FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN

Investigación de las ciencias sociales

MAPA CONCEPTUAL ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

DRA. ROSA ENELDA LÓPEZ FUENTES

Quiñones Torres Samira Guillermina
2103508
Grupo 203 Aula A01
23 de septiembre de 2024
 CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
DEFINICIÓN
Puede definirse como un proceso cognitivo mediante el cual el ser humano,
utilizando sus sentidos, capacidades y experiencias, establece una relación
constante con los objetos y fenómenos de la realidad.

CARACTERÍSTICAS

Racionalidad y Reflexión Peoceso Cognicitivo Relación entre sujeto-objeto

El conocimiento científico implica un El conocimiento científico es un proceso Este tipo de conocimiento surge de la
esfuerzo racional dinámico, interacción
y reflexivo. Se cuestiona no solo la realidad, en el que el ser humano, mediante su constante entre el sujeto (quien conoce) y el
sino también el propio proceso de interacción con los objetos y fenómenos, objeto (la realidad o los fenómenos),
conocer, lo que lo vincula a la epistemología indaga y busca comprender más allá de las estableciendo una relación de
o teoría del conocimiento. apariencias superficiales descubrimiento y transformación
 Intención de Superación de la información Carácter evolutivo
profundización Diferencia entre información y El conocimiento científico es
conocimiento. El científico no se conforma con los acumulativo y cambia con el
El conocimiento científico no se limita a lo datos o la información básica, tiempo. Nuevos descubrimientos
fenoménico, sino que busca penetrar en la sino que busca validarlos y comprenderlos en reemplazan o complementan a los
esencia de los objetos, desvelando su profundidad, estableciendo si son anteriores, lo
verdadero ser, más allá de lo que aparece verdaderos conocimientos. que genera una constante evolución y
a simple vista. cambio en el saber.

CARACTERÍSTICAS
Interdisciplinalidad Realidad
El conocimiento científico ha
El conocimiento científico se ha visto permitido al ser
enriquecido por aportaciones de otras humano no solo comprender su
disciplinas, como la psicología o la sociología, entorno, sino también adaptarlo y
lo que lo convierte en un área de modificarlo para
estudio más compleja y amplia. mejorar sus condiciones de vida,
siendo un motor de progreso
 TIPOS DE CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
El conocimiento auténtico surge del esfuerzo humano por entender la esencia de
las cosas. Sin embargo, las personas se acercan a la realidad con diferentes
objetivos. En el día a día, percibimos la realidad de manera superficial y
momentánea, obteniendo un conocimiento básico, natural y no sistemático,
aunque útil. Este tipo de conocimiento es práctico pero limitado. Por otro lado, si
se aborda la realidad de manera profunda y metódica, con interés y habilidades
previas, se logra un conocimiento más riguroso. Esto da lugar a dos tipos de
conocimiento: el popular y el científico.

POPULAR CIENTÍFICO
Se trata de una clase de conocimiento directo y El conocimiento científico se centra en la búsqueda de la verdadera causa de los
superficial, esto es, un conocimiento elemental de la realidad, en muchos casos fenómenos, esto es, intenta dar explicaciones racionales y generales mediante la
subjetivo, que solo se encarga de lo fonemático, en el cual el sujeto capta la creación de conocimientos más o menos permanentes
realidad como se le presenta.

Características Características
• Es subjetivo, aun cuando pudiera lograr objetividad, esto no es su preocupación.
• Se obtiene al azar por medio de diversas fuentes, fundamentalmente, como
ya lo afirmamos, de la experiencia y del sentido común.
OBJETIVIDAD
• Carece de método, de orden sistemático, de procesos racionales rigurosos, RACIONALIDAD
de técnicas definidas, etcétera.
• Se fundamenta en la buena fe, sus procesos lógicos son derivados de la
METODICIDAD
lógica natural o lógica común. GENERALIDAD
• Tiene una finalidad práctica.
SISTEMATICIDAD
• Es inexacto, impreciso, carece de explicaciones coherentes y
argumentadas, es más, no las requiere. FALIBILIDAD
• Es la forma habitual del proceder humano de cada día.
VERIFICALIDAD
 ELEMENTOS DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
Tal vez el elemento más importante para que exista el conocimiento es un sujeto
capaz de efectuar la actividad cognoscitiva, esto es, dotado de inteligencia.

Se requiere también la existencia de un objeto o realidad, que constituye el

interrogante o la cosa que será descifrada por el sujeto.

Por último, es necesario que exista una relación entre el sujeto y el objeto, en
otras palabras, ambos deben entrar en contacto para que se obtenga algún
conocimiento. En la medida en que dicha relación es más estrecha, el
conocimiento es más profundo.

SUJETO OBJETO
El sujeto lleva a cabo la labor cognoscitiva, es
decir, es el agente de la relación pues, en virtud En una palabra,
de su racionalidad, facultad indispensable para
realizar la labor aprehensiva de los objetos, es el
RELACIÓN este es la realidad en cualquiera de sus
significados existenciales, la realidad es
Debemos destacar la importancia del estudio de la forma como el
único capaz de producir u obtener sujeto se aproxima a los objetos para obtener de ellos un el qué conocer o el qué investigar.
conocimientos. conocimiento.

Precisamente, la manera en que se establece la relación entre el

sujeto y los distintos objetos de la realidad nos conduce al problema
del método y el posterior estudio y diseño del proceso de
investigación, parte esencial en una obra de metodología de la
investigación.

Ahora bien, la relación entre sujeto-objeto es determinante en el

proceso cognoscitivo, por lo cual conviene analizar
Muñoz Rocha C.I (2015)
los problemas que se pueden presentar.
Capítulos 1,2 y 3.