Procesos Cognitivos 2: Superiores
Guía Práctica Nº 04
TRASTORNOS DEL LENGUAJE
Análisis de Casos
Sección : ………………………………………... Apellidos : ……………………………………….
Docente: Nombres : ……………………………………….
Unidad : Unidad I Fecha : ………/……/2022 Duración: 40 minutos
Tipo de práctica: Individual ( ) Equipo ( )
Instrucciones: Teniendo en cuenta, la lectura y posterior exposición del material Trastornos del lenguaje, que
se encuentra en el aula virtual, ahora de cada caso presentado, deberá analizar, identificar y proponer
alternativas de solución al problema de trastorno del lenguaje identificado.
Propósito de la sesión: Al finalizar la sesión, el estudiante será capaz de
reconocer los trastornos del lenguaje.
I. Descripción o presentación del caso
Manuel, un niño quien sufrió un TEC moderado en la región prefrontal izquierda,
tras haber sufrido un accidente de tránsito hace más de seis meses; sus familiares
han observado que ahora no puede expresar sus ideas como él quiere, tiende
a hablar poco y según mencionan “ha retrocedido en su hablar, pues parece
que recién estuviera aprendiendo a hablar, así como enviar mensajes en
telegrama”, así mismo se desespera pues él entiende lo que los demás le dicen.
II. Consignas o preguntas reflexivas o actividades de resolución:
II.1. Escribe el tipo de trastorno de lenguaje identificado y defina su
concepto:
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II.2. Explique cuatro características del trastorno de lenguaje identificado.
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Procesos Cognitivos 2: Superiores
II.3. Diferencie cuatro características con otros trastornos del lenguaje.
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II.4. Mencione cuatro parámetros en la evaluación del trastorno del
lenguaje identificado.
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III. Resultados/conclusiones:
III.1. Proponga cuatro alternativas para su intervención.
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