UNIVERSIDAD AUTNOMA CHAPINGO

Departamento de Ingeniera Agroindustrial Curso de Ecologa General

Biologa
Profesor: Roberto Arturo Flores Alcntara

Alumna: Ana Ma. Magallanes Lpez 4 Grado Grupo 2

SEPTIEMBRE DE

2011

Biologa
La palabra biologa est formada por dos vocablos griegos: bios (que significa vida) y logos (que significa estudio, tratado o ciencia). El trmino biologa se acua durante la Ilustracin por parte de dos autores (Lamarck y Treviranus) que, simultneamente, lo utilizan para referirse al estudio de las leyes de la vida. El trmino fue empleado por primera vez en Francia en 1802, por parte de JeanBaptiste Lamarck en su tratado de Hidrogeologa. Ignoraba que, en el mismo ao, el naturalista alemn Treviranus haba creado el mismo trmino en una obra en seis tomos titulada Biologa o Filosofa de la naturaleza viva. La biologa es considerada una ciencia, sin embargo hay que especificar que significa dicha palabra. El trmino ciencia proviene del latn scientia que deriva de scire que significa saber o conocer; y la RAE lo define como el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, sistemticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales. El objetivo de toda ciencia es brindar explicaciones para los fenmenos observados y establecer principios generales que permitan predecir las relaciones entre estos y otros fenmenos. Lo que caracteriza a toda ciencia es que utilizan un procedimiento comn para adquirir conocimiento llamado mtodo cientfico, el cual consiste en: y Observacin: registrar y examinar atentamente un fenmeno, generalmente dentro de un conjunto previamente establecido de casos. y Descripcin: detallar los aspectos observados del fenmeno. y Hiptesis: plantear las suposiciones que expliquen lo observado en el fenmeno y las relaciones causales o las correlaciones correspondientes. y Experimentacin: es el conjunto de operaciones o actividades destinadas a descubrir, comprobar o demostrar las hiptesis. y Demostracin o refutacin: a partir de los resultados de uno o ms experimentos realizados, de las hiptesis propuestas inicialmente. y Induccin: extraer el principio general en los resultados observados. y Comparacin universal: la contrastacin de hiptesis con la realidad. As como la ciencia tiene un mtodo para adquirir conocimiento, tambin tiene caractersticas que la hacen distinguir, por lo tanto se dice que la ciencia es: y Sistemtica: Porque sigue una serie de pasos para la adquisicin de conocimiento. y Acumulativa: Ya que conforme pasa el tiempo todos los conocimientos adquiridos por personajes curiosos y vidos de saber ms cosas van recopilando informacin que enriquece el saber general. y Metdica: Porque se basa en un mtodo para adquirir conocimiento (como mencione anteriormente). y Comprobable: Ya que mediante algn experimento se pueden reproducir las condiciones necesarias para comprobar algo previamente descrito. y Especializada: Ya que de cuestiones generales, dependiendo la ciencia que se est abordando, se va enfocando en cuestiones muy especficas.
2|P gi na

y y

Producto de investigacin cientfica: Porque cada conocimiento siempre ser el pretexto para alguna otra investigacin. Comunicable y universal: Ya que se puede divulgar y a la vez se puede aplicar en cualquier lugar.

Y finalmente la ciencia se divide en dos: y Ciencias formales: Establecen relaciones ideales que existen en la mente humana y que son analticos, o sea que se deducen de postulados o teoremas. Ejemplo: La lgica y matemtica. y Ciencias fticas: Interpretan las formas ideales en trminos de hechos y experiencias, que necesitan de la observacin y/o experimentacin y su verificacin es temporaria. Ejemplo: Qumica, fsica, economa, sociologa, y biologa, por mencionar algunas. Ahora que ha quedado claro el concepto de ciencia, se puede decir que la biologa es una ciencia ya que cumple con la definicin de est. Pero en un sentido ms amplio la definicin para biologa es El conjunto de disciplinas que estudian las mltiples formas que pueden adoptar los seres vivos, su estructura, funcin, crecimiento, ciclos de reproduccin, relaciones con el medio y su evolucin en el transcurso del tiempo. Para el cumplimiento de esto, la biologa abarca diversas disciplinas como lo son la botnica, zoologa, anatoma, embriologa, fisiologa, citologa, histologa, gentica, ecologa y evolucin. La definicin antes escrita de biologa engloba todo lo que se estudia de los seres vivos, pero a continuacin se explican con mayor detalle cada una de esas cuestiones. Formas de vida que adoptan Se distingue una clasificacin de los seres vivos en cinco reinos. Dicha clasificacin se realiz en base a caractersticas fsicas, semejanzas y diferencias de comportamiento, secuencias de aminocidos de protenas, secuencias de bases nitrogenadas en los cidos nucleicos, por las caractersticas del ncleo celular (procariota o eucariota), etc. Los cinco reinos son los siguientes: y Monera: Todos los procariotas pertenecen a este reino. Son seres vivos que presentan ncleo difuso, no poseen membranas definidas, por lo tanto carecen de organelos membranosos. El material gentico est contenido en una sola molcula circular de ADN situada en el citoplasma, la cual se duplica antes de que la clula se divida por fisin. Algunos realizan fotosntesis, as como funciones de descomponedores en los ecosistemas. Aqu podemos ubicar a las cianobacterias (algas verde-azules) y bacterias. y Protista: est formado por microorganismos unicelulares eucariontes, filamentosos o coloniales, unos pueden realizar la fotosntesis y otros son hetertrofos. La mayora viven en agua dulce o salada, en ambientes hmedos, en el suelo, en materia orgnica en descomposicin y otros parasitan a otros seres vivos. Aqu podemos ubicar a los Protozoa,
3|P gi na

Chrysophyta (algas doradas o amarillo-verdosas) y Pyrrophyta (causantes de marea roja) Fungi: Pueden ser uni o pluricelulares; tienen una pared celular formada por quitina en su mayora; estn constituidos por hifas, las cuales son unos filamentos microscpicos con un crecimiento apical; la excepcin de esta regla son las levaduras; son hetertrofos y pueden actuar como parsitos, saprfitos o simbiticos; se reproducen por esporas. Plantae: Organismos formados por clulas eucariotas organizadas en tejidos y son auttrofos. Se caracterizan porque todos tienen raz, tallo y hojas, aunque estas partes varen en las distintas especies. El color verde de las plantas se debe a la clorofila, que se encuentra en las hojas y en los tallos no leosos, cumpliendo una misin en la alimentacin. Segn su forma y tamao se pueden clasificar en hierbas, arbustos y rboles. Los seres de este Reino se subdividen en: no vasculares (Algas (Chlorophyta, Phaeophyta y Rodophyta) y Bryophytas) y vasculares: sin semilla (Pteridophytas) y con semilla (Gimnospermas y Angiospermas). Animalia: Todos los organismos son pluricelulares, presentan clulas eucariotas; se distinguen los niveles de organizacin de tejidos, rganos y sistemas; son hetertrofos; tienen un sistema nervioso central y la reproduccin es sexual. Se distinguen dos grandes grupos: el de vertebrados e invertebrados, y cada uno con sus correspondientes subdivisiones.

Estructura La constitucin de los seres vivos presenta los mismos elementos qumicos que la Tierra o los dems astros del universo, dichos elementos se agrupan formando molculas algunas de las cuales poseen propiedades muy diferentes a las que encontramos en los seres inanimados. La diferencia entre los seres vivos y no vivos se encuentra en su grado de organizacin. El primer nivel de organizacin que podemos distinguir caractersticas manifestables de los seres vivos es la clula. A su vez esta clula est formada por organelos, y stos por estructuras ms pequeas, y en sentido contrario, las clulas forman tejidos, los cuales forman rganos, los cuales constituyen aparatos. Estas estructuras son las que constituyen fsicamente a los seres vivos, y conocerlas es crucial para estudiar sus funciones. Funciones Funciones vitales son el conjunto de actividades (o procesos) que pueden realzar todos los seres vivos. Se pueden distinguir tres funciones vitales: Nutricin, relacin y reproduccin. La nutricin resulta bsica para el mantenimiento de la vida, y se basa en obtener, renovar y conservar la energa mediante de la incorporacin de materia ajena al ser vivo a su organismo. La reproduccin tiene como objetivo el mantenimiento de las especies, y puede ser sexual o asexual. Y la relacin permite detectar cambios en el medio, responder a estmulos y ayuda a coordinar la organizacin interna de los seres.

4|P gi na

Relacin con el medio Consiste en el conjunto de actividades y procesos mediante los cuales los seres vivos obtienen informacin sobre el medio que los envuelve, y elaboran una respuesta. Esto es con el fin de conseguir alimento, evitar el peligro y reproducirse. Los seres vivos lo realizan mediante los sentidos (vista, olfato, tacto, odo, y gusto). Evolucin La evolucin es el gran principio unificador de la biologa, sin ella no es posible entender ni las propiedades distintivas de los organismo, sus adaptaciones, ni las relaciones de mayor o menor proximidad que existen entre las distintas especies. Aunque la evolucin tena precedentes, no fue hasta 1859, con la aparicin de la obra El origen de las especies del naturalista Charles Darwin, que la idea de la evolucin se estableci definitivamente. Los estudios y afirmaciones acerca de la evolucin generalmente se refieren a uno de dos aspectos distintos: La investigaciones acerca del hecho de la evolucin y las que se refieren al mecanismo de la evolucin. La primera idea abarca las disciplinas biolgicas (paleontologa, biologa comparada, clasificacin, etc.) que muestran de manera irrefutable el hecho de la evolucin. Y las afirmaciones acerca del mecanismo de la evolucin son el objeto principal de estudio de la gentica de las poblaciones, y dan razn de los factores, fuerzas o procesos que producen el cambio evolutivo. Etapas de la biologa Se identifican 3 etapas de la biologa: Antigua, moderna y molecular. Y cada una de ellas es descrita a continuacin. Biologa antigua La Biologa como un conjunto de conocimientos organizados se inicia hacia el ao 500 a.C. en Grecia; muchos de los resultados obtenidos en esta poca se fundamentaban en la observacin y en el pensamiento lgico, ya que el mtodo cientfico como herramienta para la investigacin no se conoca an. Previo a esta poca exista el pensamiento general de que el comportamiento de la naturaleza dependa de los dioses, y estos determinaban cualquier cambio en el entorno. Y el hombre en su condicin de mortal no poda explicar lo que suceda. Hacia el ao 500 a.C., surgen los filsofos naturalistas, quienes establecieron que el comportamiento de la naturaleza no dependa de los dioses. Consideraban que los fenmenos naturales podan ser comprendidos por el hombre si los observaba cuidadosamente, esta observacin sistemtica permitira predecir dichos fenmenos.
5|P gi na

Uno de los filsofos naturalistas ms destacados fue Aristteles, quien estableci el primer mtodo de investigacin y aport las primeras ideas sobre el origen de la vida. l afirma que la vida surge de manera espontnea a partir de la materia inerte. La materia inerte puede convertirse en materia viva gracias a que posee un principio activo capaz de generar vida, y estas son las ideas que fundamentan la teora de la generacin espontnea. El mtodo de investigacin de Aristteles consista en los siguientes tres puntos: 1). Observar cuidadosamente. 2). Describir claramente. 3). Sujetar la observacin al sistema riguroso del pensamiento lgico. Por lo tanto, segn el punto 3, si el resultado de lo observado era lgico, poda ser considerado verdadero. Una de las desventajas de ste mtodo es que no menciona ningn mecanismo de control sobre la experimentacin, por lo tanto, algunos de los resultados obtenidos pudieron haber sido producto de la imaginacin del investigador. Otros investigadores de importancia en esta etapa de la biologa son: -Galeno. Es considerado el primer anatomista griego y an cuando en su poca no se permitan las disecciones humanas, describi nuestra anatoma. Para hacerlo, practic disecciones a un tipo de mono muy similar al hombre, el mono brbaro, y por comparacin con este mono, hizo una descripcin de nuestra anatoma. -Andreas Vesalius. Este mdico originario de Bruselas, Blgica, practic disecciones humanas y describi de una mejor manera la anatoma humana. Sus resultados se encuentran en un libro llamado Corpori Humani Fabrica. -Hieronimus Fabricius. Contribuy a explicar la circulacin sangunea, al demostrar que las venas presentan una serie de puertas o vlvulas que impiden que la sangre se regrese por un mismo vaso. -William Harvey. Mdico y cientfico ingls, descubri que el corazn era el encargado de bombear la sangre y adems, descubri el sentido de la circulacin sangunea. -Exploradores y colonizadores del siglo XVI: A principios del siglo XVI, la exploracin y colonizacin europea se dio rpidamente, aumentando significativamente las colecciones de plantas y animales. Los investigadores tuvieron que especializarse en campos ms limitados, los primeros fueron la botnica y la zoologa. Por necesidades especficas, nacieron otras ramas derivadas de ellas, como la taxonoma. Para concluir con este perodo de poco ms de 2000 aos, podemos decir que durante la etapa de Biologa antigua surgieron las primeras ideas sobre el origen de
6|P gi na

la vida, se empieza a describir la anatoma y fisiologa humana, as mismo, surgen la botnica, la zoologa y la taxonoma. Biologa moderna Esta etapa de la Biologa se inicia en 1650 y se extiende hasta poco antes del ao 1920. Uno de los inventos ms importantes de esta poca es el microscopio, ya que con su ayuda se empezaron a observar estructuras biolgicas que a simple vista no era posible hacerlo. La historia no establece claramente quien invent el microscopio; algunos historiadores piensan que Giovanni Farber lo invent en el ao 1550; otros opinan que la paternidad de este invento le corresponde a Zaccharias Jannsen quien lo invent hacia el ao de 1590. De los hombres de ciencia podramos destacar varios cientos, pero mencionemos a algunos, y que destacaron por sus observaciones microscpicas principalmente. -Marcelo Malpighi. Es considerado el padre de la anatoma microscpica. Descubri los capilares sanguneos, as como tambin realiz la descripcin de la anatoma de los pulmones, hgado y bazo. -Jan Swammerdam. Descubri que la sangre contiene numerosos corpsculos pequeos que le dan esa tonalidad roja a la sangre (glbulos rojos). Tambin describi la anatoma interna de moscas y abejas. -Anton Van Leeuwenhoeck. Puliendo lentes construy un microscopio que aumentaba unas 200 veces la vista, lo cual le permiti describir los glbulos rojos de la sangre y los capilares con mayor detalle que sus descubridores. Descubri una gran cantidad de protozoarios, naciendo as la microbiologa. En 1683 descubre las bacterias. En cuanto a la estructura celular, algunos investigadores dieron a conocer la importancia de la clula en los organismos. Cabe mencionar a: -Robert Hooke. Fue el primero en utilizar la palabra clula, gracias a la descripcin de un delgado trozo de corcho formado por pequeas celdillas, en su libro Micrographia. -Marie Francois Bichat. Este mdico estableci que los rganos estaban formados por subunidades a las que llam tejidos; tambin estableci que dentro de los tejidos exista un nivel ms bajo de organizacin, posteriormente se descubre que este nivel inferior estaba formado por clulas. -Ren Dutrochet. En 1824 fue el primero en precisar que la clula era la unidad bsica de la estructura. Demuestra que todos los tejidos orgnicos poseen clulas y que las diferencias entre los tejidos son debidas a la naturaleza de las clulas.
7|P gi na

-Robert Brown. Estableci que todos los tipos de clula tienen ncleo. -Theodor Schwann y Mathias Schleiden. Establecieron dos de los postulados de la Teora Celular: La clula es la unidad anatmica y estructural de los seres vivos. -Rudolf Virchow. En 1858 propone el tercer postulado de la Teora Celular al puntualizar que la clula es la unidad de origen. Otros investigadores de la poca, destacaron al explicar la historia evolutiva de las especies, el origen de la vida y los mecanismos de la herencia; entre ellos: -Charles Darwin. Postul que todas las especies de seres vivos han evolucionado con el tiempo a partir de un antepasado comn mediante un proceso denominado seleccin natural. -Luis Pasteur. Realiz grandes estudios sobre la microbiologa y ayud a refutar definitivamente la teora de la generacin espontnea, demostrando que todo ser vivo procede de otro ser vivo anterior. -Gregor Johann Mendel. Describi, por medio de los trabajos que llev a cabo con diferentes variedades del guisante (Pisum sativum), las hoy llamadas leyes de Mendel que rigen la herencia gentica. Este periodo de aproximadamente 300 aos fue marcado por un mtodo de trabajo experimental, y por la tendencia a relacionar a las estructuras celulares con su funcin. Surgen nuevos campos de la biologa como la gentica, microbiologa, citologa y evolucin. Biologa molecular Es el momento actual de la biologa, se inicia aproximadamente en 1920 y se caracteriza por el estudio de la estructura celular y sus funciones, tanto a nivel fisiolgico como a nivel molecular. La invencin del microscopio electrnico, los avances tecnolgicos hicieron y han hecho posible grandes logros en los distintos campos de la biologa, destacando lo alcanzado a nivel de investigacin gentica; actualmente ya no solo se habla de mejoramiento gentico de especies animales y vegetales; hoy se habla sobre terapias gnicas, clonacin, conocimiento total del genoma humano, posibilidad de teir la fibra del DNA y relacionar la forma que presenta con alguna enfermedad, etc. Otro hecho importante dentro de esta poca, es el estudio de la estructura y fisiologa celular a nivel molecular, aqu no solo se establece que tipo de sustancias qumicas intervienen en la estructura de la clula, tambin se explica cual es la funcin que desempea cada una de estas sustancias dentro de la misma.
8|P gi na

Organizacin biolgica de la materia La biologa se ocupa de analizar jerarquas o niveles de organizacin que van desde la clula a los ecosistemas. Este concepto implica que en el universo existen diversos niveles de complejidad. La materia se encuentra organizada por una serie de subunidades que le permiten un ordenamiento que va de lo simple a lo complejo. La suma de subunidades hace que la materia adquiera mayor nivel de complejidad. Desde el punto de vista biolgico es posible clasificar a la materia como viva y no viva. Sin embargo, cabe hacer la aclaracin de que los trminos inanimado y muerto no significan lo mismo. El trmino inanimado se aplica a la materia que nunca ha realizado funciones vitales, o bien lo no vivo (elementos abiticos). En cambio, el trmino muerto se utiliza para referirse a la materia viva que ha dejado de realizar sus funciones vitales (como cadveres y madera). A continuacin se hace una descripcin de los niveles de organizacin biolgica, de los cuales los cuatro primeros se aplican para materia no viva, y los siguientes para la materia viva. Los niveles de organizacin biolgica son los siguientes: 1. tomo. El nivel atmico es el ms simple. En trminos generales, la palabra tomo significa sin divisin; un significado que, en la actualidad, no se cumple, ya que se considera que existen partculas subatmicas que forman la estructura del tomo. Estructuras subatmicas: -Protn. Partcula subatmica que se encuentra en el ncleo atmico. La caracterstica que resalta del protn es su carga elctrica, que es positiva. -Neutrn. Partcula subatmica que se encuentra en el ncleo atmico. La caracterstica que resalta del neutrn es que posee carga elctrica neutra. -Electrn. Partcula subatmica que se encuentra en la periferia del tomo, alrededor del ncleo, girando en sectores denominados orbitales. En conjunto, los electrones girando en sus respectivos orbitales se denominan nube electrnica. 2. Molcula. Este nivel consiste en la unin de diversos tomos a travs de uniones conocidas como enlaces. 3. Macromolcula. Estructuras de mayor tamao que una molcula. De hecho, una macromolcula puede definirse como conjunto de molculas que se unen a travs de interacciones, que son ms dbiles que un enlace. Ejemplos son carbohidratos, protenas, lpidos, grasas y cidos nuclicos. 4. Organelo. Este nivel se puede definir como una estructura subcelular formada por la fusin de macromolculas, que cumple funciones especficas. Ejemplos son ncleo, mitocondria, cloroplasto, etc. 5. Clula. Es el 1 nivel capaz de expresar vida en nuestro planeta, ya que posee las caractersticas de reproduccin, adaptacin y captar estmulos desde el medio que la
9|P gi na

rodea. La evolucin destaca la existencia de dos grandes linajes celulares: clula procarionte y clula eucarionte, cada uno de ellos con caractersticas muy particulares. Adems, dentro de las clulas eucariontes, se realiza una subdivisin para poder estudiar a dos grandes grupos de clulas: clula animal y clula vegetal. 6. Tejido. Conjunto de clulas con similar estructura y funcin. Ejemplo son tejido muscular, tejido nervioso, tejido seo, etc. 7. rgano. Conjunto de tejidos de similar estructura y funcin que conforman una estructura que adquiere propiedades distintas al resto de los niveles. Estas propiedades varan de acuerdo al tipo de rgano que nos estemos refiriendo. Ejemplo son corazn, pulmones, huesos, etc. 8. Sistema. Conjunto de rganos de distinta estructura y/o distinta o similar funcin. Ejemplos son sistema digestivo, sistema seo, sistema tegumentario, etc. 9. Organismo. 2 nivel capaz de expresar vida en nuestro planeta, ya que, al igual que la clula, puede reproducirse, adaptarse y captar estmulos ambientales. En resumen, este nivel puede definirse como un conjunto de sistemas que trabajan de manera coordinada para mantener la supervivencia del individuo. Ejemplo son humano, planta, marln, etc. 10. Poblacin. Conjunto de organismos de la misma especie, que viven en un lugar y tiempo determinados. Adems, entre ellos se generan interacciones intraespecficas, como por ejemplo: competencia. 11. Comunidad. Conjunto de organismos de distintas especies que viven en un lugar y tiempo determinados. Adems, entre ellos se generan interacciones interespecficas, como por ejemplo: depredacin, parasitismo, etc. 12. Ecosistema. Conjunto de organismos de distinta especie ms el entorno abitico que les rodea (cerros, planicies, ros, lagos, etc.). Los organismos, en este nivel, establecen relaciones con el ambiente que les rodea, por ejemplo: adaptacin. 13. Bioma. Es una determinada parte del planeta que comparte clima, vegetacin y fauna. Conjunto de ecosistemas caractersticos de una zona biogeogrfica que es nombrado a partir de la vegetacin y de las especies animales que predominan en l y son las adecuadas. 14. Biosfera. ltimo nivel de organizacin biolgica y, por ende, el ms voluminoso de todos, ya que contiene al resto de los niveles en su interior. En esencia es el lugar donde ocurre la vida.

10 | P g i n a

Organismos vivos Estn formados por material fsico-qumico que tiene un alto grado de complejidad, que posee un metabolismo, se perpeta a travs del tiempo, y se relaciona con su medio. Estos organismos los podemos identificar gracias a sus caractersticas generales, entre las que destacan: y Poseer clulas. y Organizacin, expresado en los niveles de organizacin previamente citados en este documento. y Transformacin de la energa, mediante el metabolismo que ser posteriormente explicado. y Irritabilidad, es la capacidad de respuesta de los seres vivos a reaccionar a estmulos o cambios ambientales, gracias a la coordinacin apropiada de las distintas partes del cuerpo. y Homeostasia, es el conjunto de fenmenos de autorregulacin que llevan al mantenimiento de la constancia en las propiedades y la composicin del medio interno de un organismo. y Crecimiento, se refiere a la progresin de los estados vitales de un ser vivo. y Desarrollo, es un proceso por el que un organismo evoluciona desde su origen hasta alcanzar la condicin de adulto. y Adaptacin, se refiere al proceso fisiolgico o rasgo del comportamiento de un organismo que ha evolucionado durante un perodo mediante seleccin natural de tal manera que incrementa sus expectativas a largo plazo para reproducirse con xito. y Movimiento, se refiere a la motilidad (capacidad de moverse) de una clula, partes de clulas, etc. Sin embargo, aparte de estas caractersticas que se manifiestan en los organismos vivos, es importante resaltar a las tres funciones vitales que hacen posible la presencia de la vida en un ente. Estas tres funciones vitales son metabolismo, autoperpetuacin y relacin. Metabolismo El trmino se deriva del vocablo metabole que significa cambio o transformacin. Se define como el conjunto de reacciones bioqumicas y procesos fsico-qumicos que ocurren en una clula y en el organismo. Para que sucedan cada una de esas transformaciones se necesitan enzimas que originen sustancias que sean a su vez productos de otras reacciones. El conjunto de reacciones qumicas y enzimticas se denomina ruta o va metablica. Estos complejos procesos interrelacionados son la base de la vida a escala molecular, y permiten las diversas actividades de las clulas: crecer, reproducirse, mantener sus estructuras, responder a estmulos, etc.

11 | P g i n a

Bsicamente el metabolismo transforma a los nutrientes que son carbohidratos, lpidos, protenas, vitaminas, minerales, agua, entre otros, gracias a las reacciones metablicas para la obtencin de materia y energa. El metabolismo se divide en: y El catabolismo. Comprende el metabolismo de degradacin oxidativa de las molculas orgnicas, cuya finalidad es la obtencin de energa necesaria para que la clula pueda desarrollar sus funciones vitales. Debe existir una ltima molcula que capte los electrones o los hidrgenos desprendidos en las reacciones de oxidacin. Si el aceptor de electrones es el oxgeno molecular la ruta o el catabolismo es aerbico y si es otra molcula es catabolismo anaerbico. El anabolismo. Es una de las dos partes del metabolismo, encargada de la sntesis de molculas orgnicas (biomolculas) ms complejas a partir de otras ms sencillas o de los nutrientes, con requerimiento de energa, al contrario que el catabolismo.

Procesos vitales del metabolismo Nutricin Conjunto de procesos donde los seres vivos intercambian materia y energa con el medio que los rodea. Por medio de la nutricin se obtiene energa y se aportan los nutrientes para crear o regenerar la materia del organismo. La funcin de nutricin incluye varios procesos: la captacin de nutrientes (orgnicos e inorgnicos), su transformacin, su distribucin a todas las clulas y la eliminacin de sustancias de desecho que se producen como resultado del uso que se hace de los nutrientes en las clulas. Inicialmente los primeros organismos que aparecen en la Tierra obtenan la energa a partir de materia orgnica ya sintetizada por lo que eran hetertrofos. Posteriormente surgieron otros organismos que obtenan la materia y la energa a partir de sustancias inorgnicas, son denominados auttrofos, y en ellos se incluyen los vegetales. Los organismos auttrofos son de 2 tipos: fotoauttrofos y quimioauttrofos. Nutricin hetertrofa. El trmino hetertrofo se deriva de los vocablos griegos hetero, que significa desigual o diferente, y trofo, que significa el que se nutre o alimenta. Los organismos con este tipo de nutricin no son capaces de formar sus propios nutrientes orgnicos a partir de sustancias inorgnicas, sino que deben alimentarse con las sustancias orgnicas sintetizadas por otros organismos, bien auttrofos o hetertrofos a su vez. Ejemplos de organismos hetertrofos son los animales y hongos.

12 | P g i n a

Nutricin auttrofa. El trmino auttrofo se deriva de los vocablos griegos auto, que significa por s mismo, y trofo, que significa el que se nutre o alimenta. Los organismos con este tipo de nutricin son capaces de sintetizar todas las sustancias esenciales para su metabolismo a partir de sustancias inorgnicas, de manera que para su nutricin no necesitan de otros seres vivos. Los organismos auttrofos se pueden dividir en dos dependiendo de su fuente de energa. Si la fuente de energa es la luz solar entonces son llamados fotoauttrofos; en cambio, si la fuente de energa es la energa qumica entonces son llamados quimioauttrofos. Las plantas son ejemplos de organismos fotoauttrofos, y las bacterias ejemplos de organismo quimioauttrofos. Respiracin Proceso fisiolgico indispensable para la vida de organismos aerbicos. Segn los distintos hbitats, los seres vivos aerbicos han desarrollado diferentes sistemas de intercambio de gases: cutneo, traqueal, branquial, pulmonar. Consiste en un intercambio gaseoso osmtico (o por difusin) con su medio ambiente en el que se capta oxgeno, necesario para la respiracin celular, y se desecha dixido de carbono, como subproducto del metabolismo energtico, y vapor de agua. En las hojas y los tallos jvenes de las plantas hay unas estructuras microscpicas llamadas estomas, formadas por dos clulas, con forma de frijol, que se abren o cierran para permitir el intercambio gaseoso. El oxgeno que entra en la hoja es transportado haca la raz, los tallos, las flores y los frutos. Sntesis Se refiere a la formacin de molculas orgnicas ms complejas a partir de otras ms sencillas (anabolismo), con requerimiento de energa. Es responsable de la fabricacin de los componentes celulares y tejidos corporales, por lo tanto el crecimiento. De igual forma, es responsable del almacenamiento de energa mediante enlaces qumicos en molculas orgnicas (ATP). La sntesis se puede clasificar segn las biomolculas que sintetice, como son: ARN, protenas, glcidos, lpidos y el ADN. Autoperpetuacin Conjunto de procesos que engloban el re-ajustamiento de las estructuras en el metabolismo a su medio superando lo que pudiese alterar su marcha. Se refiere a la capacidad reproductiva. Dado que toda clula proviene de otra clula, debe existir alguna forma de reproduccin, ya sea asexual (sin recombinacin de material gentico) o sexual (con recombinacin de material gentico). Esto permite la supervivencia de los organismos, como individuos y como especie.

13 | P g i n a

La reproduccin es el mecanismo de autoperpetuacin por excelencia. Permite la creacin de otro ser vivo que compensan mediante generaciones la muerte, es decir perpetua la vida. La regulacin del metabolismo permite conservar informacin y producir intercambios entre medio interno y externo. Acta de modo autoconservador. Funciona con el esquema estmulo-respuesta. La existencia de los organismos vivos est limitada porque sus partes estn sujetas al deterioro. La regulacin se da a travs de procesos homeostticos. La adaptacin slo puede ser desarrollada por aquellos organismos que renan condiciones para ello. Est determinada por tres sub-funciones: sexo, herencia y evolucin y se relaciona con cambios ambientales. Ejemplos de mecanismos de adaptacin son la capacidad para retener agua de algunas plantas desrticas, capacidad para confundirse con el medio que rodea a algn ser, entre otras. Por lo tanto la materia viviente tiene por tanto tres clases de actividades bsicas interrelacionadas y necesaria entre s: control del estado de equilibrio, reproduccin y adaptacin. Campos de estudio de la biologa Entre los diferentes campos de estudio que abarca la biologa para el estudio de los seres vivos pueden distinguirse: y Taxonoma. Sub-disciplina de la biologa, que estudia las relaciones de parentesco entre los organismos y su historia evolutiva. La taxonoma de los organismos es un sistema jerrquico que consiste en grupos dentro de grupos. En este sistema cada grupo se llama taxn y el nivel que se le asigna se llama categora. Embriologa. Estudia el desarrollo prenatal de los organismos y trata de comprender y dominar las leyes que lo regulan y rigen. La anatoma del desarrollo es el campo de la embriologa que se ocupa de los cambios morfolgicos que ocurren en las clulas, tejidos, rganos y cuerpo en su conjunto desde la clula germinal de cada progenitor hasta el adulto resultante, la fisiologa del desarrollo por otro lado explica el funcionamiento del organismo en estas etapas. Fisiologa. Estudia las funciones de los seres orgnicos. Todas las teoras en fisiologa cumplen un mismo objetivo, hacer comprensibles aquellos procesos y funciones del ser vivo y todos sus elementos en todos sus niveles. Gentica. Busca comprender la herencia biolgica que se transmite de generacin en generacin. El principal objeto de estudio de la gentica son los genes, formados por segmentos de ADN (doble hebra) y ARN (hebra simple), tras la transcripcin de ARN mensajero, ARN ribosmico y ARN transferencia,

14 | P g i n a

los cuales se sintetizan a partir de ADN. El ADN controla la estructura y el funcionamiento de cada clula, con la capacidad de crear copias exactas de s mismo, tras un proceso llamado replicacin, en el cual el ADN se replica. y Evolucin. Se refiere a todos los cambios que han originado la diversidad de los seres vivientes en la Tierra, desde sus orgenes hasta el presente. La evolucin depende directamente de las leyes genticas y se considera como un principio de orden en la naturaleza. Bioqumica y biofsica. Son las encargadas de estudiar la estructura y funcin de los organismos a un nivel molecular. La bioqumica se define como la ciencia que estudia la composicin y los procesos qumicos de los organismos vivos. La biofsica se define como la ciencia que estudia la composicin y los procesos fsicos de los organismos vivos. Morfologa. Es la disciplina encargada del estudio de la reproduccin y estructura de un organismo o sistema. Es una ciencia biolgica que trata de la forma y reproducciones de los seres orgnicos. Ecologa. Es el estudio cientfico de los procesos que regulan la distribucin y la abundancia de organismos y las interacciones entre ellos, as como el estudio de cmo, a su vez, esos organismos sirven de medio para el transporte y la transformacin de la energa y la materia a travs de la biosfera (es decir, el estudio del diseo de la estructura y la funcin del ecosistema.

Como pudimos apreciar, la ecologa juega un papel relevante en la sociedad, ya que la aplicacin de sus conocimientos permite mejorar nuestra calidad de vida, y realizar acciones como: -Produccin masiva de alimentos de origen animal y vegetal. Aunado a esto, se puede hablar del mejoramiento gentico que se puede realizar para cumplir con el objetivo de tener seguridad alimenticia para la humanidad. -Tambin se pueden aplicar los conocimientos en el rea de la medicina, ayudndonos a controlar y curar enfermedades a travs del uso de antibiticos, vacunas, o bien terapias genticas. -Y no solo tenemos aplicaciones hacia en beneficio humano, sino tambin podemos proteger las especies animales y vegetales en peligro de extincin, ya que comprendemos como es su relacin con el medio, y de qu manera podemos intervenir nosotros para ayudar a su conservacin. As como procurar un saneamiento del ambiente.

15 | P g i n a

Teora celular Todos los seres vivos estn constituidos por clulas. La clula es la unidad de la vida. En los reinos monera y protista, el organismo en su totalidad est conformado por una sola de ellas, en tanto que en la mayora de los hongos, animales y plantas, el organismo es un conjunto muy complejo formado por billones de clulas. Las clulas y sus actividades son tan vitales para comprender la vida, que la teora celular se ha convertido en un principio organizador central en el campo de la biologa. Aunque la creacin de la teora celular se atribuye generalmente a Matthias Schleiden y a Theodor Schwann, en realidad es el resultado de los esfuerzos de muchos bilogos. A continuacin se presentan los eventos ms importantes en su desarrollo: y y y y y y y y Anton Van Leeuwenhoek perfecciona la manufactura de lentes y microscopios (hacia mediados del siglo XVII hasta principios del XVIII) Hooke publica un artculo sobre la naturaleza celular del corcho (1665). Lamarck afirma que todos los organismos vivos poseen tejido celular (1809). Dutrochet sostiene que la materia viva est constituida por diminutas clulas redondas, las cuales aumentan en tamao y en cantidad (1824). Brown describe el ncleo (1831). Schleiden publica estudios sobre clulas vegetales (1838). Schwann publica estudios sobre clulas animales (1839). Virchow llega a la conclusin de que todas las clulas se derivan de clulas preexistentes (1858).

Al llegar el siglo XIX, la organizacin celular de la materia viva ya era evidente y la teora resultante postulaba que: y y Todos los seres vivos estn integrados por clulas y los productos de stas. Las clulas son las unidades de estructura y funcin.

En 1858, Virchow agreg el tercer postulado: y Todas las clulas provienen de clulas preexistentes.

A finales del siglo XIX se acept tambin que las clulas son la base para comprender enfermedades. Hasta mediados del siglo XX, la patologa (estudio de las enfermedades) se apoy en forma casi exclusiva en el enfoque celular (citolgico).

16 | P g i n a

Referencias bibliogrficas Baker, J. W. y Allen, G. E. 1970. Biologa e investigacin cientfica. Fondo educativo interamericano, S. A. USA. pp. 6-10, 131-141, 317-323. Encina.pntic. La biologa como ciencia experimental. [En lnea]. Disponible en: http://encina.pntic.mec.es/~esarment/web%20maluque/imagenes/Visita%2 0al%20CBM.pdf (Revisado el 14 de septiembre de 2011). Escolessas. El metabolismo celular. [En lnea]. Disponible en: http://www.escolessas.com/escolessas/laie/racoestudiant/apunts/biologia/ metabolismo.pdf (Revisado el 14 de septiembre de 2011). Fried, G. H. 1990. Biologa. McGRAW-HILL. USA. pp 37 -40, 55-60, 159-164, 206211. Rincn del vago. Reinos biolgicos. [En lnea]. Disponible en: http://html.rincondelvago.com/reinos-biologicos.html (Revisado el 14 de septiembre de 2011). Rincn del vago. Seres vivos: Organizacin y estructura. [En lnea]. Disponible en: http://html.rincondelvago.com/seres-vivos_organizacion-y-estructura.html (Revisado el 14 de septiembre de 2011). Slideshare.net. Biologa. [En lnea]. Disponible en: http://www.slideshare.net/jose1001/biologia-2-completopdf (Revisado el 14 de septiembre de 2011). Solo apuntes. Trasfondo biolgico. [En lnea]. Disponible en: http://www.filosofia.tk/soloapuntes/complem/bio/t2bio.html (Revisado el 14 de septiembre de 2011).

Universidad Nacional de Formosa (UNaF) Argentina. Biologa y mtodo cientfico. [En lnea]. Disponible en: http://www.unf.edu.ar/frn/Documents/MatCatedra/Zootecnia/Biologia/met odo.pdf (Revisado el 14 de septiembre de 2011). Wikipedia. Biologa. [En lnea]. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADa (Revisado el 14 de septiembre de 2011). Wikipedia. Ciencia. [En lnea]. Disponible en: http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia (Revisado el 14 de septiembre de 2011).

17 | P g i n a