓𝐱 𝟐 + 𝟑𝟔𝐱 − 𝟏𝟐

SOLUCIÓN

𝟐. 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 15𝑥 2 + 36𝑥 − 12; 𝑥 = 2; 𝑓 ′ (𝑥) = 6𝑥 2 − 30𝑥 + 36; 𝑓 ′′ (𝑥) = 12𝑥 − 30;
𝒇′′ (𝟐) = 𝟏𝟐(𝟐) − 𝟑𝟎 = −𝟔

EJERCICIO Nº 3

Calcula el límite de la siguiente función:

𝟑𝒙+𝟏
𝐥𝐢𝐦 ( )
𝒙→∞ 𝟐𝒙+ √𝒙−𝟏

SOLUCIÓN

3𝑥+1 3(∞)+1 ∞
𝟑. lim (2𝑥+ ) = =∞
𝑥→∞ √𝑥−1 2(∞)+√(∞)−1

3𝑥 + 1 𝑒𝑙 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟 3

lim ( )=[ = ]=
𝑥→∞ 2𝑥 + √𝑥 − 1 𝑎𝑙 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟 2

SOLUCIONARIO JUNIO 2016

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1:

Halla el área del recinto limitado por la parábola 𝒚𝟐 = 𝟒 − 𝒙 𝒚 𝒍𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂 𝒙 = 𝟎

SOLUCIÓN
1
( ) 𝑡 =4−𝑥 1 2 3 2 3
𝟏. 𝐺(𝑥) = ∫(4 − 𝑥) 2 𝑑𝑥 =[ ] = − ∫ 𝑡 2 𝑑𝑥 = − 𝑡 2 𝑢2 = − (4 − 𝑥)2 𝑢2 ;
−𝑑𝑡 = 𝑑𝑥 3 3
3 3
𝑦=0 2 2
𝑒𝑗𝑒 𝑂𝑋: 𝑠𝑜𝑙: 𝑥 = 4. 𝐴 = 𝐺(4) − 𝐺(0) = |− 3 (4 − 4)2 + 3 (4 − 0)2 | = 12𝑢2
0=4−𝑥

25
EJERCICIO Nº 2:
Determinar los intervalos de concavidad y convexidad y los puntos de inflexión de la siguiente
función: 𝒇(𝒙) = 𝐱 𝟒 − 𝟐𝐱 𝟑 − 𝟏𝟐𝐱 𝟐 + 𝐱 + 𝟏

SOLUCIÓN

𝟐. 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 − 2𝑥 3 − 12𝑥 2 + 𝑥 + 1

➢ 𝒄𝒖𝒓𝒗𝒂𝒕𝒖𝒓𝒂: 𝑓 ′ (𝑥) = 4𝑥 3 − 6𝑥 2 − 24𝑥 + 1; 𝑓 ′′ (𝑥) = 12𝑥 2 − 12𝑥 − 24;

𝑓 ′′ (𝑥) = 0; 𝑠𝑜𝑙: 𝑥1 = 2; 𝑥2 = −1

𝒇(𝑥) 𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑥𝑎 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (−∞, −𝟏) ∪ (𝟐, +∞) 𝑦 𝑐𝑜𝑛𝑐𝑎𝑣𝑎 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (−𝟏, 𝟐)

➢ 𝑃𝒖𝒏𝒕𝒐 𝒅𝒆 𝒊𝒏𝒇𝒍𝒆𝒙𝒊ó𝒏: 𝑓 ′′ (𝑥) = 12𝑥 2 − 12𝑥 − 24; 𝑥1 = 2; 𝑥2 = −1 ; 𝑓 ′′′ (𝑥) = 24𝑥 − 12 ⟹
𝑓 ′′′ (−1) = 24(−1) − 12 = −36 ≠ 0
⟹ 𝑷𝟏 (−𝟏, −𝟗); 𝑷𝟐 (𝟐, −𝟒𝟓)
𝑓 ′′′ (𝑥) = 24(2) − 12 = 36 ≠ 0

EJERCICIO Nº 3:
1+𝑥 1 1 1
Calcular el valor del siguiente determinante: | 1 1−𝑥 1 1 |
1 1 1+𝑧 1
1 1 1 1−𝑧

SOLUCIÓN

1+𝑥 1 1 1 𝑓2 = 𝑓2 − 𝑓1 1+𝑥 1 1 1
3. | 1 1 − 𝑥 1 1 −𝑥
| [𝑓3 = 𝑓3 − 𝑓1] = | −𝑥 −𝑥 0 0 |=
1 1 1+𝑧 1 0 𝑧 0
𝑓4 = 𝑓4 − 𝑓1 −𝑥
1 1 1 1−𝑧 0 0 −𝑧
−𝑥 −𝑥 0 1+𝑥 1 1 1+𝑥 1 1
(−1)1+4 (1) |−𝑥 0 𝑧 | + (−1)2+4 (0) | −𝑥 0 𝑧 | + (−1) 3+4 (0)
| −𝑥 −𝑥 0| +
−𝑥 0 0 −𝑥 0 0 −𝑥 0 0
1+𝑥 1 1
(−1)4+4 (−𝑧) | −𝑥 −𝑥 0| = (−1)(𝑧𝑥 2 ) + (−𝑧)(−𝑧𝑥(1 + 𝑥) − 𝑥 2 + 𝑧𝑥) = 𝒛𝟐 𝒙𝟐
−𝑥 0 𝑧

26
 OPCIÓN B

EJERCICIO Nº 1

𝑿 + 𝒀 + 𝒁 = 𝟕𝟑
Resuelve el sistema. {𝑿 + 𝟏𝟎 = 𝟐(𝒁 + 𝟏𝟎) 2,5 puntos
𝒀 − 𝟏𝟐 = 𝟐(𝒁 − 𝟏𝟐)

SOLUCIÓN
𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 73 1 1 1 73
𝟏. 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑠: { 𝑥 − 2𝑧 = 10 (1 0 −2 10 ) [𝑓2 = 𝑓2 − 𝑓1] =
𝑦 − 2𝑧 = −12 0 1 −2 −12
1 1 1 73 1 1 1 73 𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 73
(0 −1 −3 −63) [𝑓3 = 𝑓3 + 𝑓2] = (0 −1 −3 −63) ⟹ {− 𝑦 − 2𝑧 = −63 𝑺𝒐𝒍: 𝒙 =
0 1 −2 −12 0 0 −5 −75 −5𝑧 = −75
𝟒𝟎; 𝒚 = 𝟏𝟖; 𝒛 = 𝟏𝟓

EJERCICIO Nº 2

Determinar el área del triángulo cuyos vértices son los puntos A = (1, 1, 3), B = (2, -1, 5) Y C=
(-3, 3, 1)

SOLUCIÓN

2. 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑜𝑠 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑒𝑠 𝑢

⃗ 𝑦 𝑣 𝑐𝑢𝑦𝑜𝑠 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑠𝑜𝑛 𝐴 𝑦 𝐵, 𝐴 𝑦 𝐶 𝑟𝑒𝑠𝑝𝑒𝑐𝑡𝑖𝑣𝑎𝑚𝑒𝑛𝑡𝑒:

𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
⃗ = (1, −2,2)𝑦 𝑣 = (−4,2, −2); (𝑢
𝐴(1,1,3); 𝐵(2, −1,5); 𝐶(−3,3,1): 𝑢 ⃗ × 𝑣 ) = | 1 −2 2 | =
−4 2 −2
2 1
(0, −6, −6); |𝑢 2 2
⃗ × 𝑣 | = √(−6) + (−6) = 6√2𝑢 ⟹ 𝐴 = 2 |𝑢 ⃗ × 𝑣 | = 𝟑√𝟐 𝒖𝟐

EJERCICIO Nº 3

Estudia la curvatura y los puntos de inflexión de la función

𝒇(𝒙) = 𝐱 𝟒 − 𝟔𝐱 𝟐 + 𝟒

27
SOLUCIÓN
′(𝑥)
𝟑. 𝐶𝑢𝑟𝑣𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎: 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 − 6𝑥 2 + 4; 𝑓 ′ (𝑥) = 4𝑥 3 − 12𝑥; 𝑓 ′ = 12𝑥 2 − 12; 𝑓 ′′ (𝑥) = 0; 𝑠𝑜𝑙: 𝑥1 = 1; 𝑥2 =
−1

𝑓(𝑥) 𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑥𝑎 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (−∞, −𝟏) ∪ (𝟏, +∞) 𝑦 𝑐ó𝑛𝑐𝑎𝑣𝑎 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (−𝟏, 𝟏)

EJERCICIO Nº 4

√𝟐+ 𝐱𝟐 −√𝟐− 𝐱𝟐
Calcular: ∫ dx
√𝟒− 𝐱𝟒

SOLUCIÓN
√2+𝑥+√2−𝑥 √2+𝑥 √2+𝑥 1 1 𝒙
𝟒. ∫ 𝑑𝑥 =∫ 𝑑𝑥 −∫ 𝑑𝑥 =∫ 𝑑𝑥 −∫ 𝑑𝑥 = 𝐚𝐫𝐜𝐬𝐢𝐧 ( ) − 𝐥𝐧 |𝒙 +
√4−𝑥 2 √4−𝑥 2 √4−𝑥 2 √2−𝑥 √𝑥+2 √𝟐
√𝒙𝟐 + 𝟐| + 𝑪

SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2016

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1

Sea el sistema de ecuaciones:

𝒙+𝒚+𝒛=𝒎
S:{ 𝟐𝒙 + 𝟑𝒛 = 𝟐𝒎 + 𝟏
𝒙 + 𝟑𝒚 + (𝒎 − 𝟐)𝒛 = 𝒎 − 𝟏
Donde m es un parámetro real. Obtener razonadamente:
a) Dadas las soluciones del sistema S cuando m= 2 (4 puntos)
b) Todos los valores de m para los que el sistema tiene solución única (2 puntos)

SOLUCIÓN

28
 𝒙+𝒚+𝒛=𝟐 1 1 1 2 𝑓2 = 𝑓2 − 2𝑓1 1 1 1 2
1. 𝑎) 𝑠𝑖 𝑚 = 2: { 𝟐𝒙 + 𝟑𝒛 = 𝟓 ⟹ (2 0 3 5) [ 𝑓3 = 𝑓3 − 𝑓1 ] = (0 −2 1 1 ) [𝑓2 = 𝑓2 +
𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏 1 3 0 1 0 2 −1 −1
𝑧 = 𝜆, 𝑐𝑜𝑛 𝜆 ∈ ℝ
1 1 1 2 𝑥+𝑦+𝑧 =2 𝜆−1
𝑓3] = (0 −2 1 1) ⟹ 𝑆𝑜𝑙: { 𝑦= 2
−2𝑦 + 𝑧 = 1 5−3𝜆
0 0 0 0 𝑥= 2

𝒙+𝒚+𝒛=𝒎 𝑥+𝑦+𝑧 = 2
1. 𝑏) { 𝟐𝒙 + 𝟑𝒛 = 𝟐𝒎 + 𝟏 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑡𝑟𝑖𝑎𝑛𝑔𝑢𝑙𝑎𝑟𝑖𝑧𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑠: { −2𝑦 + 𝑧 = 1 ⟹𝑚=
𝒙 + 𝟑𝒚 + (𝒎 − 𝟐)𝒛 = 𝒎 − 𝟏 (𝑚 − 2)𝑧 = 0
2; 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑠𝑒𝑟á 𝐶. 𝐷. 𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑟𝑎𝑠 𝑚 ≠ 2, 𝑒𝑛 𝑐𝑎𝑠𝑜 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑟𝑎𝑟𝑖𝑜 𝑠𝑒𝑟á 𝐶. 𝐼.

EJERCICIO Nº 2
𝟏 + 𝐬𝐞𝐧𝐱
Calcular la derivada de 𝒇(𝒙) = 𝐥𝐧 ( 𝟏−𝐬𝐞𝐧𝐱 ) (2 puntos)

SOLUCIÓN
1 + 𝑠𝑖𝑛𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥 𝑐𝑜𝑠𝑥
𝟐. 𝑓(𝑥) = ln | | = ln|1 + 𝑠𝑖𝑛𝑥| − ln|1 − 𝑠𝑖𝑛𝑥| ; 𝑓 ′ (𝑥) = + = 2𝑐𝑜𝑠𝑥
1 − 𝑠𝑖𝑛𝑥 1 + 𝑠𝑖𝑛𝑥 1 − 𝑠𝑖𝑛𝑥

EJERCICIO Nº 3

√𝒙+𝟏 −𝟐
Calcular: 𝐥𝐢𝐦 (2 puntos)
𝒙→𝟑 √𝒙+𝟔 −𝟑

SOLUCIÓN

√𝑥+1−2 √3+1−2 0
3. lim ( ) = =
𝑥→3 √𝑥+6−3 √3+6−3 0

√𝑥+1−2 √𝑥+6 √3+6 3

lim ( ) = [𝐿′𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙] = lim ( ) = =4
𝑥→3 √𝑥+6−3 𝑥→3 √𝑥+1 √3+1

29
 OPCION B

EJERCICIO Nº 1

Dada la función f definida por f(x)= 𝒔𝒊𝒏𝒙 para cualquier valor real, se pide obtener razonadamente,
escribiendo todos los pasos de razonamiento utilizados:
𝝅
a) La ecuación de la recta tangente a la curva y = 𝒇(𝒙) en el punto de abscisa x = 𝟔
(4 puntos)
𝛑
b) La ecuación de la normal a la curva y = 𝒇(𝒙) 𝐞𝐧 𝐞𝐥 𝐩𝐮𝐧𝐭𝐨 𝐝𝐞 𝐚𝐛𝐬𝐜𝐢𝐬𝐚 𝐱 = 𝟑 , se recuerda que la recta
normal a una curva en el punto P. (2 puntos)

SOLUCIÓN
1. 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑖𝑛𝑥
𝝅
➢ 𝑎) 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂 𝒕𝒂𝒏𝒈𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒆𝒏 𝑥0 = 𝟔 : 𝑓(𝑥) − 𝑓(𝑥0 ) = 𝑓 ′ (𝑥0 )(𝑥 − 𝑥0 ); 𝑓 ′ (𝑥) =
𝝅 𝝅 𝝅 𝝅
𝑐𝑜𝑠𝑥; 𝑓 ′ ( 𝟔 ) = cos ( 𝟔 ) ≅ 0.99996; 𝑓 ( 𝟔 ) = sin ( 𝟔 ) ≅ 0.00914; 𝑺𝒐𝒍: 0.99996𝑥 − 𝑦 − 0.51444 = 0
𝝅
➢ 𝑬𝒄𝒖𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏 𝒅𝒆 𝒍𝒂 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂 𝒕𝒂𝒏𝒈𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒆𝒏 𝑥0 = 𝟑 : 𝑓(𝑥) − 𝑓(𝑥0 ) = 𝑓 ′ (𝑥0 )(𝑥 − 𝑥0 ); 𝑓 ′ (𝑥) =
𝝅 𝝅 𝝅 𝝅
𝑐𝑜𝑠𝑥; 𝑓 ′ ( 𝟑 ) = cos ( 𝟑 ) ≅ 0.99983; 𝑓 ( 𝟑 ) = sin ( 𝟑 ) ≅ 0.01828; 𝑺𝒐𝒍: 1.00017𝑥 − 𝑦 − 1.02909 = 0

EJERCICIO Nº 2

Determina, según los valores de m, el rango de la matriz:

−𝒎 𝟐 𝟏 𝟑
A =( 𝟐 𝟎 −𝟏 − 𝟔) (2 puntos)
𝟎 𝟏 𝒎 𝟏

SOLUCIÓN
−𝑚 2 1 3 −𝑚 2 1 3
𝟐. 𝐴=( 2 0 −1 −6 ) [𝑓2 = 2𝑓1 + 𝑚𝑓2] = ( 0 4 2 − 𝑚 6 − 6𝑚) = ⌈𝑓3 = 𝑓2 − 4𝑓3⌉ =
0 1 𝑚 1 0 1 𝑚 1
−𝑚 2 1 3
( 0 4 2 − 𝑚 6 − 6𝑚 ) 𝑆𝑜𝑙: 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝒎 ∈ ℝ 𝑒𝑙 𝑟𝑔(𝐴) = 3
0 0 2 − 5𝑚 2 − 6𝑚

EJERCICIO Nº 3
𝟑𝒙+𝟏
Calcular: 𝐥𝐢𝐦 (2 puntos)
𝒙→+∞ √𝟒𝒙𝟐 − 𝟔𝒙

30
SOLUCIÓN

3𝑥+1 3(∞)+1 ∞
3. lim ( )= =∞
𝑥→∞ √4𝑥 2 −6𝑥 √4(∞)2 −6(∞)

𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟

3𝑥+1 3
lim ( )=[ = ]=4
𝑥→∞ √4𝑥 2 −6𝑥
𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟

SOLUCIONARIO JUNIO 2017

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1
𝟏 𝟏
Halla los valores de todas las matrices X tales que X*A = A*X, siendo A la matriz A = ( )
𝟎 𝟏
(3 puntos)

SOLUCIÓN

1 1 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 1 1 1 1 𝑎 𝑏 𝑎 𝑎+𝑏
1. 𝑋𝐴 = 𝐴𝑋; 𝐴 = ( );𝑋 = ( ); ( )( )=( )( )⟹( )=
0 1 𝑐 𝑑 𝑐 𝑑 0 1 0 1 𝑐 𝑑 𝑐 𝑐+𝑑
𝑎+𝑐 𝑏+𝑑 𝜆 λ
( ) ⟹ 𝑠𝑜𝑙: 𝒄 = 𝟎; 𝒂 = 𝒃 = 𝒅 = 𝝀, 𝑐𝑜𝑛 𝜆 ∈ ℝ: 𝑋 = ( )
𝑐 𝑑 0 𝜆

EJERCICIO Nº 2
Comprobar, aplicando las propiedades de los determinantes, la identidad

𝒂𝟐 𝒂𝒃 𝒃𝟐
[𝟐𝒂 𝒂 + 𝒃 𝒂𝒃] = (𝒃 − 𝒂)𝟑 (2 puntos)
𝟏 𝟏 𝟏

SOLUCIÓN
𝑎2 𝑎𝑏 𝑏2
3 𝟑 𝟑
2. |2𝑎 𝑎+𝑏 2𝑏| = (𝑏 − 𝑎) ⟹ −(𝒃 − 𝒂) ≠ (𝒃 − 𝒂)
1 1 1

EJERCICIO Nº 3

Calcula el siguiente límite: 𝐥𝐢𝐦 (√𝒙𝟐 + 𝒙 − √𝒙𝟐 − 𝒙 ) (2 puntos)

𝒙→∞

31
SOLUCIÓN

3. lim (√𝑥 2 + 𝑥 − √𝑥 2 − 𝑥) = √(∞)2 + ∞ − √(∞)2 − ∞ = ∞ − ∞

𝑥→∞
√𝑥 2 +𝑥+√𝑥 2 −𝑥
lim (√𝑥 2 + 𝑥 − √𝑥 2 − 𝑥) = lim ((√𝑥 2 + 𝑥 − √𝑥 2 − 𝑥) ∙ )=
𝑥→∞ 𝑥→∞ √𝑥 2 +𝑥+√𝑥 2 −𝑥
𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟
𝑥 1
lim ( )[ = ]=2
𝑥→∞ √𝑥 2 +𝑥+√𝑥 2 −𝑥
𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟

EJERCICIO Nº 4
Sabiendo que la función 𝒇(𝒙) tiene derivada 𝒇(𝒙) continua en el intervalo cerrado [2, 5], y, además que:
𝒇(𝟐) = 𝟏; 𝒇(𝟑) = 𝟐: 𝒇(𝟒) = 𝟔: 𝒇(𝟓) = 𝟑 hallar:
𝟓
a) (0,5 puntos) ∫𝟐 𝒇(𝒙)𝐝𝐱
𝟑
b) (1 punto) ∫𝟐 (𝟓𝒇(𝒙) − 𝟕)𝐝𝐱
𝟒
c) (1,5 puntos) ∫𝟐 𝒇(𝒙)𝒇(𝒙)𝐝𝐱

SOLUCIÓN

4. 𝐹(2) = 1; 𝐹(3) = 2; 𝐹(4) = 6; 𝐹(5) = 3:

5
𝑎) ∫ 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = 𝐹(5) − 𝐹(2) = 3 − 1 = 2
2
3 3 3 1
𝑏) ∫2 (5𝑓(𝑥) − 7)𝑑𝑥 = ∫2 5𝑓(𝑥)𝑑𝑥 − ∫2 7𝑑𝑥 = 5(𝐹(3) − 𝐹(2)) − 7 ∙ 2 (𝐹(3) − 𝐹(2)) = 5(2 − 1) −
7
(2 − 1) = −2
2

4
𝑡 = 𝐹(𝑥) ⟹ 𝑑𝑡 = 𝑓(𝑥)𝑑𝑥 4 𝑑𝑡 1 2 4 1 35
𝑐) ∫2 𝐹(𝑥)𝑓(𝑥)𝑑𝑥 = [ 𝑑𝑡 ] = ∫2 𝑓(𝑥) 𝑓(𝑥) 𝑑𝑥 = 2 [(𝐹(𝑥)) ] = 2 (62 − 12 ) = 2
𝑑𝑥 = 𝑓(𝑥) 2

OPCION B

EJERCICIO Nº 1:
𝟏 𝒂 −𝟏
Consideremos la matriz: A = ( )
𝟎 𝟎 𝟐
a) ¿para qué valores de “a” tendrá inversa la matriz?
b) Halla la inversa para a = 2

32
SOLUCIÓN

1 𝑎 −1 1 𝑎 −1
1. 𝑎) 𝐴 = (𝑎 1 1 ) ; |𝐴| = |𝑎 1 1 | = 2 − 2𝑎2 = 0 ⟹ 𝑎1 = 1; 𝑎2 = −1;
0 0 2 0 0 2
𝑨 𝑡𝑒𝑛𝑑𝑟á 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝒂 ∈ ℝ| 𝒂 ≠ {±𝟏}
1 2 −1 1 2 −1
𝒃) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝒂 = 𝟐: 𝐴 = (2 1 1 ) ; |𝐴| = |2 1 1 | = 2 − 2(2)2 = −6; 𝐴𝑑𝑗(𝐴) =
0 0 2 0 0 2
2 −2 0 2 −4 3
[𝐴𝑑𝑗(𝐴)] 𝑡
(−4 2 0 ); = (−2 2 −3) ⟹
3 −3 −3 0 0 −3
−1/3 2/3 −1/2
−1 1
𝐴 = [𝐴𝑑𝑗(𝐴)]𝑡 = ( 1/3 −1/3 1/2 )
|𝐴|
0 0 1/2

EJERCICIO Nº 2:

Calcular el límite de la función 𝒇(𝒙) = √𝑥4 + 6𝑥 − √𝑥4 + 8

SOLUCIÓN

2. lim (√𝑥 4 + 6𝑥 − √𝑥 4 + 8) = √(∞)4 + 6(∞) − √(∞)4 + 8 = ∞ − ∞

𝑥→∞
√𝑥 4 +6𝑥+√𝑥 4 +8 6𝑥−8
lim (√𝑥 4 + 6𝑥 − √𝑥 4 + 8) = lim ((√𝑥 4 + 6𝑥 − √𝑥 4 + 8) ∙ ) = lim ( )=
𝑥→∞ 𝑥→∞ √𝑥 4 +6𝑥+√𝑥 4 +8 𝑥→∞ √𝑥 4 +6𝑥+√𝑥 4 +8
𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟
[ < ]=0
𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟

EJERCICIO Nº 3:
Calcula la integral de la siguiente función:

𝒇(𝒙) = ∫ 𝐱 𝟐 𝐞𝒙 𝐝𝐱

SOLUCIÓN

𝑡 = 𝑥 2 ⟹ 𝑑𝑡 = 2𝑥𝑑𝑥 𝑡 = 𝑥 ⟹ 𝑑𝑡 = 𝑑𝑥
3. ∫ 𝑥 2 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = [ ] = 𝑥 2 𝑒 𝑥 − 2 ∫ 𝑥𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = [ ] = (𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 +
𝑉 = ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑥 𝑉 = ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑥
𝟐)𝒆𝒙 + 𝑪

33
 SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2017
OPCION A

EJERCICIO Nº 1 (4 puntos)
𝟐 −𝟏 𝟏 −𝟏 𝟐
Calcula los elementos de la matriz x tales que: ( ) + 3x = 𝟐 ( )
−𝟏 −𝟏 𝟐 −𝟏
SOLUCIÓN
1 5 2
1 −1 2 − 1 −
2 −1 𝑎 𝑏 2 + 3𝑎 −1 + 3𝑏
𝟏. ( ) + 3( )= ( )⟹( )=( 2 )⟹𝑋=( 6 3)
−1 −1 𝑐 𝑑 2 2 −1 −1 + 3𝑐 −1 + 3𝑑 1 2 1
1 −
2 3 6

EJERCICIO Nº 2 (3 puntos)

Dada la función 𝒇(𝒙) = 𝐱 𝟒 − 𝟐𝐱 𝟑 − 𝟏𝟐𝐱 𝟐 + 𝐱 + 𝟏

a) Hallar los intervalos de concavidad y convexidad

b) Hallar los puntos de inflexión

SOLUCIÓN

𝟐. 𝑓(𝑥) = 𝑥 4 − 2𝑥 3 − 12𝑥 2 + 𝑥 + 1;
➢ 𝑎) 𝐶𝑢𝑟𝑣𝑎𝑡𝑢𝑟𝑎: 𝑓 ′ (𝑥) = 4𝑥 3 − 6𝑥 2 − 24𝑥 + 1; 𝑓 ′′ (𝑥) = 12𝑥 2 − 12𝑥 − 24; 𝑓 ′′ (𝑥) =
0; 𝑆𝑜𝑙: 𝑥1 = 2; 𝑥2 = −1;

𝑓(𝑥)𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑣𝑒𝑥𝑎 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (−∞, −𝟏) ∪ (𝟐, +∞)

➢ 𝒃) 𝑃𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑒𝑥𝑖ó: 𝑓 ′′′ (𝑥) = 24𝑥 − 12; 𝑥1 = 2; 𝑥2 = −1; 𝑃1 (2, −45); 𝑃2 (−1, −9)

EJERCICIO Nº 3 (3 puntos)
𝐱𝐝𝐱
Calcular la integral de la siguiente función: 𝒇(𝒙) = ∫ 𝟏+𝐱 𝟐

SOLUCIÓN

𝑥 1 2𝑥
𝟑. 𝑓(𝑥) = ∫ 1+𝑥2 𝑑𝑥 = 2 ∫ 1+𝑥2 𝑑𝑥 = ln|√1 + 𝑥^2| + 𝐶

34
 OPCION B
EJERCICIO Nº 1

𝟏 𝟎
Sea la matriz: A= ( ) y sea n un número natural cualquiera. Halla por inducción 𝑨𝒏 y calcula 𝑨𝟑𝟓𝟎 -
𝟑 𝟏
𝑨𝟐𝟓𝟎 2 puntos

SOLUCIÓN

1 0
1. ∗ 𝐴=( );
3 1
1 0 1 0 1 0 1 0
𝐴2 = ( )( )=( )=( );
3 1 3 1 𝟔 1 3(2) 1
1 0 1 0 1 0 1 0
𝐴3 = 𝐴2 𝐴 = ( )( )=( )=( );
6 1 3 1 𝟗 1 3(3) 1
1 0 1 0 1 0 1 0
𝐴4 = 𝐴3 𝐴 = ( )( )=( ) =( )
6 1 3 1 𝟏𝟐 1 3(4) 1
1 0 1 0 1 0 1 0
𝐴𝑛 = 𝐴𝑛−1 𝐴 = ( )( )=( )=( )
3(𝑛 − 1) 1 3 1 𝟑𝒏 1 3(𝑛) 1
1 0 1 0 0 0
∗ 𝐴350 − 𝐴250 = ( )−( )=( )
(3)(350) 1 (3)(250) 1 300 0

EJERCICIO Nº 2
𝒆𝒙 + 𝒆−𝒙
Halla la derivada de la función: 𝒇(𝒙) = 2 puntos
𝒆𝒙 − 𝒆−𝒙

SOLUCIÓN

𝑒 𝑥 + 𝑒 −𝑥 ′ (𝑥)
(𝑒 𝑥 − 𝑒 −𝑥 )2 − (𝑒 𝑥 + 𝑒 −𝑥 )2 (𝑒 2𝑥 + 1)2
𝟐. 𝑓(𝑥) = ⟹ 𝑓 = = 1 −
𝑒 𝑥 − 𝑒 −𝑥 𝑒 𝑥 − 𝑒 −𝑥 (𝑒 2𝑥 − 1)2

EJERCICIO Nº 3
𝟐 𝟒 𝟓 𝒙 𝟏
Resuelve la siguiente ecuación matricial: (𝟏 𝟑 𝟑) * (𝒚) = (−𝟏) 2 puntos
𝟑 𝟑 𝟐 𝒛 𝟐

SOLUCIÓN

35
 2 4 5 1 2 4 5 −3 7 −6
3. 𝐴 = (1 3 3) ; 𝐵 = (−1) ; |𝐴| = |1 3 3| = −8; 𝐴𝑑𝑗(𝐴) = ( 7 −11 6 ) ; [𝐴𝑑𝑗(𝐴)]𝑡 =
3 3 2 2 3 3 2 −3 −1 2
3 7 3 3 7 3
− −
−3 7 −3 8 8 8 8 8 8 1
1 7 11 1 7 11 1
( 7 −11 −1) ; 𝐴−1 𝑡
= |𝐴| [𝐴𝑑𝑗(𝐴)] = − 8 8 8
; 𝑋 = 𝐴−1
𝐵 = − 8 8 8
( −1 )=
−6 6 2 3 3 1 3 3 1 2
−4 −4 −4 −4
( 4 ) ( 4 )
2
(−2) ⟹ 𝒙 = 𝟐; 𝒚 = −𝟐; 𝒛 = 𝟏.
1

EJERCICIO Nº 4

Halla los extremos relativos de la función 𝒇(𝒙) = 𝐱 𝟑 − 𝟔𝐱 𝟐 + 𝟗𝐱 + 𝟏 2 puntos

SOLUCIÓN

. 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠: 𝑓(𝑥) = 𝑥 3 − 6𝑥 2 + 9𝑥 + 1; 𝑓 ′ (𝑥) = 3𝑥 2 − 12𝑥 + 9 ; 𝑓 ′′ (𝑥) = 6𝑥 − 12; 𝑓 ′ (𝑥) =

0; 𝑠𝑜𝑙: 𝑥1 = 3; 𝑥2 = 1.
𝑓 ′′ (3) = 6(3) − 12 = 6 > 0 ⟹ 𝑓(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥0 = 3: → 𝑁(3,1)
𝑓 ′′ (3) = 6(3) − 12 = −6 < 0 ⟹ 𝑓(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥0 = 1: ⟶ 𝑀(1,5)

EJERCICIO Nº 5
𝟐𝒙+𝟏
Integra la siguiente función racional ∫ 𝒙𝟐− 𝟓𝒙+𝟔dx 2 puntos

SOLUCIÓN
(2𝑥+1)(𝑥−3) (2𝑥+1)
(2𝑥+1) 𝐴 𝐵
𝐴 = lim ( 𝑥 2 −5𝑥+6
) = lim ( 𝑥−2
)=7 7 5
𝑥→3 𝑥→3
5. ∫ 𝑥 2 −5𝑥+6 𝑑𝑥 = ∫ (𝑥−3 + 𝑥−2) 𝑑𝑥 =[ (2𝑥+1)(𝑥−2) (2𝑥+1)
] = ∫ 𝑥−3 𝑑𝑥 − ∫ 𝑥−2 𝑑𝑥 =
𝐵 = lim ( 𝑥 2 −5𝑥+6
) = lim ( 𝑥−3
) = −5
𝑥→2 𝑥→2
(𝑥−3)7
ln |(𝑥−2)5 | + 𝐶

SOLUCIONARIO JUNIO 2018

OPCION A

EJERCICIO Nº 1

36
 𝟏 𝟐
Dada la matriz A = [ ] calcula (𝑨𝒕 + 𝑨𝒕 )𝟐 ∗ 𝑨 2 puntos
𝟑 𝟒

SOLUCIÓN
1 2 |𝐴| 1 2 4 −3 [𝐴𝑑𝑗(𝐴)]𝑡 4 −2
𝟏. 𝐴 = ( ); =| | = −2; 𝐴𝑑𝑗(𝐴) = ( ); =( ) ; 𝐴−1 =
3 4 3 4 −2 1 −3 1
−2 1 1 3 1 3 −2 1 5 1
( 3 − 1) ; 𝐴𝑡 = ( ) ; 𝐴𝑡 ∙ 𝐴−1 = ( ) ∙ ( 3 − 1) = ( 2 − 2) ; (𝐴𝑡 ∙ 𝐴−1 )2 =
2 2 2 4 2 4 2 2 2 0
5 1 5 1 21 5 21 5 3 11
−2 2 −2 = 4 −4 ; 𝟐 −4 1 2
(2 )( ) ( ) [(𝑨𝒕 ∙ 𝑨−𝟏 ) ∙ 𝑨] = ( 4 )( ) = (2 2 )
2 0 2 0 5 −1 5 −1 3 4 2 6

EJERCICIO Nº 2

Estudie la continuidad y la derivabilidad de la función:

𝒙𝟐 −𝟗
𝒇(𝒙) = { 𝒙−𝟑 𝒔𝒊 𝒙 ≠ 𝟑 En el punto x = 3 2 puntos
𝟔 𝒔𝒊 𝒙 = 𝟑

SOLUCIÓN

𝑥 2 −9
2. 𝑓(𝑥) = 𝑠𝑖 𝑥 ≠ 3 𝑒𝑛 𝑥 = 3
𝑥−3
6 𝑠𝑖 𝑥 = 3
𝑓(𝑥) 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎 𝑢𝑛𝑎 𝑑𝑖𝑠𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑒𝑣𝑡𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑒𝑛 𝑥0 = 3− , 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑓(𝑥) 𝑠𝑒𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑒𝑛 𝑥0 =
𝑥 2 −9
3− ℎ𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑟 𝑙𝑎 𝑒𝑛 𝑒𝑠𝑒 𝑡𝑟𝑎𝑧𝑜, 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑙𝑎 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑎𝑐𝑖ó𝑛. lim− ( 𝑥−3 ) = lim− ((𝑥 + 3)) =
𝑥→3 𝑥→3
𝑥 + 3 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 3
6 ⟹ 𝑓(𝑥) = 𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑦 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑏𝑙𝑒 𝑒𝑛 𝑥 = 3
6 𝑠𝑖 𝑥 > 3

EJERCICIO Nº 3

Determine las ecuaciones vectorial, paramétrica y general del plano determinado por los puntos A(1, 0, 0),
B(2, -1, 2) Y C(5, -1, 1). Halla la distancia del punto (2, 7, 3) al plano.
2 puntos

SOLUCIÓN

3. 𝐴(1,0,0); 𝐵(2, −1,2); 𝐶(5, −1,1); 𝑃(2,7,3); ⃗⃗⃗⃗⃗

𝐴𝐵 = (1, −1,2); ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐶 = (4, −1,1);
➢ ∗ 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑛 𝑠𝑢 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟𝑖𝑎𝑙: (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (1,0,0) + 𝜆(1, −1,2) + 𝜇(4, −1,1)

37
 𝑥 =1+𝜆+𝜇
➢ ∗ 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝑠𝑢 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎: 𝑦 = −𝜆 − 𝜇
𝑧 = 2𝜆 + 𝜇
𝑥−1 1 4
➢ ∗ 𝐸𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛 𝑠𝑢 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙: | 𝑦 −1 −1| = 0 ⟹ 𝑥 + 7𝑦 + 3𝑧 − 1 = 0
𝑧 2 1
|1(2)+7(7)+3(3)−1| 59
➢ ∗ 𝐷𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎 𝑑𝑒 𝑃(2,7,3) 𝑦 𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 𝝅: 𝑑(𝑃, 𝜋) = 2 2 2
= = √59
√1 +7 +3 59
√

EJERCICIO Nº 4

Halla los extremos relativos de la función: 𝒇(𝒙) = 𝟐𝐱 𝟑 − 𝟏𝟐𝐱 𝟐 + 𝟏𝟖𝐱 − 𝟖 2 puntos

SOLUCIÓN

𝟒. 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠: 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 12𝑥 2 + 18𝑥 − 8; 𝑓 ′ (𝑥) = 6𝑥 2 − 24𝑥 + 18; 𝑓 ′ (𝑥) = 0; 𝑠𝑜𝑙: 𝑥1 =
3; 𝑥2 = 1; 𝑓 ′′ (𝑥) = 12𝑥 − 24:
𝑓 ′′ (3) = 12(3) − 24 = 12 > 0 ⟹ 𝑓(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥0 = 3: ⟶ 𝑁(3, −8)
𝑓 ′′ (1) = 12(1) − 24 = −12 < 0 ⟹ 𝑓(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥0 = 1: ⟶ 𝑀(1,0)

EJERCICIO Nº
𝟐
Calcular, integrando por partes, el valor de: ∫𝟏 𝒙𝟐 𝒍𝒏𝒙𝒅𝒙 2 puntos

SOLUCIÓN
1
2 𝑡 = ln(𝑥) ⟹ 𝑑𝑡 = 𝑥 𝑑𝑥 1 3 1 2 2 1 3 1 3 2
1) 5. ∫1 𝑥 2 ln(𝑥) 𝑑𝑥 =[ 1 ] = 3
𝑥 ln(𝑥) − ∫
3 1
𝑥 𝑑𝑥 = [ 3
𝑥 ln(𝑥) − 9
𝑥 ] =
𝑉 = ∫ 𝑥 2 𝑑𝑥 = 3 𝑥 3 1

3 7
ln|4√4| − 9 ~ 1.0706

OPCION B
EJERCICIO Nº 1

Halla la matriz asociada al siguiente grafo: 2 puntos

38
SOLUCIÓN

1. 𝐴 𝐵 𝐶 𝐷
𝐴 0 1 1 1 0 1 1 1
𝐵 (0 0 1 0) 𝐿𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑎𝑠𝑜𝑐𝑖𝑎𝑑𝑎 𝑎𝑙 𝑔𝑟𝑎𝑓𝑜 𝑒𝑠 𝑀 = (0 0 1 0)
𝐶 1 0 0 1 1 0 0 1
𝐷 0 0 1 0 0 0 1 0

EJERCICIO Nº 2

Resuelve el sistema de ecuaciones matriciales 2 puntos

𝟕 𝟑
𝟑𝑿 − 𝟐𝒀 = ( )
{ 𝟏𝟔 𝟒
𝟔 𝟏𝟐
𝑿 + 𝟑𝒀 = ( )
−𝟐 𝟐𝟕
SOLUCIÓN

7 3 1 1 6 12 7 3 1 3
3𝑋 − 2𝑌 = ( ) 𝑌= (3𝐵 − 𝐴) = [3 ( )−( )]=( )
2. { 16 4 11 11 −2 27 16 4 −2 7
6 12 6 12 1 3 3 3
𝑋 + 3𝑌 = ( ) 𝑋 = 𝐵 − 3𝑌 = ( ) − 3( )=( )
−2 27 −2 27 −2 7 4 6

EJERCICIO Nº 3

Dado los planos 𝝅𝟏 :3x + 4y + 5z = 0 ; 𝝅𝟐 : 2x + y + z = 0 y el punto A(-1, 2, 1), hallar el plano que pasa por
el punto A y por la recta de intersección de los planos 𝝅𝟏 𝒚 𝝅𝟐 2
puntos

SOLUCIÓN

3𝑥 + 4𝑦 + 5𝑧 = 0
3. 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑐𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜𝑠: 𝒓(𝜋1 ∩ 𝜋2 ):
2𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 0
𝑆𝑜𝑙: 𝑥 = 𝜆; 𝑦 = −7𝜆; 𝑧 = 5𝜆, 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑠𝑒𝑐𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑒𝑛𝑡𝑟𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑜𝑠 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑠𝑢
𝑥=𝜆
𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎 𝑒𝑠: 𝒓(𝜋1 ∩ 𝜋2 ): { 𝑦 = −7𝜆 ⟹ 𝑃(0,0,0), 𝑢𝑛 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑒𝑠:
𝑧 = 5𝜆
𝑛⃗ = (1, −7,5), 𝑜𝑡𝑟𝑜 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑑𝑖𝑟𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑒𝑠: 𝑛⃗2 = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑃𝐴 = (−1,2,1); 𝑒𝑙 𝑡𝑒𝑟𝑐𝑒𝑟 𝑣𝑒𝑐𝑡𝑜𝑟 𝑛𝑜𝑟𝑚𝑎𝑙 𝑒𝑠:

39
 𝑖̂ 𝑗̂ 𝑘̂
𝑛⃗3 = (𝑛⃗ × 𝑛⃗2 ) = | 1 −7 5| = (−17, −6, −5), 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑑𝑒𝑙 𝑝𝑙𝑎𝑛𝑜 𝑒𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎:
−1 2 1
𝑎(𝑥 − 𝑥0 ) + 𝑏(𝑦 − 𝑦0 ) + 𝑐(𝑧 − 𝑧0 ) = 0, 𝑠𝑎𝑏𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜 𝑞𝑢𝑒 𝑛⃗3 = (𝑎, 𝑏, 𝑐) = (−17, −6, −5) 𝑦 𝐴 =
(𝑥0 , 𝑦0 , 𝑧0 ) = (−1,2,1): − 17(𝑥 − 1) − 6(𝑦 − 2) − 5(𝑧 − 1) = 0 ⟹ 𝝅𝟑 : 𝟏𝟕𝒙 + 𝟔𝒚 + 𝟓𝒛 = 𝟎

EJERCICIO Nº 4

Halla los extremos relativos de la función: 𝒇(𝒙) = 𝟐𝐱 𝟑 − 𝟏𝟐𝐱 𝟐 + 𝟏𝟖𝐱 − 𝟖 2 puntos

SOLUCIÓN

𝟒. 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠: 𝑓(𝑥) = 2𝑥 3 − 12𝑥 2 + 18𝑥 − 8; 𝑓 ′ (𝑥) = 6𝑥 2 − 24𝑥 + 18; 𝑓 ′ (𝑥) = 0; 𝑠𝑜𝑙: 𝑥1 =
3; 𝑥2 = 1; 𝑓 ′′ (𝑥) = 12𝑥 − 24:
𝑓 ′′ (3) = 12(3) − 24 = 12 > 0 ⟹ 𝑓(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥0 = 3: ⟶ 𝑁(3, −8)
𝑓 ′′ (1) = 12(1) − 24 = −12 < 0 ⟹ 𝑓(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥0 = 1: ⟶ 𝑀(1,0)

EJERCICIO Nº 5
𝒆𝒙
Calcula ∫ 𝒆𝟐𝒙 −𝟏dx 2 puntos

SOLUCIÓN

𝑒𝑥 𝐴 𝐵 𝐴𝑒 𝑥 + 𝐵𝑒 𝑥 = 𝑒 𝑥 1 1 1 1
𝟓. ∫ 𝑒 2𝑥 −1 𝑑𝑥 = ∫ (𝑒 𝑥 +1 + 𝑒 𝑥 −1) 𝑑𝑥 = [ 𝑆𝑜𝑙: 𝐴 = 2 ; 𝐵 = 2] = 2 ∫ 𝑒 𝑥 +1 𝑑𝑥 +
−𝐴 + 𝐵 = 0
1 1
∫ 𝑑𝑥 = ln|√𝑒 2𝑥 − 1| + 𝐶
2 𝑒 𝑥 −1

SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE 2018

OPCION A

EJERCICIO Nº 1 4 puntos
1) Halla los valores de “a” y “b” para que la función 𝒇(𝒙) sea continua y derivable en los conjuntos de
los números reales:
𝟐
𝒇(𝒙) = {𝐚𝐱 + 𝐛𝐱 − 𝟏 𝐬𝐢 𝐱 ≤ 𝟏
𝟐𝐛𝐱 − 𝟐 𝐬𝐢 𝐱 > 𝟏

40
SOLUCIÓN

𝟏. 𝒇(𝒙) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 − 1 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 1 𝑠𝑒𝑔ú𝑛 𝑙𝑎 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑖𝑑𝑎𝑑 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛:

2𝑎𝑏𝑥 − 2 𝑠𝑖 𝑥 > 1
lim (𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 − 1) = lim+(2𝑎𝑏𝑥 − 2) ⟹ 𝑎 − 𝑏 = −1 (∗), 𝑠𝑒𝑔ú𝑛 𝑙𝑎 𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎
𝑥→1− 𝑥→1

𝑑𝑒 𝑑𝑒𝑟𝑖𝑣𝑎𝑑𝑎 𝑑𝑒 𝑢𝑛𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛: 𝑓 ′ (1− ) = 𝑓 ′ (1+ ) ⟹ 2𝑎 − 𝑏 = 0 (∗∗);

𝑎 − 𝑏 = −1
𝑟𝑒𝑠𝑜𝑙𝑣𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑠𝑖𝑠𝑡𝑒𝑚𝑎 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎𝑑𝑜 𝑝𝑜𝑟 (∗) 𝑦 (∗∗) 𝑆𝑜𝑙: 𝑎 = 1; 𝑏 = 2.
2𝑎 − 𝑏 = 0

𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑓 𝑒𝑠 𝑐𝑜𝑛𝑡𝑖𝑛𝑢𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑒𝑠𝑜𝑠 𝑣𝑎𝑙𝑜𝑟𝑒𝑠: 𝒇(𝒙) = 𝑥 2 + 2𝑥 − 1 𝑠𝑖 𝑥 ≤ 1

4𝑥 − 2 𝑠𝑖 𝑥 > 1

EJERCICIO Nº 2 3 puntos
Calcula el límite de la función

𝒇(𝒙) = 𝐥𝐢𝐦 (√𝐱 𝟒 + 𝟔𝐱 − √𝐱 𝟒 + 𝟖)

𝐱→∞

SOLUCIÓN

2. lim (√𝑥 4 + 6𝑥 − √𝑥 4 + 8) = √(∞)4 + 6(∞) − √(∞)4 + 8 = ∞ − ∞

𝑥→∞

√𝑥 4 +6𝑥+√𝑥 4 +8 6𝑥−8
lim (√𝑥 4 + 6𝑥 − √𝑥 4 + 8) = lim ((√𝑥 4 + 6𝑥 − √𝑥 4 + 8) ∙ ) = lim ( )=
𝑥→∞ 𝑥→∞ (√𝑥 4 +6𝑥+√𝑥 4 +8) 𝑥→∞ (√𝑥 4 +6𝑥+√𝑥 4 +8)
6(∞)−8 ∞
lim ( )=∞
𝑥→∞ √(∞)4 +6(∞)+√(∞)4 +8

𝑒𝑙 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑛𝑢𝑚𝑒𝑟𝑎𝑑𝑜𝑟

6𝑥−8
lim ( )=[ < ]=0
𝑥→∞ (√𝑥 4 +6𝑥+√𝑥 4 +8)
𝑒𝑙 𝑔𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑑𝑒𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑑𝑜𝑟

EJERCICIO Nº 3 3 puntos

Calcula la integral de la siguiente función: 𝒇(𝒙) = ∫ 𝐱 𝟐 𝐞𝐱 dx

SOLUCIÓN

𝑡 = 𝑥 2 → 𝑑𝑡 = 2𝑥𝑑𝑥 𝑡 = 𝑥 → 𝑑𝑡 = 𝑑𝑥
𝟑. ∫ 𝑥 2 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = [ ] = 𝑥 2 𝑒 𝑥 − 2 ∫ 𝑥𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = [ ] = (𝑥 − 1)2 𝑒 𝑥 + 𝐶
𝑉 = ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑥 𝑉 = ∫ 𝑒 𝑥 𝑑𝑥 = 𝑒 𝑥

41
 OPCION B

EJERCICIO Nº 1 4 puntos
Calcula las siguientes integrales:
𝒙𝟑 −𝟏+𝒙𝟓
a) ∫ dx
𝒙𝟐
𝟐 𝟑
b) ∫ 𝟑𝒙 𝒔𝒆𝒏𝒙 dx

SOLUCIÓN

(𝑥 3 − 1 + 𝑥 5 ) 𝑑𝑥 1 1 1
𝟏. 𝑎) ∫ 2
𝑑𝑥 = ∫ 𝑥𝑑𝑥 − ∫ 2 + ∫ 𝑥 3 𝑑𝑥 = 𝑥 4 + 𝑥 2 + 3 + 𝐶
𝑥 𝑥 4 2 3𝑥
𝑡 = 𝑥 3 → 𝑑𝑡 = 3𝑥 2 𝑑𝑥
2 3
𝟏. 𝒃) ∫ 3𝑥 sin (𝑥 )𝑑𝑥 = [ 𝑑𝑡 ] = ∫ sin(𝑡)𝑑𝑡 = − cos(𝑥 3 ) + 𝐶
𝑑𝑥 = 2
3𝑥

EJERCICIO N 2 4 puntos
Para construir una caja abierta cortamos de un cartón cuadrado de diez centímetros de lado un cuadrado en
cada esquina. Calcula el lado del cuadrado que se debe cortar para que el volumen de la caja sea máximo.

SOLUCIÓN

2. 𝑆𝑖 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑙𝑎𝑑𝑜𝑠 𝒙 𝑒𝑛 𝑐𝑎𝑑𝑎 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑙á𝑚𝑖𝑛𝑎 𝑠𝑒 𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑢𝑛 𝑝𝑟𝑖𝑠𝑚𝑎 𝑑𝑒

𝑏𝑎𝑠𝑒 (10 − 2𝑥)2 𝑦 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝒙. 𝑉 = 𝑥(10 − 2𝑥)𝟐

= 100𝑥 − 40𝑥 2 + 4𝑥 3 . 𝑒𝑙 𝑑𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑓𝑢𝑛𝑐𝑖ó𝑛 𝑒𝑠 (0,5), 𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑐𝑖𝑟 𝑉(𝑥) = 0; 𝑠𝑜𝑙: 𝑥0 = 0; 𝒙𝟏
= 5. 𝑉 ′ (𝑥) = 100 − 80𝑥 + 12𝑥 2 ; 𝑽′′ (𝑥) = −80 + 24𝑥; 𝑉 ′ (𝑥) = 0; 𝑠𝑜𝑙: 𝑥1 = 5; 𝒙𝟐
≈ 1.67; 𝑒𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑣 ′′ (𝑥) 𝑒𝑛 𝒙 ≈ 𝟏. 𝟔𝟕: 𝑣 ′′ (1.67) = 24(1.67) − 80
< 0, 𝑉(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥 = 1.67. 𝑒𝑙 𝑙𝑎𝑑𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑐𝑢𝑎𝑑𝑟𝑎𝑑𝑜 𝑒𝑠: 𝐿 = 10 − 2(1.67)
= 6.66 𝑐𝑚. 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑙 𝑣𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒𝑛 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑒𝑠: 𝑉 = 74.1𝑐𝑚3

EJERCICIO Nº 3 2 puntos
𝒆𝒙 −𝟏−𝒙
Calcula el límite de la siguiente función: 𝐥𝐢𝐦 𝟏−𝒄𝒐𝒔𝒙
𝒙→𝟎

42
SOLUCIÓN

𝑒 𝑥 −1−𝑥 𝑒 0 −1−0 0
3. lim ( 1−𝑐𝑜𝑠𝑥 ) = 1−cos (0) = 0
𝑥→0

𝑒 𝑥 −1−𝑥 (𝑒 𝑥 −1) (𝑒 0 −1) 0

lim ( 1−𝑐𝑜𝑠𝑥 ) = [𝐿′𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙] = lim ( 𝑠𝑖𝑛𝑥
)= sin (0)
=0
𝑥→0 𝑥→0

(𝑒 𝑥 − 1) 𝑒𝑥 𝑒0
lim ( ) = [𝑙′𝐻ô𝑝𝑖𝑡𝑎𝑙] = lim ( )= =1
𝑥→0 𝑠𝑖𝑛𝑥 𝑥→0 cos (𝑥) cos (0)

SOLUCIONARIO JUNIO 2019

OPCIÓN A

EJERCICIO Nº 1 4 puntos
Calcular el área de la región limitada por la función

𝒇(𝒙) = 𝐗 𝟐 − 𝟏, 𝐥𝐚𝐬 𝐫𝐞𝐜𝐭𝐚𝐬 𝐗 = 𝟎 𝐘 𝐗 = 𝟐

SOLUCIÓN

2
1 2 2
𝟏. 𝑓(𝑥) = 𝑥 2 − 1; 𝑥1 = 0; 𝑥2 = 2; ∫ (𝑥 2 − 1)𝑑𝑥 = 𝑥 3 − 𝑥 = ⟹ 𝐴 = 𝑢2
0 3 3 3

EJERCICIO Nº 2 3 puntos
Calcular la distancia del plano π: x – 2y + 2z – 4 = 0 a la recta r:
𝒙 = 𝟏 − 𝟐𝒕
r : {𝒚 = 𝟐 − 𝟐𝒕
𝒛=𝟏−𝒕

SOLUCIÓN

𝑥 = 1 − 2𝑡
𝟐. 𝜋: 𝑥 − 2𝑦 + 2𝑧 = 4; 𝑟: 𝑦 = 2 − 2𝑡 𝑐𝑜𝑛𝑠𝑖𝑑𝑒𝑟𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎: 𝑃(1,2,1)
𝑧 =1−𝑡
|1 − 2(2) + 2(1) − 4| 5
𝑑(𝑃, 𝜋) = =
√12 + (−2)2 + 22 3

43
EJERCICIO Nº 3 3 puntos
𝐱𝟐
Dada la función: 𝒇(𝒙) =
𝐱−𝟏

Determinar:
a) Asíntotas
b) Intervalos de crecimiento y decrecimiento
c) Puntos de inflexión

SOLUCIÓN

𝑥2
3. 𝑎) 𝐴𝑠𝑖𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎: 𝑓(𝑥) =
𝑥−1
➢ ∗ 𝐴. 𝑉. : 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑥 = 1 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙, 𝑝𝑢𝑒𝑠: lim (𝑓(𝑥)) = + ∞
𝑥→1
➢ ∗ 𝐴. 𝐻. : 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙, 𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑞𝑢𝑒: lim 𝑓(𝑥) = ∞
𝑥→∞
𝑥2
𝑓(𝑥) 𝑥
𝑚 = lim = lim 𝑥−1 = lim =1
➢ ∗ 𝐴. 𝑂.: 𝑥→∞ 𝑥
2
𝑥→∞ 𝑥 𝑥→∞ 𝑥−1 𝑙𝑢𝑒𝑔𝑜 𝒚 = 𝒙 + 𝟏 𝑒𝑠 𝑢𝑛𝑎 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 𝑜𝑏𝑙𝑖𝑐𝑢𝑎
𝑥 𝑥
𝑏 = lim (𝑥−1 − 𝑥) = lim (𝑥−1) = 1
𝑥→∞ 𝑥→∞
𝑥2 𝑥 2 −2𝑥
3. 𝑏) 𝑖𝑛𝑡𝑒𝑟𝑣𝑎𝑙𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑚𝑜𝑛𝑜𝑡𝑜𝑛í𝑎: 𝑓(𝑥) = 𝑥−1 ⟹ 𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥−1)2 ⟹ 𝑓 ′ (𝑥) = 0; 𝑆𝑜𝑙: 𝑥1 = 0; 𝑥2 = 2;

𝑓(𝑥) 𝑒𝑠 𝑐𝑟𝑒𝑐𝑖𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (0,2) 𝑦 𝑑𝑒𝑐𝑟𝑒𝑐𝑒 𝑒𝑛 𝒙 ∈ (−∞, 𝟎) ∪ (𝟐, +∞)

𝑥2 𝑥 2 − 2𝑥 2
3. 𝑐) 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑒𝑥𝑖ó𝑛: 𝑓(𝑥) = ⟹ 𝑓 ′ (𝑥) = 2
; 𝑓 ′′ (𝑥) = ;
𝑥−1 (𝑥 − 1) (𝑥 − 1)3
𝑓 ′′ (𝑥) = 0; 𝑁𝑜 ℎ𝑎𝑦 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖𝑜𝑛, 𝑝𝑜𝑟 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜, 𝑓 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒 𝑖𝑛𝑓𝑙𝑒𝑥𝑖ó𝑛.

OPCIÓN B

EJERCICIO Nº 1 4 puntos
Calcular:
𝟑
∫ (𝒙 − 𝟐)𝟐 𝒅𝒙
𝟎

SOLUCIÓN

3 3 3 3 3
2 3 2
1 4 4 3 2
9
𝟏. ∫ (𝑥 − 2) 𝑥𝑑𝑥 = ∫ 𝑥 𝑑𝑥 − 4 ∫ 𝑥 𝑑𝑥 + 4 ∫ 𝑥𝑑𝑥 = [ 𝑥 − 𝑥 + 2𝑥 ] = = 2.25
0 0 0 0 4 3 0 4

44
EJERCICIO Nº 2 3 puntos
𝟏 𝒂 −𝟏
Consideremos la matriz A = (𝒂 𝟏 𝟏 )
𝟎 𝟎 𝟐
a) ¿Para qué valores de a tendrá inversa la matriz?
b) Halla para a = 2

SOLUCIÓN

1 𝑎−1
𝟐. 𝑨 = (𝑎 11)
0 02
1 𝑎 −1
➢ ∗ 𝑎) |𝐴| = |𝑎 1 1 | = 2 − 2𝑎2 = 0; 𝑠𝑜𝑙: 𝑎1 = 1; 𝑎2 = −1. 𝑙𝑎 𝑚𝑎𝑡𝑟𝑖𝑧 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑖𝑛𝑣𝑒𝑟𝑠𝑎 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝒂 ∈
0 0 2
ℝ| 𝒂 ≠ ±𝟏.
2 −4 0
➢ ∗ 𝑏) 𝑝𝑎𝑟𝑎 𝑎 = 2: |𝐴| = 2 − 2(2)2 = −6; 𝐴𝑑𝑗(𝐴) = (−4 2 0 ) ; [𝐴𝑑𝑗(𝐴)]𝑡 =
3 −3 −3
1 2 1
−3 3 −2
2 −4 3
1 2 1 1
(−4 2 −3) ; 𝐴−1 = |𝐴| [𝐴𝑑𝑗(𝐴)]𝑡 = 3
−3 2
0 0 −3 1
0 0
( 2 )

EJERCICIO Nº 3 3 puntos
𝐱𝟐
Dada la función: 𝒇(𝒙) = 𝐱−𝟏

Determinar:
a) Puntos de corte con los ejes
b) Extremos relativos
c) curvatura

SOLUCIÓN

𝑥2
3. 𝑓(𝑥) =
𝑥−1
➢ 𝑎) 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒:

45
 𝑦=0 𝑥=0
∗ 𝐸𝑗𝑒 𝑂𝑋: 𝑥2 𝑠𝑜𝑙: 𝑃(0,0) ∗ 𝐸𝑗𝑒 𝑂𝑌: 𝑥 2 𝑠𝑜𝑙: 𝑃(0,0)
0= 𝑦=
𝑥−1 𝑥−1
𝑥 2 −2𝑥 2
➢ 𝑏) 𝐸𝑥𝑡𝑟𝑒𝑚𝑜𝑠 𝑟𝑒𝑙𝑎𝑡𝑖𝑣𝑜𝑠: 𝑓 ′ (𝑥) = (𝑥−1)2 ; 𝑓 ′ (𝑥) = 0; 𝑠𝑜𝑙: 𝑥1 = 0; 𝑥2 = 2. 𝑓 ′′ (𝑥) = (𝑥−1)3

2
𝑓 ′′ (0) = (0−1)3 = −2 < 0 ⟹ 𝑓(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚á𝑥𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥 = 0: 𝑀(0,0)
2
𝑓 ′′ (2) = (2−1)3 = 2 > 0 ⟹ 𝑓(𝑥) 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑢𝑛 𝑚í𝑛𝑖𝑚𝑜 𝑙𝑜𝑐𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑥 = 2: 𝑁(2,4)

➢ c) curvatura: 𝑓 ′′ (𝑥) = 0; 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑠𝑜𝑙𝑢𝑐𝑖ó𝑛

SOLUCIONARIO SEPTIEMBRE DE 2019

OPCION A

EJERCICIO Nº 1 4 puntos

Calcular la siguiente integral: ∫ 𝒙𝟐 𝐜𝐨𝐬 𝒙𝒅𝒙

SOLUCIÓN

𝑡 = 𝑥 2 ⇒ 𝑑𝑡 = 2𝑥𝑑𝑥
1. ∫ 𝑥 2 cos(𝑥) 𝑑𝑥 = [ ] = 𝑥 2 sin(𝑥) − 2 ∫ 𝑥𝑠𝑖𝑛(𝑥)𝑑𝑥 =
𝑉 = ∫ cos (𝑥)𝑑𝑥 = sin (𝑥)
𝑡 = 𝑥 ⇒ 𝑑𝑡 = 𝑑𝑥
[ ] = 𝑥 2 sin(𝑥) − 2(−𝑥𝑐𝑜𝑠(𝑥) + ∫ cos(𝑥) 𝑑𝑥) = 𝑥 2 sin(𝑥) + 2𝑥𝑐𝑜𝑠(𝑥) −
𝑉 = ∫ sin(𝑥) 𝑑𝑥 = − cos(𝑥)
sin(𝑥) + 𝐶 = (𝑥 2 − 1) sin(𝑥) + 2𝑥𝑐𝑜𝑠(𝑥) + 𝐶

EJERCICIO Nº 2: 3puntos
𝒙
Dada la función 𝒇(𝒙) = 𝒙𝟐+𝟏

Indica si es simétrica par o impar y determina su dominio, los puntos de corte con los ejes y las asíntotas.

SOLUCIÓN

𝑥
𝟐. 𝑓(𝑥) =
+1 𝑥2
(−𝑥) 𝑥
➢ 𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟í𝑎: 𝑓(−𝑥) = (−𝑥)2 +1 = − 𝑥 2 +1 ⟹ 𝑓(𝑥) 𝑒𝑠 𝑠𝑖𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎 𝑖𝑚𝑝𝑎𝑟.
➢ 𝐷𝑜𝑚𝑖𝑛𝑖𝑜: 𝐷𝑓 = ℝ
➢ 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜𝑠 𝑑𝑒 𝑐𝑜𝑟𝑡𝑒:
𝑦=0 𝑥=0
∗ 𝐸𝑗𝑒 𝑂𝑋: 𝑥 𝑠𝑜𝑙: 𝑃(0,0) ∗ 𝐸𝑗𝑒 𝑂𝑌: 𝑦 = 𝑥 𝑠𝑜𝑙: 𝑃(0,0)
0= 2
𝑥 +1 𝑥2 + 1

46
 ➢ 𝐴𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎𝑠:
∗ 𝐴. 𝑉. : 𝑁𝑜 ℎ𝑎𝑦 𝑎𝑠𝑖𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 𝑣𝑒𝑟𝑡𝑖𝑐𝑎𝑙, 𝑝𝑢𝑒𝑠𝑡𝑜 𝑞𝑢𝑒, 𝐷𝑓 = ℝ
𝑥
∗ 𝐴. 𝐻.: lim ( 2 ) = 0, → 𝑎𝑠𝑖𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙 𝑒𝑛 𝑦 = 0
𝑥→∞ 𝑥 + 1

∗ 𝐴. 𝑂. : 𝑛𝑜 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 𝑜𝑏𝑙𝑖𝑐𝑢𝑎 𝑦𝑎 𝑞𝑢𝑒 𝑡𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑎𝑠í𝑛𝑡𝑜𝑡𝑎 ℎ𝑜𝑟𝑖𝑧𝑜𝑛𝑡𝑎𝑙.

EJERCICIO Nº 3 3 Puntos

Calcular el valor del siguiente determinante

1 2 3 4 5
1 2 4 5 6
2 3 5 7 9
-1 0 0 1 2
2 0 1 3 0

SOLUCIÓN

1 2 3 4 5 𝑓2 = 𝑓2 − 𝑓1 1 2 3 4 5
1 2 4 5 6 𝑓3 = 𝑓3 − 2𝑓1 0 0 1 1 1
3. 2 3 5 7 9 [ ] = 0 −1 −1 −1 −1 = [𝑓3 ⇄ 𝑓2] =
𝑓4 = 𝑓4 + 𝑓1
−1 0 0 1 2 0 2 3 5 7
𝑓5 = 𝑓5 − 2𝑓1
(2 0 1 3 0) (0 −4 −5 −5 −10)
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
0 −1 −1 −1 −1 𝑓4 = 𝑓4 + 2𝑓2 0 −1 −1 −1 −1 𝑓4 = 𝑓4 − 𝑓3
0 0 1 1 1 =[ ]= 0 0 1 1 1 =[ ]=
𝑓5 = 𝑓5 − 4𝑓2 𝑓5 = 𝑓5 + 𝑓3
0 2 3 5 7 0 0 1 3 5
(0 −4 −5 −5 −10) ( 0 0 −1 −1 −6)
1 2 3 4 5
0 −1 −1 −1 −1
0 0 1 1 1 = (−1)(10) = −10
0 0 0 2 4
(0 0 0 0 −5 )

OPCIÓN B
EJERCICIO Nº 1: 4 puntos
Calcular la siguiente integral indefinida:∫ 𝟑𝒙𝟐 𝐬𝐢𝐧 𝒙𝟑 𝒅𝒙

SOLUCIÓN

2 3)
𝑡 = 𝑥 3 → 𝑑𝑡 = 3𝑥 2 𝑑𝑥
𝟏. ∫ 3𝑥 sin(𝑥 𝑑𝑥 = [ 𝑑𝑡 ] = ∫ sin(𝑡)𝑑𝑡 = − cos(𝑥 3 ) + 𝐶
𝑑𝑥 = 3𝑥 2

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EJERCICIO Nº 2: 3 puntos
Determinar l ecuación de la recta tangente de la curva y= 𝒙𝟑 − 𝟑𝒙𝟐 − 𝒙 + 𝟓. en el punto (3, 2)

SOLUCIÓN

𝟐. 𝑦 = 𝑥 3 − 3𝑥 2 − 𝑥 + 5; 𝑃(3,2). 𝐿𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑣𝑖𝑒𝑛𝑒 𝑑𝑎𝑑𝑎 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑎 𝑒𝑥𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛:

𝒚 − 𝒚(𝒙𝟎 ) = 𝒚′(𝒙𝟎 )(𝒙 − 𝒙𝟎 ). 𝑦 ′ (𝑥0 ) = 3(3)2 − 6(3) − 1 = 8; 𝑦(𝑥0 ) = 2: 𝑦 − 2 = 8(𝑥 − 3) ⟹
𝐿𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎 𝑡𝑎𝑛𝑔𝑒𝑛𝑡𝑒 𝑒𝑠: 8𝑥 − 𝑦 − 22 = 0
EJERCICIO Nº 3: 3puntos
Discutir y resolver el siguiente sistema de ecuaciones:
X + 2y – z = 3
X–y–z=0
2x – 2y + z = 2
X – 2y + 2z = 2

SOLUCIÓN

𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 3 1 2 −1 3 1 2 −1 3 7
𝑓2 = 𝑓1 − 𝑓2 𝑓3 = 𝑓2 + 𝑓3
𝑥−𝑦−𝑧 =0
𝟑. (1 −1 −1 0) [𝑓3 = 𝑓3 − 2𝑓1] = (0 3 0 3 )[ 3 ]
2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 2 2 −3 1 2 0 −7 3 −4 4
𝑓4 = 𝑓4 − 𝑓1 𝑓4 = 𝑓2 + 𝑓4
𝑥 − 2𝑦 + 2𝑧 = 2 1 −2 2 2 0 −4 3 −1 3
1 2 −1 3 1 2 −1 3
= (0 3 0 3 ) [𝑓3 = 𝑓3 − 𝑓4] = (0 3 0 3 )
0 0 3 3 0 0 3 3
0 0 3 3 0 0 0 0
𝑥 + 2𝑦 − 𝑧 = 3
⟹ 3𝑦 = 3 (𝑆. 𝐶. 𝐷) 𝑆𝑜𝑙: 𝑥 = 2; 𝑦 = 1; 𝑧 = 1
3𝑧 = 3

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GUÍA

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Aquí has de tener en cuenta que, todas las resoluciones presentadas en páginas anteriores, no son nada
más que una parte (a lo mejor mayoritaria o minoritaria) pero nunca concluyente de acuerdo a la
información y habilidades que has de poseer para enfrentarte a la Prueba de Selectividad, para ello, abajo
se te presentan las indicaciones, aclaraciones, explicaciones así como algunos apartados complementarios
a fin de consolidar tu preparación.

Explicaciones y aclaraciones
Importante: Indicar que, no todas las preguntas formuladas en la Selectividad pertenecerán a unos
apartados determinados en el libro oficial de G.E, para ello abajo se te presenta no solo la estructura en
que se disponen los temas estudiados en 2º bachillerato, sino que también se te ofrece unas direcciones en
el libro de España (editorial edebe) y unas direcciones en páginas de You Tube localizadas en los anexos.
TEMARIO
1. ÁLGEBRA LINEAL: MATRICES, DETERMINANTES Y SISTEMAS DE
ECUACIONES LINEALES.
1.1. Determinación del rango de una matriz (con y sin parámetros). (Véase unidad 1, pg-10 a 11,
matemáticas II, edebe), (véase unidad 2, pg-42; 43, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
1.2. Operaciones con matrices (suma, resta y multiplicación): demostración de identidades, matriz n-
ésima. (Véase unidad 1, pg-12 a 18 matemáticas II, edebe), (véase unidad 2, pg-36 a 39, matemáticas II,
libro oficial de G.E.)
1.3. Discusión y obtención de la inversa de una matriz. (Véase unidad 1, pg-16 a 17; unidad 2, pag-
40matemáticas II, edebe), (véase unidad 2, pg-, 40 a 41matemáticas II, libro oficial de G.E.)
1.4. Matriz asociada a un grafo. (Véase unidad 1, pg-19 a 20 matemáticas II, edebe)
1.5. Sistemas matriciales. (Véase unidad 2, pg-44 matemáticas II, libro oficial de G.E.)
1.6. Obtención del valor de determinantes con parámetros. (Véase unidad 3, pg-35 a 37, matemáticas II,
edebe), (véase unidad 3, pg-50 a 51, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
1.7. Demostración de identidades usando las propiedades de los determinantes. (Véase unidad 2, pg-32 a
35, matemáticas II, edebe), (véase unidad 3, pg-52 a 54, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
1.8. Resolución de ecuaciones matriciales por la inversa y el algebraico. (Véase unidad 2, pg-40,
matemáticas II, edebe), (véase unidad 2, pg-44, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
1.9. Discusión según Rouché-Frobenius y resolución de sistemas de ecuaciones lineales (homogéneas y
no homogéneas) con y sin parámetros por Cramer, Gauss o por la inversa. (Véase unidad 3, pg-50 a
60, matemáticas II, edebe), (véase unidad 2, pg-45; unidad 3, pag-60 a 67 matemáticas II, libro oficial de
G.E.)

2. GEOMETRÍA: VECTORES EN EL ESPACIO, GEOMETRIA AFÍN, GEOMETRÍA

MÉTRICA Y CURVAS Y SUPERFICIES.
2.1. Estudio de la dependencia e independencia de vectores (con o sin parámetros). (Véase unidad 4, pg-
74 a 76, matemáticas II, edebe), (véase unidad 4, pg-73, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
2.2. Determinación del área de una figura plana: Producto vectorial. (Véase unidad 5, pg-96 a 99,
matemáticas II, edebe), (véase unidad 4, pg-75, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
2.3. Determinación de volúmenes de poliedros: Producto mixto. (Véase unidad 5, pg-100 a 104,
matemáticas II, edebe), (véase unidad 4, pg-77, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
2.4. Determinación de las ecuaciones de la recta: Vectorial, paramétrica, continua, general o implícita y
punto pendiente o explícita. (Véase unidad 6, pg-110 a 113, matemáticas II, edebe), (véase unidad 4,
pg-78 a 79, matemáticas II, libro oficial de G.E.)

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 2.5. Determinación de la ecuación de la recta tangente y normal. (Véase unidad 11, pg-235, matemáticas
II, edebe), (véase unidad 8, pg-150, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
2.6. Determinación de las ecuaciones del plano: vectorial, paramétrica, continua, general o implícita y
punto pendiente o explícita. (Véase unidad 6, pg-114 a 117, matemáticas II, edebe), (véase unidad 4,
pg-80 a 81, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
2.7. Determinación de distancias: Dos puntos, punto y recta, punto y plano, dos rectas, dos planos, recta
y plano. (Véase unidad 7, pag-142 a 151 matemáticas II, edebe), (véase unidad 5, pg-102 a 109,
matemáticas II, libro oficial de G.E.)
2.8. Determinación de ángulos: Entre dos rectas, dos planos, recta y plano. (Véase unidad 7, pg-136 a
141, matemáticas II, edebe), (véase unidad 5, pg-94 a 101, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
2.9. Determinación de la posición relativa: Dos rectas, recta y plano, dos planos, tres planos. (Véase
unidad 6, pg-118 a 127, matemáticas II, edebe), (véase unidad 5, pg-109, matemáticas II, libro oficial de
G.E.)

3. ANÁLISIS: LIMITES, CONTINUIDAD, DERIVADAS, APLICACIÓN A LAS

DERIVADAS, OPTIMIZACIÓN, INTEGRALES Y APLICACIÓN.
3.1. Tabla de indeterminaciones, números racionales y potencia.
3.2. Resolución de indeterminaciones. Regla de L’Hôpital. (Véase unidad 12, pg-268 a 270, matemáticas
II, edebe), (véase unidad 9, pg-178, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
3.3. Determinación de las asíntotas de una función: Vertical, horizontal y oblicua. (Véase unidad 9, pg-
204 a 205, matemáticas II, edebe), (véase unidad 10, pg-187, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
3.4. Tabla de derivadas. (Véase unidad 11, pg-245, matemáticas II, edebe), (véase unidad 8, pg-160,
matemáticas II, libro oficial de G.E.)
3.5. Determinación de: La Tasa de variación media en un intervalo y la tasa de variación instantánea en
un punto. (Véase unidad 11, pg-232 a 234, matemáticas II, edebe), (véase unidad 8, pg-148 a 149,
matemáticas II, libro oficial de G.E.)
3.6. Aplicación de la regla de la cadena. (Véase unidad 11, pg-238 a 244, matemáticas II, edebe), (véase
unidad 8, pg-152 a 158, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
3.7. Determinación de la existencia o no de la continuidad y derivabilidad de una función (con y sin
parámetros). (Véase unidad 11, pg-237, matemáticas II, edebe), (véase unidad ,8 pg-151, matemáticas
II, libro oficial de G.E.)
3.8. Estudio de una función: Dominio, puntos de corte con los ejes, simetría, asíntotas, intervalos de
monotonía, extremos relativos, intervalos de curvatura, punto de inflexión y gráfica. (Véase unidad 12,
pg-254 a 265, matemáticas II, edebe), (véase unidad 10, pg-186 a 193, matemáticas II, libro oficial de
G.E.)
3.9. Problemas de aplicación del teorema de: Rolle, Bolzano, valor medio de la Lagrange. (Véase unidad
12, pg-266 a 267, matemáticas II, edebe), (véase unidad 9, pg-170 a 175, matemáticas II, libro oficial de
G.E.)
3.10. Problemas de aplicación de los extremos relativos: optimización. (Véase unidad 12, pg-271 a
272, matemáticas II, edebe), (véase unidad 10, pg-184, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
3.11. Tabla de integración. (Véase unidad 13, pg-303, matemáticas II, edebe), (véase unidad 11, pg-
201, matemáticas II, libro oficial de G.E.)
3.12. Métodos de integración (integral indefinida y definida): Por partes y cambio de variable.
(Véase unidad 13, pg-286 a 290, matemáticas II, edebe), (véase unidad 11, pg-210 a 215, matemáticas II,
libro oficial de G.E.)
3.13. Determinación del área de una región limitada por una gráfica y una recta u otras
condiciones dadas: Aplicación de integrales. (Véase unidad 13, pg-291 a 300, matemáticas II, edebe),
(véase unidad 12, pg-226 a 227, matemáticas II, libro oficial de G.E.)

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ANEXO
Cursos por YouTube:
❖ Curso de algebra lineal (Enlace, https://www.youtube.com/playlist?list...).
❖ Curso de álgebra elemental: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
❖ Curso de trigonometría: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
❖ curso de geometría Analítica: (enlace https://www.youtube.com/plalist?list...)
❖ curso de geometría elemental: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
❖ Curso de racionalización: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
❖ Curso de aritmética: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list..)
❖ Curso de límite y continuidad: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
❖ Curso de vectores: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
❖ Curso de integrales: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
❖ Curso de derivadas: (enlace https://www.youtube.com/watch?v=ia8L2...)
❖ Curso de factorización: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list..)
❖ Curso de números complejos: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
❖ Curso de funciones: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
❖ Curso de sistemas de ecuaciones: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list..)
❖ Curso de álgebra avanzada: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list..)
❖ Curso de lugares geométricos: (enlace https://www.youtube.com/watch?v=J_CJUi5b76I)
❖ Curso de programación lineal: (enlace https://apinfox.com)
❖ Curso de probabilidad estadística: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
❖ Curso de estadística ejercicios: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
❖ Curso de inecuaciones: (enlace https://www.youtube.com/playlist?list...)
Curso en web:
❖ Algebra lineal (Enlace https://matricesydeterminantes.com)
FUENTES DE INFORMACIÓN

Libro oficial del estado: MATEMÁTICAS II. APYCE, S.L, Madrid, 2014.
Libro de edición española: MATEMÁTICAS II. edebe
Tutoriales de internet…
Otros libros adicionales

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