ALGEBRA – FICHA 4
TEMA: MULTIPLICACIÓN ALGEBRAICAS Y PRODUCTOS NOTABLES
ESTUDIANTE: ………………………………………….......... PRIMERO: ……………
DOCENTE: DELGADO JARA Rolan Jaime FECHA: 19/ 04 / 2024
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Selecciona y emplea recursos, estrategias heurísticas y procedimientos Ficha de trabajo 4 desarrollada
pertinentes para efectuar expresiones algebraicas.
I. CONSTRUYE TUS APRENDIZAJES
Miguel dispone de dos terrenos rectangulares, los cuales regala a sus hijos, Sonia y
Carlos. ¿En cuánto excede el área del terreno de Sonia al área del terreno de Carlos?
MULTIPLICACIÓN ALGEBRAICA
Producto de monomios
Multiplica los coeficientes (parte numérica), luego la parte literal.
Producto de monomios por polinomio
Se aplica la propiedad distributiva y se multiplica monomio por monomio
Producto de polinomio por polinomio
Para multiplicar polinomio por polinomio se aplican las propiedades distributivas, luego multiplicamos los
monomios.
Productos notables
Son resultados que se obtienen sin realizar operaciones previas de la multiplicación; entre ellas tenemos a:
Binomio suma al cuadrado
Cuadrado de un trinomio
También:
II. ACTIVIDADES RETADORAS
Aplicando tus conocimientos adquiridos, resuelve los siguientes ejercicios con ayuda de tus compañeros
y/o profesor en aula:
1. Iván tiene un terreno rectangular cuyas P(a) = (2a + 7) (a - 5) - 2(a2 - 20)
medidas son (x + 5) y (x + 3) m; mientras que
Carel posee otro terreno, también rectangular, A) 5 B) 8 C) 7
cuyas medidas son (x + 6) y (x + 2) m. ¿En D) 3 E) n. a
cuántos metros cuadrados excede el área del
terreno de Iván al de Carel? 6. Si a + b = 5 y ab = 3, halla el valor de:
M = a 2 + b2.
A) 4 m2 B) 3 m2
C) 2 m2 D) 6 m2 A) 16 B) 18 C) 19
E) 5 m2 D) 13 E) n. a
7. Calcular: (x +3)2 + (x – 3)2.
2. José y Bertha planearon construir una casa en
un terreno cuadrado, con un área de x2 metros A) x2 + 9 B) 2x2 + 18 C) 19
cuadrados. Deciden modificar el plano, de D) x2 + 18 E) n. a
modo que un lado tuviera una longitud 20
metros más, y el otro lado, se acortara 6 1
metros. ¿Cuál es la expresión que determina el 8. Si a+=3, halla el valor de:
a
área del terreno modificado?
4 1
M=a + 4
A) x2+ 12x – 120 a
B) x2+ 16x - 120
C) x2+ 18x - 120 A) 43 B) 45 C) 47
D) x2+ 14x - 120 D) 36 E) n. a
E) n. a
9. Encuentra el valor de H.
3. Determina la expresión que representa el área
del terreno rectangular
A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) n. a
10.Indica el valor de M(x) = (x – 3)2 + x (x + 6).
A) x3 + 7x2 + 15x + 9 A) 9 B) x2 + 6 C) 2x2
B) x3 + 7x2 + 15x + 9 D) 3x2 + 6 E) 2x2 + 9
C) x3 + 7x2 + 15x + 9
D) x3 + 7x2 + 15x + 9 11.Calcula la expresión equivalente de A(x).
E) n. a A(x) = (3x + 2)2 – (3x – 2)2
4. Indica verdadero (V) o falso (F) en cada caso. A) 24x B) 6x C) 12
D) 9x2 + 4 E) 12x
I. (2x – 3) (2x – 3) =4x2 – 6x + 9 ( )
2
II. (3x + 2) (3x + 2) = x + 6x + 4 ( ) 12.Determina el valor de E.
2 2
III. (x + 2) = x + 4 ( )
5. Halla el término independiente del siguiente
polinomio:
A) 6 B) 8 C) 10
D) 12 E) 14
IV. ACTIVIDADES DOMICILIARIA
Aplicando tus conocimientos adquiridos, resuelve los siguientes ejercicios de manera individual y
presenta oportunamente.
1. Calcula la expresión equivalente de A(x).
A(x) = (2x2 + 1)2 – (2x2 – 1)2
2. Indica el valor de L.
3. Calcula el valor de R = (x + 7) (x + 5) – (x + 6)2.
4. Si a + b = 3 y ab = 3, halla el valor de L = a4 + b4; luego, indica lo correcto.
5. Encuentra el valor de E = a2 + b2, si a – b = 5 ∧ ab = 4.
6. Efectúa L = (x + 4)2 – (x + 1)2 – 2x.
_________________________________________________________________________________________
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICA:
ALGEBRA, (2019) ACADEMAS Y COLEGIOS TRILCE
CUADERNO DE TRABAJO 1 (2023). MINEDU
EXPRESIONES ALGEBRAICAS: https://www.youtube.com/watch?v=gKWRx2pgfoM
ALGEBRA (2020) COLEGIOS Y ACADEMIAS PAMER.
