ESPECIALIDAD EN EVANGELISMO PERSONAL
Evangelismo Personal (am-7)
1. Mediante el estudio de la Biblia y del Espíritu de Profecía, aprender como trato Jesús a las personas en
su relación persona a persona. Presentar un informe de 500 palabras, o presentar un informe oral de
cinco minutos acerca de lo que aprendiste.
2. Demostrar que tienes una vida devocional personal diaria durante por lo menos seis meses.
3. Realizar dos de las siguientes actividades:
1. Ayudar en la planificación y organización de uno de los siguientes proyectos misioneros y
participar en él por lo menos durante diez horas:
1. Proyecto de embellecimiento de la comunidad, tal como limpiar áreas públicas y plantar
flores en parques y plazas.
2. La hora de la historias para los niños.
3. Ministerio utilizando payasos.
4. Ministerio utilizando títeres.
5. Preparación de regalos de Navidad para niños desamparados o pobres.
6. Distribución de comida o ropa a los necesitados.
7. Programas y visitas a hogares de ancianos, orfanatos o salas de niños en hospitales.
8. Proyectos similares aprobados por un Guía Mayor o Líder J.A.
2. Hacer Planes, organizar y participar, por lo menos durante 15 horas, en uno de los siguientes
proyectos misioneros:
1. Limpieza de patios o tareas domésticas para vecinos ancianos.
2. Enseñar en una de las divisiones infantiles de la Escuela Sabática local.
3. Discursos sobre temperancia.
4. Actuar como tutor de estudiantes menores.
5. Obra voluntaria en un hospital o un hogar de ancianos
6. Llevar y dejar libros en un hospital
7. Ayudar en la rehabilitación de una persona con discapacidad física.
8. Realizar afiches o proyectos artísticos para un hospital, hogar de ancianos u orfanato.
9. Programa de "Adopción de un Abuelo"
10. Otro proyecto similar aprobado por un Guía Mayor o Lider JA.
ver: [Link] Película LA VENTANA
EL MÉTODO DE JESÚS [Link]
RESPUESTAS
A través de la Biblia y los escritos de Elena G. de White, estudiar cómo Jesús se relacionó
con las personas en el trato uno a uno. Escribir un informe de 500 palabras o dar un
informe oral de un período de cinco minutos de lo que hayas aprendido.
Los siguientes pasajes hablan de cómo Cristo interactuaba con la gente de uno-a-uno y se cuentan en
el evangelios de Juan y en el libro de Elena G. de White de El deseado de todas las gentes de la
siguiente manera. Puede estudiar otros ejemplos y usar otros evangelios también.
Nicodemo
Juan 3:1-21, Capítulo 17
La mujer samaritana en el pozo
Juan 4:1-32, Capítulo 19
En Betesda
Juan 5:1-9, Capítulo 21
María y Marta cuano murió Lázaro
Juan 11:17-44, Capítulo 58
María en la resurrección
Juan 20:10-18, Capítulo 82
Cristo reincorpora a Pedro
Juan 21:15-23, Capítulo 85
Cuando Jesús habló a la mujer samaritana en el pozo, dio los siguientes pasos. Primero, Él despertó
un interés por pedirle un poco de agua. Esto fue una cosa inusual para que Él hubiera hecho por dos
razones: Ella era una samaritana y Él era un judío (que ella misma dijo); y que ella era una mujer y Él
era un hombre. No era algo típico que un hombre hablara con una mujer - incluso a su propia esposa
- en un lugar público.
La segunda cosa que Jesús hizo fue hacer que la mujer reconociera su necesidad. Él le ofreció agua
viva. Ella no entendió de inmediato que Él no estaba hablando de agua física, pero tampoco estaba
totalmente inconsciente de que Él estaba hablando de cosas espirituales (Cristo dijo que esta agua
viva le daría la vida eterna).
La tercera cosa que Cristo hizo fue hacer que la mujer se diera cuenta de que tenía que hacer cambios
en su propia vida. Él hizo esto diciéndole que ella había tenido cinco maridos y estaba viviendo con
un hombre al que ella no estaca casada. Ella respondió, tratando de cambiar el tema e iniciar un
argumento religioso (judíos adoran en Jerusalén, los samaritanos no lo hacen). Ella pudo haber
sentido que si ella pudiera hacer que Cristo argumentara con ella, ella estaría justificada en no hacer
los cambios necesarios en su vida. Cristo no se distrajo y explicó que este argumento era irrelevante.
La cuarta cosa que Cristo hizo fue traer a la mujer hasta el punto de tomar una decisión. Él
abiertamente y claramente declaró ser el Mesías y fue entonces la decisión de ella si ella lo aceptaría
como tal. Y lo hizo. De inmediato, regresó a su aldea para decirle a otros acerca de Él, incluso dejó su
cántaro (tal vez para que pudiera viajar más rápido). Regresó rápidamente con muchas de las
personas de su pueblo y ellos también se convencieron de que Jesús era el Mesías.
2 Mostrar que usted tiene una vida diaria devocional personal, de al menos seis meses.
Una manera de demostrar esto es llevar un diario devocional. Resuma lo que usted haya leído,
asegurándose de registrar cualquier versículo de la Biblia u otro material de lectura estudiado.
Asegúrese de registrar la fecha también.
Si lo desea, puede grabar su diario en un blog para que otros puedan leerlo por Internet. Puede
también plantar una semilla de esta manera, ¡sin saberlo!
Todas las clases de Logros de Investidura tienen tareas de lectura bíblica. Estas pueden ser fácilmente
utilizadas como un devocional de 6 meses. Para Conquistadores en los niveles de Viajero o Guía, las
tareas de lectura bíblica como se muestra en los folletos de Logros para la Investidura están
organizadas en un programa de 26 semanas (26 semanas son 6 meses). Las tareas de lectura bíblicas
de Amigo, Compañero, Explorador y Orientador están organizadas en un programa de 13 semanas.
Sin embargo, un Conquistador puede leer para adelantarse. El folleto de Logros para la Investidura
tiene un lugar donde se puede marcar cada pasaje cuando ya se haya leído.
3 Hacer dos de las siguientes actividades:
Tomar parte en uno de los siguientes:
• Reuniones evangelísticas
• Reuniones evangelísticas juveniles
• Servicios comunitarios en furgoneta
• Seminarios de escuela de cocina
• Seminarios para dejar de fumar
• Seminarios de pérdida de peso
• Seminarios sobre como manejar el estrés
En su elección de lo anterior, hacer lo siguiente:
• Tomar parte en la organización de la actividad
• Tomar parte en el establecimiento del lugar de reunión
• Prestar asistencia en la publicidad
• Averiguar de dónde vinieron las finanzas para el proyecto misionero y en qué se
efectuaron los gastos
• Estar involucrado en la operación y funcionamiento del proyecto misionero de
manera regular
• Reuniones evangelísticas
• Reuniones evangelísticas juveniles
Servicios comunitarios en furgoneta
Si su iglesia está planeando unas conferencias evangelísticas, sea un voluntario y ayude. Si no, hable
con su pastor sobre organizar una.
Algunas iglesias más grandes operan camionetas de actividades a la comunidad. Estas camionetas
son utilizadas para entregar alimentos, ropa y servicios a las áreas donde se congregan las personas
sin hogar. Si su iglesia no ofrece este servicio a la comunidad y están interesados en iniciar este
programa, hable con su pastor.
El sistema adventista de salud dirige seminarios para todas estas áreas, a veces integrando aspectos
de todo en una sola serie de clases. Contacte a un hospital adventista cerca de usted para obtener
más información sobre tener su propio programa o ayudar con una.
En su elección de lo anterior, hacer lo siguiente:
(1) Tomar parte en la organización de la actividad
(2) Tomar parte en el establecimiento del lugar de reunión
(3) Prestar asistencia en la publicidad
(4) Averiguar de dónde vinieron las finanzas para el proyecto misionero y
en qué se efectuaron los gastos
(5) Estar involucrado en la operación y funcionamiento del proyecto
misionero de manera regular
Estos aspectos de este requisito representan una gran cantidad de trabajo y están diseñados para
asegurar que usted es un participante en los programas en vez de un mero observador.
3b Asistir en la organización y planificación de uno de los siguientes proyectos
misioneros y participar en el proyecto por lo menos 10 horas:
• Proyecto de embellecimiento comunitario, como la jardinería o la mejoría de un área
pública.
• La hora de la historia
• Ministerio de los payasos
• Ministerio de títeres
• Preparar regalos de Navidad para los niños desfavorecidos
• Alimentos y/o distribución de ropa para los necesitados
• Programas de visitas a un asilo de ancianos, orfanatos o sala pediátrica de un hospital
• Algún proyecto similar aprobado por un Guía Mayor o un líder JA
• Proyecto de embelliecimiento comunitario, como la jardinería o la mejoría de un área pública.
Si va a emprender un gran proyecto de jardinería en un área pública, es esencial que se obtenga el
permiso de cualquier autoridad responsable de la operación del parque. Un programa de recogida de
basura también sería aceptable y aunque no requeriría coordinación con el departamento de gobierno
responsable, se beneficiaría de ella. Muchas comunidades tienen programas de «Adoptar una Calle».
Su club de Conquistadores podría participar en un programa de esta clase. En algunos programas la
autoridad de gobierno proporcionará materiales (bolsas de basura, plantas, herramientas, etc.) y la
organización de voluntarios proporciona la mano de obra. Estos programas suelen anunciar su
existencia con pequeños letretros azules en la carretera, generalmente con el nombre de la organización
de voluntarios impresa en la parte inferior. Un letrero de esta clase puede ser una buena relación pública
entre su club de Conquistadores y su comunidad, pero sólo si el espacio aprobado se ve bien. Si adopta
un punto o una calle y lo deja abandonado o hace un mal trabajo, el letrero anunciará eso también.
La hora de la historia
Cuando un adventista llamada Verna Clay intentó ministrar a la gente de la tribu Umatilla de los
indígenas americanos, ellos fueron sospechosos y se resistieron a sus esfuerzos iniciales. No fue hasta
que comenzó un programa de historias que comenzaron a enviar a sus hijos a ella. Este programa inicial
floreció en un ministerio de 20 años y muchos de los Umatilla llegaron a conocer a Cristo a través de
sus esfuerzos. Verna Clay murió en 2006 y fue honrada con una ceremonia oficial de Casa Comunal. Es
muy raro que alguien fuera de la tribu reciba tal honor y todo empezó con un ministerio de historias.
iii. Ministerio de los payasos
Un ministerio de payaso puede ser muy divertido. Disfrazarse, ponerse pintura en la cara, una nariz de
goma y zapatos grandes permite hasta una persona bastante introvertida a «salirse» y pasar un buen
rato mientras que alcanza a los niños pequeños. Asegúrese de que el programa entrega un mensaje -
si no, es un mero entretenimiento. Es mejor escribir un guión primero para que sepa cuántos payasos
necesitará. También puede desarrollar un guión para la cantidad de payasos que tiene.
iv. Ministerio de títeres
Este ministerio está dirigido hacia los niños pequeños. Un programa del ministerio de títeres puede
ser parte de la escuela bíblica del verano. Hable con el director de este programa para explorar más
opciones. Véase también la especialidad de Títeres y Títeres - Avanzado para detalles en organizar
esta clase de ministerio.
vi. Alimentos y/o distribución de ropa para los necesitados
Hable con el director o coordinador de Servicio Comunitarios Adventistas de su iglesia para coordinar
sus esfuerzos en este proyecto. Muchas iglesias adventistas tienen ropa para los necesitados y en
algunas áreas, varias iglesias de diferentes denominaciones combinan sus recursos para hacer un
programa.
Si su iglesia no participa en un programa de esta clase, tal vez puede empezar uno. También puede
ser voluntario para ayudar a su Ejército de Salvación local o equivalente.
vii. Programas de visitas a un asilo de ancianos, orfanatos o sala pediátrica de un hospital
Este requisito se puede combinar con la sección 8 del requisito 3c.
Básicamente, completaría sus carteles antes de tiempo y los puede
colgar cuando llegue a su visita.
Asilos de ancianos
visitas a un hogar de ancianos es un elemento básico del ministerio de alcance de los Conquistadores. Muchos
clubes visitan hogares de ancianos mensualmente. Durante estas visitas, el grupo se reúne en una sala
comunitaria para cantar algunos himnos (a los residentes les encantan escuchar los himnos clásicos). Después,
el Conquistador interactúa con los residentes, a veces compartiendo un jugo y unas galletas proporcionadas
por el hogar de ancianos. Toda la visita generalmente dura alrededor de una hora. Si quiere conseguir las diez
horas de servicio comunitario, se tendrá que hacer diez visitas. Si lo desea, puede hacer esto cada dos semanas
o semanalmente en vez de cada mes.
Si quisiera llevar a su club a esta clase de alcance, llame a un hogar de ancianos local y pida hablar con el
Director de Actividades. Algunos hogares de ancianos son más amigables con esta forma de alcance que
otros,entonces si siente que no son bienvenidos (o si el personal se sorprende cuando llegan, a pesar de que
hizo arreglos), aguántese por un par de meses. Si la situación no mejora, considere contactar un hogar de
ancianos diferente.
Orfanatos
El objetivo al visitar un orfanato es hacer amigos con los niños allí. Trátelos como lo haría con cualquier otro
niño y esté listo de recibir la amistad que ofrecen.
Sala de pediatría
Uno de los requisitos para el plan de estudios de Viajero es planear una fiesta para los discapacitados
físicos. Va a encontrar muchos niños discapacitados en una sala pediátrica, entonces esta es una
oportunidad perfecta para hacerles una fiesta.
viii. Algún proyecto similar aprobado por un Guía Mayor o un líder JA
Tenga en cuenta que los proyectos enumerados en esta sección son todos orientados al servicio
comunitario. Para poder preservar el espíritu de este requisito, un proyecto similar también estaría
orientado al servicio comunitario. Aquí se presentan algunas ideas, pero también puede crear sus
propias ideas.
• Cuando se acerca el invierno, las personas sin hogar
se encuentran en necesidad de muchas cosas.
Puede ayudar a satisfacer esas necesidades de las
siguientes maneras:
• Donaciones de frazadas, cobijas o mantas
• Donaciones de abrigos y chaquetas
• Donaciones de medias y calcetines
• Juguetes para los más pequeños
• Proyecto de remediación de la contaminación o
polución (véase la especialidad de Conservación
ambiental o de Ecología - Avanzado para diferentes
ideas).
• Cualquiera de las especialidades de la serie
de ADRA o de los Servicios Comunitarios
Adventistas
• Cualquier proyecto de la especialidad de Aventura
para Cristo
• Viaje misionero
• Organizar una donación de sangre
Si prefiere un proyecto que puede hacer solo en vez
de con un grupo, consideres estas opciones:
• Traducir los servicios de la iglesia para los sordos
usando el Lenguaje gestual
• Leerle un libro a una persona ciega
• Ser voluntario en una biblioteca
• Visitar a los enfermos después del servicio de la
iglesia en un sábado por la tarde
• Hacer juguetes para los niños necesitados (véase la
especialidad de Trabajos en madera)
Recuerde que tendrá que pasar por lo menos 10 horas
en su proyecto.
3c Realizar toda la planificación, organización y participar por lo menos 15 horas en uno
de los siguientes proyectos misioneros:
▪ Cuidado del patio o el cuidado de la casa de los ancianos
▪ Enseñar en una división menor del departamento de escuela
sabática
▪ Charlas de temperancia
▪ Hacer tutoría a los estudiantes menores
▪ Trabajo voluntario en un hospital o asilo de ancianos
▪ Suministrar libros y juegos en un hospital
▪ Ayudar a la rehabilitación de una persona con discapacidad física
▪ Hacer carteles y los proyectos para un hospital, asilo de ancianos o
un orfanato
▪ Participar en un programa de adoptar abuelos
▪ Algún proyecto similar aprobado por un Guía Mayor, un líder JA o
líder de Conquistadores
. Cuidado del patio o el cuidado de la casa de los ancianos
El cuidado del patio se puede hacer en cualquier época del año, ya que incluye tareas como sacar las
hierbas malas, cortar el césped, rastrillar las hojas y palear la nieve. ¿Cuántas personas de edad
avanzada les encanta la jardinería pero ya no pueden porque no pueden labrar la tierra? Si usted hace
esto para ellos en la primavera, ellos podrán disfrutar de su pasatiempo favorito durante el verano y
en el otoño.
Las tareas del hogar no tienen por qué limitarse a la limpieza tampoco. Si le gusta cocinar, podría
ofrecer a llegar y preparar una comida, ya sea de forma regular o cuando le sea posible. Las pequeñas
reparaciones y el mantenimiento también deben ser considerados una forma aceptable para cumplir
con este requisito.
A veces es casi imposible escapar sin ser pagado. Si esto le sucede y no es capaz de convencer a la
persona para quien ha realizado este servicio de no pagarle, dígales que va a donar el dinero a una
organización de organización benéfica en su nombre. Asegúrese de que obtenga un recibo.
Enseñar en una división menor del departamento de escuela sabática
Un departamento «menor» de la Escuela Sabática sería las clases de Cuna, Kínder o Primarios. Se dice
«menor» porque la edad del estudiante es menos, ¡no por el estatus o valor del estudiante! Enseñar
en el departamento de la Escuela Sabática puede ser una experiencia muy gratificante.
Hable con el líder de uno de estos departamentos y pregunte si puede ayudar. Los materiales
publicados por la Asociación General se estructura de manera que el líder puede reclutar a sus
ayudantes y maestros y no necesitarán mucho tiempo de preparación. Sin embargo, si se toma más
tiempo de preparación, los resultados generalmente serán mejor.
En la mayoría de las iglesias adventistas, el líder de cada departamento de la Escuela Sabática es
seleccionado por la Comisión de Nombramientos y luego el nombramiento es aprobado por la
iglesia. Algunas iglesias también elegirán los maestros a través de la Comisión de Nombramientos.
Otros los escogen a través de un Consejo de la Escuela Sabática, y otras iglesias permitirá al líder del
departamento elegir su propio personal. Aun así, la selección del personal puede estar sujeto a la
aprobación por el Consejo de la Escuela Sabática, o la Junta de la Iglesia. Sea cual sea la forma en que
esto se lleva a cabo en su iglesia, el líder del departamento debe saber y será capaz de ofrecer ayuda.
Si tiene que ser nombrado por la Comisión, debe hacer que sus deseos de trabajar en estos
departamentos sean conocidos cuando ellos están en sesión (la Comisión de Nombramientos es un
comité temporal, aunque sea recurrente). Ellos tomarán su interés en cuenta, sin embargo, están bajo
ninguna obligación de designarle a cualquier cargo, y no debe ofenderse si no aceptan sus servicios.
Charlas de temperancia
Véase la especialidad de Temperancia para ayuda en preparar sus charlas.
Hacer tutoría a los estudiantes menores
La especialidad de Alfabetización tiene detalles para la creación de un programa formal de tutoría
comunitaria. Para este requisito, sería suficiente simplemente reunirse con un estudiante más joven
regularmente y ayudar cuando sea necesario. Es importante no hacer el trabajo del estudiante cuando
da la tutoría, así que evite eso. Ayudar a un estudiante a estudiar para un examen mediante el uso de
tarjetas de memoria o hacer preguntas de una lista (con las respuestas) puede ser muy útil, incluso si
usted no es un experto en el tema (aunque ser un experto ciertamente no hace daño). También se
puede escuchar a un lector principiante leer un libro y ofrecer correcciones suaves cuando sea
necesario. Hable con alguien que trabaja con estudiantes más jóvenes y pregunte en qué puede
ayudar.
Trabajo voluntario en un hospital o asilo de ancianos
Si escoge esta opción, asegúrese de ver la especialidad de Salud y curación. La mayoría de los
hospitales y asilos tienen programas donde los voluntarios pueden participar, aunque limitan la
participación a solamente los adolescentes y mayores.
vi. Suministrar libros y juegos en un hospital
Aunque las salas de pediatría pueden hacer el uso
más obvio de estos materiales, tenga en cuenta
que los pacientes adultos pueden hacer uso de
ellos también. Averigüe si el hospital puede utilizar
DVDs, y si es así, recolete esos también. Recolecte
libros para niños de toda edad y libros para los
adultos también. Cuando está escogiendo juegos,
tenga en cuenta que las personas hospitalizadas
con frecuencia padecen de trastornos de
movilidad, entonces los balones y cuerdas para
saltar pueden no ser las mejores opciones.
Asimismo, recuerde que el paciente puede estar
pasando mucho tiempo allí solo y los juegos que
se pueden jugar a solas también son muy útiles
(Cubo de Rubik, rompecabezas, etc.). Juegos de
mesa también son apropiadas.
vii. Ayudar a la rehabilitación de una persona con
discapacidad física
viii. Hacer carteles y los proyectos para un hospital,
asilo de ancianos o un orfanato
Los carteles deben de ser piezas que se pueden
poner un marco alrededor, no como un anuncio de
ventas de alimentos. El pensamiento es añadir
alegría y ánimo para una situación que de otra
manera sería sombrío. Mire a la especialidad
de Letreros y carteles para ayudas de cómo hacer
carteles de alta calidad.
ix. Participar en un programa de adoptar abuelos
Para adoptar a un abuelo, puede ser voluntario
para una organización formal, como la de Adoptar
un abuelo, o se puede hacer un compromiso
similar por su propia cuenta. Esto significa
identificar una persona mayor y que le visite
regularmente. Asegúrese de llegar a tiempo, ya
que esto es muy importante para una persona
mayor que se siente solo. La cosa más importante
que puede hacer por un abuelo adoptado es
escuchar y recibir. Recibir puede ser difícil, ya que
como cristianos, estamos más cómodos con dar
que recibir. Pero las personas mayores tienen
mucho que dar, y si usted está dispuesto a recibir,
será muy feliz. Después de varios meses de esto,
puede ser que haya conseguido un amigo muy
querido.
x. Algún proyecto similar aprobado por un Guía
Mayor, un líder JA o líder de Conquistadores
Una vez más, los proyectos que de esta sección
también están relacionados con la comunidad y la
mayoría tienen un enfoque en la salud. La
diferencia entre este requisito y el otro igual en la
sección 3b es que usted debe pasar 15 horas con
estos, en lugar de 10 horas, como en el requisito
3b. Como estos parecen ser requisitos
equivalentes, sería lógico concluir que los
proyectos puestos aquí podría ser un poco más
fácil de lograr. De hecho, un vistazo rápido le
mostrará que los proyectos en 3b requieren
bastante preparación, mientras que los proyectos
que están aquí en 3c requieren poca preparación.
Sabiendo esto, debe evaluar el proyecto que ha
elegido, y si se requiere poca preparación, su
objetivo debe ser de 15 horas en lugar de 10
