SECUENCIA DIDÁCTICA DE 4to a 6to GRADO.
Contenido esencial: La Biblia
Competencia: 10. Asume el estilo de vida de Jesús como modelo humano
en la construcción de su proyecto de vida desde el compromiso cristiano
con y para los demás.
Indicador: 10.2 Manifiesta con agrado sus cualidades y talentos en la
realización de diversas actividades.
Criterios de evaluación: 10.2.2 Valora sus acciones y producciones en las
diferentes actividades que se le proponen.
Ambientación: Se sugiere colocar en el aula una biblia encima de una alfombra o en el centro de
una mesa, estará acompañada por una planta y una vela.
INICIO: La docente mostrará a los estudiantes un pequeño morral, conteniendo un objeto (Biblia)
y les motiva a adivinar que contiene el morral. Escuchadas las intervenciones, la docente sacará la
Biblia del morral y se las mostrará a los estudiantes. Seguidamente explora saberes previos, a
través de las siguientes preguntas:
- ¿Conocen qué es la Biblia?, ¿De qué trata este libro?, ¿Tienen alguna en su casa?, ¿Alguien sabe
cuántos libros tiene?, ¿Conocen alguna historia bíblica?... Hoy conoceremos un poco más de este
maravilloso libro en el cual Dios nos muestra su amor.
DESARROLLO: La docente explica que Papá Dios inspiró a muchas personas para escribir los libros
de la Biblia, quería contarnos de diversas formas que nos creó porque nos ama y quiere que
vivamos como sus hijos y nos tratemos como hermanos.
La docente le pasará a cada uno la Biblia (lo más recomendable es tener varias Biblias en el salón),
les permitirá que la hojeen, que la toquen. Dejar que los niños y las niñas revisen la Biblia, que
miren el índice y los nombres de los libros.
Explicará que la Biblia es un conjunto de libros o una colección de libros de diferentes épocas y
estilos, por eso podemos comparar la Biblia con una biblioteca. La docente puede mostrar un
dibujo de la Biblia como una Biblioteca y explicar que la Biblia está dividida en dos grandes partes:
el Antiguo Testamento nos habla de la Creación, de lo que pasó antes de que naciera Jesús, y nos
prepara para la llegada de Jesús. El Nuevo Testamento nos habla de Jesús, sus palabras, sus obras,
enseñanzas y sus milagros. Jesús es el principal protagonista de la Biblia.
El Antiguo Testamento, está conformada por 46 libros que fueron escritos antes de que Jesús
naciera. La segunda parte se llama Nuevo Testamento y está conformada por 27 libros que fueron
escritos después de que Jesús nació. En total la Biblia tiene 73 libros.
Los libros de la Biblia están divididos en capítulos y versículos para facilitar la búsqueda y la cita de
una frase.
A continuación la docente empleará una dinámica para organizar a los estudiantes en cuatro
grupos de trabajo colaborativo con la finalidad que puedan buscar las siguientes citas bíblicas y
hacer un dibujo de ellas para tener un pequeño mural en su aula:
Mateo (Mt) 19, 14
Salmo (Sal) 23, 1
Primera Carta de Juan (1 Jn) 4, 7 – 8
Marcos (Mc) 12, 30 – 31
Concluido el tiempo prudencial dado por la docente, cada grupo presentará sus dibujos y citas
bíblicas.
CIERRE: La docente invitará a los estudiantes a hacer el compromiso de leer con frecuencia la
Biblia para conocer más a Jesús y seguir sus enseñanzas. Preguntará a los niños y niñas: ¿Cómo se
sintieron?, ¿Qué aprendimos?, ¿Cómo lo aprendimos?, ¿En qué y dónde podemos utilizar lo que
aprendimos? Y los invita a repetir la oración de acción de gracias.
Señor Jesús, te doy gracias porque me amas. Gracias porque puedo aprender a conocerte más por
medio de tu palabra en la Biblia.
