CUADERNILLO PRIMER PERIODO

(enero 19 a marzo 25 DE 2022)

ÁREA: INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA SEXTO

[Link]
Qué vamos a aprender

PLAN DE ÁREA INFORMÁTICA Y TECNOLOGÍA - SEXTO

COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO TEMAS

Propongo Reconozco y utilizo algunas formas de INFORMATICA

estrategias para organización del trabajo para solucionar
soluciones problemas con la ayuda de la tecnología. Plataforma institucional
tecnológicas a COLVIA
problemas, en Reconozco en algunos artefactos, conceptos y Correo @gmail
diferentes principios científicos y técnicos que permitieron Meet
contextos. su creación. Google Drive
Conversiones a PDF
Reconozco Utilizo herramientas y equipos de manera segura. Comprimir y Descomprimir
principios y Archivos.
conceptos propios Asumo y promuevo comportamientos legales Manejo del teclado.
de la tecnología, así relacionados con el uso de los recursos Ergonomía y posición frente
como momentos de tecnológicos. al computador
la historia que le Historia y características de
han permitido al los procesadores de palabra.
hombre Privacidad y manejo de
transformar el contraseñas, seguridad de la
entorno para información, manejo seguro
resolver problemas de archivos.
y satisfacer
necesidades. TECNOLOGÍA
Tecnología a través de los
años.
Conceptualización de
tecnología, artefacto
tecnológico e informática
Fases del proceso
tecnológico.
 PROCESO EVALUATIVO

PROCESO COGNITIVO 55%

INFORMÁTICA
Foro: 20%
Creación Correo electrónico – Drive: 20%
Entorno de trabajo procesador de Texto: 20%
Actividades 3, 4, 5 y 7: 10% cada una.
TECNOLOGÍA
Actividad 1: 50%
Actividad 2: 50%
 ACUMULATIVA 20%
Momento para pensar Informática
Momento para pensar Tecnología
PROCESO ACTITUDINAL 20%

AUTOEVALUACION 5%

CONTEXTUALIZACIÓN
La Metodología que vamos a utilizar se basa en el modelo pedagógico del Colegio cuyo eje central es
el aprendizaje significativo, basado en la teoría del constructivismo, donde el estudiante desarrolla su
propio aprendizaje utilizando los documentos y al docente como guía de los temas a aprender, creando
sus propios conceptos, trayendo a su momento los pre saberes que ha adquirido durante todos sus
años de estudio. Se convierte en significativo en el momento en que el estudiante toma lo que sabe y
lo relaciona con lo nuevo que aprendió.
El acompañamiento al desarrollo de este cuadernillo será abordado en el aula inicialmente, por ello es
fundamental que usted participe activamente de estos espacios. Así mismo, dará a conocer el método
de evaluación de los aprendizajes por medio de proyectos de clase.
El estudiante debe aportar sus experiencias y utilizar o construir algunos procesos que le van hacer
útiles tanto para aprender como en su evaluación; ejemplo: Crear rutinas de trabajo en casa, eso
significa horario de estudio y trabajo. Planear su estudio, hacer resúmenes de cada tema, evitar
distraerse con otras páginas o juegos a la vista, mantener el orden en todos los pasos y programar su
descanso normal.
¡BIENVENIDOS Y BIENVENIDAS! Al inicio del proceso escolar del año 2022, este cuadernillo se divide
en 2 grandes partes. En la primera parte de se propone aprender algunos mecanismos fáciles de
implementar, en el uso más eficiente de los recursos educativos digitales al alcance.
Y en la segunda parte, se abordarán temas de introducción y evolución de los procesadores de texto,
manejo del teclado como periférico de entrada necesario para el manejo de dichos programas, la
implementación de comandos para facilitar el desarrollo de actividades en un equipo de cómputo, el
manejo y seguridad de la información la conceptualización, evolución y fases de los procesos
tecnológicos con el objetivo de continuar conociendo y afianzando herramientas y recursos educativos
digitales que faciliten en desarrollo de sus actividades académicas.
Esperamos un buen comienzo y una excelente receptividad de parte de ustedes, al igual los aportes
de aquellos estudiantes preocupados en el diario vivir de la Informática y la Tecnología.

CONCEPTUALIZACIÓN
 1. PLATAFORMA INSTITUCIONAL COLEGIO TÉCNICO VICENTE AZUERO.

¿Qué nos ofrece el portal del COLVIA?, ¿cómo estudiante qué herramientas poseo?, ¿cómo obtengo
ayuda? Todos estos interrogantes y algunos más se pretenderá resolver gracias a este pequeño
instructivo, esperamos sea de una valiosa ayuda y cualquier duda que no se pueda solucionar, sus
docentes estamos dispuestos a colaborarles y guiarlos en que sean competentes en el manejo de esta
herramienta, así que comencemos.

El Colegio Técnico Vicente Azuero cuenta con un portal al cual se accede desde cualquier navegador
web como Microsoft Edge, Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari entre otros; digitando en la
barra de navegación [Link] como se muestra a continuación.

La pantalla principal cuenta con varios elementos que se deben tener en cuenta como son:

2
3

1. Acceso a la plataforma: se encuentra ubicado en la parte superior derecha, aquí debes digitar
el usuario y la contraseña suministrada por el director de grupo o por la secretaría del colegio.
Para acceder a las herramientas académicas y al proceso de enseñanza - aprendizaje.

Para comunicarse con la secretaria del colegio se debe escribir al correo electrónico
ct@[Link]. En este apartado también pueden encontrar las opciones de
recuperar la contraseña (¿olvidó clave?) para lo que es importante haber digitado muy bien el
 correo electrónico al inscribirse o al actualizar los datos en la plataforma y cambiar clave donde
puede hacer el proceso de cambiar la contraseña para el ingreso a la plataforma.

2. Menú externo: este menú tiene algunas opciones básicas para los usuarios donde se puede
acceder:

a. Inicio: se procede a volver a la página principal una vez se ha accedido a cualquiera de

los menús. En inicio se tiene acceso a los eventos publicados en la plataforma.
b. Inscripciones: en este apartado se encuentra el acceso al formulario de inscripción para
estudiantes NUEVOS y los requisitos a cumplir.
c. Padres, Estudiantes, Docentes y Directivos: Son menús que muestran los perfiles de
cada uno de los integrantes de la comunidad educativa.
d. Mi Colegio: aquí se encuentra la información correspondiente a los procesos que se
manejan en la institución, así como sus manuales correspondientes.

e. Eventos: permite acceder a la lista de eventos y galerías fotográficas que se han

montado en la plataforma, tiene una opción de búsqueda por nombre de eventos o rango
de fechas.
f. Dependencias: aquí se puede conocer la función de cada una de las dependencias con
las que cuenta la institución.
g. Distinciones: aquí se pueden ver los cuadros de honor según las categorías escogidas.
 h. Exalumnos: desde este apartado se puede hacer el registro de los exalumnos con el fin
de tener actualizada la base de datos y poderlos contactar en cualquier momento.
i. Escríbenos: es una opción para enviar mensajes a rectoría, pero para esto se debe
haber accedido a la plataforma con el respectivo usuario y contraseña.

3. La sección de Eventos Principales muestra lo más destacado o actual en noticias que ofrece
la institución, es importante entender que los eventos publicados pueden estar constituidos por
texto, imágenes, videos, archivos adjuntos o enlaces. Al dar clic en el título del evento, se
puede acceder a toda la información que allí se encuentra, el título siempre se encuentra en la
parte superior, en negrilla.

OPCIONES PERFIL DE ESTUDIANTE

Una vez el estudiante ha ingresado su nombre de usuario y contraseña en la sección correspondiente

en la esquina superior derecha y darle clic en el botón de accederse ingresará a la plataforma de la
institución.
Para corroborar el acceso, el nombre del estudiante debe aparecer en la zona donde se ingresó el
usuario y contraseña, periódicamente se les pedirá que actualicen los datos, con el fin de tener la
información al día para poder establecer contacto en el caso que se requiera. Importante mantener
actualizada la dirección, teléfonos de contacto y la dirección de correo electrónico que debe ser única
para cada usuario.

El menú de estudiantes cuenta con las herramientas necesarias para que el proceso de enseñanza
aprendizaje sea adecuado, allí puede encontrar un submenú que le permitirá acceder a diferentes
opciones.

De este menú se tocarán las características más importantes, pero la invitación es a explorar todas las
posibilidades que se les presentan, para que tengan más herramientas que lleven a un mejor
desempeño académico.

a. Actualizar datos: bajo este ítem se puede realizar el cambio de los datos, generalmente,
porque el estudiante se muda o cambia de números telefónicos de contacto, así como la
dirección de correo electrónico. ES UNO DE LOS APARTADOS MÁS IMPORTANTES porque
de esta forma se puede realizar un proceso más efectivo al establecer contacto o comunicación.
b. Agenda Escolar: este apartado permite acceder al módulo por el cual el docente de cada
asignatura pública actividades de tipo tareas, cuestionarios, videos y guías de apoyo. Se pueden
visualizar por semanas o meses, por asignaturas y, además, dichas actividades pueden ser solo
para descarga y trabajo en casa para luego presentación presencial, como para envío virtual, lo
cual quiere decir, que, una vez desarrollada la actividad, se debe subir a la plataforma,
preferiblemente en formato PDF y en un solo archivo todas las actividades requeridas para dicha
asignatura.

Para profundizar en el manejo de esta opción, puede ir al siguiente video sin audio, pero con
subtítulos que nos muestra cómo hacer uso de la agenda escolar con entrega virtual:
[Link]

c. Boletines: esta opción permite tener acceso a los boletines académicos, para lo cual se debe
escoger el año, periodo y luego dar click en el botón de ir para visualizarlo y si es el caso,
descargarlo en formato PDF.

d. En la opción de Docentes: tiene acceso a los nombres de los docentes que durante el año
escolar van a trabajar con el estudiante en sus respectivas asignaturas, algo muy importante al
momento de querer enviar una comunicación interna.

e. Elecciones del gobierno escolar: es la opción que se emplea para participar de forma
democrática en las elecciones de los estudiantes que conformarán el gobierno escolar para la
institución, los cargos más representativos son los de personero, contralor, en fin, desde allí
solo se debe elegir el candidato de su preferencia, y al final dar clic en el botón de votar y listo.
Para tener una mejor idea, les invitamos a visitar el siguiente evento publicado en nuestra
plataforma institucional [Link]

f. Fallas y retardos: aquí se puede visualizar todo lo relacionado con la asistencia del estudiante
a las diferentes clases y de esta forma llevar un control sobre el proceso, y si es el caso, pedir
las correcciones que correspondan según sea la situación.

g. Foros: una de las herramientas de participación colectiva para las intervenciones en temas,
donde se da la construcción del conocimiento, por medio de la participación, el respeto del
pensamiento lleva a mejorar considerablemente las actividades de aprendizaje.
En este apartado, al estudiante le aparecerán los diferentes temas según la asignatura, a la cual el
estudiante accede dando clic en él, se busca la pregunta planteada, se escribe la participación y se da
clic en enviar.

h. Horario de atención a padres: allí se encuentra no solo el horario en el cual el docente puede
atender a los padres de familia, sino los medios de comunicación alternativos como correo
electrónico y número de whatsapp. Es importante RESPETAR DICHOS HORARIOS y entender
que los docentes manejan horarios de clase, de atención y FAMILIARES, por lo tanto, el tiempo
de respuesta puede variar dependiendo de esos aspectos.
i. Horario de clase: En él, el estudiante encontrará las asignaturas, días y horas en las cuales
trabajará durante la semana.
j. Manual de Convivencia: en esta opción el estudiante podrá acceder para consultar y/o
descargar el manual de convivencia actualizado.
Por el cual se rige la comunidad educativa, en él encontrará los derechos, deberes, tipificación
de las faltas, reconocimientos, uso de uniformes entre otros aspectos. Es un recurso que
contribuye a su formación integral, y una guía para una convivencia civilizada.

k. Mensajes Internos: corresponde a un lugar en la plataforma, utilizado para la comunicación

sólo con los miembros de la comunidad educativa, tanto el estudiante como sus padres podrán
escribir mensajes a los docentes y directivos y viceversa. Por ejemplo; informar el motivo de
una inasistencia o manifestar alguna inquietud. Funciona como un correo, a continuación, se
muestra el entorno para envío de mensajes:
 1. Menú: Con 4 opciones para enviar mensajes, revisar mensajes recibidos, revisar mensajes
enviados o crear grupos de específicos para la difusión de información.
2. Perfil de envío: Corresponde a la persona dentro de la comunidad educativa que está enviando
el mensaje; estudiante, padre, docente, directivo.
3. Asunto: espacio en el cual se debe escribir de forma clara y resumida, de qué se trata el
mensaje, por ejemplo: Información reunión de Padres.
4. Destinatarios: Se desplegará el listado de personas a quienes puedes enviar el mensaje, debe
seleccionar el cargo: si es directivo o docente y si es de la sección de primaria o bachillerato y
por último seleccionar el nombre.
5. Mensaje: espacio con la posibilidad de escribir un mensaje máximo de 900 caracteres, por
ejemplo: una excusa por la inasistencia cierto día por una cita médica.
6. Enviar: una vez diligenciadas todas las partes del mensaje mencionadas anteriormente se hace
clic en enviar.

La campana ubicada en la parte inferior derecha, de la página principal de la plataforma, indica si

tiene mensajes pendientes por revisar y que cantidad. Debe hacer clic sobre la campana y le
llevará a los mensajes, en los cuales también podrá observar quien lo envía, la fecha, la hora y si
tiene algún documento adjunto.

L. Seguimiento de notas: por medio de la opción seguimiento de notas, como su nombre lo indica, el
estudiante podrá estar informado de las notas obtenidas en cada asignatura en el transcurso de cada
periodo.
Una vez seleccionada la opción seguimiento de notas, debe desplegar y seleccionar el periodo a revisar
y posteriormente hacer clic sobre la imagen del estudiante. Se abrirá un archivo con todas las
asignaturas y las notas registradas hasta ese momento.

M. Seguimiento Escolar: Es el lugar en la plataforma donde podrá consultar las anotaciones hechas
por docentes o directivos. Una vez haga clic en la opción seguimiento escolar observará la siguiente
pantalla, con todas las anotaciones para ese momento. La plataforma le da la opción de filtrar,
seleccionando, el periodo, la asignatura, el tipo de seguimiento que está clasificado en: Académico,
convivencia, asistencia, recomendaciones y felicitaciones. Los puede ordenar por fecha de acuerdo al
orden de antigüedad, y saber el cargo y la persona que escribe la anotación.

El resto de submenús están disponibles para que ud los explore y de esta forma domine el uso de la
plataforma educativa. A continuación encontrará link de vídeo sobre la Plataforma Institucional Colvia:
[Link]

2. CORREO @gmail
Gmail es un servicio de correo electrónico gratuito de Google. Está considerado como el proveedor de
correo gratuito más utilizado del mundo. Disponible en más de 50 idiomas. Con Gmail, los mensajes
de correo electrónico se pueden enviar y recibir a través de una interfaz en un equipo doméstico o con
smartphone (iOS y Android) o tablet. Existe una versión de pago de Gmail sin publicidad para oficinas
y empresas.
 Icono Gmail. Fuente: [Link]/2Mm323m

¿Por qué es importante usar un correo electrónico? La importancia de tener un correo electrónico
surge de sus funciones, de las cuales se destaca la mensajería electrónica, donde podemos hacer
video llamadas, enviar correos y chatear, además de sus funciones clásicas de enviar e-mails.

 Creación de un correo en Gmail

Paso 1. Entrar a [Link] buscar la opción “Crear una

cuenta”.

Pantalla de inicio de Gmail.

Paso 2. Llenar los datos que nos pide como nombre, apellidos, el nombre de usuario que queremos y
la contraseña.
Nota: Para efectos institucionales el nombre de su correo debe estar acompañado de la sigla colvia y
el grado que le correspondió para este 2021.
 Formulario de creación de cuenta.

Paso 3. Llenar datos de recuperación y/o verificación, donde se nos pedirá un numero celular
(recuerden poner el país donde es el numero celular) y llenar datos de dirección de correo electrónico
de recuperación, que nos servirá en caso de que no recordemos la contraseña, y por último el sexo.

Formulario de datos de recuperación.

Paso 4. ¡Y listo! Ya quedó creado el correo. Recuerde que en este cuadro puede modificar las
preferencias de estilo, diseño y manejo de su correo electrónico.
 Barra de opciones de estilo, diseño y manejo de su correo.

 Envió de un correo de Gmail

Paso 1. Para crear un correo debemos irnos a la barra de la izquierda y seleccionar REDACTAR.

Opción de redacción.

Paso 2. En el correo podremos encontrar el destinatario y el asunto.

 Destinatario: La persona a la que
queremos llegue el correo

Asunto: La descripción del contenido del correo.

Si es para el colegio debe ser su nombre y grado.

Pantalla para redactar el mensaje.

Paso 3. Para insertar un archivo nos vamos a la barra inferior en el icono señalado. Tener en cuenta
que no puede ser mayor a los 25 MB. Si el archivo tiene más de 25 MB, Gmail añadirá
automáticamente un enlace a Google Drive en vez de adjuntarlo.

Icono de adjuntar un archivo (s) al correo.

En caso de que archivo sea mayor de 25 MB se creará un enlace Google Drive como:
 Ventana adjuntando archivo como un enlace en Google Drive.

Si el correo debe enviarse a más de una persona se debe escoger entre las opciones:

Copias: Las personas que incluyas en ese campo

pueden ver a los demás destinatarios del mensaje

Copias ocultas: Los destinatarios no saben que has

añadido a más personas en el correo.

Opciones para enviar copias.

Paso 4. Seleccionar el icono Enviar.

Señalización del icono para enviar mensaje

Sí sale el mensaje: “Error no se ha podido reconocer la dirección…” es porque el correo a donde se

está intentando enviar no existe.

Cuadro con mensaje: Error no se ha podido reconocer la dirección

Si le sale el mensaje: “mensaje enviado” es porque fue exitoso el envío del correo

Ilustración 13. Cuadro de mensaje enviado.

[Link] MEET
A continuación, se presenta el instructivo para la utilización de la aplicación Google Meet en la
realización de videoconferencias de tipo académico en el Colegio Técnico
Vicente Azuero.

Situación polémica específica: Juan, estudiante del Colegio

Técnico Vicente Azuero, debe conectarse por primera vez a una
videoconferencia escolar. Su profesor le ha enviado la invitación
para unirse por google meet y Juan decide estudiar por su cuenta el
manejo de la herramienta para no tener inconvenientes técnicos
durante la clase. Acompaña a Juan a revisar el manejo del software:

1. En la lectura realizada se encuentra que uno de los requisitos para acceder a la

videoconferencia es tener creada una cuenta de correo electrónico en Gmail.

2. El correo electrónico debe aparecer con el nombre completo del estudiante (Nombres y
apellidos) y grado.

3. Cuando ingresa a la videoconferencia, se presenta la siguiente interfaz gráfica

4. El estudiante debe ingresar a la videoconferencia con el micrófono en silencio.

5. Cuando el estudiante requiera hablar, debe pedir la palabra haciendo uso de la herramienta
“levantar la mano”.

En este caso, el organizador puede observar el orden de las solicitudes para participar en clase,
dando clic en la herramienta “personas”

Primera persona en
solicitar la palabra
Segunda persona en
solicitar la palabra
 6. En caso de que el estudiante requiera realizar una presentación y necesite compartir pantalla,
debe buscar la opción “presentar ahora” así:

Desde el computador, busca la Desde el celular, buscar los tres puntos,

herramienta “presentar ahora” “herramienta configuración” y luego busca
la opción “compartir pantalla”

Enseguida, selecciona la opción que más le convenga acorde a sus requerimientos:

● Una pestaña: se utiliza cuando solo se desea mostrar un elemento de la interfaz de un
programa sin necesidad de cambiar a una nueva ventana.
● Una ventana: se utiliza cuando se desea mostrar información que se encuentra en otros
programas.
● Toda tu pantalla: se utiliza cuando se desea mostrar todas las tareas que se ejecutan en el PC
o celular.
7. El chat es un espacio de comunicación sincrónica que permite la participación respetuosa de
los estudiantes entorno a los contenidos temáticos abordados en el encuentro virtual.

En el computador:
La herramienta se
encuentra en la parte
superior derecha

Envía un mensaje
a todos
 En el celular:
La herramienta del chat se encuentra dando
clic en los tres puntos, y busca “Mensajes
de la llamada”.

4. ESCANEAR DOCUMENTOS Y
CONVERTIRLOS A PDF

¿Cómo escanear documentos con tu móvil usando la aplicación

CamScanner?

Muchas veces se utiliza la cámara del celular para tomar fotografías de documentos, con el
inconveniente de que salen girados, borrosos y poco legibles. CamScanner corrige automáticamente
la inclinación y el brillo del archivo para obtener una copia digital de muy buena calidad, con la
opción de modificar el contraste, el brillo y el detalle. Además, permite añadir notas dentro de la imagen
o fuera de ella.
CamScanner es una app gratuita para escanear fácilmente documentos e imágenes. Simplemente
tiene que tomar capturas de las páginas que desee con su celular para digitalizarlas en buena calidad.

Situación problémica específica: María, estudiante del Colegio Técnico Vicente Azuero, debe enviar
. un trabajo que hizo a mano y según las instrucciones dadas por el profesor, lo deben enviar en un solo
archivo (NO FOTOS SUELTAS). Además, el formato debe ser (pdf) “Formato de documento portátil”, ya
que este permite presentar e intercambiar documentos de manera fiable. Ante tal situación, María realiza
el siguiente procedimiento:

1. Instalar en su celular el software camscanner

2. Abrir la aplicación camscanner donde se realiza
la digitalización de las imágenes.

Captura de
imagen

Nombrar documento
 3. En la parte superior del aplicativo se adiciona el nombre del archivo.

4. Puede escoger realce bajo, alto, escala de grises, B&W, V&W2, de acuerdo al gusto personal
o acorde a los requerimientos.
5. Posteriormente en la parte superior derecha se da clic en el botón (PDF), donde todas las
imágenes capturadas se convierten en un solo documento.

6. Finalmente se envía el archivo generado por el medio solicitado, sea Gmail, el portal
institucional, drive o el aula virtual classroom.

7. Una vez guardados los archivos, se puede disponer de ellos también ingresando a la
aplicación CamScanner.
 ¿Cómo se hace para convertir a PDF un documento que se
elaboró en el PC?

En ocasiones, algunos usuarios pueden necesitar convertir un documento de

Word, Excel, Power Point, entre otros al formato PDF. Para ello debe seguir los
siguientes pasos:

1. Haga clic en el menú archivo, guardar

como.

2. En la ventana de “Guardar cómo”,

se coloca el nombre del archivo y en TIPO, se selecciona el formato PDF.

Si desea abrir el archivo inmediatamente después de guardarlo, seleccione la casilla Abrir archivo
después de publicar. Esta casilla de verificación sólo está disponible si usted tiene un lector de PDF
instalado en su computadora.

5. Comprimir y descomprimir archivos

WinRAR es una de las herramientas que permite realizar esta actividad (Compimir y descomprimir
archivos) sirve para comprimir y descomprimir descargas y archivos adjuntos comprimidos. Es muy útil
a la hora de ahorrar espacio y agrupar archivos.

Si tiene WinRAR instalado los archivos comprimidos se muestran con el icono de los tres libritos.

Icono WinRAR [Link]

Un archivo comprimido es un archivo que puede tener uno o más ficheros, por ejemplo, imágenes,
documentos, programas o cualquier otro tipo de datos, los cuales cuando se comprimen ocupan menos
espacio en disco. Por lo que se encuentran frecuentemente en Internet, puesto que es muchísimo más
rápido y fácil enviar un solo archivo de menor tamaño que varios archivos grandes.

Los archivos comprimidos con WinRAR puede ser del tipo .rar y .zip y se puede descomprimir archivos
comprimidos con extensiones como: .rar, .zip, .arj, .7z, .lzh, .ace, .tar,.[Link], .bz2, .uue, .cab, .jar y .iso

 Como crear un archivo WinRAR (comprimir)

Paso 1. En el escritorio damos clic izquierdo, escogemos opción Nuevo, y abrirá dos tipos de archivos:
el archivo WinRAR y el archivo WinRAR ZIP.

Archivo WinRAR: requiere la aplicación

descargada y al descargar archivo puede que
sea muy pesado para el computador

Archivo WinRAR ZIP: su diferencia radica en

que no se necesita tener la aplicación para
descargar los archivos

Menú con opciones WinRAR y WinRAR Zip

Paso 2. Ya creado el archivo WinRAR, se desplazan los archivos que queremos añadir,
arrastrandolos con el mouse.
 Desplazamiento o arrastre de documentos.

 Como descomprimir un Archivo WinRAR

Paso 1. Le damos clic izquierdo al icono de WinRAR y seleccionamos extraer aquí.

Menú con la opción Extraer aquí

6. GOOGLE DRIVE
La información que trabajamos en nuestros equipos es muy importante, y con el tiempo hemos estado
utilizando diversos medios de almacenamiento tales como, memorias, discos extraíbles, una de las
particiones del PC, entre otros. Pero estos medios no son totalmente confiables. ¿Le ha sucedido
que se le pierda la memoria, o un virus borre la información de su pc, o el disco extraíble se queme y
pierda toda la información ahí guardada? …. ¿Sabía que Google ofrece una herramienta para guardar
la información de forma segura y asequible a la misma desde cualquier lugar? Se trata de Google Drive.
 Icono Google Drive: [Link]

La información es uno de los bienes más valiosos para los usuarios, por lo tanto, almacenarla y tenerla
a disposición es muy importante, hace muchos años la información se almacenaba en medios físicos
como el papel, con los medios informáticos, pasamos de los disquetes, a los discos duros y luego a
medios de mayor capacidad y que pudieran transportarse fácilmente como los flash disk o mal llamadas
memorias usb, pero con la incorporación de internet se vio la necesidad de disponer de una espacio en
ella donde se pudiese almacenar la información para poder contar con ella en todo momento y lugar,
es por esto que nacieron espacios como mega o Dropbox y luego el correo electrónico lo integró como
parte de sus servicio y de los más importantes son DRIVE de Google y ONEDRIVE de Microsoft.

Es una herramienta de almacenamiento de información en línea. La cual guarda y respalda los archivos
o documentos. A la que se puede acceder desde cualquier lugar y cualquier dispositivo, tal como PC,
celular, tableta, entre otros.

Drive permite editar, visualizar, compartir o configurar la sincronización de los archivos o documentos.
En su correo cuenta con un espacio de almacenamiento gratuito medido en GB (Gigabytes).

Para tener el servicio de drive se debe contar con una cuenta de Gmail, ya que es uno de los productos
asociados a los servicios Google, para acceder a drive se debe digitar en el navegador
[Link] y se accederá a la página principal como se muestra a continuación.
Otra opción es que, desde el correo de google, puedo acceder al sub menú de herramientas, la cual se
encuentra en el ícono de los 9 puntos en la esquina superior derecha.

Drive tiene dos opciones, una para acceder desde internet, y otra para instalar en el pc (esta opción
permite tener los archivos a la mano y que se actualicen a la vez en la red). Adicionalmente se puede
instalar en los teléfonos inteligentes teniendo la información a la mano sin importar si es Android o
Macintosh IOS.

Para acceder desde internet, debe ingresar con la cuenta de Gmail como se muestra en la siguiente
imagen
Al ingresar a drive, se tiene un espacio de trabajo como se muestra a continuación

1 2
3

1. Búsqueda: desde este espacio se puede buscar cualquier elemento que se tenga guardado en
el drive con una palabra clave.
2. Configuración: desde aquí se puede hacer la configuración de la aplicación, la instalación para
pc de, al lado está el sub menú con todas las opciones adicionales de Google y la cuenta con
la que se está accediendo.
3. Nuevo: este botón nos permite crear desde una nueva carpeta para almacenar la información
(pensemos que es como un explorador de archivos y este es el espacio para tener todo
organizado), subir archivos y carpetas completas, crear documentos de texto, hojas de cálculo,
 presentaciones y formularios entre otros. Estas herramientas adicionales complementan las
opciones de trabajo como paquete ofimático.
4. Archivos recientes: aquí se muestra lo último que se subió a nuestro drive o lo último que se
editó.
5. Carpetas: aquí se pueden visualizar todas las carpetas creadas dentro del drive, las carpetas y
los archivos tienen opciones colaborativas (al darle clic derecho sobre ellas).

Una de las más importantes es compartir el archivo o la carpeta, esto quiere decir que pueden
compartirse con otros usuarios de tal forma que ellos puedan acceder a mis archivos y les puedo
dar atributos como editores o lectores, solo se debe agregar la cuenta de correo de la persona con
la que se quiere compartir, al enviar el vínculo este le llega al correo del colaborador y con ese
enlace el puede tener acceso a nuestro contenido compartido.
 Bueno, ahora solo queda practicar, aprovechar la información aquí contenida y empezar a utilizar
la herramienta drive para tener la información a la mano y bien respaldada. A continuación se
comparte link de vídeo con ejercicio práctico sobre el uso de Drive: [Link]

Adaptado de: [Link]

[Link] DEL TECLADO

El teclado es uno de los periféricos de entrada, es la forma principal en la que interactuará con su
computadora, el conocimiento de la variedad de funciones y la habilidad en el uso el teclado es
importante ya que facilita el manejo de una computadora y aumentar su productividad.

¿Sabías que la mayoría de teclados

tiene protuberancias elevadas en las
teclas F y J.? Estas indican dónde se
colocan los dedos índices.

Cada uno de los dedos de las manos,

debe ubicarse en la posición de inicio,
es donde sus manos deben estar
cuando comienza a teclear y a donde
sus dedos regresan después de
presionar una tecla.

Las teclas guías, marcadas en la

imagen en tono verde, junto con la barra
espaciadora en tono mostaza. Permiten
tener una referencia sobre el teclado,
se debe memorizar la tecla sobre la que
está cada dedo mediante repeticiones.
A continuación, se relacionan algunas
pautas a tener en cuenta para el buen
uso de un teclado:

Adaptado de: [Link]

Sentarse con una buena postura, centrar el teclado, evitar apoyar las palmas o muñecas, aprender
cada una de las partes del teclado y su ubicación.
 PARTES DEL TECLADO

Adaptado de: [Link]

Teclas del sistema o de control

Son un conjunto de teclas que pueden usarse solas o en combinación con otras teclas para realizar
diferentes funciones en el computador. Estas teclas son las que permiten el control en diferentes
programas. Entre las teclas de control se destacan: control (Ctrl), alternador (Alt), Shift, Intro o Enter,
Tabulador, y el escape (Esc).

Teclas alfanuméricas

Grupo de teclas que conforman el mayor espacio en el teclado, es parecido al teclado de una máquina
de escribir, incluye todas las letras del alfabeto, la sucesión de números 1-0 y los signos de puntuación
y acentuación. Además, incluye una barra espaciadora, una tecla para borrar y un Intro o Enter,
correspondiente al espacio entre renglones.

Teclado numérico

Grupo de teclas, ubicado en la parte derecha de un teclado, se compone por la sucesión de números
del 1 al 0, además de los signos de las cuatro operaciones básicas: suma (+), resta (-), multiplicación
(*) y división (/); y una tecla de intro o enter. Se activa al presionar la tecla Bloq Num.

Teclas de edición o especiales

Bloque de teclas ubicado en la parte intermedia del teclado, justo entre el teclado alfanumérico y el
numérico, aunque puede variar según el modelo del teclado. Las teclas que lo componen tienen como
función editar diferentes textos y realizar algunas funciones especiales. Estas teclas son: Imp, Pant,
bloqueo de desplazamiento, pause, inicio, repág, avpág.
Teclas de desplazamiento o flechas de direccionamiento

Se trata del conjunto de 4 teclas que contienen los cursores que permiten el movimiento en las cuatro
direcciones, en diferentes programas o aplicaciones.

Teclas de Función:

Incluyen 12 “atajos” que pretenden agilizar los trabajos de los usuarios con el ordenador. Desde la tecla
F1 hasta la tecla F12. Ubicadas en la parte superior del teclado. Estas funciones darán distintos
resultados dependiendo del programa que se tenga abierto en ese momento o si se utiliza un Windows
o un ordenador de Apple.

[Link] DE ACCESO RÁPIDO EN SU COMPUTADOR

A continuación, se relacionan algunos de los más comunes comandos o combinación de teclas de

acceso rápido que son muy importantes para no depender todo el tiempo del mouse, tener la misma
accesibilidad y además de sacar el máximo provecho del teclado. (válido para Windows).
Adaptado de: [Link]
 [Link]ÍA Y POSICIÓN FRENTE AL
COMPUTADOR
En diferentes tipos de trabajo, medios de transporte, en el
colegio y más aún en la actualidad en la cual la virtualidad es
parte fundamental de nuestras vidas, es muy común que nos
sentemos frente al computador, una máquina o cualquier tipo
de equipo, por tiempos prolongados y en ocasiones con una
mala postura, lo que puede generar problemas de salud o
molestias bastante incómodas.

ERGONOMIA hace referencia al estudio de las condiciones de

adaptación de un lugar de trabajo, una máquina, un vehículo,
entre otros; a las características físicas y psicológicas del
trabajador o el usuario.
Teniendo en cuenta como interviene una buena o mala
postura en nuestra salud, eficiencia y productividad, para
evitar dolores y fatigas musculares se deben tener en cuenta las siguientes recomendaciones:

POSTURA CORRECTA PARA SENTARSE FRENTE AL COMPUTADOR

 Cuello: mantén la mirada siempre hacia el frente, evitando doblar el cuello, la parte superior
de la pantalla debe quedar a la altura de su línea horizontal de visión.
 Hombros: siempre los debe tener relajados.
 Codos: déjelos apoyados y pegados a su cuerpo manteniendo un ángulo entre los 90° y
100°
 Brazos: debe evitar digitar con los brazos en suspensión.
 Antebrazos: apóyelos sobre el escritorio, la silla que utilice también debe contar con apoya
brazos
 Muñecas: tienen que estar relajadas, alineadas respecto al antebrazo, evitando
desviaciones o posiciones no naturales
 Espalda: debe mantener su curvatura natural y siempre apoyarla por completo en el
respaldo de la silla
 Cadera: mantenga un ángulo de entre 90° a 100°, con los muslos paralelos al suelo
 Rodillas: deben formar un ángulo mayor a 90°, evita doblar o flexionar las piernas a la altura
de la cadera
 Pies: mantenerlos completamente apoyados sobre el piso
 Vista: cada cierto tiempo realizar el ejercicio de mirar un punto lejano - por ejemplo, mirar
hacia alguna ventana - por algunos segundos, así podrá relajar los músculos oculares.

… ¿Sabía que el primer procesador de texto que existió fue la máquina de escribir? … pregunte en
casa como recuerdan era físicamente una máquina de escribir y su funcionamiento, se asombrará
con la evolución tecnológica al respecto…

[Link] DE TEXTO

El procesador de texto es un software o programa informático que se utiliza para la creación y edición
de documentos de texto. Ofrece una amplia cantidad de herramientas, de acuerdo a su evolución, entre
ellas, básicamente, todos los procesadores de texto pueden trabajar con; distintos formatos de párrafo,
tamaño y orientación de las fuentes, efectos de formato, propiedades de poder cortar, copiar y pegar.
Los más actualizados incluyen correctores automáticos de ortografía y gramática, así como diccionarios
multilingües y de sinónimos, entre muchas otras herramientas que facilitan la tarea de redacción y
escritura.

ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE LOS PROCESADORES DE TEXTO

Los inicios de los procesadores de texto, no fue precisamente en el área de la informática. Nació de la
necesidad de los escritores que más adelante se combinó con la tecnología de los equipos de cómputo.
La historia del procesamiento de textos es la historia de la automatización gradual de los aspectos
físicos de la escritura y la edición, y el refinamiento de la tecnología para ponerla a disposición de las
personas y las empresas. A esta evolución se suma la imprenta y los dispositivos móviles, llevándonos
así a hablar hoy en día de paquetes ofimáticos, programas para creación y edición de texto incluso en
línea. Pero definitivamente el primer paso en el avance desde la escritura manual fue la máquina de
escribir. Y desde que el computador llegó a todos los hogares, el procesador de textos se convirtió en
uno de los primeros programas de uso habitual.
Nuestro estudio se enfocará en la evolución del software de procesamiento de texto; existen los más
famosos, los más utilizados, los gratuitos, entre otros. Y sus características principales de evolución se
da en la inclusión de nuevas herramientas de edición. Para identificar el procesador de texto de su pc,
son aquellos cuya extensión es de tipo .txt.

Adaptado de: [Link]

En la anterior imagen se observan los iconos e imágenes de los principales procesadores de texto.

[Link] DE LA INFORMACIÓN
 Es un proceso integrado por un conjunto de
estrategias, medidas preventivas y
medidas reactivas que deben colocar en
práctica tanto las personas como las
instituciones para proteger la información y
mantener la confidencialidad,
disponibilidad e integridad de la misma.

Existen diversas formas de fraude asistido

por computadora, espionaje, sabotaje,
vandalismo, fenómenos naturales,
descuido, desconocimiento o mal uso del
tratamiento de la información por parte del
Adaptado de: [Link]
recurso humano.

ELEMENTOS SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN

La seguridad de la información, busca

proteger la información, los equipos que la
soportan y las personas que la utilizan.
Información: en esta se encuentran
documentos, informes, manuales, bases de
datos, nominas, códigos, entre otros.
Personas: son los individuos que utilizan la
estructura tecnológica y de comunicación, y
que manejan información. (empleados,
directivos, propietarios)
Equipos que la soportan: dentro de los
equipos que soportan la información se
encuentran; el software (programas,
aplicaciones), el hardware (la infraestructura
tecnológica, los computadores, portátiles, etc)
y la empresa (Infraestructura física, oficinas,
estantes, etc).
Adaptado de:[Link]

12.¿QUÉ ES LA TECNOLOGÍA?

Al escuchar la palabra tecnología tendemos a pensar en ordenadores de última generación, en naves

espaciales, satélites artificiales, redes de alta tensión, centrales eléctricas, grandes máquinas…

Sin embargo, los objetos más domésticos y cotidianos también son productos tecnológicos: los libros,
la ropa que vestimos o los bolígrafos no han estado siempre ahí, surgieron a raíz de un descubrimiento
o de una invención en un momento determinado de la historia; también fueron, en su día, tecnología
punta.

Se suele asociar tecnología con modernidad, pero realmente la actividad tecnológica, la curiosidad por
modificar nuestro entorno para mejorar nuestras condiciones de vida, es algo tan viejo como la
humanidad.
 RELACIÓN ENTRE CIENCIA Y TECNOLOGÍA.

LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA TRABAJAN JUNTAS PARA LA CONSECUCIÓN DE UN

OBJETIVO COMÚN.

DIFERENCIA ENTRE INVENTO, INNOVACIÓN Y DESCUBRIMIENTO.

LOS ARTEFACTOS
Son dispositivos, herramientas, aparatos, instrumentos y máquinas que potencian la acción humana.
Se trata entonces, de productos manufacturados percibidos como bienes materiales por la sociedad.

Una forma muy eficaz de manejarnos en tecnología es analizando objetos y artefactos de toda clase.
Para analizar un objeto, debemos plantearnos una serie de preguntas cuyas respuestas nos aporten
la información más relevante sobre el objeto. Para ello lo sometemos a un análisis exhaustivo dividido
en 4 análisis fundamentales:

Análisis formal o morfológico.

En este análisis se profundiza en la forma física del objeto. Se debe hacer: Dibujo completo del objeto
con vistas, en perspectiva o los dos, y por supuesto acotado (con las medidas). Despiece del objeto:
dibujo de cada una de las piezas del objeto acotadas.
Análisis técnico.
Se refiere al modo de funcionamiento y a su fabricación.
- Piezas que componen el objeto (cada una con su nombre)
- ¿De qué material está hecha cada pieza? (las anteriores)
- ¿Cómo se unen las piezas)
- ¿Cómo se fabrica?
- ¿Quién lo fabrica? (marca y fabricante).
Análisis funcional.
Se estudia la utilidad del objeto y la forma de manejarlo.
- ¿Para qué sirve?
- ¿Cómo funciona? Instrucciones de uso, de instalación y de movimiento.
- ¿Existe algún riesgo en su utilización? Normas de seguridad e higiene en su uso.
- ¿Qué otros objetos podrían cumplir la misma misión? (Objetos similares).
Te dejamos la explicación en forma de presentación, por si te gusta más.
Análisis estético.
En este análisis nos planteamos preguntas sobre las sensaciones que produce en el usuario. También
cuestiones relacionadas con el color y la textura.
Análisis socioeconómico.
Se estudia el objeto en relación con su función social, sus repercusiones económicas y
medioambientales.
- ¿Cuál es su origen?
- ¿A qué necesidades responde el objeto? (necesidades que cumple).
- ¿Cuáles son las consecuencias medioambientales al utilizarlo?
- ¿Dónde se venden (comercializan) este producto? (Ferreterías, grandes superficies comerciales, por
Internet, etc.
- ¿Cuál es o suele ser su precio aproximado?

APRENDIZAJE AUTÓNOMO
ACTIVIDADES ENTREGABLES INFORMÁTICA
1. Foro: Presentación y expectativas.
2. Ejercicio creación de correo electrónico y aplicación del uso del correo y drive.
3. Cuadro Teclas de Funciones: Consulte y complete la siguiente tabla con la tarea que realiza
cada una de las teclas de funciones.
 4. CRUCIGRAMA: Con base en las partes del teclado, solucionar el siguiente crucigrama:

1. Conjunto de 4 teclas que permiten el movimiento en las cuatro direcciones.

2. Está ubicado en la parte inferior del bloque de funciones, contiene los números arábigos del 1 al 0 y
el alfabeto organizado como en una máquina de escribir.
3. Teclado de .... Va desde la tecla F1 a F12, en tres bloques de cuatro: de F1 a F4, de F5 a F8 y de
F9 a F12.
4. Está ubicado a la derecha del bloque alfanumérico, contiene algunas teclas especiales como Imp
Pant, Bloq de desplazamiento, pausa, inicio, fin, insertar, suprimir, Repag.
5. Está ubicado a la derecha del bloque especial, contiene los números arábigos organizados como en
una calculadora.
6. Conjunto de teclas que pueden usarse solas o en combinación con otras teclas para realizar
diferentes funciones en el dispositivo.

5. Postura Frente al Computador; Sobre una imagen o dibujo, señale o identifique y explique
gráficamente cada uno de los conceptos respecto a una buena postura frente al computador,
relacionados anteriormente en el apartado de conceptualización.

6. Entorno de trabajo procesador de texto: Con el objetivo de identificar la evolución en la

actualización de sus herramientas, debe buscar la imagen del entorno principal, en la cual se
identifique cada una de las herramientas; del block de notas y de Microsoft Word versión
2016 o 2019. Y acompañar las imágenes con un escrito en el cual compare y especifique las
características de cada uno de estos programas.

7. Seguridad de la Información: Reflexione y responda con ejemplos concretos, las siguientes

preguntas:

¿Identifico qué información sensible debo proteger?

¿Conozco las consecuencias de la pérdida de datos sensibles?
¿Identifico las posibles amenazas a la información que manejo?

8. Tabla del apartado “momento para pensar” – Informática. (Acumulativo)

ACTIVIDADES ENTREGABLES TECNOLOGÍA

1. Tecnología; conceptos – aplicaciones – sociedad.

1.1. Para encontrar la definición de Tecnología, completa los espacios en blanco con la palabra
adecuada: (Problema, artificial, ciencia, necesidades, técnica)

La palabra Tecnología: proviene del término griego Tecno (tekne) = técnica = habilidad, destreza. Es
lo que, coloquialmente, llamamos “la práctica”. Logía (logos) = ciencia = conocimiento, estudio. Es lo
que, coloquialmente, llamamos “la teoría”.

1.2. Teniendo en cuenta la lectura de introducción y las definiciones anteriores, escriba 2

ejemplos de tecnología.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

1.3 Con base en el gráfico, analiza cual crees que es el papel de la tecnología en la sociedad.

Explique su respuesta por medio de un ejemplo aplicable a la imagen.

2. Escriba y dibuje el ejemplo de un Invento, una innovación y un descubrimiento.

Nota: (las dos siguientes notas deben dejarse literalmente en el cuadernillo, puede incluir otras si así lo
considera)
a. El docente es autónomo de cambiar o modificar algunas de estas actividades teniendo en
cuenta las particularidades del grupo y del contexto durante el periodo.
b. Las actividades contempladas en este apartado no son los aspectos mínimos o totales para
aprobar la asignatura, debido a los argumentos mencionados en el ítem anterior.
PROYECTO TRANSVERSAL – PARTICIPACIÓN
Participación en foro de presentación personal y Expectativas en la plataforma escolar.

MOMENTO PARA PENSAR

Momento para pensar INFORMÁTICA
Imagine que en el Colegio Técnico Vicente Azuero está realizando una convocatoria para la realización
de un artículo periodístico “los logros vicentinos”. Con el fin de sacar su primera edición digital del
periódico YO SOY VICENTE AZUERO, para lo cual ud debe realizar una entrevista, redactar un escrito
incluyendo fotografías, compartir su entrevista y documento final en PDF. (Su material será revisado
por varios docentes).
Desde las herramientas aprendidas en este módulo, enumere de forma sistemática cuales usaría y
justifique su uso. TENGA PRESENTE QUE EN ESTA ACTIVIDAD SOLO TIENE QUE DILIGENCIAR
EL CUADRO.

ACTIVIDAD HERRAMIENTA/S JUSTIFICACIÓN

VIDEO-ENTREVISTA
REDACTAR
DOCUMENTO/FOTOGRAFÍAS
COMPARTIR ENTREVISTA
CONVERTIR DOCUMENTO A
PDF
COMPARTIR DOCUMENTO

MOMENTO PARA PENSAR - TECNOLOGÍA

Escoja un objeto y realice su análisis. Aplicando la batería de preguntas del

apartado sobre artefactos; análisis formal, técnico, funcional, estético y
socioeconómico

METODOLOGÍA
En el cuadernillo se encuentra la información conceptual con base en la cual se deben desarrollar las
actividades prácticas y de evaluación. En clase, se explicará e iniciará el desarrollo paso a paso del
cuadernillo.

EVALUACION
INFORMÁTICA
1. Foro (Plataforma Escolar) – Proyecto Transversal.
2. Ejercicio Creación Correo electrónico – Drive.
3. Cuadro teclas de funciones.
4. Crucigramas partes del teclado.
5. Cuadro o tabla sobre las buenas prácticas de postura frente al computador.
6. Entorno de Trabajo del procesador de texto.
7. Reflexión seguridad de la información.
8. Acumulativo: Momento para pensar Informática.

TECNOLOGÍA

1. Tecnología conceptos, aplicaciones y sociedad; puntos 1.1 - 1.2 - 1.3

2. Ejemplo de un invento, innovación y descubrimiento.
3. Acumulativo: Momento para pensar Tecnología.

Las actividades que no se alcancen a revisar en el aula de clase, se deben entregar por
medio de agenda escolar, en formato PDF. De acuerdo al desarrollo y fechas
planteadas en el aula.