Tema N° 13

Los géneros Literarios

Concepto. - Los géneros literarios son grupos de obras que presentan las mismas características en
cuanto a su forma en la que están escritas.
Clases de textos literarios:
Género Narrativo
Es uno de los géneros fundamentales de la literatura que consiste en que el autor haga uso de la de la
figura del narrador para contar los hechos protagonizados por unos personajes. El escritor presenta una
realidad ficticia o realidad representada como si fuese el mundo exterior u objetivo, ajeno al autor.
Este género se caracteriza por la abundancia de descripciones, tanto de personas, como de situaciones
y ambientes. También relata acciones y acontecimientos en un espacio y tiempo determinado e incluye
monólogos y diálogos entre personajes.
Elementos de la narración:
Narrador. - Es la persona quien escribe y cuenta la historia, puede ser la voz de uno de los personajes
o incluso de alguien que observó los hechos o los conoce, sin tener que estar involucrado en ellos. El
relato se puede contar en primera persona (yo), o en tercer (él, ella, ellos) .y en algunos casos puede
ser en segunda persona ( tú). Pueden de cuatro tipos:
Narrador omnisciente: Este tipo de narrador se caracteriza por tener un conocimiento completo de la
historia y sus personajes. El narrador omnisciente puede acceder a los pensamientos, emociones y
motivaciones de todos los personajes de la historia, brinda una visión completa y objetiva de la trama y
a menudo permite al lector obtener una comprensión profunda de la historia en su conjunto.
Narrador testigo u observador. - Este narrador cuenta sólo lo que ha presenciado o conoce de
primera mano y se limita sólo a compartir lo que ha visto o experimentado directamente.
Narrador en primera persona. – En este caso el narrador es el protagonista de la historia y utiliza la
primera persona para contar su propia experiencia. Esto crea una narración de tipo autobiográfico,
donde el narrador se encuentra se encuentra en el centro de la acción y comparte sus pensamientos,
emociones y percepciones personales con el lector.
Personajes. – Los personajes de un relato pueden ser personas, animales o cosas. En el caso de estos
dos últimos adquieren características humanas y se comportan como personas. A través de ellos se van
desarrollando los hechos y acontecimientos de una narración. Suelen aparecer los siguientes
personajes:
Personaje principal: Que pueden ser de dos tipos:
Protagonista: Su función integra la organización de los acontecimientos.
Antagonista: Se encargan de oponerse a las acciones de la o del protagonista.
Personajes secundarios. – Son aquellos que apoyan o dan soporte tanto a los protagonistas como a
los antagonistas.
Acciones. –Es todo aquello que se cuenta, es la trama que ocurre por escenas y episodios y se
organiza en una estructura básica. El inicio, el nudo y el desenlace.
Espacio. –Es donde se desarrollan los eventos de una historia.
Tiempo. – El tiempo puede referirse tanto a la época o al momento en que se desarrolla la acción
Trama. – Se refiere a un orden cronológico de todas las anécdotas que componen la historia
presentadas por un narrador.
Estructura del género narrativo. – Presenta tres clases de estructura que son
Estructura lineal. – Es la más famosa y fácil de reconocer, presenta hechos de cierta manera
cronológica, generalmente inicia presentando a los protagonistas 8 introducción), después está el
desarrollo donde está presente el nudo o el problema y finalmente el desenlace.
Narrativa no lineal. – El narrador de la obra realiza la historia dando saltos en el tiempo, es decir puede
empezar con el pasado o con el futuro para explicar los hechos o sucesos de sus personajes. Así puede
surgir personajes contemporáneos o de diferentes periodos y épocas que entre todos configuren la
narración final.
Estructura narrativa circular. – Su característica principal es que la historia inicia con la misma acción
con la que termina. Por ello en esta estructura narrativa suele usarse el recurso literario de la repetición,
con ella se le da al lector la sensación de que lo vuelve a leer, para dejarlo en el punto de partida.
Estructura interactiva: Es la que deja al lector realizar su propia historia con el final que él quiera, así,
transforma la literatura en un juego de interacción en el que la historia se desarrolla según la decisión
del lector.
Género dramático
Definición. - La palabra drama proviene del griego drao, que significa acción. Las obras del género
dramático fueron creadas para ser representadas en un escenario mediante el diálogo y el movimiento.
Existe una clasificación dentro del género dramático: la tragedia, comedia, drama, que llegarían a ser
las especies mayores; el entremés, paso, sainete, autos sacramentales serían las especies menores;
estarían igual las especies mixtas que combinan música y diálogo como la ópera, opereta y zarzuela.
Estructura: La acción dramática se divide en actos, cuadros y escenas.
Los actos son cada parte principal en la que se divide una obra. Los cuadros crean diferentes cambios
de escenografía y decorado con el fin de ingresar a un nuevo evento de la trama, las escenas
establecen la entrada y salida de los actores o actrices que participaron en la representación.
Elementos. – El tratamiento del tiempo es un presente directo, la acción es percibida por el espectador.
El lenguaje dramático es el diálogo, existen otras obras que recurren al monólogo.
Fragmento de una obra de teatro para niños:
Género Poético
Definición. - Es un género que se caracteriza por la manifestación expresiva de la voz poética,
enfrentada con la objetividad del mundo. El poeta presenta su forma de ver y percibir el mundo y la
realidad, expresando sus sentimientos y emociones. El poeta utiliza un lenguaje especial llamado
lenguaje poético que sirve para crear belleza a través de la palabra.
Estructura: Está compuesto por versos, formando estrofas, para concluir con la construcción del
poema.
Elementos. El elemento que todavía se usa actualmente es la rima que es una forma de memoria
sonora consistente en la similitud de las terminaciones de dos o más versos. Puede ser de dos tipos.
Asonante. – Cuando sólo coincide la última letra del verso con la siguiente letra. Dura-cuna, Casa-
coma.
Consonante: Casos en los que toda la sílaba final de un verso coincide con otro verso: Taza-casa.
Fragmento de un poema

Género Didáctico
Definición: Es un tipo de texto de enseñanza o de divulgación de ideas filosóficas y académicas. Sus
antecedentes se evidencian en los diálogos filosóficos, posteriormente en las epístolas y las fábulas,
pero fue Michel de Montaigne quien inició con el ensayo, que es el género didáctico por excelencia. El
objetivo principal de este texto ese enseñar o transmitir conocimientos dentro del ámbito educativo para
lo cual usa un lenguaje claro y preciso.
Estructura. – Está compuesto por el inicio, donde se plantea la tesis que se pretende desarrollar, la
argumentación que se encuentra en el desarrollo y la conclusión. Es necesario que las ideas que se
desarrollen evidencien una coherencia lógica. Se lo puede escribir en prosa o en verso.
 Reglas de la materia de lenguaje para el segundo trimestre
(Pasar a la primera hoja de la carpeta)
1. – Examen oral de acentuación sobre 15 puntos todos los lunes.
2. – Examen oral de la obra literaria y de lectura todos los miércoles.
3. – Para dar evaluaciones de contenido deben tener como requisito todo al día (carpetas,
resúmenes, actividades de las fotocopias) de lo contrario se les restará 15 puntos al examen.
4. . – Toda tarea, actividad o trabajo práctico se debe presentar en la fecha asignada por la
profesora, no habrá segundas oportunidades.
Sólo se permitirá cinco errores en cada hoja y los deben repetir 10 veces cada error en su carpeta
respectiva, si hay más de 5 errores se restará drásticamente la nota de la tarea, resumen, trabajo

Reglas de la materia de lenguaje para el segundo trimestre

(Pasar a la primera hoja de la carpeta)
5. – Examen oral de acentuación sobre 15 puntos todos los lunes.
6. – Examen oral de la obra literaria y de lectura todos los miércoles.
7. – Para dar evaluaciones de contenido deben tener como requisito todo al día (carpetas,
resúmenes, actividades de las fotocopias) de lo contrario se les restará 15 puntos al examen.
8. . – Toda tarea, actividad o trabajo práctico se debe presentar en la fecha asignada por la
profesora, no habrá segundas oportunidades.
9. Sólo se permitirá cinco errores en cada hoja y los deben repetir 10 veces cada error en su
carpeta respectiva, si hay más de 5 errores se restará drásticamente la nota de la tarea,
resumen, trabajo práctico.
10. – Cada resumen más su vocabulario y oraciones, trabajo práctico de fotocopias, tarea en
carpeta, lección copiada de las fotocopias a la carpeta valen 10 puntos y se les sellará para que
vayan acumulando una casilla de 40 puntos.
11. Toda tarea no realizada y no presentada a la maestra será reportada a la dirección donde se la
hará sellar en una agenda de registro para constancia de la irresponsabilidad del estudiante, así
mismo se reportará a los grupos de padres de familia en el WhatsApp.
12. práctico.
13. – Cada resumen más su vocabulario y oraciones, trabajo práctico de fotocopias, tarea en
carpeta, lección copiada de las fotocopias a la carpeta valen 10 puntos y se les sellará para que
vayan acumulando una casilla de 40 puntos.
14. Toda tarea no realizada y no presentada a la maestra será reportada a la dirección donde se la
hará sellar en una agenda de registro para constancia de la irresponsabilidad del estudiante, así
mismo se reportará a los grupos de padres de familia en el WhatsApp.