“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de las
heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
SESIÓN DE APRENDIZAJE DE RELIGIÓN
PERTENECEMOS A LA FAMILIA DE DIOS
DATOS INFORMATIVOS:
I.E. N° 10117 “Cruz De Pumacirca”
DOCENTE: Eliana Del Milagro Gastelo Bustamante
GRADO Y SECCIÓN: SEXTO FECHA: 11 /09 / 2024
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Área, competencias y capacidades Desempeños Criterios de evaluación
FORMACIÓN RELIGIOSA − Cultiva el encuentro − Lee textos
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con bíblicos sobre la
personal y comunitario con Dios en su Dios mediante la familia de Jesús.
proyecto de vida en coherencia con búsqueda de espacios de − Comprendan
su creencia religiosa. oración y reflexión que lo que nuestro
- Transforma su entorno desde el ayuden a fortalecer su fe Padre Celestial
encuentro personal y comunitario como miembro activo de hizo planes para
con Dios y desde la fe que profesa. su familia, Iglesia y que cada uno de
− Actúa coherentemente en razón comunidad desde las nosotros forme
de su fe según los principios de su enseñanzas de Jesucristo.
conciencia moral en situaciones
concretas de la vida.
Propósito Reflexiona sobre el ejemplo de la Sagrada familia
Evidencia Ficha de actividad
Instrumento de evaluación Escala de valoración
Enfoque transversal Actitudes o acciones observables
Los estudiantes demuestran acciones de empatía, valoración y respeto a
Enfoque orientación al bien
sus compañeros y establecen acuerdos de convivencia respetando las
común
opiniones de todos.
Competencia transversal Desempeños
Gestiona su aprendizaje de -Organiza estrategias y procedimientos que se propone en función del
manera autónoma tiempo y los recursos necesarios para alcanzar la meta.
-Revisa la aplicación de las estrategias, los procedimientos y los recursos
utilizados, en función del nivel de avance, para producir los resultados
esperados.
PREPARACIÓN DE LA SESIÓN:
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
• Elaborar la sesión • Fichas adaptadas de la actividad.
• Fichas de aprendizaje • Cuaderno u hojas de reúso.
• Imágenes y anexos impresos • Lapicero, lápiz, colores, etc.
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MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO ---------------------------------------- Tiempo aproximado: 20
• Los estudiantes escuchan y cantan la canción: “La sagrada familia”.
[Link]
• Rescatamos los saberes previos de los estudiantes: ¿De qué trata la
canción? ¿Quiénes pertenecen a la sagrada familia? ¿Por qué
debemos de tomar de ejemplo a seguir a la familia de Jesús? ¿Qué
valores nos enseña la Sagrada familia? ¿Cuándo y cómo se conforma
la Sagrada Familia?
• Responde la pregunta del conflicto conflictivo: ¿Por qué Jesús quiere
que sigamos su ejemplo y cuidemos a nuestra familia?
• El propósito del día de hoy es:
REFLEXIONA SOBRE EL EJEMPLO DE LA SAGRADA FAMILIA
• Recordamos las siguientes recomendaciones:
✓ Tener sus materiales educativos
✓ Seguir las indicaciones de la maestra(o)
✓ Cumplir y enviar las evidencias
DESARROLLO ------------------------------------ Tiempo aproximado: 60
• Ver
Cantan la Canción a la Familia de Jesús.
La Familia Sagrada
En un rincón del establo más pobre en Belén
una madre que arrulla un bebé, con un canto de adoración,
admirada de poder tener, en sus brazos a su Salvador.
"¡Duerme Jesús, que la aurora ya llega a Belén!
una estrella te viene a alumbrar, para que todos te puedan ver;
duerme ya mi Jesús Emmanuel, mi tesoro y mi salvador."
"¡Mira José, que pequeños sus manos, y pies!
y pensar que es el Rey de Israel,
el caudillo que vino a salvar a su Pueblo de la oscuridad;
este niño es mi Dios y mi Rey."
Y así siguió arrullando María a Jesús,
acunando en sus brazos a Dios;
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y José conmovido también se asombra de poder formar
la familia sagrada con Él.
Uhuhuhuhu... La Familia Sagrada.
Pueden utilizar el siguiente enlace web:
[Link]
Responden: ¿De qué trata la canción? ¿Quiénes conforman la Sagrada
familia?
Leen la siguiente información.
En los evangelios leemos que Jesús vivió en Nazaret con María y José.
Los tres formaban una familia. En la familia, Jesús aprendió a amar, a
orar y trabajar.
Aprendió a vivir como uno de nosotros, a trabajar con manos de
hombre, a pensar con inteligencia de hombre, a obrar con voluntad
de hombre y a amar con corazón de hombre. En todo semejante a
nosotros, menos en el pecado.
Juzgar
Se explica la cita bíblica Mt. 2, 13-15; 19-23:
La Sagrada Familia está formada por Jesús, José y María. Para María y José no
resultó nada fácil aceptar la voluntad de Dios, pues a ambos los exponía a burlas y
maledicencias entre sus vecinos y familiares. Además, irían descubriendo los
peligros y tristezas que les traería el ser “padres” del Salvador. Sin embargo, en este
pasaje vemos la disposición total de José a ponerse en manos de Dios. El amor a
Dios y a su esposa pudo más que sus dudas y miedos.
A veces, mostrar nuestro amor en familia es mucho más difícil que en la calle.
Porque llegamos a sentirnos tan en confianza, que perdemos los buenos modales,
las muestras de cariño y la disposición a sacrificarnos por el “ser querido”.
La familia donde creció Jesús, es el ejemplo claro de cómo debe ser la nuestra:
cariñosa, con una fe a prueba de todo, que la lleve siempre a estar dispuesta a
decirle “sí” a Dios, en las decisiones y acciones de cada día, por difícil que parezca.
El amor y la fe que se nos transmite en la familia debemos mostrarlos en hechos
concretos como:
Convivir con respeto y cariño; ayudarnos en los trabajos del hogar, sin que nadie lo
pida; conversar e interesarnos por los asuntos de los demás; ser pacientes y
tolerantes; perdonar nuestras fallas…
Reflexionan a partir de las siguientes preguntas: ¿En que se parecen tu familia y la de
Jesús? ¿Cómo expresas tus sentimientos por tu familia? ¿Por qué es importante apoyar
a nuestra familia cuando tiene dificultades? ¿Por qué debemos de tomar de ejemplo a
la familia de Jesús?
Actuar
Forman parejas de trabajo y resuelven la actividad de aplicación.
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ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
1. ¿Qué valores corresponden en la imagen?
a) Responsabilidad - trabajo
b) Generosidad - oración
d) Empatía - justicia
c) Trabajo - alegría
e) Benedicencia - respeto
2. Completa los espacios en blanco con las palabras del recuadro.
Amor - Cristiano - Valores - Familia - Regalo
La ____________________ es una comunidad de __________________________
fe, esperanza. Es un gran _______________________ de Dios en donde se
aprende a ser un buen __________________ y a conocer los
______________________ para practicarlos en la vida diaria.
3. Marca las alternativas correctas.
__ Nuestros padres son anunciadores de la fe con su palabra y con su ejemplo.
__ Los valores y las buenas actitudes solo las ponemos en práctica en nuestro
colegio.
__ Dios ha creado a todas las familias para amar y ser amados.
__ En la familia se aprende a orientar nuestros corazones y pensamientos a Dios.
__ No podemos imitar las virtudes de la Sagrada Familia porque ella es única y
especial.
4. ¿Qué valores de la familia de Nazaret vivimos en mi familia?
5. Observan y pintarán la imagen de las responsabilidades de la familia de Jesús.
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Responde
• ¿Qué familia observan?
_________________________________________________________________
• ¿Qué acciones realizan?
________________________________________________________________
• ¿Crees que la familia de Jesús también tenía responsabilidades?
_________________________________________________________________
• ¿Qué responsabilidades cumplen la familia de Jesús?
_________________________________________________________________
• ¿Tu familia también tiene responsabilidades? ¿Cuáles?
_________________________________________________________________
• ¿Se parece a la familia de Jesús? ¿por qué?
_________________________________________________________________
Decoran la imagen de la Sagrada Familia.
La Sagrada Familia
Dios que es Amor nos muestra en la familia de Jesús, María y José, la forma en que
debe ser una verdadera familia...
El amor, la paciencia, el perdón, la ayuda que se brindan...
eso es lo que queremos cada uno de nosotros que
suceda en nuestra propia familia.
Felicitamos la labor realizada a lo largo de la sesión y se resalta el cumplimiento a las
normas de convivencia
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CIERRE -------------------------------------- Tiempo aproximado: 20
• Reflexionan respondiendo las preguntas de metacognición:
☺ ¿Qué aprendiste?
☺ ¿Cómo lo aprendiste?
☺ ¿Para qué te servirá lo aprendido?
• ESCALA DE VALORACIÓN
Competencia: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
- Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con
Dios y desde la fe que profesa.
- Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su
conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
- Nombres y Apellidos Criterios de evaluación
de los estudiantes
Lee textos bíblicos Comprendan que
sobre la familia de nuestro Padre Celestial
Jesús. hizo planes para que
cada uno de nosotros
forme parte de una
familia que nos
necesite y nos ame
superando
superando
Necesito
Necesito
Lo estoy
Lo estoy
Lo logré
Lo logré
ayuda
ayuda
10
